絕密★啟用前20222023學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬卷二【卷首語(yǔ)】本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了用美麗的眼睛看世界：美不勝收的怡人景色、日新月異的高新科技、耐人尋味的現(xiàn)代詩(shī)歌、活潑可愛(ài)的動(dòng)物朋友、深刻難忘的成長(zhǎng)故事……讓我們乘坐語(yǔ)文發(fā)現(xiàn)號(hào)列車，再次走近它們吧！注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（21分）情境一：為檢驗(yàn)近期語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效，班里準(zhǔn)備進(jìn)行一次“字詞句積累”闖關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們都想報(bào)名參加?，F(xiàn)在，不妨做做下面的題，為本次活動(dòng)熱熱身吧，相信每位同學(xué)的表現(xiàn)都很棒！（20分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.搗衣（dǎo）嘴唇（cún）遁逃（dùn）效率（lǜ）B.棲息（xī）沮喪（jǔ）鐵杵（chǔ）屏氣（bǐng）C.陡峭（qiào）捆綁（k?n）拘束（jū）搓衣板（cuō）D.慰藉（jiè）折本（shé）乾坤（qián）暈倒（yùn）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.蜻蜒蝙蝠熱辣辣嫦娥奔月B.即將待候貓頭鷹供養(yǎng)不周C.隧道遲鈍毛茸茸紋絲不動(dòng)D.教練胳搏向日葵從容不迫3.下面這些詞語(yǔ)分別指某一類人，其中不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“鐵公雞”比喻一毛不拔、吝嗇的人。B.“變色龍”比喻善于變化和偽裝的人。C.“老黃?！北扔骼蠈?shí)、勤懇工作的人。D.“紙老虎”比喻隨聲附和的人。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。B.小村莊里高樓林立，雞犬相聞，好一幅田園風(fēng)景圖。C.在電腦桌面上，有一個(gè)名為“我的資料”的文件夾。D.他總是在微信群潛水，沒(méi)發(fā)過(guò)一次言。5.下列句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情和其他三句不同的是（）。（3分）A.貓的性格實(shí)在有些古怪。B.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。C.說(shuō)它貪玩吧，的確是呀！要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？D.因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！6.對(duì)下列句子的賞析不正確的是（）。（3分）A.“我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了?！本渲械摹百N”字用得非常準(zhǔn)確，生動(dòng)地寫出了洞內(nèi)空隙的狹小。B.“你常常會(huì)看見(jiàn)許多新鮮的筍，成群地從土里探出頭來(lái)?！币粋€(gè)“探”字讓人形象地感受到嫩筍如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。C.“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！北牡倪@句詩(shī)，讓我想起了與母親相處時(shí)的情景，我依偎在母親身邊，享受著母愛(ài)的溫馨。D.“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！比绻言?shī)中的“黃蝶”改成“蝴蝶”，那樣語(yǔ)意更明確，表達(dá)的效果更好。7.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《鄉(xiāng)下人家》為我們展現(xiàn)了一幅悠閑愜意的鄉(xiāng)村生活圖。B.《我們家的男子漢》是用小標(biāo)題來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。C.“文件夾”的新含義就是用來(lái)保存文件的夾子。D.這個(gè)小女孩歌聲動(dòng)聽(tīng)，像森林里的百靈鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)啼鳴。二、書寫與默寫。（14分）情境二：通過(guò)前面的熱身練習(xí)，你肯定對(duì)本學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò)有一個(gè)大致的了解，接下來(lái)，我們一起參加“句子理解與書寫”的綜合訓(xùn)練活動(dòng)，相信你一定能順利過(guò)關(guān)?。?4分）1.精彩回放，根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。（6分）（1）【詩(shī)中悟情】在“梅子金黃杏子肥，_____________________?！敝?，我們體會(huì)到范成大對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)；在“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________?！敝?，我們感受到王昌齡潔身自好的志向；在“眾鳥(niǎo)高飛盡，_____________________?！敝?，我們讀懂了李白的孤獨(dú)。（2）【話中啟發(fā)】《尚書》中的“好問(wèn)則裕，＿＿＿＿＿＿＿＿?！备嬖V我們勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。從“智能之士，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”，這句話中知道了，在聰明的人，不學(xué)他就不會(huì)有成就，你問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。2.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）奶奶對(duì)我說(shuō)：“我什么都不怕，就怕你生病?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（想想句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，仿寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）他慢慢地穿上衣服，輕輕地打開(kāi)門，悄悄地走出房間。（照樣子，用三個(gè)以上的動(dòng)詞寫一組連續(xù)的動(dòng)作）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。（讀一讀描寫冬天的句子，再寫一寫其他季節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、綜合性學(xué)習(xí)。（9分）情境三：自從學(xué)校開(kāi)展“讀書與交流”的活動(dòng)以來(lái)，校園里的讀書氛圍特別火熱，同學(xué)們積極參與辯論賽、詩(shī)詞朗誦、演講比賽等。在閱讀推薦環(huán)節(jié)，分享的主題是“科普讀物”。請(qǐng)把你最喜歡的科普讀物制作成推薦卡，介紹給大家。（9分）1.科普讀物推薦卡。（4分）（1）作品名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）推薦這本書的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.老師總結(jié)發(fā)言時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們與書為友，和經(jīng)典同行。她說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。橫線應(yīng)該填（）。（2分）A.不怨天，不尤人。B.一日讀書一日功，一日不讀十日空。C.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。3.活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫下了自己的收獲，其中出現(xiàn)了3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)幫他修改這段話。（3分）我們?cè)趶浡鴷愕男@中，快樂(lè)成長(zhǎng)。今天參加了“發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞之美，品閱經(jīng)典之作”的競(jìng)賽活動(dòng)，我體會(huì)到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奮刻苦，遨游學(xué)海，才能學(xué)有所獲。四、閱讀理解。（26分）情境四：為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)，學(xué)校特開(kāi)展“搜集小古文”的活動(dòng)。有同學(xué)搜集到《孫敬懸梁》，請(qǐng)你一起讀一讀，并回答問(wèn)題。（10分）孫敬懸梁孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕①不休，及至②眠睡疲寢，以繩系頭懸屋梁③。后為當(dāng)世大儒④?！咀⑨尅竣傧Γ和砩稀＂诩爸粒旱搅?。③屋梁：房梁。④儒：有學(xué)問(wèn)的讀書人。1.用組詞法解釋文中加點(diǎn)字的含義。（4分）好（）休（）懸（）為（）2.回顧《囊螢夜讀》，可知車胤和孫敬都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人，但是他們遇到的困難不同，車胤的困難是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孫敬的困難是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（除第一空外，其余均用原文作答）（3分）3.有人說(shuō)：“囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的事情不會(huì)發(fā)生在當(dāng)今社會(huì)，不用再學(xué)習(xí)這樣的文章了?！蹦阗澩@樣的觀點(diǎn)嗎？寫一寫你的看法。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境五：生活中的美無(wú)處不在，但需要我們用心去感受。讓我們一起閱讀下文，感受生活中的情感美，并完成下面各題。（16分）__________________________①我常常想起一位老人，那是一位遙遠(yuǎn)的，卻是歲月的煙塵無(wú)法淹沒(méi)的老人。②那一年我11歲，我和父親陪母親去縣城的大醫(yī)院治病。一天晌午，母親說(shuō)有點(diǎn)餓，父親便讓我去醫(yī)院的大門口買吃的。我思索著：買什么呢？母親喜歡吃甜食，就買糖糕吧。③賣糖糕的是一個(gè)五十多歲的老人，頭發(fā)花白，背微曲。到底是縣城，與我們居住的那個(gè)小鎮(zhèn)就是不一樣。我們那里是顧客圍一圈買，而這里卻是排隊(duì)買。我很自覺(jué)地排到隊(duì)伍的最后面。④輪到我時(shí)，糖糕恰好沒(méi)有了。我的眼淚唰地就流了下來(lái)，我說(shuō)：“我媽兩天沒(méi)吃東西了，她愛(ài)吃糖糕?！崩先擞悬c(diǎn)不知所措，他滿臉歉疚地說(shuō)：“丫頭別哭，明天我給你留著，一定留著?！雹菸业絼e處給母親買了幾個(gè)水煎包就回去了。以后一連十多天，我們都是在醫(yī)院的食堂買飯，我天天在病榻前陪伴母親，早把老人的承諾忘到九霄云外去了。⑥母親出院那天，天上飄著雪花，街上行人稀少，賣東西的也比往常少了許多。⑦父親用地排車?yán)赣H，我跟在后面。我們剛走出醫(yī)院大門，就見(jiàn)那個(gè)賣糖糕的老人大聲叫我：“丫頭，你過(guò)來(lái)。”⑧我走近他的攤位，他順手遞給我一包糖糕，絮絮地說(shuō)：“丫頭，我每天都挑幾個(gè)最大的包好等你，進(jìn)進(jìn)出出的人我都留著神，就是沒(méi)有看見(jiàn)你。今天你包了個(gè)頭巾，我差點(diǎn)認(rèn)不出你了。喏，拿去給你媽吃吧，還熱著哩?！雹釡I，蓄滿了我的眼眶；糖糕很熱，燙著我的手，也燙著我的心。4.給文章選擇一個(gè)最合適的題目，填在橫線上。（只填序號(hào)）（3分）A.生病的母親B.賣糖糕的老人C.買糖糕的女孩5.請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，提出兩個(gè)不懂的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)你能用什么方法解決。（3分）問(wèn)題1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問(wèn)題2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解決方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.短文第⑧自然段，主要從＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿兩方面來(lái)描寫老人，從中你體會(huì)到老人是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3分）7.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑨自然段中，“燙著我的手”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“燙著我的心”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）8.讀了這篇短文，你不由得想起了身邊的哪個(gè)人？說(shuō)說(shuō)他讓你感動(dòng)的理由。（3分