2025-2026學(xué)年廣東省惠州市物理九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試模擬練習(xí)卷一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（3分）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．人的手指甲寬度約為1cm B．他步行的速度約為15m/s C．站立時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa D．他的體重約為100N2．（3分）最早發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)與流速有關(guān)的科學(xué)家是（）A．伽利略 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．伯努利3．（3分）如圖，魚(yú)嘴吐出的氣泡上升，對(duì)氣泡上升時(shí)受到的浮力和氣泡受到水的壓強(qiáng)分析正確的是（）A．浮力不變，壓強(qiáng)不變 B．浮力變小，壓強(qiáng)變小 C．浮力變大，壓強(qiáng)變大 D．浮力變大，壓強(qiáng)變小4．（3分）如圖使用不同的簡(jiǎn)單機(jī)械使同一物體處于靜止的4種方式，不計(jì)機(jī)械自重及摩擦。其中所需動(dòng)力最小的是（）A． B． C． D．5．（3分）關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（）A．固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有引力 B．原子、質(zhì)子、電子是按照尺度由大到小的順序排列的 C．海綿很容易被捏扁說(shuō)明分子間有空隙 D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，宇宙的中心是太陽(yáng)6．（3分）如圖甲所示，豎直墻面上物體在水平力F作用下處于靜止，力F發(fā)生變化如圖乙F﹣t所示的，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能是（）A． B． C． D．7．某冰塊中有一小石塊，冰和石塊的總質(zhì)量是55g，將它們放在盛有水的圓柱形容器中恰好懸浮于水中（如圖甲所示）。當(dāng)冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如圖乙所示）。已知容器的底面積為10cm2，ρ冰＝0.9×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。則以下說(shuō)法不正確的是（）A．冰塊中冰的體積是50cm3 B．石塊的質(zhì)量是10g C．石塊的密度是2×103kg/m3 D．水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了5×103Pa二．填空題（共7小題，滿分21分，每小題3分）8．（3分）將一勻白糖慢慢地加入滿滿一杯水中，杯中的水不會(huì)溢出，這是因?yàn)?，將這杯水靜置幾天后，嘗一下發(fā)現(xiàn)水變甜了，這是因?yàn)?；將一枚回形針輕輕放入滿滿一杯水中，杯中的水也不會(huì)溢出，這是因?yàn)楸砻娴乃肿娱g有。9．（3分）在測(cè)量小石塊的重力時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在（選填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零。如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N，小石塊的重力為N。10．（3分）如圖所示是籃球運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的情景。運(yùn)動(dòng)員把飛來(lái)的籃球接住，說(shuō)明；運(yùn)動(dòng)員再將籃球投出，籃球離開(kāi)手后，繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有；籃球離開(kāi)手后，手對(duì)籃球（選填“做功”或“不做功”）。11．（3分）用20N的水平推力，4s內(nèi)將重為280N的購(gòu)物車(chē)沿水平地面向前推動(dòng)了5m。在此過(guò)程中，購(gòu)物車(chē)的重力做功J；水平推力對(duì)購(gòu)物車(chē)做功J，功率為W。12．實(shí)驗(yàn)首次測(cè)定了大氣壓的值；實(shí)驗(yàn)證明大氣壓隨海拔高度的增高而（選填“增大”或“減小”）；若我們攜帶如圖所示的袋裝的密封食品去登山，隨著海拔增高，包裝袋會(huì)（選填“鼓起來(lái)”或“癟下去”或“不發(fā)生變化”）。13．一個(gè)石塊重5N，把石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，將其浸沒(méi)在水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則該石塊受到的浮力為N。由此可知，此石塊的密度為kg/m3。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）14．（3分）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一長(zhǎng)方體物塊，從空中勻速下降浸沒(méi)在盛水的圓柱形容器中，圖乙所示的是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨物塊下降高度變化的關(guān)系圖像，則該物塊在空氣中受到的重力為N，物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為N，物塊的密度為kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）三．作圖題（共3小題，滿分7分）15．（2分）如圖是一個(gè)在水中上浮的乒乓球，請(qǐng)畫(huà)出球所受力的示意圖。16．（2分）如圖所示，重為20的物體沖上斜面上過(guò)程中，請(qǐng)畫(huà)出物體所受到的重力和摩擦力的示意圖.17．（3分）按題目要求作圖。如圖1所示是個(gè)壓核桃鉗子，其簡(jiǎn)化示意圖如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出壓核桃時(shí)的最小動(dòng)力F1。四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，第18小題7分，第19小題6分，第20小題7分，共20分。18．（7分）同學(xué)們用如圖所示裝置研究滑輪的特點(diǎn)：次數(shù)物重G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.15（1）在研究定滑輪時(shí)，小明做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，使用定滑輪（選填“能”或“不能”）省力，但可以改變。經(jīng)進(jìn)一步研究分析可知，定滑輪相當(dāng)于一個(gè)杠桿。（2）在研究動(dòng)滑輪時(shí)，小明照?qǐng)D2操作測(cè)繩端拉力時(shí)，應(yīng)盡量沿方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，且在（選填“靜止”或“拉動(dòng)”）時(shí)讀數(shù)。（3）在研究動(dòng)滑輪時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如上表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（選填“大于”“小于”或“等于”）物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是。請(qǐng)給出一條減小此差異的建議。19．（7分）小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。在容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜距容器底為h，當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜會(huì)發(fā)生形變（已知水的密度為ρ水，且：ρ水＜ρ鹽水）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）在容器左右兩側(cè)分別加入不同深度的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向左側(cè)凸出，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)。（2）將容器中的水全部取出，在兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水，會(huì)看到橡皮膜向左側(cè)凸出（如圖乙），則容器（填“左”或“右”）側(cè)是鹽水，說(shuō)明深度相同時(shí)，液體的密度越（填“大”或“小”），液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。（3）實(shí)驗(yàn)完成后，小明想測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①如圖乙，在裝水的一側(cè)再次加水，直到橡皮膜（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）形變。②用刻度尺測(cè)出水面距容器底的深度為H1，鹽水面距容器底的深度為H2。③鹽水密度表達(dá)式為ρ鹽水＝。兩側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水p鹽水（填“＜”、“＞”或“＝”）。20．（6分）小科想探究“物體所受浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系”，他將一個(gè)金屬圓柱體標(biāo)注成六等分并進(jìn)行了如圖甲所示的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：浸入液體格數(shù)未浸入123456彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N4.804.694.604.504.394.304.21浮力大小F浮/N00.110.300.410.500.59（1）金屬圓柱體的重力是N；（2）當(dāng)浸入液體格數(shù)為2時(shí)，金屬圓柱體所受的浮力F?。絅；（3）小科假設(shè)金屬圓柱體浸入1格所排開(kāi)的液體的體積為1（不考慮具體大小和單位），則浸入2格所排開(kāi)液體的體積為2，因此可以用浸入格數(shù)代替所排開(kāi)液體體積的大小。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，繪制出浮力大小隨排開(kāi)液體體積（用浸入格數(shù)代替）變化的圖像，如圖乙所示，可以得出的結(jié)論是；（4）小科對(duì)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修改，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案進(jìn)行“物體所受浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系”的研究，其主要目的是為了確保變量相同。五、計(jì)算題；本大題共2小題，第21小題6分，第22小題7分，共13分。21．（6分）如圖所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器足夠高且置于水平桌面上，其底面積為2×10﹣2米2，內(nèi)盛有質(zhì)量為6千克的水。求：①容器中水的體積V水。②容器底部受到水的壓強(qiáng)p水。③將一實(shí)心金屬球浸沒(méi)在水中，水位升高了0.1米，小球所受重力與浮力之比為3：1，求容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量Δp容。22．（6分）如圖所示，小明在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)，每次引體向上身體上升的高度為握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度。已知小明的質(zhì)量為50kg，握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為0.6m，完成4次引體向上所用的時(shí)間為10s。求：（1）小明所受的重力。（2）小明完成1次引體向上所做的功。（3）10s內(nèi)小明做引體向上的功率。六、綜合能力題：本大題共3小題，每小題6分，共18分。23．（7分）閱讀短文，回答問(wèn)題。牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在一條直線上。這就是牛頓第三定律。為發(fā)揮校園的文化育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校組織舉行“科技文化節(jié)”活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意水火箭比賽。水火箭發(fā)射時(shí)利用牛頓第三定律?；鸺械臍怏w釋放壓力，作用在水上，水在瞬間噴出，火箭獲得一個(gè)極大的反沖力，瞬間“飛出”。利用氣壓p=FS，噴水口的面積（1）牛頓第三定律的內(nèi)容是。（2）使得水火箭升空的力施力物體是。（3）比賽后學(xué)生提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？猜想1：可能與瓶子的形狀有關(guān)；猜想2：可能與瓶中水的體積有關(guān)：猜想3：可能與塞子塞入深度有關(guān)；實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為200mL。通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：瓶塞塞入深度淺深更深高度（m）2512這可驗(yàn)證水火箭上升高度與有關(guān)的猜想是正確的。（4）實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的。若水火箭中瓶塞橫截面積為2cm2，若此時(shí)瓶塞與瓶口的摩擦力為30N，求瓶?jī)?nèi)的氣壓至少達(dá)到時(shí)瓶塞能被壓出。（瓶塞自身重力不計(jì)，水對(duì)瓶塞的壓力不計(jì)，外界大氣壓取1×105Pa）24．（7分）閱讀短文，回答問(wèn)題。如圖甲是我國(guó)首艘“海上飛船”——“翔州1”。它的最大起飛質(zhì)量為2.5t，巡航速度140～160km/h，最大航速可達(dá)210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人。它既可以在水中航行，又可以貼近水面飛行。該設(shè)計(jì)利用了“翼地效應(yīng)”，即當(dāng)運(yùn)動(dòng)的飛行器距離地面（或水面）很近時(shí)，氣流流過(guò)機(jī)翼后會(huì)向后下方流動(dòng)，這時(shí)地面（或水面）將產(chǎn)生一股向上的反推力，使整個(gè)機(jī)體的上下壓力差增大，升力會(huì)陡然增加，阻力減小。（1）“翔州1”在水面上飛行時(shí)，機(jī)翼（選填“上”或“下”）表面受到的空氣壓強(qiáng)較大?！耙淼匦?yīng)”是氣流經(jīng)過(guò)機(jī)翼后機(jī)體和地面（或水面）間形成氣壓（選填“增大”或“減小”）的區(qū)域，使升力增加的流體力學(xué)效應(yīng)。（2）“翔州1”在平靜的水面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，水平方向獲得的動(dòng)力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。t＝50s后，“翔州1”以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在0～50s內(nèi)，“翔州1”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（選填“減速”、“先加速后減速”或“加速”）運(yùn)動(dòng)。（3）“翔州1”在空中飛行時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的氣流速度（選填“大于”“等于”或“小于”）機(jī)翼下方的氣流速度?！跋柚?”船身設(shè)計(jì)成“流線型”是為了。（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客登岸，則船排開(kāi)海水的體積約減少m3。（設(shè)乘客的平均質(zhì)量為70kg，ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）25．（6分）閱讀短文，回答問(wèn)題：漏刻漏刻是我國(guó)古代的計(jì)時(shí)工具，漏，是指盛水的漏壺；刻，是指放在漏壺里、附有刻度的箭舟，由木塊與箭桿組成。漏刻利用水均衡滴漏原理，觀測(cè)壺中箭桿上顯示的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算時(shí)間。圖甲為一種多級(jí)漏刻，使用時(shí)讓漏壺中的水慢慢滴入箭壺，箭壺如圖乙所示。隨著箭壺內(nèi)的水逐漸增多，木塊與箭桿組成的箭舟也慢慢上升，古人從蓋孔處看箭桿上的標(biāo)記，就能知道具體的時(shí)刻。用漏刻計(jì)量時(shí)間時(shí)，若水位降低會(huì)導(dǎo)致滴水速度相應(yīng)減小。因此，保持一級(jí)漏壺水位的穩(wěn)定是提高計(jì)時(shí)精確度的關(guān)鍵。已知箭舟質(zhì)量為0.3kg，g取10N/kg。（1）箭舟漂浮在水面時(shí)所受浮力是N；箭舟隨水位高低變化而升降，它所受的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）一級(jí)漏壺水位降低會(huì)導(dǎo)致漏壺出水口處水的減小，使其滴水速度減小而影響計(jì)時(shí)的精確度；（3）在某次模擬計(jì)時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，小明用自來(lái)水龍頭代替所有漏壺，并將水龍頭調(diào)至均勻間隙滴水狀態(tài)，向箭壺中滴水，如圖丙所示。若要增加此裝置的計(jì)時(shí)總時(shí)長(zhǎng)，在不更換模型結(jié)構(gòu)、部件的情況下，最簡(jiǎn)單的辦法是。

2025-2026學(xué)年廣東省惠州市物理九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試模擬答案一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．【答案】A2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】B7．【答案】D二．填空題（共7小題，滿分21分，每小題3分）8．【答案】間隙；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力9．【答案】豎直；0.2；4.6。10．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容11．【答案】0；100；25。12．【答案】托里拆利；變??；鼓起來(lái)。13．【答案】2；2.5×103。14．【答案】12；8；1.5×103。三、作圖題：本題7分。15．【答案】16．【答案】如圖所示：17．【答案】四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，第18小題7分，第19小題6分，第20小題7分，共20分。18．【答案】（1）不能；力的方向；等臂；（2）豎直；勻速；拉動(dòng)；動(dòng)滑輪也有重力；（3）大于；選用較輕的動(dòng)滑輪做實(shí)驗(yàn)。19．【答案】（1）液體深度；（2）右；大；（3）①不發(fā)生；③H1-hH20．【答案】（1）4.8；（2）0.20；（3）在同種液體中，物體所受浮力大小與排開(kāi)液體體積成正比；（4）浸入液體深度。五、計(jì)算題；本大題共2小題，第21小題6分，第22小題7分，共13分。21．【答案】①容器中水的體積為6×10﹣3m3；②容器底部受到水的壓強(qiáng)3000Pa；③放入金屬球后容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量為3000Pa?！窘獯稹拷猓孩儆搔?mV可得，V=mρ=6kg10②由V＝Sh可得，h=VS容器底部受到水的壓強(qiáng)：p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa；③放入金屬球后容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量：Δp=ΔFS=GS=3F浮S=3gΔh＝3×1×答：①容器中水的體積為6×10﹣3m3；②容器底部受到水的壓強(qiáng)3000Pa；③放入金屬球后容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量為3000Pa。22．【答案】（1）小明所受的重力為500N；（2）小明完成1次引體向上所做的功為300J；（3）10s內(nèi)小明做引體向上的功率為120W?！窘獯稹拷猓海?）小明所受的重力：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；（2）小明完成1次引體向上所做的功：W＝Gh＝500N×0.6m＝300J；（3）小明10s內(nèi)做的總功：W總＝4×300J＝1200J；小明做功的功率：P=W答：（1）小明所受的重力為500N；（2）小明完成1次引體向上所做的功為300J；（3）10s內(nèi)小明做引體向上的功率為120W。六、綜合能力題：本大題共3小題，每小題6分，共18分。23．【答案】（1）牛頓第三定律的內(nèi)容是兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在一條直線上；（2）活塞；（3）塞子塞入的深度；（4）壓；2.5×105Pa?！窘獯稹拷猓海?）由題可知，牛頓第三定律的內(nèi)容是兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在一條直線上；（2）高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，力的作用是相互的，橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空，所以飲料瓶升空的力施力物體是橡皮塞；（3）其他體積都相同，改變瓶塞塞入的深度不同，水火箭上升的高度不同，由此可驗(yàn)證水火箭上升高度與塞子的插入深度有關(guān)的猜；（4）瓶塞插入瓶口的深度加深，瓶塞壓的越緊，壓力越大，瓶塞與瓶口的摩擦力越大；要是瓶塞被壓出，作用在瓶塞上的力至少等于瓶塞與瓶口的摩擦力，則瓶?jī)?nèi)的氣壓至少達(dá)到p內(nèi)=p外+FS=故答案為：（1）牛頓第三定律的內(nèi)容是兩