義務教育新教材內容解讀物理·九年級滬科版（2024）演講人：時間：2025.09.01前言在《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》的前言部分，明確提到：“根據(jù)《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《教育部關于加強義務教育課程教材建設的意見》精神，教育部組織修訂了義務教育課程方案和課程標準。”明確提到了修訂教材的必要性和依據(jù)，強調了教材在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、適應社會發(fā)展需求和信息技術應用等方面的重要作用。通過這些修訂，教材將更好地服務于教育教學，促進學生的全面發(fā)展。2022年版義務教育課程標準修訂的教材已于2024年秋季學期陸續(xù)投入使用，2025年秋季學期九年級新教材繼續(xù)投入使用。為更好地幫助熟悉2025年秋季新學期新教材，準確把握教材內容和教學目標，特推出《義務教育新教材（2024版）》具體內容解讀PPT，提高教學效果。01目錄結構對比02整體重要變化03變化要點解讀04各章節(jié)教學安排第一部分目錄結構對比目錄結構對比

舊版九上物理教材目錄

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目錄結構對比章節(jié)標題：新教材跟老教材一樣，但章數(shù)由“第十二章溫度與物態(tài)變化”改為“第十三章溫度與物態(tài)變化”?！岸⑷刍c凝固”“三、汽化與液化”“四、升華與凝華”不變，“一、溫度與溫度計”“五、全球變暖和水資源危機“改為“一、測量：溫度”“五、跨學科：全球變暖和水資源危機”；增加了“實踐：探究在干旱地區(qū)如何取水”。配圖“雪山場景”有稍許變化。第十二章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：新教材跟老教材一樣，但章標題由為“第十三章改為“第十四章?！耙?、物體的內能”變?yōu)椤耙弧饶芗捌涓淖儭保岸⒖茖W探究：比熱容”變?yōu)椤拔镔|的比熱容”，“三、內燃機“改為“三、熱機”，“四、改為跨學科：熱機效率與環(huán)境保護”；增加了“實踐：調研我國新能源汽車的發(fā)展”。配圖“城市立交橋”場景有稍許變化。第十三章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：章標題由為“第十四章了解電路”改為“第十五章電與電路”。除第二小節(jié)標題沒有改變外，其余四小節(jié)標題都發(fā)生變化，分別變?yōu)椤耙弧㈧o電現(xiàn)象”“三、測量：用電流表測量電流”“四、測量：用電壓表測量電壓”“五、探究：串并聯(lián)電路中電流、電壓的特點”；增加了“實踐：探究雷電的奧秘”。配圖“燈泡”變?yōu)椤俺鞘幸雇碛秒姟眻鼍啊５谑恼吕辖滩模ㄗ髨D）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：新教材跟老教材一樣，但章數(shù)由“第十五章”改為“第十六章”。第一小節(jié)標題不變；“二、科學探究：歐姆定律”“三、伏安法測電阻”“五、家庭用電”變?yōu)椤岸⑻骄浚弘娏髋c電壓電阻的關系”“三、測量：用電壓表電流表測量電阻““四、家庭電路”“；增加了“實踐：設計安全用電科普活動”。配圖“夜晚房屋輪廓燈”變?yōu)椤拔枧_追光燈”。第十五章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：新教材跟老教材一樣，但章數(shù)由“第十六章”改為“第十七章”。第一、二小節(jié)標題不變，“四、科學探究：電流的熱效應”改為“三、焦耳定律”，刪除了“三、測量電功率”；增加了“實踐：設計一個節(jié)能方案”。配圖由“黃浦江城市夜景”變?yōu)椤俺鞘兄行囊咕啊?。第十六章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：章標題由“第十七章從指南針到磁浮列車”改為“第十八章磁及其相互作用”。各小節(jié)標題均有改變：“一、磁是什么”“二、電流的磁場”“三、科學探究：電動機為什么會轉動”變?yōu)椤耙?、磁的奧秘”“二、探究：通電螺線管外部磁場的方向““三、磁場對通電導線的作用”；增加了“實踐：自制簡易電報機”。配圖“磁浮列車”變?yōu)槲覈钚卵邪l(fā)的磁浮列車。第十七章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：新教材跟老教材一樣，但章數(shù)由為“第十八章”改為“第十九章”。各小節(jié)均有變化：“一、電能的產生”“二、科學探究：怎樣產生感應電流”“三、電能的輸送”變?yōu)椤耙?、探究：產生感應電流條件”“二、發(fā)電機是怎樣工作的““三、電能的儲存與輸送”；增加了“實踐：調研電磁學對人類社會的影響”。配圖沒有變化。第十八章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：章標題由為“第十九章走進信息時代”改為“第二十章電磁波與信息時代”。各小節(jié)標題均有改變：“一、感受信息”“二、讓信息飛起來”“三、踏上信息高速公路”變?yōu)椤耙?、初識電磁波”“二電磁波的應用““三、跨學科：電磁波與信息技術”；增加了“實踐：探究紅外測溫儀”。配圖由“雷達顯示屏”變?yōu)椤靶盘査薄５谑耪吕辖滩模ㄗ髨D）與新教材（右圖）對比目錄結構對比章節(jié)標題：新教材跟老教材一樣，但章數(shù)由“第二十章”改為“第二十一章”。第一小節(jié)標題不變，第二、三小節(jié)變?yōu)椋骸岸?、跨學科：能源的開發(fā)與利用”“三、跨學科：材料的利用與開發(fā)”；增加了“實踐：制作太陽能烤箱”。配圖保持不變。第二十章老教材（左圖）與新教材（右圖）對比第二部分整體重要變化二、新增模塊與特色1.本節(jié)要點在每一節(jié)剛開始都有標注本節(jié)課的“本節(jié)要點”（即重點、難點）。能讓學生對每節(jié)課有一個整體把握，知道這一節(jié)到底在講些什么，應該從哪些方面入手學習。2.素養(yǎng)提升每節(jié)課都專門設置了素養(yǎng)提升目標，提醒老師在教學過程中時刻不忘對學生科學素養(yǎng)的養(yǎng)練和提升。3.安全警示該欄目提醒學生牢記安全第一的實驗原則。4.物理在線該欄目適時鏈接或延伸、補充課本上沒有用呈現(xiàn)的相關知識。新教材各章節(jié)二、教材新增模塊與特色1.本章學業(yè)要求從更加宏觀、原則的層面提煉了本章內容的育人價值，一般涉及核心素養(yǎng)的四個維度，每個維度的學業(yè)要求是根據(jù)不同要素依次提出。新教材各章節(jié)

二、教材新增模塊與特色2.本節(jié)要點在每一節(jié)剛開始都有標注本節(jié)課的“本節(jié)要點”（即重點、難點）。能讓學生對每節(jié)課有一個整體把握，知道這一節(jié)到底在講些什么，應該從哪些方面入手學習。新教材各章節(jié)

二、教材新增模塊與特色3.素養(yǎng)提升每節(jié)課都專門設置了素養(yǎng)提升目標，提醒老師在教學過程中時刻不忘對學生科學素養(yǎng)的養(yǎng)練和提升。

《熔化與凝固》

《汽化與液化》

新教材各章節(jié)

二、教材新增模塊與特色4.安全警示該欄目提醒學生牢記安全第一的實驗原則。新教材各章節(jié)

二、教材新增模塊與特色5.物理在線該欄目適時鏈接或延伸、補充課本上沒有用呈現(xiàn)的相關知識。新教材各章節(jié)

第三部分變化要點解讀概覽2025年秋季學期，滬科版九年級物理教材在內容編排、知識呈現(xiàn)、實踐活動等方面都有調整，旨在讓學生在真實情境中學習，提升學生核心素養(yǎng)。新教材主要有以下三個方面特點：

一是注重知識銜接，強調教學內容要與小學基礎銜接、為高中學習鋪墊；二是注重探究實踐，引導學生經(jīng)歷物理概念的建構過程；三是注重聯(lián)系實際，將空氣開關、智能電表、航母電磁彈射器等生活與科技案例融入教學，培養(yǎng)學生的科學思維和社會責任感。

以下從多個方面，對滬科版九年級新老教材的變化要點進行解讀。一、教材變的更適合學生學，也更適合老師教了1.在每一節(jié)（章）的剛開始都有標注本節(jié)課的“本節(jié)要點”（即重點、難點）。能讓學生對每節(jié)課有一個整體把握，知道這一節(jié)到底在講些什么，應該從哪些方面入手學習。

2.每節(jié)課從新課導入到一步步的探究過程都是循序漸進，有利于培養(yǎng)學生的自學意識及自主探究的能力；另外，對老師的教學也起到了很好的引導作用。二、新教材體現(xiàn)了對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

首先每節(jié)課都專門設置了素養(yǎng)提升目標，提醒老師在教學過程中時刻不忘對學生科學素養(yǎng)的養(yǎng)練和提升。

其次，新教材每章的最后一節(jié)都設置了“社會實踐”或“跨學科”環(huán)節(jié)。不但體現(xiàn)了對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，更體現(xiàn)了物理學科“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，從而讓我們的物理學科與生活更緊密的聯(lián)系在一起了。三、新教材對課后習題做了重新編排

新教材對每一節(jié)的課后習題都做出了改變，不僅讓學生選擇出正確的答案，同時讓學生敘述其原因。在這點上既能體現(xiàn)學生對知識點的掌握程度，同時又能體現(xiàn)學生的語言表達能力，既提現(xiàn)了物理知識點的考察，又提現(xiàn)了跨學科實踐。

四、新教材的信息采取更精準，版式與插圖更美觀大方

最后，物理教材的信息采取更符合我們的生活實際，刪除了原來課本上模棱兩可的信息。另外，教材插圖設計更注重育人功能

，加強了物理學與文學的融合，弘揚我國傳統(tǒng)科技文化，凸顯我國科技成就，引導學生增強文化自信、樹立科技強國的遠大理想。教材正文內容與插圖相得益彰、相互補充，使得知識的呈現(xiàn)更加生動形象，易于記憶和掌握。第四部分各章節(jié)具體變化四、核心內容對比課節(jié)變化1.測量溫度刪除“從水之旅談起”，新增“自制溫度計”和“科學書屋”2.熔化與凝固降低了“探究不同固體熔化的特點”的實驗要求3.汽化與液化規(guī)范了實驗“探究水在沸騰前后溫度變化特點”，新增了“液化的方法”4.升華與凝華修改了“碘升華實驗”和“物態(tài)變化圖”5.跨學科：全球變暖和水資源危機把“珍惜每一滴水”修改為“愛護地球，從我做起”關鍵變化：新增了實踐課：探究在干旱地區(qū)取水十三章《溫度與物態(tài)變化》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.內能及其改變新增了做功改變內能的例子“發(fā)射火箭”和“神舟飛船”返回艙返回，新增了“DIS實驗室”2.物質的比熱容降低了“探究不同物質的吸熱能力”的實驗要求3.熱機新增了“迷你實驗室”，“學科綜合”和“科學書屋”4.跨學科：熱機效率與環(huán)境保護刪除了“熱值的計算”和“各種熱機效率值”，新增了“永動機”和“探究空氣質量”關鍵變化：新增了實踐課：調研我國新能源汽車的發(fā)展十四章《內能與熱機》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.靜電現(xiàn)象新增了“靜電的防止與利用”和“加油站：電荷量”2.讓電燈發(fā)光新增了“電路連接”即：串并聯(lián)電路3.測量：用電流表測量電流把“電流、電流表、用電流表測電流”，獨立成節(jié)4.測量：用電壓表測量電壓把“電壓、電壓表、用電壓表測電壓”，獨立成節(jié)5.探究：串并聯(lián)電路中電流電壓的特點把老教材上的4個實驗合并為1節(jié)完成關鍵變化：新增了實踐課：探究雷電的奧秘十五章《電與電路》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.電阻和變阻器新增了“導體半導體絕緣體超導體”和新增“電阻箱的應用”和“自制調光小臺燈”2.探究電流與電壓電阻的關系規(guī)范了“實驗探究”和“例題”，新增了“歐姆定律的應用”3.測量用電流表電壓表測量電阻規(guī)范了“測量實驗”，新增“拓展一步：電阻的串聯(lián)和并聯(lián)”4.家庭電路刪除了“閘刀開關、保險絲”，替換為“空氣開關”關鍵變化：新增了實踐課：設計安全用電科普活動十六章《探究電路》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.電流做功修改了“例題”，新增了“智能電表”2.電流做功的快慢新增了“常見用電器的額定功率”和”做中學實驗：測量小燈泡的電功率“3.焦耳定律把“電爐”替換為“電暖器”，優(yōu)化了實驗“電流產生的熱量與哪些因素有關，新增了“電流熱效應的利用和危害”關鍵變化：新增了實踐課：設計一個節(jié)能方案十七章《電流做功與電功率》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.磁的奧秘本節(jié)變化不大，只有在引入“磁體、磁極”時有稍許變化2.探究：通電螺線管外部磁場的方向規(guī)范學生必做實驗“探究通電螺線管外部磁場的方向”；新增了“科學書屋：奧斯特”和”電磁鐵在生產生活中的應用“3.磁場對通電導線的作用新增了“動圈式揚聲器”和“電磁彈射裝置”關鍵變化：新增了實踐課：自制簡易電報機十八章《磁及其相互作用》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.探究：產生感應電流的條件規(guī)范了學生必做實驗“探究產生感應電流的條件”；新增“用右手判斷感應電流方向”和”手機無線充電及電磁爐“2.發(fā)電機是怎樣工作的新增了“各種發(fā)電機的能量轉化”和”DIS實驗室：探究手搖發(fā)電機輸出電壓特點“3.電能的儲存與輸送本節(jié)由“電池及其發(fā)展”、“高壓輸電”和“高壓觸電及其防護”組成關鍵變化：新增了實踐課：調研電磁學對人類社會的影響十九章《電能從哪里來》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.初識電磁波新增了“做中學：利用斷續(xù)的電流產生電磁波”和”物理學中的對稱美“2.電磁波的應用新增了“各種發(fā)電機的能量轉化”和”DIS實驗室：探究手搖發(fā)電機輸出電壓特點“3.跨學科：電磁波與信息技術本節(jié)由“無線電波和廣播電視”、“微波與衛(wèi)星通信”和“紅外線成像與檢測”和“高頻電磁波與醫(yī)療”組成關鍵變化：新增了實踐課：探究紅外線測溫儀二十章《電磁波與信息時代》

四、核心內容對比課節(jié)變化1.能量的轉化與守恒本節(jié)由“能量的轉化與轉移”、“能量守恒定律”和“能量轉移、轉化的方向”和“能量轉移、轉化的效率”四部分組成2.跨學科：能源的開發(fā)與利用本節(jié)變化不大3.跨學科：材料的開發(fā)與利用本節(jié)新增了“氣凝膠”和“材料的疏水性”關鍵變化：新增了實踐課：制作太陽能烤箱二十一章《能源、材料與社會》

第五部分各章節(jié)教學安排第十三章溫度與物態(tài)變化小節(jié)課時數(shù)核心內容/實驗活動1.測量：溫度1攝氏溫度、溫度計原理和用法/測水的溫度2.熔化與凝固2熔化與凝固特點/探究固體熔化時溫度變化特點3.汽化與液化2汽化與液化特點/探究水沸騰前后溫度變化特點4.升華與凝華2升華與凝華特點及物態(tài)變化的總結5.跨學科：全球變暖和水資源危機1全球變暖及水資源危機實踐：探究在干旱地區(qū)如何取水課后運用液化方法取水第十四章內能與熱機小節(jié)課時數(shù)核心內容/實驗活動1.內能及其改變2內能的影響因素及改變方式/做功改變內能2.物質的比熱容2比熱容意義、水比熱容大應用/探究吸放熱規(guī)律3.熱機1汽油機和柴油機的異同4.跨學科：熱機效率與環(huán)境保護2熱值與熱機效率5.實踐：調研我國新能源汽車的發(fā)展課后了解我國新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀第十五章電與電路小節(jié)課時數(shù)核心內容/實驗活動1.靜電現(xiàn)象1摩擦起電原因、電荷間作用規(guī)律2.讓電燈發(fā)光2電路電路圖、串并聯(lián)電路/連接簡單電路3.測量：用電流表測量電流1電流及電流表使用規(guī)則/用電流表測量電流4.測量：用電壓表測量電壓1電壓及電壓表使用規(guī)則/用電壓表測量電壓5.探究：串并聯(lián)電路中電流電壓規(guī)律2串并聯(lián)電路中電流電壓規(guī)律/實驗實踐：探究雷電奧秘課后了解雷電的產生及防護措施第十六章探究電路小節(jié)課時數(shù)核心內容/實驗活動1.電阻和變阻器2電阻大小影響因素、滑動變阻器使用方法2.探究：電流與電壓電阻的關系2歐姆定律/探究：電流與電壓電阻的關系3.測量：用電壓表電流表測量電阻1測量電阻/用伏安法測電阻4.測量：家庭電路2家庭電路的組成、連接及安全用電實踐：設計安全用電科普活動課后調研家庭觸電事故及電氣火災總結預防措施第