2025年黨校對(duì)外培訓(xùn)中心招聘筆試預(yù)測(cè)試題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、常識(shí)判斷1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利？A.勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.控告權(quán)D.選舉權(quán)2.我國(guó)古代科舉制度中，“殿試”第一名被稱為？A.狀元B.榜眼C.探花D.解元3.以下哪個(gè)是中國(guó)的“四大發(fā)明”之一？A.地動(dòng)儀B.指南針C.望遠(yuǎn)鏡D.蒸汽機(jī)4.2023年，我國(guó)政府工作報(bào)告中提出的“新質(zhì)生產(chǎn)力”主要指的是？A.傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能的融合發(fā)展C.綠色低碳發(fā)展D.高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國(guó)的基本國(guó)策？A.一國(guó)兩制B.自力更生C.對(duì)外開放D.和平發(fā)展二、言語理解與表達(dá)1.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是？A.通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)黨的方針政策有了更深刻的理解。B.他的演講精彩極了，贏得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。C.是否堅(jiān)持體育鍛煉，能否有一個(gè)健康的身體，是分不開的。D.關(guān)于這個(gè)問題，我們還需要進(jìn)一步的調(diào)查研究。2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是？a.雖然……但是……b.因?yàn)椤浴璫.不是……而是……d.不僅……而且……我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著許多新的挑戰(zhàn)，_________，我們必須保持清醒的頭腦，堅(jiān)定信心，迎難而上。3.下面這段文字的作者想要表達(dá)的主要意思是？在當(dāng)今信息時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來越快，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為一個(gè)人最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。4.將“他不僅聰明，而且勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅?！备臑榉磫柧洌_的是？A.他不是聰明，也不是勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)一直名列前茅呢？B.他難道不聰明，也不勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)一直名列前茅呢？C.他難道不是聰明，也不是勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)一直名列前茅呢？D.他既不聰明，又不勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)一直名列前茅呢？5.下面四個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是？A.他喜歡讀書、看報(bào)、下棋、打牌。B.他喜歡讀書、看報(bào)，喜歡下棋，也喜歡打牌。C.他喜歡讀書、看報(bào)、下棋、打牌，這些都是他的愛好。D.他喜歡讀書、看報(bào)、下棋、打牌，這些都是他的愛好。三、數(shù)量關(guān)系1.一個(gè)工廠有甲、乙兩個(gè)車間，甲車間有80人，乙車間有60人。如果從甲車間調(diào)一些人到乙車間，使得甲車間人數(shù)是乙車間的2倍，那么應(yīng)該調(diào)多少人？A.20B.30C.40D.502.某商品原價(jià)100元，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，現(xiàn)價(jià)是多少元？A.80元B.90元C.100元D.120元3.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，長(zhǎng)和寬的比是3:2，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？A.12平方厘米B.24平方厘米C.36平方厘米D.48平方厘米4.甲、乙兩人同時(shí)從同地出發(fā)，沿同一條路去同一個(gè)目的地。甲的速度為每小時(shí)5公里，乙的速度為每小時(shí)4公里。甲比乙早到達(dá)目的地2小時(shí)，那么目的地距離出發(fā)地多少公里？A.20公里B.30公里C.40公里D.50公里5.一個(gè)數(shù)列的前三項(xiàng)是2,5,10，這個(gè)數(shù)列的第四項(xiàng)是多少？A.15B.17C.20D.25四、判斷推理1.所有老師都是知識(shí)分子，李老師是老師，所以李老師是知識(shí)分子。以下哪項(xiàng)判斷與上述推理的結(jié)構(gòu)相同？A.所有鳥都會(huì)飛，企鵝不是鳥，所以企鵝不會(huì)飛。B.所有大學(xué)生都是青年人，張華是大學(xué)生，所以張華是青年人。C.所有金屬都能導(dǎo)電，水銀不是金屬，所以水銀不能導(dǎo)電。D.所有植物都需要陽光，藤本植物是植物，所以藤本植物需要陽光。2.某公司員工只有本科及以上學(xué)歷才能晉升經(jīng)理。小王是該公司員工，他現(xiàn)在已經(jīng)晉升為經(jīng)理，因此可以推斷小王本科及以上學(xué)歷。以下哪項(xiàng)是對(duì)上述推理的假設(shè)？A.小王是該公司員工。B.小王已經(jīng)晉升為經(jīng)理。C.該公司所有經(jīng)理都本科及以上學(xué)歷。D.該公司所有員工都本科及以上學(xué)歷。3.在一次考試中，有三位學(xué)生各自選擇了不同的答案。已知以下條件：(1)如果小麗答對(duì)了，那么小王也答對(duì)了。(2)如果小王答對(duì)了，那么小張也答對(duì)了。(3)小張答對(duì)了。根據(jù)以上條件，以下哪項(xiàng)判斷是正確的？A.小麗答對(duì)了。B.小王答對(duì)了。C.小麗和小王都答對(duì)了。D.小麗和小王都沒有答對(duì)。4.以下哪個(gè)圖形與其他三個(gè)圖形不同？A.三角形B.正方形C.圓形D.線段5.某市最近出臺(tái)了一項(xiàng)政策，要求所有餐館都必須在門口懸掛衛(wèi)生許可證。這項(xiàng)政策的目的是為了提高食品安全水平。以下哪項(xiàng)是對(duì)這項(xiàng)政策的評(píng)價(jià)？A.這項(xiàng)政策會(huì)大大提高食品安全水平。B.這項(xiàng)政策可能會(huì)提高食品安全水平，但也可能會(huì)增加餐館的負(fù)擔(dān)。C.這項(xiàng)政策不會(huì)提高食品安全水平，因?yàn)槭称钒踩珕栴}不是懸掛許可證就能解決的。D.這項(xiàng)政策沒有必要，因?yàn)椴宛^已經(jīng)有衛(wèi)生許可證了。五、資料分析根據(jù)以下材料，回答問題：某市2023年居民消費(fèi)支出情況如下表：|消費(fèi)類別|支出金額（億元）|比重||--------------|-------------|-----------||食品煙酒|1200|28.6%||衣著|600|14.3%||居住|800|19.0%||生活用品及服務(wù)|400|9.5%||交通通信|700|16.7%||教育文化娛樂|500|11.9%||醫(yī)療保健|300|7.1%||其他|200|4.8%|1.2023年，該市居民消費(fèi)支出總額是多少億元？A.4000B.5000C.6000D.70002.2023年，該市居民在“食品煙酒”和“居住”兩項(xiàng)上的支出總額是多少億元？A.2000B.2200C.2400D.26003.2023年，該市居民在“生活用品及服務(wù)”上的支出占消費(fèi)支出總額的比重是多少？A.9.5%B.11.9%C.19.0%D.28.6%4.2023年，該市居民在“教育文化娛樂”和“醫(yī)療保健”兩項(xiàng)上的支出總額占消費(fèi)支出總額的比重是多少？A.19.0%B.23.0%C.26.0%D.29.0%5.根據(jù)以上材料，可以推斷出該市居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是？A.消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理，各項(xiàng)消費(fèi)支出比例均衡。B.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，食品煙酒和居住支出比例過高。C.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，教育文化娛樂和醫(yī)療保健支出比例過低。D.消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在向恩格爾系數(shù)下降的方向發(fā)展。六、寫作題目：結(jié)合當(dāng)前時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)“終身學(xué)習(xí)”的理解和認(rèn)識(shí)。要求：1.文章觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整。2.字?jǐn)?shù)不少于800字。3.書寫工整，卷面整潔。---答案及解析一、常識(shí)判斷1.D解析：憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、監(jiān)督權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、文化教育權(quán)等。選舉權(quán)屬于政治權(quán)利和自由。2.A解析：科舉制度中，殿試是由皇帝親自主持的考試，第一名稱為狀元，第二名稱為榜眼，第三名稱為探花。3.B解析：中國(guó)的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。4.B解析：新質(zhì)生產(chǎn)力是指以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，以數(shù)字經(jīng)濟(jì)和人工智能為特征，以人力資本和技術(shù)進(jìn)步為支撐的生產(chǎn)力形態(tài)。5.A解析：一國(guó)兩制是解決港澳臺(tái)問題的基本方針，不是基本國(guó)策。自力更生、對(duì)外開放、和平發(fā)展是我國(guó)的基本國(guó)策。二、言語理解與表達(dá)1.D解析：A項(xiàng)缺主語；B項(xiàng)成分贅余，“在場(chǎng)的所有人”和“熱烈”重復(fù)；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“是否堅(jiān)持”和“能否有一個(gè)”不搭配；D項(xiàng)沒有語病。2.B解析：根據(jù)句意，前后兩句是因果關(guān)系，應(yīng)填“因?yàn)椤浴薄?.只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。解析：這段文字主要強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，因此應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念。4.B解析：將陳述句改為反問句，需要添加反問詞“難道”，并使用否定形式。5.B解析：A項(xiàng)中“讀書、看報(bào)、下棋、打牌”之間應(yīng)用頓號(hào)；C項(xiàng)中“這些”前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D項(xiàng)中“打牌”后面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。三、數(shù)量關(guān)系1.B解析：設(shè)調(diào)x人，則80-x=2(60+x)，解得x=30。2.B解析：提價(jià)后價(jià)格為100×(1+20%)=120元，再降價(jià)后價(jià)格為120×(1-20%)=96元，但題目中問的是“現(xiàn)價(jià)”，應(yīng)為提價(jià)后的價(jià)格，即120元。3.B解析：設(shè)長(zhǎng)為3x，寬為2x，則2(3x+2x)=20，解得x=2，面積為3x×2x=12平方厘米。4.C解析：設(shè)目的地距離為s公里，則s/5-s/4=2，解得s=40公里。5.C解析：數(shù)列的后一項(xiàng)為前兩項(xiàng)之和，則第四項(xiàng)為5+10=15。四、判斷推理1.B解析：題干推理結(jié)構(gòu)為：所有A都是B，C是A，所以C是B。B項(xiàng)推理結(jié)構(gòu)相同：所有A都是B，C是A，所以C是B。2.C解析：推理的假設(shè)是：該公司所有經(jīng)理都本科及以上學(xué)歷。3.B解析：根據(jù)條件(3)小張答對(duì)了，結(jié)合條件(2)如果小王答對(duì)了，那么小張也答對(duì)了，可以推出小王答對(duì)了。4.D解析：三角形、正方形、圓形都是由封閉圖形組成的，而線段不是封閉圖形。5.B解析：這項(xiàng)政策可能會(huì)提高食品安全水平，但也可能會(huì)增加餐館的負(fù)擔(dān)，這是一個(gè)比較客觀的評(píng)價(jià)。五、資料分析1.B解析：總額=1200/28.6%=5000億元。2.C解析：支出總額=1200+800=2000億元。3.A解析：比重為9.5%。4.B解析：比重=(500+300)/5000=19/100=19.0%。5.D解析：從表中可以看出，該市居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在向恩格爾系數(shù)下降的方向發(fā)展。六、寫作（此部分因篇幅限制，不再展開，請(qǐng)考生根據(jù)題目要求自行作答）參考立意：終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)成員為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的必然要求。文章可以從以下幾個(gè)方面展開：1.終身學(xué)習(xí)的重要性：闡述終身學(xué)習(xí)對(duì)