承德市2025-2026學(xué)年九年級下學(xué)期語文期末模擬試卷考試時間：120分鐘，滿分：150分一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.潺潺（chán）奔馳（chí）糾正（jiū）潛移默化（qián）B.澎湃（péng）勻稱（chèn）氣氛（fēn）咄咄逼人（duō）C.模仿（mó）恍惚（huǎng）勻稱（chèn）咄咄逼人（duō）D.潺潺（shān）奔馳（bēn）掙扎（zhēng）潛移默化（qián）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.風(fēng)光旖旎心安理得鬼鬼祟祟姍姍來遲B.精兵簡政氣宇軒昂人山人海再接再勵C.再接再勵按步就班氣沖斗牛欽佩不已D.歷歷在目人山人海鍥而不舍鬼鬼祟祟3.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.他的演講慷慨激昂，擲地有聲，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.這幅山水畫栩栩如生，仿佛讓人身臨其境，流連忘返。C.他做事總是拖拖拉拉，從不言而有信，讓人難以信賴。D.面對困難，他毫不畏懼，勇往直前，真是令人欽佩不已。4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，收錄了《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》等篇目。B.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說，小說講述了“鸚鵡螺號”潛艇的奇幻旅程。C.《水滸傳》是我國古典四大名著之一，作者是明代的施耐庵，小說塑造了一百零八位好漢的形象。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子及其弟子的言行錄，是儒家學(xué)派的核心經(jīng)典之一。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)合作的重要性。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認的榜樣。D.學(xué)校開展的這次讀書活動，豐富了我們的知識，提高了我們的寫作水平。6.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.你是喜歡讀書，還是喜歡看電影？C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。D.老師問：“你為什么遲到了？”7.下列句子中，劃線的詞語解釋不正確的一項是（）A.他的畫技爐火純青，令人嘆為觀止。（爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或技藝達到了純熟完美的境界）B.他做事總是拖拖拉拉，從不言而有信。（言而有信：說話有信用，信守承諾）C.這幅山水畫的意境深遠，耐人尋味。（耐人尋味：值得讓人仔細體會，琢磨）D.他做事總是半途而廢，無法取得成功。（半途而廢：比喻做事情沒有完成就放棄了）8.下列句子中，劃線的詞語意思相同的一項是（）A.他對這個問題很感興趣。他對這個項目很感興趣。B.他明天要去北京出差。他明天要去北京旅游。C.他這個人很老實。他這個人很老練。D.他對這個問題很感興趣。他對這個話題很感興趣。9.下列句子中，劃線的詞語意思不同的一項是（）A.他對這個問題很感興趣。他對這個話題很感興趣。B.他明天要去北京出差。他明天要去北京旅游。C.他這個人很老實。他這個人很老練。D.他對這個問題很感興趣。他對這個問題很有研究。10.下列句子中，劃線的詞語意思相同的一項是（）A.他對這個問題很感興趣。他對這個話題很感興趣。B.他明天要去北京出差。他明天要去北京旅游。C.他這個人很老實。他這個人很老練。D.他對這個問題很感興趣。他對這個問題很有研究。二、填空題（每空1分，共10分）1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩出自唐代詩人__________的《送杜少府之任蜀州》。2.“__________，不拘一格降人才。”這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。3.《桃花源記》中，描寫桃花源美麗景色的句子是：“芳草鮮美，__________?！?.《論語》中，孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞_________，則其善者而從之，其不善者而改之?！?.《海底兩萬里》中，尼摩船長是一位__________、__________的工程師。三、默寫題（每空1分，共10分）1.沉舟側(cè)畔千帆過，__________。2.河流大野猶嫌束，__________。3.__________，誰家玉笛暗飛聲。4.__________，化作春泥更護花。5.__________，化作春泥更護花。四、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。（共14分）桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?.解釋下列劃線的詞語。（4分）（1）緣溪行：__________（2）夾岸數(shù)百步：__________（3）便舍船：__________（4）悉如外人：__________2.翻譯下列句子。（4分）（1）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。（2）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。3.桃花源中的人為什么與外界隔絕？他們過著怎樣的生活？（6分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面題目。（共26分）《愛》愛是什么？這是一個很難回答的問題。有人說，愛是甜蜜的；有人說，愛是苦澀的；有人說，愛是無私的；有人說，愛是自私的。愛，可能就是這樣，也可能不是這樣。愛，可能是一種感覺。這種感覺，有時是熱烈的，有時是平淡的；有時是甜蜜的，有時是苦澀的。這種感覺，有時是強烈的，有時是微弱的；有時是短暫的，有時是持久的。這種感覺，有時是讓人快樂的，有時是讓人痛苦的。這種感覺，有時是讓人堅定的，有時是讓人迷茫的。這種感覺，有時是讓人相信的，有時是讓人懷疑的。這種感覺，有時是讓人愛的，有時是讓人恨的。這種感覺，有時是讓人愛的，有時是讓人恨的。愛，也可能是一種行動。這種行動，有時是轟轟烈烈的，有時是默默無聞的；有時是驚天動地的，有時是潤物無聲的。這種行動，有時是偉大的，有時是平凡的；有時是高尚的，有時是卑微的。這種行動，有時是讓人感動的，有時是讓人冷漠的。這種行動，有時是讓人希望的，有時是讓人失望的。這種行動，有時是讓人愛的，有時是讓人恨的。這種行動，有時是讓人愛的，有時是讓人恨的。愛，也可能是兩者之間的某種結(jié)合。這種感覺和行動，有時是統(tǒng)一的，有時是矛盾的；有時是互補的，有時是相克的。這種感覺和行動，有時是相輔相成的，有時是相互影響的。這種感覺和行動，有時是相得益彰的，有時是相互抵消的。這種感覺和行動，有時是讓人愛的，有時是讓人恨的。這種感覺和行動，有時是讓人愛的，有時是讓人恨的。愛，到底是什么？也許，愛就是愛。愛，沒有定義，沒有解釋，沒有理由，沒有目的。愛，就是愛。愛，就是感覺和行動的結(jié)合。愛，就是讓人愛的，讓人恨的，讓人快樂的，讓人痛苦的，讓人堅定的，讓人迷茫的，讓人相信的，讓人懷疑的，讓人希望的，讓人失望的，讓人愛的，讓人恨的。1.本文的中心思想是什么？（4分）2.文章中，作者認為愛是什么？請簡要概括。（6分）3.文章中，作者使用了哪些修辭手法？請舉例說明。（6分）4.你如何理解“愛就是愛”？請結(jié)合自己的實際生活談?wù)?。?分）五、作文（60分）題目：那一次，我懂得了__________要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。---簡要答案一、選擇題1.B2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.D9.B10.D二、填空題1.王勃2.我勸天公重抖擻3.落英繽紛4.見賢思齊焉5.智慧、勇敢三、默寫題1.病樹前頭萬木春2.白云千載意悠悠3.誰家玉笛暗飛聲4.愿君多采擷5.愿君多采擷四、閱讀理解（一）1.（1）沿著（2）兩岸（3）舍棄（4）都2.（1）桃林的盡頭是溪水的發(fā)源地，在那里便見到一座山。山上有個小洞口，里面隱隱約約好像有光。（2）他們在這里來來往往耕種勞作，男男女女的穿著打扮，都像外面的人一樣。3.他們?yōu)榱硕惚芮爻膽?zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方，再也沒有出去過。他們過著平靜、安寧、自給自足的生活。（二）1.本文的中心思想是：愛是一種感覺和行動的結(jié)合，沒有固定的定義，但可以讓人感受到快樂、痛苦、堅定、迷茫等復(fù)雜的情感。2.作者認為愛可能是一種感覺，也可能是一種行動，也可能是兩者之間的某種結(jié)合。愛沒有定義，沒有解釋，沒有理由，沒有目的，就是愛本身。3.修辭手法：-排比：例如，“愛，可