初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、生物的基本特征與科學(xué)探究（一）生物的共同特征生物與非生物的根本區(qū)別在于其具有以下特征（病毒雖無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但符合生物特征）：1.需要營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取物質(zhì)和能量（如植物光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物捕食獲取食物）。2.能進(jìn)行呼吸：絕大多數(shù)生物需吸入氧氣、呼出二氧化碳（如動(dòng)植物的有氧呼吸；部分厭氧菌可進(jìn)行無(wú)氧呼吸）。3.能排出廢物：通過(guò)排泄（如人體排尿、出汗）或排遺（如動(dòng)物排便）排出體內(nèi)代謝廢物。4.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)：對(duì)環(huán)境中的光、溫度、聲音等刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)（如含羞草葉片閉合、草履蟲(chóng)逃避有害刺激）。5.能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖：由小長(zhǎng)大（生長(zhǎng)），經(jīng)過(guò)發(fā)育形成成熟個(gè)體，再通過(guò)生殖產(chǎn)生后代（如種子萌發(fā)成幼苗、鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)卵）。6.有遺傳和變異的特性：親子間的相似性（遺傳，如子女像父母）和差異（變異，如兄弟姐妹間的不同）。7.除病毒外，均由細(xì)胞構(gòu)成：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存）。（二）科學(xué)探究的方法與步驟1.常用探究方法觀察法：直接用肉眼或借助工具（顯微鏡、放大鏡）觀察生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（如觀察洋蔥表皮細(xì)胞）。實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（控制單一變量）探究變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響（如探究光對(duì)鼠婦生活的影響）。調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷、訪談、測(cè)量等收集數(shù)據(jù)（如調(diào)查校園生物種類(lèi)）。資料分析法：查閱文獻(xiàn)、資料獲取信息（如分析生物進(jìn)化的化石證據(jù)）。2.一般步驟提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流提出問(wèn)題：需具體、可探究（如“溫度會(huì)影響種子萌發(fā)嗎？”）。作出假設(shè)：基于已有知識(shí)作出推測(cè)（如“適宜的溫度能促進(jìn)種子萌發(fā)”）。制定計(jì)劃：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，明確變量（自變量：需探究的因素；因變量：實(shí)驗(yàn)結(jié)果；無(wú)關(guān)變量：需控制一致的因素）。實(shí)施計(jì)劃：嚴(yán)格按照計(jì)劃操作，記錄數(shù)據(jù)（如每24小時(shí)記錄一次種子萌發(fā)數(shù)）。得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，判斷假設(shè)是否成立（如“25℃時(shí)種子萌發(fā)率最高，假設(shè)成立”）。表達(dá)交流：分享結(jié)果，接受質(zhì)疑（如撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組匯報(bào)）。二、細(xì)胞與生物體的結(jié)構(gòu)層次（一）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能1.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞功能細(xì)胞壁有（纖維素）無(wú)支持、保護(hù)細(xì)胞細(xì)胞膜有有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)有有進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所細(xì)胞核有有儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)（DNA）線粒體有有呼吸作用的場(chǎng)所（釋放能量）葉綠體有（綠色部分）無(wú)光合作用的場(chǎng)所（制造有機(jī)物）液泡有（大而明顯）無(wú)或小儲(chǔ)存細(xì)胞液（含色素、糖分）易錯(cuò)點(diǎn)：并非所有植物細(xì)胞都有葉綠體（如根尖細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞）。2.細(xì)胞的生活物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞：細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性（允許有用物質(zhì)進(jìn)入，阻止有害物質(zhì)進(jìn)入）。能量轉(zhuǎn)換：葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（儲(chǔ)存于有機(jī)物中）；線粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)（供生命活動(dòng)使用）。細(xì)胞核的作用：控制細(xì)胞的生命活動(dòng)（如克隆羊多莉的遺傳物質(zhì)來(lái)自供核母羊，說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)）。（二）生物體的結(jié)構(gòu)層次1.細(xì)胞分化細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程（如受精卵分裂形成不同組織）。2.動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體組織：上皮組織（保護(hù)、分泌，如皮膚表皮）、結(jié)締組織（支持、連接，如血液、骨）、肌肉組織（收縮、舒張，如心肌、骨骼?。?、神經(jīng)組織（傳導(dǎo)興奮，如腦、脊髓）。系統(tǒng)：由多個(gè)器官協(xié)同完成一種或幾種生理功能（如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)）。植物體：細(xì)胞→組織→器官→植物體（無(wú)系統(tǒng)層次）組織：保護(hù)組織（保護(hù)，如葉片表皮）、營(yíng)養(yǎng)組織（儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，如葉肉）、輸導(dǎo)組織（運(yùn)輸，如導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽、篩管運(yùn)輸有機(jī)物）、分生組織（分裂增生，如根尖分生區(qū)）、機(jī)械組織（支持，如葉脈纖維）。器官：根、莖、葉（營(yíng)養(yǎng)器官）；花、果實(shí)、種子（生殖器官）。三、生物圈中的綠色植物（一）植物的類(lèi)群類(lèi)群代表生物主要特征繁殖方式藻類(lèi)植物海帶、紫菜無(wú)根、莖、葉分化，多數(shù)生活在水中孢子生殖苔蘚植物葫蘆蘚、地錢(qián)有莖、葉分化，無(wú)真正根（假根），生活在陰濕環(huán)境孢子生殖蕨類(lèi)植物腎蕨、滿江紅有根、莖、葉分化，有輸導(dǎo)組織，生活在陰濕環(huán)境孢子生殖種子植物裸子植物（松、柏）、被子植物（小麥、花生）用種子繁殖，裸子植物種子無(wú)果皮包被，被子植物種子有果皮包被種子生殖（二）種子的結(jié)構(gòu)與萌發(fā)1.種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子（雙子葉植物）：種皮（保護(hù)）、胚（胚芽→莖和葉、胚軸→連接根和莖、胚根→根、子葉→儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)）。玉米種子（單子葉植物）：種皮和果皮（保護(hù)）、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉→轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)）、胚乳（儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)）。2.種子萌發(fā)的條件環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（缺一不可）。自身?xiàng)l件：完整的、有活力的胚（如破損的種子無(wú)法萌發(fā)）；度過(guò)休眠期（如人參種子需休眠才能萌發(fā)）。（三）植株的生長(zhǎng)與發(fā)育1.根的生長(zhǎng)根尖的結(jié)構(gòu)：根冠（保護(hù)）、分生區(qū)（細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)量）、伸長(zhǎng)區(qū)（細(xì)胞伸長(zhǎng)，增加根的長(zhǎng)度）、成熟區(qū)（有根毛，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位）。生長(zhǎng)原因：分生區(qū)細(xì)胞分裂+伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)。2.芽的發(fā)育芽的結(jié)構(gòu)：芽軸（發(fā)育成莖）、芽原基（發(fā)育成側(cè)芽）、幼葉（發(fā)育成葉）。3.開(kāi)花與結(jié)果花的結(jié)構(gòu)：雄蕊（花藥→花粉、花絲→支持花藥）、雌蕊（柱頭→接受花粉、花柱→連接柱頭和子房、子房→內(nèi)含胚珠）。傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭的過(guò)程（自花傳粉：如小麥；異花傳粉：如桃花）。受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程（花粉管中的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合）。果實(shí)形成：子房→果實(shí)（子房壁→果皮、胚珠→種子、受精卵→胚）。（四）綠色植物的三大生理作用1.光合作用公式：二氧化碳+水→（葉綠體、光）有機(jī)物（淀粉）+氧氣場(chǎng)所：葉綠體（僅存在于綠色植物的綠色部分）。意義：（1）為生物提供有機(jī)物和能量（食物鏈的起點(diǎn)）；（2）維持大氣中的碳-氧平衡（吸收二氧化碳，釋放氧氣）。2.呼吸作用公式：有機(jī)物（淀粉）+氧氣→（線粒體）二氧化碳+水+能量場(chǎng)所：線粒體（所有活細(xì)胞都能進(jìn)行）。意義：為生命活動(dòng)提供能量（如細(xì)胞分裂、肌肉收縮）。3.蒸騰作用概念：水分以水蒸氣形式從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程（主要通過(guò)葉片的氣孔）。意義：（1）促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸（蒸騰拉力）；（2）降低葉片溫度（防止葉片被灼傷）；（3）增加大氣濕度（調(diào)節(jié)氣候）。四、生物圈中的動(dòng)物（一）動(dòng)物的類(lèi)群1.無(wú)脊椎動(dòng)物（體內(nèi)無(wú)脊柱）類(lèi)群代表生物主要特征腔腸動(dòng)物水螅、?？眢w呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)，體表有刺細(xì)胞扁形動(dòng)物渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)線形動(dòng)物蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，有口有肛門(mén)環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓、沙蠶身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，有剛毛或疣足軟體動(dòng)物蝸牛、河蚌身體柔軟，有外套膜，大多有貝殼節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)、蜘蛛身體分節(jié)（頭、胸、腹），有外骨骼，足和觸角分節(jié)（動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大的類(lèi)群）2.脊椎動(dòng)物（體內(nèi)有脊柱）類(lèi)群代表生物主要特征魚(yú)類(lèi)鯽魚(yú)、鯉魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片兩棲類(lèi)青蛙、蟾蜍幼體生活在水中（用鰓呼吸），成體生活在陸地上（用肺呼吸，皮膚輔助呼吸），變態(tài)發(fā)育爬行類(lèi)蜥蜴、蛇體表有角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，卵生（體內(nèi)受精，卵有堅(jiān)韌的卵殼）鳥(niǎo)類(lèi)家鴿、燕子體表被覆羽毛，前肢變成翼，用肺呼吸（氣囊輔助呼吸，雙重呼吸），卵生（卵有堅(jiān)硬的外殼）哺乳類(lèi)人、牛體表被毛，胎生、哺乳（提高后代成活率），用肺呼吸（二）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨：杠桿作用（如肱骨、股骨）。關(guān)節(jié)：支點(diǎn)作用（由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，減少摩擦；關(guān)節(jié)囊外有韌帶，增強(qiáng)穩(wěn)定性）。肌肉：動(dòng)力作用（骨骼肌，由肌腱和肌腹組成，肌腱附著在相鄰的骨上）。2.運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)（如屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)相反）。（三）動(dòng)物的行為1.先天性行為與學(xué)習(xí)行為先天性行為：生來(lái)就有，由遺傳物質(zhì)決定（如蜜蜂采蜜、母雞孵卵）。學(xué)習(xí)行為：后天通過(guò)學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)獲得（如小狗算算術(shù)、鸚鵡學(xué)舌），更適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。2.社會(huì)行為特征：群體內(nèi)有明確的分工（如蜜蜂的蜂王、工蜂、雄蜂）、等級(jí)制度（如狒狒的首領(lǐng)）。通訊方式：聲音（如鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫）、動(dòng)作（如蜜蜂舞蹈）、氣味（如螞蟻傳遞信息）。五、人體生理與健康（一）消化系統(tǒng)1.組成消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)。消化腺：唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肝臟（分泌膽汁，乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多種消化酶）、腸腺（分泌腸液，含多種消化酶）。2.消化與吸收消化：（1）淀粉：口腔（唾液淀粉酶→麥芽糖）→小腸（胰液、腸液→葡萄糖）；（2）蛋白質(zhì)：胃（胃蛋白酶→多肽）→小腸（胰液、腸液→氨基酸）；（3）脂肪：小腸（膽汁→乳化脂肪）→胰液、腸液→甘油+脂肪酸。吸收：小腸是吸收的主要場(chǎng)所（原因：長(zhǎng)度長(zhǎng)、表面積大（有絨毛和微絨毛）、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管豐富）。（二）呼吸系統(tǒng)1.組成呼吸道：鼻→咽→喉→氣管→支氣管（清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣）。肺：氣體交換的場(chǎng)所（由肺泡組成，肺泡壁薄、毛細(xì)血管豐富，利于氣體交換）。2.呼吸過(guò)程吸氣：膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓→氣體進(jìn)入肺；呼氣：膈肌舒張→胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓→氣體排出肺。3.氣體交換肺泡與血液：氧氣從肺泡進(jìn)入血液（血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血），二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡；血液與組織細(xì)胞：氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞（血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血），二氧化碳從組織細(xì)胞進(jìn)入血液。（三）循環(huán)系統(tǒng)1.組成血液：血漿（運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物）、紅細(xì)胞（運(yùn)輸氧氣，含血紅蛋白）、白細(xì)胞（防御疾?。⒀“澹ㄖ寡湍?。血管：動(dòng)脈（將血液從心臟運(yùn)往全身，管壁厚、彈性大）、靜脈（將血液從全身運(yùn)回心臟，管壁薄、彈性小，有靜脈瓣）、毛細(xì)血管（連接動(dòng)脈和靜脈，管壁極薄，利于物質(zhì)交換）。心臟：左心房（接收肺靜脈的動(dòng)脈血）、左心室（將血液泵入主動(dòng)脈，輸送到全身）、右心房（接收上、下腔靜脈的靜脈血）、右心室（將血液泵入肺動(dòng)脈，輸送到肺部）。2.血液循環(huán)路線體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房（將氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到組織細(xì)胞，帶走二氧化碳和廢物）；肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房（將二氧化碳排出體外，吸收氧氣）。（四）泌尿系統(tǒng)1.組成腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（儲(chǔ)存尿液）、尿道（排出尿液）。2.尿液形成過(guò)程腎小球的過(guò)濾作用：血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等小分子物質(zhì)進(jìn)入腎小囊，形成原尿（原尿與血液的區(qū)別：無(wú)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)）；腎小管的重吸收作用：原尿中的全部葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收回血液，剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素形成尿液（尿液與原尿的區(qū)別：無(wú)葡萄糖）。（五）神經(jīng)系統(tǒng)1.結(jié)構(gòu)層次神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞，基本單位）→神經(jīng)組織→腦、脊髓→神經(jīng)系統(tǒng)（中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓；周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)）。2.反射與反射弧反射：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激作出的有規(guī)律反應(yīng)（如膝跳反射、望梅止渴）。反射弧：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）。反射類(lèi)型：（1）非條件反射（先天性反射，如眨眼反射）；（2）條件反射（學(xué)習(xí)反射，如談虎色變，需大腦皮層參與）。（六）內(nèi)分泌系統(tǒng)主要激素及作用：（1）生長(zhǎng)激素（垂體）：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（幼年不足→侏儒癥，過(guò)多→巨人癥）；（2）甲狀腺激素（甲狀腺）：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（幼年不足→呆小癥，成年過(guò)多→甲亢）；（3）胰島素（胰島）：調(diào)節(jié)糖代謝（促進(jìn)血糖合成糖原，降低血糖濃度，不足→糖尿病）。（七）健康生活1.傳染病特征：由病原體（細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲(chóng)）引起，具有傳染性和流行性（如流感、肺結(jié)核）。預(yù)防措施：控制傳染源（隔離患者）、切斷傳播途徑（消毒餐具）、保護(hù)易感人群（接種疫苗）。2.免疫非特異性免疫：生來(lái)就有，對(duì)多種病原體有效（如皮膚屏障、吞噬細(xì)胞）；特異性免疫：后天獲得，對(duì)特定病原體有效（如疫苗接種，產(chǎn)生抗體）。3.健康的生活方式合理營(yíng)養(yǎng)（平衡膳食）、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。六、遺傳與進(jìn)化（一）遺傳的基本概念性狀：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征、行為方式（如豌豆的圓粒與皺粒）；相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（如人的雙眼皮與單眼皮）；基因：控制性狀的基本單位（位于DNA上，有顯性和隱性之分）；DNA：主要的遺傳物質(zhì)（位于染色體上，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)）；染色體：由DNA和蛋白質(zhì)組成（存在于細(xì)胞核中，體細(xì)胞中成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中減半）。（二）基因的傳遞與性狀表達(dá)1.基因的傳遞生殖過(guò)程中，染色體數(shù)目減半（如人類(lèi)體細(xì)胞23對(duì)，生殖細(xì)胞23條），基因隨染色體傳遞給后代（如父親的精子攜帶23條染色體，母親的卵細(xì)胞攜帶23條染色體，受精卵恢復(fù)23對(duì)）。2.基因的顯性與隱性顯性基因：控制顯性性狀（用大寫(xiě)字母表示，如A）；隱性基因：控制隱性性狀（用小寫(xiě)字母表示，如a）；性狀表達(dá)：AA或Aa表現(xiàn)顯性性狀（如雙眼皮），aa表現(xiàn)隱性性狀（如單眼皮）。（三）生物的進(jìn)化1.進(jìn)化的證據(jù)化石：最直接的證據(jù)（如始祖鳥(niǎo)化石證明鳥(niǎo)類(lèi)由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)）；同源器官：如蝙蝠的翼、鯨的鰭、人的手臂（證明有共同祖先）。2.自然選擇學(xué)說(shuō)（達(dá)爾文）核心內(nèi)容：過(guò)度繁殖（生物繁殖能力強(qiáng)）、生存斗爭(zhēng)（生物與環(huán)境、生物與生物之間的斗爭(zhēng)）、遺傳變異（生物存在變異）、適者生存（有利變異的個(gè)體存活并繁殖后代）。實(shí)例：長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)（長(zhǎng)頸個(gè)體能吃到更多樹(shù)葉，存活并繁殖，短頸個(gè)體被淘汰）。3.進(jìn)化的歷程從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生（如原始生命→原核生物→真核生物→多細(xì)胞生物→植物、動(dòng)物）。七、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)（一）生態(tài)系統(tǒng)的組成與類(lèi)型1.組成生物部分：生產(chǎn)者（綠色植物，制造有機(jī)物）、消費(fèi)者（動(dòng)物，直接或間接以生產(chǎn)者為食）、分解者（細(xì)菌、真菌，分解有機(jī)物為無(wú)機(jī)物）；非生物部分：陽(yáng)