2025-2026學(xué)年南京市雨花臺(tái)區(qū)中考語文模擬試卷帶答案解析考試時(shí)間：90分鐘，滿分：120分一、選擇題（每題2分，共16分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潺潺（chán）紈绔（kuà）惟妙惟肖（xiāo）B.澎湃（pài）棱鏡（léng）欽佩（qīn）C.玷污（diàn）攜帶（xié）氣氛（fēn）D.翹首（qiào）禁錮（gù）沮喪（jǔ）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣宇軒昂按步就班自相矛盾B.不可告人天衣無縫人山人海C.精益求精破舊立新走頭無路D.歷害非常不可告人一愁莫展3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.讀了《駱駝祥子》這部小說，使我深受教育。D.他的演講稿寫得很好，語言生動(dòng)，內(nèi)容感人。4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅山水畫色彩濃墨重彩，令人嘆為觀止。B.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，缺乏毅力。C.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，大義凜然。D.他的演講稿寫得很好，語言生動(dòng)，內(nèi)容感人至深。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。B.魯迅，原名周樹人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。C.《背影》的作者是朱自清，是一篇回憶性散文，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念。D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的劇作家、詩人，代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。6.下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是畫蛇添足，總是多此一舉。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，令人嘆為觀止。C.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，大義凜然。D.他的演講稿寫得很好，語言生動(dòng)，內(nèi)容感人至深。7.下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，缺乏毅力。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，令人嘆為觀止。C.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，大義凜然。D.他的演講稿寫得很好，語言生動(dòng)，內(nèi)容感人至深。8.下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是自相矛盾，讓人難以理解。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，令人嘆為觀止。C.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，大義凜然。D.他的演講稿寫得很好，語言生動(dòng)，內(nèi)容感人至深。二、填空題（每空1分，共10分）9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩出自_________代詩人_________的《_________》。10.“_________________，病樹前頭萬木春?！边@句詩出自唐代詩人_________的《_________》。11.請(qǐng)用一句話概括《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章的中心思想：_________________。12.閱讀下面的文字，回答問題?！癬________________，_________________?！边@是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，描繪了春天清晨的美麗景色。13.請(qǐng)用一句話概括《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話的含義：_________________。三、閱讀理解（共30分）14.閱讀下面的文字，回答問題。（12分）有一年冬天，我母親生了一場(chǎng)大病。那時(shí)我正在讀高中，學(xué)習(xí)很忙，但看到母親病重，我仍然放下書本，陪伴在母親身邊。我每天為母親熬藥、喂藥，還陪她聊天，給她講故事。雖然生活很艱苦，但我仍然覺得這是我應(yīng)該做的。母親的病情一天天好轉(zhuǎn)，我的心里也充滿了希望。然而，就在母親即將康復(fù)的時(shí)候，她突然病情惡化，不幸去世了。我悲痛欲絕，感到天都塌了。但我仍然要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，因?yàn)槲抑?，這是對(duì)母親最好的紀(jì)念。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的中心思想。（4分）（2）請(qǐng)分析這段文字中劃線的句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）（3）請(qǐng)結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓?duì)“孝”的理解。（4分）15.閱讀下面的文字，回答問題。（18分）《論語》中有很多關(guān)于“學(xué)”的名言，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣?！钡?。這些名言告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累、不斷進(jìn)步的過程。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提高自己的能力。通過學(xué)習(xí)，我們可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高自己的思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地完善自己。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。只有這樣，我們才能在未來的生活中取得成功。（1）請(qǐng)用一句話概括這段文字的中心思想。（4分）（2）請(qǐng)分析這段文字中劃線的句子表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（4分）（3）請(qǐng)結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)習(xí)”的理解。（6分）四、作文（60分）16.請(qǐng)以“_________的滋味”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整（題目自擬）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---答案解析、詳解類型部分的內(nèi)容一、選擇題（每題2分，共16分）1.B解析：A項(xiàng)中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀xiào；C項(xiàng)中“玷污”的“玷”應(yīng)讀diàn；D項(xiàng)中“翹首”的“翹”應(yīng)讀qiáo。2.A解析：B項(xiàng)中“不可告人”應(yīng)為“不可告人”；C項(xiàng)中“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項(xiàng)中“歷害非?！睉?yīng)為“厲害非?！保耙怀钅埂睉?yīng)為“一籌莫展”。3.A解析：B項(xiàng)中“防止……不再發(fā)生”不合邏輯；C項(xiàng)中缺少主語；D項(xiàng)中“演講稿寫得很好”與“語言生動(dòng)，內(nèi)容感人”重復(fù)。4.A解析：“濃墨重彩”形容藝術(shù)作品等色彩鮮明，也比喻內(nèi)容或言論等非常突出，此處使用不當(dāng)。5.C解析：《背影》的作者是朱自清，是一篇回憶性散文，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念。6.A解析：“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，此處使用不當(dāng)。7.A解析：“自相矛盾”指自己的言行前后不一致，相互抵觸，此處使用不當(dāng)。8.A解析：“自相矛盾”指自己的言行前后不一致，相互抵觸，此處使用不當(dāng)。二、填空題（每空1分，共10分）9.唐王勃送杜少府之任蜀州10.沉舟側(cè)畔千帆過劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)11.這篇文章通過回憶阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)善良、淳樸的性格特點(diǎn)，以及作者對(duì)她的感激和懷念之情。12.春眠不覺曉處處聞啼鳥13.學(xué)了知識(shí)并時(shí)常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？三、閱讀理解（共30分）14.（12分）（1）這段文字通過敘述“我”陪伴母親度過生病時(shí)期并最終失去母親的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念和對(duì)生活的感悟。（4分）（2）劃線的句子表達(dá)了作者對(duì)母親的愛和感激，以及對(duì)母親病情好轉(zhuǎn)的希望。（4分）（3）從這段文字中，我們可以理解到“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)。我們要尊敬父母，關(guān)心父母，照顧父母，為父母分憂。（4分）15.（18分）（1）這段文字的中心思想是學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累、不斷進(jìn)步的過程，學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提高自己的能力。（4分）（2）劃線的句子表達(dá)了作者認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提高自己的能力，學(xué)習(xí)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地完善自己。（4分）（3）從這段文字中，我們可以理解到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累、不斷進(jìn)步的過程。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提高自己的能力。通過學(xué)習(xí)，我們可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高自己的思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地完善