考點05詞語辨析和歸類一、詞語辨析1．同義詞的辨析意義相同或相近的詞，叫作同義詞。同義詞又分為兩種：一種是等義詞，意義幾乎完全相同，一般情況下可以互相代替，如“媽媽”與“母親”，“馬上”與“立刻”，這類詞數(shù)量較少；另一種是近義詞，意義雖然相同，但不完全相等，有種種細(xì)微的差別。我們可以從以下幾個方面辨析同義詞：（1）詞義的范圍大小不同。如“遼闊”和“寬闊”都是指一定的空間，但“遼闊”比“寬闊”所指的范圍要大些。（2）語意的輕重不同。如“愛惜”和“珍惜”都含有“對事物喜歡，舍不得”的意思，但“珍惜”是非常愛惜，比“愛惜”的意思更深。（3）詞義的感情色彩不同。如“頑強”和“頑固”都有“堅持不變”的意思，但“頑強”含有褒義，指對正確的信念或正義的事業(yè)堅持不變的態(tài)度；“頑固”則含有貶義，表示在思想觀點或政治立場上堅持錯誤，不肯改變。（4）適用的對象不同。如“愛戴”和“愛護(hù)”都含有“愛”的意思，而“愛戴”含有“敬重、擁護(hù)”的意思，用于下級對上級、晚輩對長輩；“愛護(hù)”含有“愛惜、保護(hù)”的意思，用于上級對下級、長輩對晚輩等。（5）詞語的搭配習(xí)慣不同。如“擔(dān)任”和“擔(dān)當(dāng)”都有“負(fù)責(zé)、承擔(dān)”的意思。但“擔(dān)當(dāng)”是“接受并負(fù)起責(zé)任”的意思，常跟“重任、任務(wù)”等詞語搭配；而“擔(dān)任”是指“負(fù)責(zé)某項職務(wù)或工作”，常和“職務(wù)、工作”等詞語搭配。2．反義詞的辨析意義相對或相反的詞叫反義詞。反義詞既互相對立，又互相聯(lián)系。如：“冷”和“暖”、“光榮”和“可恥”等。辨析反義詞時要注意以下幾點：（1）詞性相同才能構(gòu)成反義詞。如：“短小”與“長度”不能構(gòu)成反義詞，因為“短小”是形容詞，“長度”是名詞。（2）不能在原詞前面加上否定詞“不”作為這個詞的反義詞。如：“好”與“不好”不是反義詞。（3）不是所有的詞都有反義詞。如：“黃”“電燈”等。（4）有的詞只有一個反義詞，有的詞（特別是多義詞）可以有幾個反義詞。如：“失敗”的反義詞有“成功”“勝利”等。3．多義詞的辨析一個詞具有兩個或兩個以上相關(guān)意義叫一詞多義，這樣的詞叫多義詞。多義詞的詞義都是由一個基本義派生出來的。多義詞雖然具有幾個甚至十幾個意義，但進(jìn)入具體的語言環(huán)境就有了固定的意義。如“自然”的意思有：①自然界（如：大自然）；②自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)（如：聽其自然）；③表示理所當(dāng)然（如：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然會取得好成績）；④連接分句或句子，表示語義轉(zhuǎn)折或追加說明（如：你應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，自然，別人也要學(xué)習(xí)你的長處）；⑤（zìran）不勉強，不局促，不呆板（如：態(tài)度很自然）。二、詞語歸類將詞語根據(jù)它們所表示的事物的性質(zhì)、特點、關(guān)系、用途等方面的不同，進(jìn)行分類或排列，叫作詞語的邏輯歸類。詞語歸類一般有以下幾種：1．按詞語的意義或感情色彩來歸類。如“看、望、盯、瞄”都表示“看”的意思，歸為一類；“高尚、優(yōu)秀、上進(jìn)、謙虛”都帶有“贊揚”的感情色彩，也可以歸為一類。2．按用途歸類。如“筆、尺子、小刀、橡皮”等都是學(xué)習(xí)工具，“汽車、船、飛機”等都是交通工具。3．按詞語之間的關(guān)系歸類。如“醫(yī)生對病人”和“老師對學(xué)生”都和工作對象相關(guān)，“蔬菜對白菜”和“水果對蘋果”都是包含關(guān)系，“海洋對遼闊”和“森林對茂密”都是辨識事物特征等。4．按一定的順序排列歸類。如“早上、中午、下午、晚上”是按時間順序排列的。5．按詞性歸類。如“熱情、和氣、爽快”都是形容詞，可歸為一類；“走、跑、跳、爬”都是動詞，可歸為一類。典型例題1（無錫市梅里中學(xué)招生卷）依次填入下列文段橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了__________生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實的泥土，使它有了一個__________春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進(jìn)了一個個溫暖的家，使它__________了生命的胚胎。A．延伸萌生保持B．延續(xù)萌動保持C．延續(xù)萌生保存D．延伸萌動保存這道題考查了對近義詞辨析。完成此題，首先要通讀文段，了解大意，然后結(jié)合語境，從詞語的適用對象和搭配習(xí)慣進(jìn)行辨析。“延伸”和“延續(xù)”都有“延長”的意思，但“延伸”表示范圍的擴大，與“母體”無法搭配?！懊葎印焙汀懊壬倍加小伴_始發(fā)生”的意思，但“萌生”還有“產(chǎn)生”之意，與“春天、希望”等搭配?！氨３帧焙汀氨４妗倍己小笆估^續(xù)存在”的意思，但“保持”多與“水土、冷靜”等詞搭配，而“保存”則可以與“胚胎”搭配?！敬鸢浮緾典型例題2在括號里填反義詞，使句子構(gòu)成對偶句。（1）懶惰的結(jié)果是痛苦，（）的結(jié)果是（）。（2）寧為玉（），不為瓦全。（3）富家一席酒，（）戶半年糧。此題是一道復(fù)合型考題，既要求掌握反義詞的特點，還要理解對偶句。因此答題時應(yīng)從這兩方面入手，首先應(yīng)理解句意，根據(jù)句意，結(jié)合語境，前后聯(lián)系，找出對應(yīng)的反義詞；再根據(jù)對偶句的特點：字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱，選出最合適的詞填入?！敬鸢浮浚?）勤勞幸福（2）碎（3）窮（貧）典型例題3下面與“這到底是什么幻景呢”中的“到底”意思相同的一項是（）A．新方法到底實驗成功了。B．將革命進(jìn)行到底。C．到底還是你們做得好！D．火星上到底有沒有生命？本題旨在考查學(xué)生對多義詞的辨析能力。分析這類題，關(guān)鍵是要聯(lián)系句子，在具體的語境中區(qū)別同一詞的不同意思。解答本題時，首先要弄清楚題干中的“到底”是什么意思。A項中，“到底”是副詞，表示經(jīng)過種種變化或曲折最后出現(xiàn)某種結(jié)果；B項中，“到底”的意思是到盡頭，到終點；C項中，“到底”是表示畢竟的意思；D項中，“到底”用在問句，表示深究的意思?！敬鸢浮緿典型例題4下列各組的五個詞語中，有四個是同類的，找出不是同類的，用“\”畫去。（1）電燈電話電鈴電工電扇（2）步槍大刀長矛武器導(dǎo)彈（3）輕視蔑視鄙視藐視凝視（4）和氣爽快美好美化炎熱這是關(guān)于詞語邏輯歸類的檢測試題。解答此類試題，重點是明確標(biāo)準(zhǔn)，每次分類只能用一個標(biāo)準(zhǔn)，所分詞語應(yīng)當(dāng)是并列的，而不是交叉的。（1）中“電工”指人，其他四個都為電器；（2）中“武器”一詞包含了其他四個；（3）中“凝視”為中性詞，其他四個為貶義詞；（4）中“美化”為動詞，其他四個為形容詞。【答案】（1）電工（2）武器（3）凝視（4）美化1.下面橫線上依次應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）20世紀(jì)接近尾聲之際，人類不得不地面對殘酷的現(xiàn)實：曾與人類長相廝守的物種正以平均每天上千種的速度從地球上，而人類卻以前所未有的速度。A.悲傷消除繁衍 B.痛苦消失繁衍C.痛苦消除生長 D.悲傷消失生長【答案】B【解析】【詳解】本題考查選詞填空。“悲傷”指心理層面上的感受，傷心難過等?！巴纯唷钡耐庋痈鼜V，涵蓋心靈與軀體的難受，也包括悲哀之情。所以第一空應(yīng)選“痛苦”?！跋А敝福ㄈ嘶蚴挛铮┲饾u減少以至沒有，不復(fù)存在?！跋敝甘共淮嬖冢ゲ焕氖挛?。所以第二空應(yīng)選“消失”。“繁衍”指逐漸增多或增廣。“生長”指生物體在一定的生活條件下，體積和重量逐漸增加。因此第三空應(yīng)選“繁衍”。正確答案為：痛苦、消失、繁衍。故選：B。

2.下列加點詞語在句子中的意思相同的一項是（）A.爸爸的心臟不太好。北京是祖國的心臟。B.元旦那天，禮堂里布置得漂亮極了。開學(xué)了，教室里布置得更美了。C.正是這種精神使我們度過了戰(zhàn)爭中最黑暗的時刻。經(jīng)過一個假期的調(diào)節(jié)，同學(xué)們更精神了。D.今天的節(jié)目很有意思。這句話的意思我不明白?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查一詞多義。A．不同，第一句話中“心臟”是指人體器官：心。第二句話中“心臟”可引申為中心或最重要的部分。

B．相同。第一句話中和第二句話中的“布置”的意思：指在一個地方安排和陳列各種物件使這個地方適合某種需要。

C．不同，第一句中“精神”指主要的意義，第二句中“精神”指表現(xiàn)出來的活力。D．不同，第一句話中的“意思”指情趣、趣味；第二句話中的“意思”指文字的意義，思想內(nèi)容。而B項中的兩個“布置”都指在一個地方安排和陳列各種物件使這個地方適合某種需要。這句話的意思我不明白。3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入括號內(nèi)。防止防護(hù)防治（1）嚴(yán)格的（）措施可以避免醫(yī)務(wù)人員被病毒感染。（2）公共場所都要做好通風(fēng)消毒的工作，（）甲流進(jìn)一步傳播。愛戴愛護(hù)愛撫（3）李老師，我們衷心（）您?。?）爺爺（）地摸著我的頭，說：“明明，繼續(xù)努力！”【答案】①.防護(hù)②.防止③.愛戴④.愛撫【解析】【詳解】此題考查選詞填空。防止：指預(yù)先設(shè)法制止（壞事發(fā)生）。防護(hù)：指防備、保護(hù)。防治：指預(yù)防和治療。（1）結(jié)合詞義，可知，此處形容嚴(yán)格的什么措施，應(yīng)選：防護(hù)。（2）結(jié)合詞義，可知，此處形容不讓甲流傳播，應(yīng)選：防止。

愛戴：是指敬愛并且擁護(hù)，是敬辭，常用于晚輩對長輩的擁護(hù)。愛護(hù)：是愛惜并保護(hù)的意思。愛撫：有疼愛、撫慰的意思，常用于長輩對晚輩的動作。（3）結(jié)合詞義，可知，此處形容我們對老師的態(tài)度，應(yīng)選：愛戴。（4）結(jié)合詞義，可知，此處形容爺爺對我的態(tài)度，應(yīng)選：愛撫。

4.用橫線畫出正確的詞語。1．我竭力進(jìn)行（分辨分辯），終于搞清楚事情的真相，清除了人們對我的誤解。2．雨水模糊了她的視線，她（分辨分辯）不清剛才過去的，是不是她要找的那個人。3．在我（爭辯爭議）的時候，他們把我綁起來，真使我哭笑不得?！敬鸢浮?．分辯2．分辨3．爭辯【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。1.分辨：一指辨別，二指辯白，三指區(qū)別。分辯：指辯解某一種自己否認(rèn)的話題。結(jié)合詞義與語境分析，指用語言給自己或者他人辯護(hù)。故選“分辯”。2.分辨：一指辨別，二指辯白，三指區(qū)別。分辯：指辯解某一種自己否認(rèn)的話題。結(jié)合詞義與語境分析，這里指辨別，分清楚。故選“分辨”。3.爭辯：意思是辯論;爭論。爭議：意思是尚有爭論，未達(dá)成一致結(jié)論。結(jié)合詞義與語境分析，爭論辯駁，力求獲得，互不相讓。故選“爭辯”。5.在句中的括號里填入加點詞語的反義詞。（1）春天對（）正如秋天對收獲。（2）簡單對容易正如復(fù)雜對（）。（3）平靜對湖水正如（）對海洋?！敬鸢浮竣?播種②.困難③.洶涌【解析】【詳解】本題考查找反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。（1）收獲：獲得成熟的農(nóng)作物。反義詞：播種。（2）容易：便當(dāng)；不難。反義詞：困難。（3）平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。反義詞：洶涌。

6.選出和題目所表示關(guān)系最相似的一組，畫“√”。（1）縫紉機：衣服A．玻璃：窗戶（）B．粉筆：黑板（）C．毛筆：書法作品（）D．貨輪：碼頭（）（2）孫悟空：《西游記》A．賈寶玉：《紅樓夢》（）B．孔明：草船借箭（）C．諸葛亮：三顧茅廬（）D．羅貫中：《三國演義》（）【答案】（1）C（√）（2）A（√）【解析】【詳解】本題考查詞語歸類。（1）結(jié)合“縫紉機：衣服”可知，縫紉機是裁剪衣服的工具。A．玻璃是制作窗戶的材料。B．粉筆可以在黑板上寫字。

C．毛筆是書法作品的用具。D．貨輪可以停在碼頭上。結(jié)合歸類的要求可知，與之相似的一組是：C。

（2）結(jié)合“孫悟空：《西游記》”可知，孫悟空是《西游記》這本著作里的人物。A．賈寶玉是《紅樓夢》這本著作里的人物。B．孔明是《三國演義》中“草船借箭”這個小故事中的人物。C．諸葛亮是《三國演義》中“三顧茅廬”這個小故事中的人物。D．羅貫中是《三國演義》這本書的作者。

故表示關(guān)系相似的一組是：A。

7.將下面各組詞語，按一定的順序排列（寫序號），并寫出理由。（1）①端午②中秋③重陽④元宵⑤清明排序：________________________________________理由：________________________________________（2）①秦始皇②林則徐③李白④陸游⑤司馬遷排序：________________________________________理由：________________________________________（3）①發(fā)芽②含苞③播種④開花⑤結(jié)果排序：________________________________________理由：________________________________________【答案】①.④⑤①②③②.按節(jié)日時間的先后③.①⑤③④②④.按人物所屬朝代的先后⑤.③①②④⑤⑥.按植物的生長過程【解析】【詳解】此題考查詞語排列歸類。此題屬于詞語歸類中的綜合性題目，涉及的知識面較廣，解答此類題要聯(lián)系生活和各類學(xué)科的知識，找出各組詞語間的聯(lián)系，再按一定的順序歸類。（1）本題屬于生活類，按照節(jié)日在一年中的先后排序。端午節(jié)：又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，日期在每年農(nóng)歷五月初五。中秋節(jié)：是每年農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。重陽節(jié)：又稱為“重九節(jié)”，是一個紀(jì)念先人及掃墓的節(jié)日。重陽節(jié)，亦稱登高節(jié)、重九節(jié)、九月九、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等，是每年的農(nóng)歷九月九日。元宵節(jié)：又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時間為每年農(nóng)歷正月十五。是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。清明節(jié)：清明節(jié),又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等,節(jié)期在仲春與暮春之交。在每年公歷4月5日前后。故詞語排序為：“元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”。（2）本題屬于歷史類，按照人物所生活的歷史朝代的先后排序。秦始皇：所處秦朝。秦始皇指的是中國古代政治家、改革家,他是中國第一個稱皇帝的君也是秦朝的君主。林則徐：所處清朝。清朝嘉慶、道光年間名臣，乃系中國近代“睜眼看世界的第一人”，更是中國近代第一位民族英雄。李白：所處唐朝。字太白,號青蓮居士,唐朝浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。陸游：所處宋代。字務(wù)觀，號放翁。漢族，南宋著名的愛國詩人。司馬遷：所處西漢時期。字子長，是中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。根據(jù)歷史朝代排序為：“秦始皇、司馬遷、李白、陸游、林則徐”。（3）屬于生物常識類，根據(jù)植物種收成長的順序排列。植物的生長發(fā)過程，首先要播種，等植物發(fā)芽長大，再含苞待放，開出鮮花，最后結(jié)出果實。故詞語排序為：“播種、發(fā)芽、含苞、開花、結(jié)果”。8.選詞填空。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很__________（融洽和睦）。母親同情貧苦的人——這是__________（樸實樸素）的階級意識，雖然自己不富裕，還__________（周濟(jì)接濟(jì)）和照顧比自己更窮的親戚?！敬鸢浮竣?和睦②.樸素③.周濟(jì)【解析】【詳解】本題考查選詞填空的能力?！叭谇ⅰ焙汀昂湍馈倍加小瓣P(guān)系好”的意思?！昂湍馈敝卦谥赋蓡T間不爭吵，“融洽”指沒有抵觸。形容家庭成員間相處得很好，用“和睦”更合適?！皹銓崱焙汀皹闼亍倍加小百|(zhì)樸”的意思，但是“樸實”是描寫人物性格的，而“樸素”是描寫人物的作風(fēng)或衣著的。因此用“樸素”修飾母親的階級意識?！敖訚?jì)”以財物等資助他人?！爸軡?jì)”在物質(zhì)上給予幫助，多用于個人對個人。母親經(jīng)常幫助別人，選“周濟(jì)”。9.把下面句子中加點的詞語換成意思相近的詞。（1）他說的話蘊含（）著深刻的哲理。（2）我一直保留（）著那本舊日記本。（3）他用輕蔑（）的眼神看了敵人一眼。（4）同學(xué)們到醫(yī)院去探望（）生病的張老師?！敬鸢浮竣?包含②.保存③.輕視④.看望【解析】【詳解】此題考查近義詞。（1）蘊含：包含；內(nèi)含。近義詞有：包含、蘊藏等。（2）保留：留著暫且不作處理。近義詞有：保存、收存等。（3）輕蔑：輕視；不放在眼里。近義詞有：輕視、蔑視等。（4）探望：看望（多指遠(yuǎn)道）。近義詞有：看望、探視等。10.照樣子，寫出相對的反義詞。例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。（1）懶惰對愚蠢正如（）對聰明。（2）公路對寬闊正如山道對（）。（3）詳細(xì)對具體正如簡略對（）。（4）微笑對高興正如流淚對（）。（5）虛心對進(jìn)步正如（）對落后?！敬鸢浮竣?勤奮②.狹窄③.抽象④.傷心⑤.驕傲【解析】【詳解】本題考查寫反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。（1）懶惰：不肯勞動、學(xué)習(xí)和工作。反義詞：勤勞、勤奮、努力。（2）寬闊：橫向距離很大。反義詞：狹窄、狹小。（3）具體：細(xì)節(jié)、內(nèi)容明確，不籠統(tǒng)：。反義詞：抽象、籠統(tǒng)。（4）高興：愉快而興奮。反義詞：難過、傷心。（5）虛心：不自滿，能接受別人的意見。反義詞：驕傲、傲慢、自大。11.給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。A．打磨B．研究（1）晚上，老爺爺還手拿模型燈下琢磨。（）（2）工人們在昏暗的石房子里，琢磨著一塊塊大理石。（）A．使機器運轉(zhuǎn)B．使開始（3）在黎明前，大部隊發(fā)動了最后一次總攻。（）（4）爸爸發(fā)動汽車，加足馬力向前沖去。（）【答案】①.B②.A③.B④.A【解析】【詳解】本題考查詞語的辨析能力。琢磨：有兩個釋意。1、指雕刻和打磨（玉石等），加工使精美（指文章等）2、思索，考慮的意思。（1）“老爺爺還手拿模型在燈下琢磨”這句話中的“琢磨”是思索，考慮、研究的意思，所以選B。（2）“工人們在昏暗的石房子里，琢磨著一塊塊大理石”這句話中的“琢磨”的對象是大理石，所以應(yīng)該是“打磨”的含義，所以選A。發(fā)動：1、使行動起來。比如：發(fā)動群眾。2、使開始。比如：發(fā)動戰(zhàn)爭。3、使機器運轉(zhuǎn)。比如：天氣太冷，柴油機難以發(fā)動。（3）“在黎明前，大部隊發(fā)動了最后一次總攻”。是使開始的意思，所以選B。(4)“爸爸發(fā)動汽車，加足馬力向前沖去?！睉?yīng)該是使機器運轉(zhuǎn)的意思，所以選A。12.“正反”這個詞由“正”與“反”這一對反義詞組成，下列詞語中與它相似的一組是（）A.上下中外水火紅綠 B.好壞死活后退明暗C.出入開關(guān)厚薄東西 D.前后左右前進(jìn)深淺【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的歸類。

A．有誤，“紅”與“綠”不是反義詞。B．有誤，“后”與“退”不是反義詞。C．正確。全是一對反義詞組成的詞。

D．有誤，“前”與“進(jìn)”不是反義詞。13.依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）深夜11點多鐘，我們到了洛西流口，__________這里江水太急了，無法過江。（2）__________群眾提出的意見，我們應(yīng)該認(rèn)真分析，迅速處理，而不應(yīng)該束之高閣。（3）他為什么__________不說，這會兒才說。A.由于關(guān)于剛才 B.因為關(guān)于剛剛 C.因為對于剛才 D.由于對于剛剛【答案】C【解析】【詳解】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。因為：（介）表示原因?？梢杂迷诤笠粋€分句，補充說明原因。由于：（介）表示原因或理由。引出的原因分句，不能倒裝在表結(jié)果的分句后面。關(guān)于：介詞。引進(jìn)某種行為的關(guān)系者。對于：介詞，引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者。剛剛：（副）①恰好；②剛才。剛才：（名）指說話以前不久的時間。（1）結(jié)合詞義，可知，此處江水急是無法過江的原因，應(yīng)選：因為。（2）結(jié)合詞義，可知，此處群眾提出的意見，是讓我們認(rèn)真分析的對象，應(yīng)選：對于。（3）結(jié)合詞義，可知，此處說這會兒才說，說明前面沒說，應(yīng)選：剛才。故正確答案為：C。

14.依次填入下