高考英語寫作萬能范文集引言高考英語寫作（占分15-25分）是考查語言綜合運用能力的核心題型，要求考生在內(nèi)容完整、語言準確、結(jié)構(gòu)清晰的基礎上，體現(xiàn)邏輯思維與表達亮點。本范文集聚焦高考?？嘉捏w（應用文、記敘文、議論文），通過“題型解讀+萬能框架+經(jīng)典范文+亮點解析+舉一反三”的結(jié)構(gòu)，為考生提供可復制的寫作模板與實用素材，幫助快速提升寫作得分率。第一章應用文：格式規(guī)范+要點全覆蓋應用文是高考高頻題型（占比約40%），包括邀請信、感謝信、投訴信、建議信、通知、演講稿等，核心要求是“格式正確、要點齊全、語氣恰當”。1.1邀請信：禮貌得體，信息明確題型解讀：要求邀請他人參加活動（如校園節(jié)日、聚會、講座），需包含“活動時間、地點、內(nèi)容”三大核心要點，語氣需熱情誠懇。萬能結(jié)構(gòu)框架：1.開頭：自我介紹+邀請目的（用“Onbehalfof...”表示“代表...”）；2.正文：活動詳情（時間、地點、內(nèi)容，用“featuring...”列舉活動亮點）；3.結(jié)尾：期待回復（用“Wewouldbegreatlyhonoredifyoucould...”表達誠意）。經(jīng)典范文示例（邀請外教參加校園文化節(jié)）：>DearMr.Smith,>IamLiHua,astudentfromClass3,Grade2.OnbehalfoftheStudents'Union,Iamwritingtoinviteyoutoparticipateinourschool'sCampusCultureFestivaltobeheldnextweek.>Thefestivalwillstartat2:00pmonJune10thintheschoolauditorium.ItwillfeatureaseriesoftraditionalChineseactivities,suchasliondances,calligraphyexhibitions,andaChinesefoodstallwhereyoucantastedumplingsandmooncakes.Webelieveyourpresencewilladdalotoffuntotheevent.>Wewouldbegreatlyhonoredifyoucouldjoinus.Pleaseletusknowifyouareavailableatyourearliestconvenience.>Lookingforwardtoyourreply.>Sincerely,>LiHua亮點解析：格式正確：包含稱呼、正文、結(jié)尾、簽名；要點齊全：覆蓋“邀請目的、活動時間/地點/內(nèi)容、期待回復”；語氣恰當：用“greatlyhonored”“Lookingforwardto”體現(xiàn)禮貌；亮點句型：“Onbehalfof...”（代表...）、“featuring...”（以...為特色）、“Pleaseletusknowifyouareavailable...”（請告知是否有空...）。舉一反三：嘗試寫一封邀請朋友參加生日派對的信，要點包括：派對時間（周六晚7點）、地點（家中）、活動（吃蛋糕、玩游戲、看電影）。1.2通知：簡潔明了，信息準確題型解讀：用于發(fā)布活動信息（如會議、比賽、講座），核心要求是“格式規(guī)范、信息完整、語言簡潔”。萬能結(jié)構(gòu)框架：1.標題：用“Notice”或“Announcement”；2.開頭：說明發(fā)布通知的主體（如“Students'Union”“EnglishDepartment”）；3.正文：活動詳情（時間、地點、內(nèi)容、參與方式）；4.結(jié)尾：聯(lián)系人及聯(lián)系方式（可選）。經(jīng)典范文示例（校園英語演講比賽通知）：>Notice>Toenrichstudents'after-schoollifeandimprovetheirEnglishspeakingskills,theEnglishDepartmentwillholdanEnglishSpeechContestonJune15th.>Detailsareasfollows:>-Theme:"MyDream"(aboutpersonalaspirationsorfutureplans);>-Time:3:00pm-5:00pmonJune15th;>-Location:SchoolLectureHall;>-Participation:SignupattheEnglishOffice(Room203)beforeJune10th;>-Awards:Firstprize(1person:tablet),secondprize(2persons:e-bookreaders),thirdprize(3persons:Englishdictionaries).>EnglishDepartment>June1st亮點解析：格式正確：標題醒目，用“Detailsareasfollows”引出要點；信息完整：覆蓋“活動目的、主題、時間、地點、參與方式、獎項”；語言簡潔：用短句與bulletpoints清晰呈現(xiàn)信息；亮點表達：“enrichstudents'after-schoollife”（豐富課余生活）、“signupat...”（在...報名）、“Formoreinformation,pleasecontact...”（如需更多信息，請聯(lián)系...）。舉一反三：嘗試寫一則“校園運動會”通知，要點包括：時間（下周周五）、地點（學校操場）、項目（跑步、跳遠、跳高）、報名方式（班主任處）。第二章記敘文：情節(jié)連貫+情感真摯記敘文是高考?？嘉捏w（占比約30%），要求講述“一次經(jīng)歷”（如難忘的事、有趣的事、有意義的事），核心要求是“情節(jié)完整（起因-經(jīng)過-結(jié)果）、細節(jié)生動、情感真實”。2.1萬能結(jié)構(gòu)框架1.開頭：背景介紹（時間、地點、人物）；2.正文：事件經(jīng)過（用“first...then...finally...”串聯(lián)細節(jié)）；3.結(jié)尾：感受與啟發(fā)（用“Fromthisexperience,Ilearnedthat...”總結(jié)）。2.2經(jīng)典范文示例（一次難忘的志愿者活動）>Inthemorning,webroughtsomefruitsandflowerstotheelderly.First,wehelpedthemcleantheirrooms:IsweptthefloorforGrandmaLi,andmyclassmateLucywashedherclothes.Then,wesatwiththemandchatted:GrandpaWangtoldusstoriesabouthischildhood,andwelistenedcarefully,laughingfromtimetotime.Finally,weputonasmallperformance:Isangafolksong,andTomplayedtheguitar.Theelderlyclappedandcheeredloudly,theirfacesfullofjoy.>Whenweleft,GrandmaLiheldmyhandtightlyandsaid,"Youaresuchkindchildren.Thankyouforbringingushappiness."Tearswelledupinmyeyes.Fromthisexperience,Ilearnedthatevensmallactsofkindnesscanmakeabigdifferencetoothers.Idecidedtotakepartinmorevolunteeractivitiesinthefuture.亮點解析：情節(jié)完整：起因（參加志愿者活動）→經(jīng)過（打掃房間、聊天、表演）→結(jié)果（老人開心，“我”有收獲）；細節(jié)生動：用“sweptthefloor”“washedherclothes”“heldmyhandtightly”等動作描寫，以及“l(fā)aughingfromtimetotime”“theirfacesfullofjoy”等神態(tài)描寫，讓場景更真實；情感真摯：通過“Tearswelledupinmyeyes”“Ilearnedthatevensmallactsofkindnesscanmakeabigdifference”表達內(nèi)心感受；亮點句型：“participatedinavolunteeractivityorganizedbyourclass”（參加班級組織的志愿者活動）、“heldmyhandtightly”（緊緊握住我的手）、“makeabigdifferencetoothers”（對他人產(chǎn)生很大影響）。第三章議論文：邏輯嚴密+論據(jù)充分議論文是高考難點題型（占比約30%），要求針對某一話題表達觀點（如“是否應該禁止手機進校園”“是否應該參加課外輔導班”），核心要求是“論點明確、論據(jù)有力、邏輯清晰”。3.1萬能結(jié)構(gòu)框架1.開頭：引出話題（用“Nowadays,thereisaheateddiscussionabout...”）→提出觀點（用“Frommyperspective,Ibelievethat...”）；2.正文：2-3個論據(jù)支持觀點（用“First...Second...Finally...”串聯(lián)，論據(jù)可包括“舉例、引用、對比”）；3.結(jié)尾：總結(jié)觀點（用“Inconclusion,...”或“Takingallintoconsideration,...”）。3.2經(jīng)典范文示例（是否應該禁止手機進校園）>Nowadays,thereisaheateddiscussionaboutwhethermobilephonesshouldbebannedinschools.Frommyperspective,Istronglybelievethatmobilephonesshouldbeprohibitedoncampus.>First,mobilephonesareamajordistractionfromstudy.Forexample,manystudentsplaygamesor刷videos(scrollthroughvideos)duringclass,whichmakesthemmissimportantknowledge.Lastterm,astudentinmyclassfailedthemathexambecausehespenttoomuchtimeonhisphoneduringlectures.>Second,mobilephonescanharmstudents'socialskills.Somestudentsaresoaddictedtovirtualworldsthattheyignorereal-lifeinteractionswithclassmatesandteachers.Arecentsurveyshowsthat60%ofteenagerspreferchattingonlinetotalkingface-to-face.>Finally,mobilephonesarebadforstudents'health.Long-timeuseofphonescancauseeyestrain,neckpain,andevensleepproblems.MyfriendLilyusedtostayuplateplayinggamesonherphone,andsheendedupwithseveremyopia(nearsightedness).>Inconclusion,banningmobilephonesinschoolsisnecessarytohelpstudentsfocusonstudy,improvesocialskills,andprotecttheirhealth.亮點解析：論點明確：開頭直接提出“應該禁止手機進校園”；論據(jù)有力：用“舉例（同學考試不及格）、引用（調(diào)查數(shù)據(jù)）、個人經(jīng)歷（朋友近視）”支持觀點；邏輯清晰：用“First...Second...Finally...”串聯(lián)論據(jù)，層次分明；亮點句型：“Nowadays,thereisaheateddiscussionabout...”（如今，關于...有一場激烈的討論）、“Frommyperspective,Istronglybelievethat...”（在我看來，我堅信...）、“Arecentsurveyshowsthat...”（最近一項調(diào)查顯示...）、“Inconclusion,...”（總之...）。3.3萬能論據(jù)素材庫舉例：Forexample,.../Take...asanexample./Acaseinpointis...；引用：Asafamoussayinggoes,"Alittledistractioncanleadtoabigfailure."/Accordingtoarecentstudy,.../Itisreportedthat...；第四章萬能句型庫：直接套用，提升亮點4.1開頭句型Nowadays,thereisaheateddiscussionabout...（如今，關于...有一場激烈的討論）；Withthedevelopmentof...,moreandmorepeople...（隨著...的發(fā)展，越來越多的人...）；4.2過渡句型First...Second...Finally...（首先...其次...最后...）；What'smore,...（此外...）；Besides,...（另外...）；Inaddition,...（再者...）；However,...（然而...）；Onthecontrary,...（相反...）。4.3結(jié)尾句型Inconclusion,...（總之...）；Takingallintoconsideration,...（綜上所述...）；Therefore,Ibelievethat...（因此，我認為...）；Itishightimethatwe...（是時候我們應該...）。4.4亮點短語提高效率：improveefficiency；豐富知識：enrichknowledge；培養(yǎng)興趣：developinterest；取得進步：makeprogress；面臨挑戰(zhàn)：facechallenges；解決問題：solveproblems；對...有益：bebeneficialto...；對...有害：beharmfulto...。第五章實用技巧：避免誤區(qū)+快速提分5.1審題技巧：抓住“3要素”話題（Topic