寧波樂(lè)金甬興化工有限公司校園招聘85人公開(kāi)引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)答案詳解版第一部分單選題(20題)1、楚漢相爭(zhēng)在我國(guó)歷史文化中留下了深深的印跡。下列表述不正確的是()

A.象棋中的“楚河漢界”源自于這段歷史

B.成語(yǔ)“破釜沉舟”源于楚漢相爭(zhēng)中的一場(chǎng)戰(zhàn)役

C.琵琶曲《十面埋伏》反映了楚漢垓下決戰(zhàn)的情形

D.詩(shī)句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”以此為題材

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，象棋中的“楚河漢界”來(lái)源于項(xiàng)羽和劉邦劃定的楚漢分界線，鴻溝以西為漢，鴻溝以東為楚，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，“破釜沉舟”是項(xiàng)羽的起義軍與秦軍的一場(chǎng)戰(zhàn)役，不屬于楚漢相爭(zhēng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，“十面埋伏”出自垓下之戰(zhàn)，最后以項(xiàng)羽烏江自刎為結(jié)局，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》，后兩句是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，寫的是項(xiàng)羽烏江自刎的情形，D項(xiàng)正確。故選B?？键c(diǎn)歷史常識(shí)2、[單選題]理想對(duì)于______相當(dāng)于______對(duì)于行動(dòng)。()

A.現(xiàn)實(shí):作風(fēng)

B.動(dòng)機(jī):規(guī)劃

C.藍(lán)圖:希望

D.奮斗:目標(biāo)

【答案】：D

【解析】理想需要通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn);目標(biāo)需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此答案選D。3、[單選題]兩個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字相減與十位數(shù)字相減差都為1,并且這兩個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字都比個(gè)位數(shù)字大4,并且一個(gè)兩位數(shù)各位數(shù)字之和與另一個(gè)兩位數(shù)各位數(shù)字之和的比為4:3,問(wèn)兩個(gè)兩位數(shù)的和為多少?()

A.91

B.108

C.113

D.237

【答案】：C

【解析】設(shè)其中一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為a,則十位數(shù)字為a+4;另一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字即為a+1,十位數(shù)字為a+5,則有(2a+4)÷(2a+6)=3:4,得a=1。因此這兩個(gè)數(shù)分別為51和62,51+62=113。4、[單選題]在下列選項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。

A.在高原條件下,水溫即使超過(guò)100度,也不會(huì)把容器蓋掀開(kāi)

B.外因發(fā)揮作用的關(guān)鍵是內(nèi)因起決定性作用

C.在所有的學(xué)生們中,只有小李沒(méi)有通過(guò)考試

D.我將永遠(yuǎn)牢記曾經(jīng)共享的痛苦與歡樂(lè)

【答案】：A

【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤,“關(guān)鍵”與“決定性”重復(fù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,“所有”與“們”重復(fù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“痛苦”與“共享”搭配不當(dāng)。5、下列不是吝嗇鬼的是()

A.嚴(yán)監(jiān)生

B.葛朗臺(tái)

C.衛(wèi)希禮

D.阿巴貢

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中的一個(gè)吝嗇鬼，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，葛朗臺(tái)是小說(shuō)《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的一個(gè)吝嗇鬼，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，衛(wèi)希禮是《飄》中的一個(gè)人物，不是吝嗇鬼，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，阿巴貢是《慳吝人》中的主人公，是一個(gè)吝嗇鬼，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)人文常識(shí)6、[單選題]某河段中的沉積河沙可供80人連續(xù)開(kāi)采6個(gè)月或60人連續(xù)開(kāi)采10個(gè)月。如果要保證該河段河沙不被開(kāi)采枯竭,問(wèn)最多可供多少人進(jìn)行連續(xù)不間斷地開(kāi)采?(假定該河段河沙沉積的速度相對(duì)穩(wěn)定)()

A.25

B.30

C.35

D.40

【答案】：B

【解析】設(shè)原有河沙量為N,每個(gè)月的沉積量為x,則有N=(80-x)×6,N=(60-x)×6,得N=300,x=30。因此為保證河沙不被開(kāi)采枯竭,最多可供30人進(jìn)行連續(xù)不間斷的開(kāi)采。7、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為()

A、壓抑負(fù)面情緒

B、吃大量的東西

C、喝酒

D、和朋友傾訴

【答案】：D

解析：喝酒、吃大量的東西和壓抑負(fù)面情緒都不是正確的處理方式。當(dāng)我們有了不良情緒時(shí)，可以選擇和朋友傾訴。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀8、由于五代時(shí)期經(jīng)常改朝換代，一切因陋就簡(jiǎn)，顧不上進(jìn)行新的建設(shè)。所以，后周以前，開(kāi)封的規(guī)模同唐朝時(shí)差不多。到郭威建立后周以后，實(shí)行政治、經(jīng)濟(jì)改革，情況才有所好轉(zhuǎn)。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()

A、戰(zhàn)亂時(shí)期無(wú)暇顧及建設(shè)發(fā)展

B、五代時(shí)期朝代更替頻繁

C、開(kāi)封的規(guī)模在五代同唐時(shí)差不多

D、五代時(shí)期對(duì)于都城沒(méi)有什么建設(shè)

【答案】：D

解析：文段主要講述了五代時(shí)期的都城建設(shè)情況，因此準(zhǔn)確復(fù)述文段意思應(yīng)是五代時(shí)期對(duì)于都城沒(méi)有什么建設(shè)。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解9、女大學(xué)生楊某因和父親拒乘一輛滿員中巴車，自己被打一耳光，父親被打得頭破血流，額部縫了5針。據(jù)證人說(shuō)，他當(dāng)時(shí)看到3名男子將楊某父親打倒在地，并在其頭上連踹十幾腳后離開(kāi)。然后打人者中年紀(jì)較大者又返回，在楊某父親頭上狠踢幾下，旁邊的年輕女孩上前攔阻，也遭此人毒打。打人者隨后跳上中巴車離去。從案例中可以看出，楊某與其父的()受到嚴(yán)重侵害。

A.自由權(quán)

B.人身權(quán)

C.生存權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】：B

解析：人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)，身體權(quán)、健康權(quán)姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)等。人身權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)等。在本次事件中，打人者不但侵害了被打者的生命權(quán)還侵害了他們的人格尊嚴(yán)權(quán)，這些都屬于人格權(quán)。故選B考點(diǎn)法律常識(shí)10、[單選題]2,2,7,9,16,20,()。

A.28

B.29

C.30

D.31

【答案】：B

【解析】2+2=4,2+7=9,7+9=16,9+16=25,16+20=36,相鄰兩項(xiàng)相加的和構(gòu)成平方數(shù)列。即所填數(shù)字為49-20=29。11、[單選題]沸沸揚(yáng)揚(yáng):鴉雀無(wú)聲()

A.聚精會(huì)神:全神貫注

B.斗志昂揚(yáng):心曠神怡

C.不由自主:情不自禁

D.群策群力:孤掌難鳴

【答案】：D

【解析】沸沸揚(yáng)揚(yáng)和鴉雀無(wú)聲是反義詞,群策群力和孤掌難鳴也是反義詞。因此答案選D。12、[單選題]大雁一般排成整齊的人字形或一字形飛行,這是集群本能的表現(xiàn)。因?yàn)檫@樣有利于防御敵害。雁群總是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)“隊(duì)長(zhǎng)”,飛在隊(duì)伍的最前面。在飛行中,帶隊(duì)的大雁體力消耗得很厲害,因而它常與別的大雁交換位置。幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo),總是插在隊(duì)伍的中間。因此,飛行時(shí)它們不會(huì)受到敵害的攻擊。以下哪項(xiàng)如果為真,可以成為得出上述結(jié)論所需的前提?()

A.大雁的飛行隊(duì)形兼具防守和攻擊兩種功能

B.體弱的不可能成為帶隊(duì)的大雁

C.飛行時(shí)敵害不會(huì)攻擊大雁飛行隊(duì)列的中間

D.雁群需要有不止一只能帶隊(duì)的大雁

【答案】：C

【解析】題中論據(jù)為大雁采取人字或一字隊(duì)形,結(jié)論為這種隊(duì)形可以具有防御的作用,不會(huì)受到敵害的攻擊。論據(jù)強(qiáng)調(diào)隊(duì)形,結(jié)論強(qiáng)調(diào)具有防御作用,二者范圍不同,要得出結(jié)論,需要在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立因果關(guān)系。C項(xiàng)正確,飛行時(shí)敵害不會(huì)攻擊大雁飛行隊(duì)列的中間,從插在隊(duì)伍中間到不會(huì)受到敵害攻擊之間建立了聯(lián)系,是題干結(jié)論成立所必須假設(shè)的。A項(xiàng)錯(cuò)誤,大雁陣型具備什么樣的功能與是否受到敵害攻擊沒(méi)有必然聯(lián)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤,體弱的鳥(niǎo)不會(huì)帶隊(duì),沒(méi)有在論據(jù)和論點(diǎn)之間搭橋。D項(xiàng)錯(cuò)誤,概括了題中一個(gè)事實(shí)信息飛行中,帶隊(duì)的大雁體力消耗得很厲害,因而它常與別大雁交換位置,并沒(méi)有涉及到幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo),與題中論證無(wú)關(guān)。13、下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是()

A.物體的溫度升高，一定是吸收了熱量

B.當(dāng)物體的內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定會(huì)升高

C.在質(zhì)量相同的前提下，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多

D.當(dāng)物體的內(nèi)能減小時(shí)，一定是放出了熱量

【答案】：C

解析A項(xiàng)，溫度升高可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)它做了功，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，物體的內(nèi)能增加，溫度可能升高，也可能不變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，溫度的變化與吸收的熱量、比熱容和質(zhì)量有關(guān)，因此在質(zhì)量相同，比熱容不確定的前提下，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)，當(dāng)物體的內(nèi)能減小時(shí)，可能是放出了熱量，也可能是對(duì)外界做了功，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)物理常識(shí)14、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”出自誰(shuí)的名言?()

A、唐高宗

B、孔子

C、齊恒公

D、管仲

【答案】：D

解析：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”出自《管子·權(quán)修》,是管仲的名言。知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)15、[單選題]3,1,8,8,17,()。

A.19

B.20

C.21

D.22

【答案】：A

【解析】22=3+1,32=1+8,42=8+8,52=8+17,前一項(xiàng)加后一項(xiàng)為由2開(kāi)始的自然數(shù)列的平方,即所填數(shù)字為62-17=19。16、下課鈴剛響，教師還未宣布下課，學(xué)生最適宜的行為是()

A.靜心，仍安心聽(tīng)課

B.忍住，保持沉默

C.收拾書本提醒老師

D.小聲，提醒老師

【答案】：A

解析：下課鈴剛響，教師還未宣布下課，學(xué)生最適宜的行為是靜心，仍安心聽(tīng)課。故選A?？键c(diǎn)心理素質(zhì)與社17、觀眾在觀看比賽鼓掌喝彩時(shí)，錯(cuò)誤的行為是()

A、對(duì)不喜歡的一方喝倒彩、辱罵或扔?xùn)|西

B、比賽的緊要關(guān)頭，不能因情緒激動(dòng)而從座位上跳起來(lái)

C、不論主隊(duì)還是客隊(duì)都應(yīng)給予鼓掌加油

D、殘奧會(huì)中，有一些特殊的比賽，觀看時(shí)一定要保持安靜

【答案】：A

解析：A項(xiàng)是不文明行為，B、C、D三項(xiàng)均符合文明禮儀行為。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀18、[單選題]近年來(lái),志愿者運(yùn)動(dòng)______,說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后,有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的______。盡管初始稚步,但既然開(kāi)始了,且方向正確,總會(huì)逐漸成熟。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.悄然興起條件

B.方興未艾機(jī)制

C.欣欣向榮實(shí)力

D.如火如荼資本

【答案】：A

【解析】第一空,由“盡管初始稚步”可知,志愿者活動(dòng)才剛剛興起,應(yīng)選擇“悄然興起”。其余幾項(xiàng)都是指事物正在蓬勃發(fā)展,與文意不符。因此答案選A。19、網(wǎng)民跨境網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)主要體現(xiàn)了()

A.生產(chǎn)全球化

B.貿(mào)易全球化

C.資本全球化

D.科技全球化

【答案】：B

解析：生產(chǎn)全球化強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)領(lǐng)域，產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到制造是由多個(gè)國(guó)家共同完成的，而不是一國(guó)獨(dú)立完成的;貿(mào)易全球化強(qiáng)調(diào)在交換領(lǐng)域，進(jìn)口、出口商品在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，而不是局限在某一國(guó)家或地區(qū);資本全球化強(qiáng)調(diào)在投資領(lǐng)域，資本在全球范圍內(nèi)流動(dòng);科技全球化強(qiáng)調(diào)在科技領(lǐng)域，在世界范圍內(nèi)配置研究開(kāi)發(fā)資源，而不是局限在某一國(guó)家或地區(qū)。網(wǎng)民跨境網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)主要體現(xiàn)了貿(mào)易全球化。故選B。考點(diǎn)思想政治素質(zhì)20、發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散¨總結(jié)出運(yùn)動(dòng)三大定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是()

A.哥白尼

B.居里夫人

C.牛頓

D.愛(ài)因斯坦

【答案】：C

解析：發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散¨總結(jié)出運(yùn)動(dòng)三大定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是牛頓。故選C?？键c(diǎn)：物理常識(shí)第二部分多選題(5題)1、一篇題為《好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富》的文章指出，父母要教育孩子使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。這篇文章使我們懂得了()

A、做文明有禮的人，要語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明

B、講究禮儀可以創(chuàng)造出億萬(wàn)物質(zhì)財(cái)富，享用一生

C、文明有禮是人立身處世的前提

D、文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧

【答案】：ACD

解析：在社會(huì)生活中，禮主要體現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面，觀點(diǎn)A正確，符合題意;文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮使人更容易得到他人的尊重與認(rèn)可，觀點(diǎn)C正確，符合題意，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁，觀點(diǎn)D正確，符合題意;講究禮儀和創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)產(chǎn)之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，觀點(diǎn)B錯(cuò)誤，排除。故選;ACD、知識(shí)點(diǎn)：文明禮貌社交禮儀2、行政強(qiáng)制措施是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為()等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。

A、防止證據(jù)損毀

B、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大

C、制止違法行為

D、避免危害發(fā)生

【答案】：ABCD

解析：行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。知識(shí)點(diǎn)：法律常識(shí)3、行政強(qiáng)制措施是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為()等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。

A、防止證據(jù)損毀

B、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大

C、制止違法行為

D、避免危害發(fā)生

【答案】：ABCD

解析：行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。知識(shí)點(diǎn)：法律常識(shí)4、團(tuán)隊(duì)需要的角色有()

A、實(shí)干者

B、協(xié)調(diào)者

C、推進(jìn)者

D、創(chuàng)新者

【答案】：ABCD

解析：團(tuán)隊(duì)的八種角色：實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、信息者、監(jiān)督者、凝聚者、完美者。知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作5、下列地質(zhì)