人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理綜合測(cè)試真題經(jīng)典一、選擇題1．生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（）A．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s B．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cmC．中學(xué)生百米賽跑的平均速度可達(dá)10m/s D．一個(gè)雞蛋的重力約為50N2．壁虎爬在豎直的墻面上靜止不動(dòng)，則下面的說(shuō)法正確的是（）A．墻對(duì)壁虎的支持力和壁虎受到的重力是一對(duì)平衡力B．墻對(duì)壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一對(duì)平衡力C．壁虎對(duì)墻的壓力和墻對(duì)壁虎的支持力是一對(duì)平衡力D．墻對(duì)壁虎的摩擦力和墻對(duì)壁虎的支持力是一對(duì)平衡力3．在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飛船將（）A．立即停止 B．減速飛行 C．勻速飛行 D．加速飛行4．下列生活實(shí)例，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．刀剪用過(guò)一段時(shí)間要磨一磨 B．推土機(jī)用寬大的履帶來(lái)支撐C．鐵軌下面鋪放枕木 D．書包的背帶制作得較寬5．關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是（）A．同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小不同B．輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，排開液體的體積變小C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的D．潛水艇靠改變排開水的體積來(lái)改變浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉6．在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼，則（）A．右端下降 B．左端下降 C．仍然平衡 D．無(wú)法判斷7．在水平桌面上，有甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯，甲、乙兩杯中鹽水的密度分別為甲和乙。把同一個(gè)雞蛋分別放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中漂浮在鹽水表面，而在乙杯中卻懸浮在鹽水中，經(jīng)測(cè)量放入雞蛋后甲、乙兩杯中液面高度相同，如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受鹽水壓力的合力分別為F甲和F乙，雞蛋所受的浮力分別為和，鹽水對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙。則下列結(jié)論中正確的是（）A．F甲＜F乙 B．＞C．甲＜乙 D．p甲＞p乙8．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度ν沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C．下列關(guān)于小球滾動(dòng)過(guò)程的分析正確的是（）A．整個(gè)過(guò)程只有重力在對(duì)小球做功B．小球在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同C．小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是νA＞νB＞νCD．小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢(shì)能二、填空題9．如圖所示，是在排球比賽中成功攔網(wǎng)的情景，主要說(shuō)明了力可以改變物體的___________；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員攔下排球時(shí)，手感到疼痛，這表明物體間力的作用是___________的；用力按壓排球時(shí)，排球會(huì)變扁，說(shuō)明力可以改變物體的___________。10．某同學(xué)坐在行駛的公交車上，當(dāng)公交車突然減速時(shí)，該同學(xué)會(huì)向___________（選填“前”或“后”）傾倒，這是由于他具有___________。11．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。比較______兩圖可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；為了比較壓力作用效果與壓力的關(guān)系，應(yīng)該選圖______比較。12．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢…”。如圖所示，用腳踢毽子時(shí)，腳會(huì)感覺(jué)疼是因?yàn)開_____；毽子被踢出主要表明力可以改變物體的______；被踢出后，毽子在上升過(guò)程中，其動(dòng)能______，重力勢(shì)能增大，在重力的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。13．如圖所示，一個(gè)實(shí)心正方體，體積為1.2×10﹣3m3，重10N，用細(xì)繩吊著浸入盛水的容器中，有的體積露出水面，此時(shí)容器中水面高度為30cm，物體受到的浮力為______N，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為______Pa，繩子的拉力為______N，剪斷繩子后，物體最終______（選填“沉在水底“”懸浮在水中”或“漂浮在水面”）。14．“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”描述清風(fēng)能翻書，是風(fēng)使書本上表面空氣流動(dòng)速度變大，壓強(qiáng)變______的緣故；平原地區(qū)的游客到云南香格里拉旅游容易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，其主要原因是香格里拉大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)______（選填“大”或“小”）而導(dǎo)致的缺氧反應(yīng)。15．如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，此時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則GA______GB（選填“＞”、“=”或“＜”）。請(qǐng)你在圖中畫出重力GB的力臂______。16．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直．B點(diǎn)是彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力等于其重力的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），則從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的______能一直在減小，在_________（填“A”或“B”或“C）點(diǎn)處運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能__________（填“增大”或“減小”或“不變”）三、解答題17．用20牛的水平推力將重力為18牛的物體壓在豎直墻壁上，物體保持靜止，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出墻壁受到的壓力F。18．如圖為某杠桿示意圖，O為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的力臂L。19．如圖所示，以筆代線組裝成最省力的滑輪組。20．探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。（1）甲圖是第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為___________N。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中合理標(biāo)出標(biāo)度，并畫出圖象；（______）次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（3）根據(jù)圖象可得初步結(jié)論：___________。21．小亮在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出如下猜想：①滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)②滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。為了驗(yàn)證這一猜想，他找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊。（1）為了準(zhǔn)確測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間摩擦力大小必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿長(zhǎng)木板___________滑動(dòng)，原理是：_________；（2）為了驗(yàn)證猜想①，他通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：在保持__________一定時(shí)，___________越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）為了驗(yàn)證猜想②，他利用圖乙的器材再做一次實(shí)驗(yàn)，就能驗(yàn)證猜想②，他的做法是：_______重新做一次實(shí)驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)中他感到讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)有一定困難，經(jīng)過(guò)思考，小亮想按圖丙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉木塊下的長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改變，請(qǐng)寫出這樣改進(jìn)的好處：______________。二22．物理課堂上，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一次，兩食指同時(shí)擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的感受，同學(xué)們說(shuō)：右手食指肚疼。老師說(shuō)：疼，說(shuō)明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（1）同學(xué)們根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)得到猜想2：壓力的作用效果可能與______有關(guān)。為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來(lái)了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長(zhǎng)方體磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的乙、丙、丁、戊所示；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的______來(lái)比較壓力作用效果的；（3）為了驗(yàn)證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：受力面積相同時(shí)，壓力越______，壓力的作用效果越明顯；（4）另一小組的同學(xué)在驗(yàn)證猜想1時(shí)，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______。二23．小明利用“曹沖稱象”原理，在家利用量筒、碗、透明水槽和足量的水（密度ρ水已知）、油性筆等，測(cè)量小玻璃珠的密度。（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下（請(qǐng)將步驟D補(bǔ)充完整）：A．如圖甲，把碗放入盛有水的透明水槽中，取一定數(shù)量的小玻璃珠放入碗中，用油性筆在水槽外壁“標(biāo)記”水面位置；B．如圖乙，在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒中水的體積V1；C．如圖丙，取出碗中所有的小玻璃珠后放入量筒中，記下小玻璃珠和水的總體積V2；D．如圖丁，將丙圖量筒中的水倒入空碗內(nèi)，直到水槽中的水面與標(biāo)記______，記下量筒中小玻璃珠和剩余水的總體積V3；（2）完成下列填空（選用V1、V2、V3和ρ水表示）：①小玻璃珠的總體積為V=______；②小玻璃珠的總質(zhì)量為m=______；③小玻璃珠密度的表達(dá)式為ρ玻=______；（3）為了提高測(cè)量精度，有以下幾項(xiàng)措施，其中有效的是______。（a）減小水槽的口徑（b）增大碗的容積（c）增加小玻璃珠的數(shù)量24．如圖是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，木塊B被撞得越遠(yuǎn)。反映出物體的動(dòng)能與物體的___________（選填“質(zhì)量”、“速度”或“高度”）有關(guān)。（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越___________的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)。這反映出物體的動(dòng)能與物體的___________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出斜面上的小球A受到的重力示意圖。（_______）25．小明用如圖方法測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，下表中記錄了他測(cè)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和前兩次測(cè)量的結(jié)果。（1）圖中的彈簧測(cè)力計(jì)是小明第三次測(cè)量時(shí)的示數(shù)，請(qǐng)你讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)值并計(jì)算出該次測(cè)得的滑輪組機(jī)械效率，分別填入下表的空格中。（g=10N/kg）實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物質(zhì)量m/kg重物上升距離H/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離H/cm滑輪組機(jī)械效率η10.17.00.621.055.6%20.210.00.930.074.1%30.38.0______24.0______（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出滑輪組的機(jī)械效率與提升重物質(zhì)量的關(guān)系是______。（3）從以上各次所測(cè)的數(shù)據(jù)中，能否計(jì)算出動(dòng)滑輪所受的重力？為什么？答：______。26．質(zhì)量為6×103kg的汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過(guò)程中受到的阻力等于車重的0.08倍，輪胎與地面的接觸總面積為0.2m2，求：（1）汽車所受重力的大小；（2）汽車靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（3）汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力大小。27．如圖所示，一個(gè)物體重10N，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著，完全浸沒(méi)在圓柱形容器的水中，容器厚度不計(jì)，放在水平桌面上，底面積S=100cm2，將物塊浸沒(méi)水中后，容器內(nèi)水面由h=16cm上升到h=20cm。（g取10N/kg）求：（1）物塊未放入水中時(shí)，容器底受到水的壓力。（2）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力。28．已知斜面的長(zhǎng)為4m，高為2m，小明同學(xué)沿斜面用大小為300N的拉力，將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端（繩重不計(jì)）。求：（1）小明對(duì)木箱做的有用功；（2）斜面的機(jī)械效率（結(jié)果保留到0.1%）；（3）斜面對(duì)木箱施加的摩擦力?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1s，故A不符合題意；B．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm，符合實(shí)際，故B符合題意；C．中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約15s，故平均速度可達(dá)7m/s，故C不符合題意；D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為0.5N，故D不符合題意。故選B。2．B解析：B【詳解】A．墻對(duì)壁虎的支持力和壁虎受到的重力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．墻對(duì)壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．壁虎對(duì)墻的壓力和墻對(duì)壁虎摩擦力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．墻對(duì)壁虎的摩擦力和墻對(duì)壁虎的支持力，方向不是相反的，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B。3．C解析：C【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知，原來(lái)飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飛船將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，以外力消失時(shí)的速度和方向，繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．A解析：A【詳解】A．刀剪用過(guò)一段時(shí)間要磨一磨，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．推土機(jī)用寬大的履帶來(lái)支撐，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．鐵軌下面鋪有枕木，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D、書包的背帶制作得較寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。5．B解析：B【詳解】A．同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，浮力等于重力，重力不變，故所受浮力大小相同，故A不符合題意；B．輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，輪船漂浮，浮力等于重力，液體的密度變大，故排開液體的體積變小，故B符合題意；C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過(guò)改變排開液體的體積實(shí)現(xiàn)的，故C不符合題意；D．潛水艇靠改變自身的重力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉，故D不符合題意。故選B。6．A解析：A【詳解】設(shè)一個(gè)鉤碼的重為G，一個(gè)格為l，則原來(lái)杠桿處于平衡狀態(tài)，由現(xiàn)在在兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼后，杠桿左邊杠桿右邊右邊的力和力臂的乘積大，杠桿不再平衡，并且右端下降，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．D解析：D【詳解】AB．由浮力產(chǎn)生的原因可知雞蛋在甲、乙兩杯中所受鹽水壓力的合力即為浮力，甲中雞蛋漂浮，浮力等于重力，乙中雞蛋懸浮浮力等于重力，因此F甲=F乙，=，故AB錯(cuò)誤；CD．甲中雞蛋漂浮，因此甲＞蛋，乙中雞蛋懸浮，因此乙=蛋，因此甲＞乙，由可知，深度相同，p甲＞p乙，故C錯(cuò)誤，D正確；故選D。8．C解析：C【分析】若不考慮摩擦力，機(jī)械能處處相等，若考慮摩擦力，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程要克服摩擦力做功，所以機(jī)械能會(huì)逐漸減小?！驹斀狻緼、小球受到豎直向下的重力的作用，下落中，移動(dòng)了距離，小球的重力是做功的，因?yàn)槭谴植诘幕⌒诬壍溃允苣Σ亮?，還要克服摩擦力做功，故A錯(cuò)誤；B、在粗糙的弧形軌道上受摩擦力，要克服摩擦力做功，所以小球下落過(guò)程中，機(jī)械能減小，在A、B兩點(diǎn)高度相同，重力勢(shì)能相同，故在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能不同，故B錯(cuò)誤；C、小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，要克服摩擦力做功，機(jī)械能會(huì)減小，而小球質(zhì)量不變，故小球在A、B兩個(gè)相同高度時(shí)，B點(diǎn)動(dòng)能小，C點(diǎn)高度更大，動(dòng)能更小，所以三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是，故C正確；D、要克服摩擦力做功，機(jī)械能減小，故在A點(diǎn)具有的機(jī)械能大于它在C點(diǎn)具有的重力勢(shì)能，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)睛】二、填空題9．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互形狀【詳解】[1]排球比賽中運(yùn)動(dòng)員成功攔網(wǎng)，排球的速度和方向發(fā)生了改變，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]運(yùn)動(dòng)員攔下排球時(shí)，手對(duì)球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此球也對(duì)手施加反作用力，所以手感到疼痛。[3]用力按壓排球時(shí)，排球會(huì)變扁，排球的形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。10．前慣性【詳解】[1][2]一切物體都有慣性，當(dāng)公交車突然減速時(shí)，該同學(xué)下半身隨車一起減速，而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)向前傾倒。11．乙、丙甲、乙【詳解】[1]要探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)，應(yīng)控制壓力的大小不變，改變受力面積，圖乙、丙符合題意。[2]要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，改變壓力的大小，圖甲、乙符合題意。12．力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)減小【詳解】[1]腳感覺(jué)疼，是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?。人?duì)毽子施加了力，力的作用是相互的，毽子對(duì)腳施加了力。[2]腳踢毽子，改變了毽子的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]毽子在上升的過(guò)程中，速度越來(lái)越小，質(zhì)量不變，它的動(dòng)能減小。13．F解析：8N3000Pa2N漂浮在水面【詳解】[1]此時(shí)正方體排開水的體積物體此時(shí)所受的浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.8×10-3m3=8N[2]水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa[3]繩子的拉力F拉＝G﹣F?。?0N﹣8N＝2N[4]當(dāng)物體全部浸沒(méi)水中時(shí)所受浮力所以物體會(huì)上浮，最終漂浮在水面上。14．小小【詳解】[1]風(fēng)吹過(guò)書頁(yè)的上表面時(shí)，使書表面上空氣流動(dòng)速度增大，而導(dǎo)致書上表面壓強(qiáng)減小，而書頁(yè)下表面的壓強(qiáng)不變，在上下壓強(qiáng)差的作用下，書頁(yè)會(huì)向上翻，故有“清風(fēng)不識(shí)字、何故亂翻書”之說(shuō)。[2]因?yàn)闅鈮弘S高度的增加而減小，香格里拉地理位置高，氣壓比平原地區(qū)低，所以香格里拉大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)低，所以游客容易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。15．＜【詳解】[1][2]如圖，做出GB的力臂OC，根據(jù)杠桿平衡條件得GB×OC=GA×OA因?yàn)樵谥苯恰鱋CB中，OC＜OB，OB=OA，則OC＜OA，所以GA＜GB。解析：＜【詳解】[1][2]如圖，做出GB的力臂OC，根據(jù)杠桿平衡條件得GB×OC=GA×OA因?yàn)樵谥苯恰鱋CB中，OC＜OB，OB=OA，則OC＜OA，所以GA＜GB。16．重力勢(shì)B減小【詳解】試題分析：機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和，在沒(méi)有能量損失的情況下，機(jī)械能是守恒的．動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點(diǎn)重力勢(shì)能最大，下落過(guò)解析：重力勢(shì)B減小【詳解】試題分析：機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和，在沒(méi)有能量損失的情況下，機(jī)械能是守恒的．動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點(diǎn)重力勢(shì)能最大，下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直在減小，動(dòng)能增大；在A點(diǎn)受到的重力大于拉力，運(yùn)動(dòng)員加速運(yùn)動(dòng)．隨著繩子的增長(zhǎng)，在B點(diǎn)重力等于拉力，B點(diǎn)受力平衡，勻速，速度最大．因此B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大；從B到C，拉力大于重力，運(yùn)動(dòng)員減速運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)，速度減小為零，動(dòng)能為零，重力勢(shì)能最小，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能減小的．考點(diǎn)：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化三、解答題17．【詳解】物體受到20牛向左的水平壓力靜止不動(dòng)，由于固體能夠大小不變的傳遞力，所以物體對(duì)墻壁的壓力也是20牛，此力的方向垂直于墻面向里，作用點(diǎn)在墻面上，設(shè)定標(biāo)度為10牛，圖示如下：解析：【詳解】物體受到20牛向左的水平壓力靜止不動(dòng)，由于固體能夠大小不變的傳遞力，所以物體對(duì)墻壁的壓力也是20牛，此力的方向垂直于墻面向里，作用點(diǎn)在墻面上，設(shè)定標(biāo)度為10牛，圖示如下：18．【詳解】由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂；如圖所示：19．【詳解】要組裝成最省力的滑輪組，則繞過(guò)動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)最多，繩子應(yīng)先固定在動(dòng)滑輪的掛鉤上，然后依次繞過(guò)各滑輪，此時(shí)由五段繩子承擔(dān)物重，如圖所示：解析：【詳解】要組裝成最省力的滑輪組，則繞過(guò)動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)最多，繩子應(yīng)先固定在動(dòng)滑輪的掛鉤上，然后依次繞過(guò)各滑輪，此時(shí)由五段繩子承擔(dān)物重，如圖所示：20．0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的解析：0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的10倍。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出標(biāo)度并將每組數(shù)據(jù)逐個(gè)描點(diǎn)，作圖如下：（3）[3]根據(jù)圖象可看出，物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系圖象為一條過(guò)原點(diǎn)的直線，所以可得出結(jié)論：物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比。21．勻速直線二力平衡，拉力等于摩擦力接觸面粗糙程度壓力將塑料塊與木塊上下位置換一下，勻速直線拉動(dòng)它們操作方便，實(shí)驗(yàn)中不必再控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；讀數(shù)方便，彈簧解析：勻速直線二力平衡，拉力等于摩擦力接觸面粗糙程度壓力將塑料塊與木塊上下位置換一下，勻速直線拉動(dòng)它們操作方便，實(shí)驗(yàn)中不必再控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；讀數(shù)方便，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，比較容易讀出數(shù)據(jù)【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，為了準(zhǔn)確測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間摩擦力大小必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，利用二力平衡，摩擦力等于拉力，得出摩擦力的大小。（2）[3][4]甲乙實(shí)驗(yàn)中，接觸面粗糙程度相同，木塊對(duì)木板壓力越大，摩擦力越大，說(shuō)明在保持接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[5]驗(yàn)證猜想二，要控制壓力相同，改變接觸面粗糙程度，因此可以將塑料塊與木塊上下位置換一下，勻速直線拉動(dòng)它們與實(shí)驗(yàn)乙進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證。（4）[6]實(shí)驗(yàn)丙中，改拉木板，不管木板是否勻速被拉動(dòng)，木塊始終相對(duì)地面保持靜止，木塊受到的拉力與摩擦力是平衡力，大小相等，方向相反。二22．壓力大小凹陷程度乙、丁大沒(méi)有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力解析：壓力大小凹陷程度乙、丁大沒(méi)有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)。（2）[2]力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。（3）[3][4]猜想2即第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，保持受面積相同，符合這一樣要求的是圖中的乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，乙只有一塊磚，而丁是兩塊，即對(duì)海綿壓力不同，海綿的凹陷程度也不同，故受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]在探究與受力面積的關(guān)系過(guò)程應(yīng)控制壓力一定，改變受力面積，比較圖戊與圖乙，其中沒(méi)有控制壓力大小相同，不符合控制變量法的要求，如果要探究與受力面積的關(guān)系可以選擇圖乙丙或圖丁戊來(lái)探究。二23．相平V2-V1ρ水(V2-V3)ρ水a(chǎn)c【詳解】（1）[1]當(dāng)丁圖水槽中液面與標(biāo)記相平時(shí)，甲圖與丁圖中碗排開水的體積相等V排甲=V排?。?）①[2]由解析：相平V2-V1ρ水(V2-V3)ρ水a(chǎn)c【詳解】（1）[1]當(dāng)丁圖水槽中液面與標(biāo)記相平時(shí)，甲圖與丁圖中碗排開水的體積相等V排甲=V排丁（2）①[2]由乙、丙兩圖可知，玻璃珠的體積V=V2-V1②[3]由于V排甲=V排丁由阿基米德原理可知甲、丁兩圖中碗受到的浮力相等，又由于碗處于漂浮，浮力等于碗和碗內(nèi)物體的總重力，所以甲圖碗內(nèi)玻璃珠的總重力等于丁圖碗內(nèi)水的重力，由G=mg知二者質(zhì)量相等，即玻璃珠的總質(zhì)量m=m水根據(jù)題意可知，丁圖碗中水的質(zhì)量m水=ρ水(V2-V3)故玻璃珠的總質(zhì)量m=ρ水(V2-V3)③[4]玻璃的密度=ρ水（3）[5]在水槽中排開水的體積相同時(shí)，減小水槽底面積，可以增加水的深度的變化量，從而提高精度，a正確；增加玻璃珠的數(shù)量，利用累積法，可以減小測(cè)量誤差，提高測(cè)量精度，c正確，而增大碗的容積對(duì)不能提高測(cè)量精度，故選ac。24．速度大質(zhì)量【詳解】（1）[1]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠(yuǎn)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的木塊做功多，動(dòng)能大，說(shuō)明了物體的動(dòng)能與物體的速度有解析：速度大質(zhì)量【詳解】（1）[1]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠(yuǎn)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的木塊做功多，動(dòng)能大，說(shuō)明了物體的動(dòng)能與物體的速度有關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能就越大。（2）[2][3]讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠(yuǎn)；說(shuō)明了動(dòng)能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能也就越大。（3）[4]小球在斜面上受到的重力的方向是豎直向下的，作用在小球的重心上，如圖所示：25．283.3%見(jiàn)解析見(jiàn)解析【詳解】（1）[1][2]由圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為1.2N；第三次的機(jī)械效率為（2）[3]由數(shù)據(jù)知，同一滑輪組，解析：283.3%見(jiàn)解析見(jiàn)解析【詳解】（1）[1][2]由圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為1.2N；第三次的機(jī)械效率為