小學(xué)?；钒踩芾砑皯?yīng)急預(yù)案模板1.總則1.1編制目的為加強(qiáng)小學(xué)危險(xiǎn)化學(xué)品（以下簡(jiǎn)稱“危化品”）安全管理，規(guī)范?；凡少?gòu)、儲(chǔ)存、使用、處置等環(huán)節(jié)的安全行為，預(yù)防和減少?；肥鹿拾l(fā)生，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，制定本模板。1.2編制依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第591號(hào)）《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》（教育部教基廳〔2023〕3號(hào)）《危險(xiǎn)化學(xué)品目錄（2022版）》（應(yīng)急管理部等10部門公告2022年第8號(hào)）地方教育行政部門及應(yīng)急管理部門相關(guān)規(guī)定1.3適用范圍本模板適用于小學(xué)范圍內(nèi)危化品（包括實(shí)驗(yàn)室藥品、清潔消毒用品等）的安全管理及事故應(yīng)急處置。1.4基本原則安全第一，預(yù)防為主：以防范?；肥鹿蕿楹诵?，強(qiáng)化日常管理，消除安全隱患。分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理：校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，明確各崗位職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”?？焖夙憫?yīng)，科學(xué)處置：建立健全應(yīng)急體系，確保事故發(fā)生后能及時(shí)、有效處置，降低損失。2.小學(xué)?；钒踩芾眢w系2.1組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)?；钒踩芾眍I(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)?；钒踩芾砉ぷ鳎└苯M長(zhǎng)：分管安全的副校長(zhǎng)（統(tǒng)籌協(xié)調(diào)日常管理、應(yīng)急演練及事故處置）成員：后勤主任（負(fù)責(zé)采購(gòu)、儲(chǔ)存管理）、實(shí)驗(yàn)室管理員（負(fù)責(zé)使用、臺(tái)賬管理）、班主任（負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育）、校醫(yī)（負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救援）、保安（負(fù)責(zé)儲(chǔ)存場(chǎng)所安保）職責(zé)分工：組長(zhǎng)：審批?；凡少?gòu)計(jì)劃，定期聽(tīng)取安全工作匯報(bào)，督促隱患整改。副組長(zhǎng)：制定安全管理制度，組織培訓(xùn)與演練，協(xié)調(diào)事故處置。后勤主任：審核采購(gòu)需求，從資質(zhì)供應(yīng)商采購(gòu)，管理儲(chǔ)存場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室管理員：建立?；放_(tái)賬，指導(dǎo)教師規(guī)范使用，定期檢查儲(chǔ)存情況。班主任：通過(guò)班會(huì)、主題活動(dòng)向?qū)W生普及危化品安全知識(shí)，監(jiān)督學(xué)生行為。2.2?；贩秶缍ㄐW(xué)常見(jiàn)危化品及危險(xiǎn)特性（示例）：類別常見(jiàn)物品危險(xiǎn)特性易燃液體酒精（乙醇）、煤油遇火易燃，蒸氣易爆炸腐蝕品濃硫酸、氫氧化鈉腐蝕皮膚、衣物，遇水放熱氧化劑高錳酸鉀、過(guò)氧化氫易與可燃物反應(yīng)引發(fā)火災(zāi)消毒用品84消毒液（含氯）、漂白粉有毒，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣2.3臺(tái)賬管理臺(tái)賬內(nèi)容：危化品名稱、規(guī)格、數(shù)量、采購(gòu)日期、供應(yīng)商、存放位置、使用記錄（日期、用途、用量）、處置記錄（日期、方式、接收單位）。管理要求：臺(tái)賬由實(shí)驗(yàn)室管理員專人負(fù)責(zé)，每月核對(duì)賬物，確保一致；保存期限不少于3年。3.小學(xué)?；啡粘０踩芾?.1采購(gòu)管理資質(zhì)審核：從具有危化品經(jīng)營(yíng)許可證的供應(yīng)商采購(gòu)，索要營(yíng)業(yè)執(zhí)照、許可證復(fù)印件及產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告。需求評(píng)估：根據(jù)教學(xué)、清潔需求制定采購(gòu)計(jì)劃，避免過(guò)量采購(gòu)（原則上采購(gòu)量不超過(guò)6個(gè)月使用量）。驗(yàn)收流程：收到危化品后，由后勤主任、實(shí)驗(yàn)室管理員共同驗(yàn)收，檢查包裝是否完好、標(biāo)識(shí)是否清晰、數(shù)量是否相符，驗(yàn)收合格后方可入庫(kù)。3.2儲(chǔ)存管理場(chǎng)所要求：設(shè)立專用儲(chǔ)存柜（實(shí)驗(yàn)室）或倉(cāng)庫(kù)（后勤），遠(yuǎn)離火源、電源、食品及學(xué)生活動(dòng)區(qū)域；儲(chǔ)存柜需上鎖，鑰匙由實(shí)驗(yàn)室管理員或后勤主任專人保管；儲(chǔ)存場(chǎng)所配備通風(fēng)設(shè)施（如排風(fēng)扇）、消防器材（如干粉滅火器、滅火沙）及泄漏應(yīng)急物資（如耐酸堿手套、抹布）。分類存放：易燃品（酒精、煤油）與腐蝕品（濃硫酸、氫氧化鈉）分開(kāi)存放；氧化劑（高錳酸鉀）與還原劑（蔗糖）分開(kāi)存放；液體危化品（濃硫酸）放在防泄漏托盤上，避免傾倒。標(biāo)識(shí)規(guī)范：儲(chǔ)存柜及容器粘貼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?；窐?biāo)識(shí)（如“易燃液體”“腐蝕品”）；容器標(biāo)注中文名稱、危險(xiǎn)特性及使用注意事項(xiàng)（如“濃硫酸：腐蝕品，嚴(yán)禁接觸皮膚”）。定期檢查：實(shí)驗(yàn)室管理員每周檢查儲(chǔ)存場(chǎng)所，重點(diǎn)檢查通風(fēng)情況、容器泄漏、標(biāo)識(shí)完整性及藥品有效期；發(fā)現(xiàn)過(guò)期或變質(zhì)危化品，立即標(biāo)注“過(guò)期”并隔離，待處置。3.3使用管理教師職責(zé)：使用危化品前，向?qū)W生講解危險(xiǎn)特性及操作規(guī)范（如濃硫酸需緩慢倒入水中）；全程在場(chǎng)監(jiān)督，禁止學(xué)生單獨(dú)接觸危化品；使用后及時(shí)將剩余藥品放回儲(chǔ)存柜，關(guān)閉柜門并上鎖。操作規(guī)范：取用?；窌r(shí)，佩戴個(gè)人防護(hù)裝備（如耐酸堿手套、護(hù)目鏡）；避免將不同?；坊旌希ㄈ?4消毒液與潔廁靈混合會(huì)產(chǎn)生有毒氯氣）；清潔用84消毒液需稀釋（1:100比例），使用后及時(shí)清洗工具。學(xué)生管理：禁止學(xué)生私自進(jìn)入儲(chǔ)存場(chǎng)所或觸碰?；罚话l(fā)現(xiàn)?；沸孤┗虍惓?，立即報(bào)告教師。3.4處置管理廢棄危化品：過(guò)期或廢棄的?；罚ㄈ缡У母咤i酸鉀、剩余的濃硫酸），由后勤主任聯(lián)系有資質(zhì)的危化品處置單位（如當(dāng)?shù)匚U處理中心），辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)；處置前，將危化品裝入密封容器，標(biāo)注“廢棄?；贰奔懊Q；填寫《?；诽幹糜涗洝罚涗浱幹萌掌?、數(shù)量、接收單位及經(jīng)辦人。臨時(shí)處置：實(shí)驗(yàn)后剩余的少量危化品（如少量酒精），由教師倒入指定回收容器，嚴(yán)禁倒入下水道或垃圾桶；清潔用84消毒液剩余液，需用大量水稀釋后排放。4.小學(xué)危化品應(yīng)急預(yù)案4.1應(yīng)急組織架構(gòu)小組組成人員職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)指揮協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急措施救援組后勤主任、實(shí)驗(yàn)室管理員現(xiàn)場(chǎng)處置（泄漏、滅火）疏散組班主任、保安引導(dǎo)學(xué)生沿安全通道疏散醫(yī)療組校醫(yī)、保健教師現(xiàn)場(chǎng)急救，聯(lián)系120通訊組辦公室主任聯(lián)系家長(zhǎng)、教育局及消防部門后勤組后勤人員提供救援物資（滅火器、急救包）4.2應(yīng)急響應(yīng)流程1.事故報(bào)告：第一目擊者（學(xué)生/教師）立即報(bào)告班主任或?qū)嶒?yàn)室管理員；管理員立即向分管副校長(zhǎng)匯報(bào)，說(shuō)明事故類型（泄漏/火災(zāi)/中毒）、地點(diǎn)及簡(jiǎn)要情況。2.預(yù)案啟動(dòng)：分管副校長(zhǎng)接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知各小組到位；通訊組撥打119（火災(zāi)）、120（中毒/受傷），并向教育局報(bào)告。3.現(xiàn)場(chǎng)處置：疏散組引導(dǎo)學(xué)生沿安全通道撤離至操場(chǎng)等開(kāi)闊區(qū)域，清點(diǎn)人數(shù)；救援組佩戴防護(hù)裝備，采取相應(yīng)措施處置（詳見(jiàn)4.3現(xiàn)場(chǎng)處置措施）；醫(yī)療組對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行初步急救（如沖洗腐蝕傷口、給中毒學(xué)生吸氧）。4.后續(xù)處理：消防、醫(yī)療部門到達(dá)后，配合開(kāi)展救援；通訊組通知學(xué)生家長(zhǎng)，說(shuō)明事故情況及學(xué)生狀態(tài)；領(lǐng)導(dǎo)小組組織事故調(diào)查，形成報(bào)告報(bào)教育局。4.3現(xiàn)場(chǎng)處置措施（分場(chǎng)景）場(chǎng)景1：酒精泄漏（易燃液體）立即關(guān)閉火源（如酒精燈），疏散學(xué)生至安全區(qū)域；救援組佩戴手套，用干抹布或沙子覆蓋泄漏區(qū)域，吸收酒精；吸收后的抹布放入密封容器，避免揮發(fā)；用清水沖洗泄漏區(qū)域，通風(fēng)換氣。場(chǎng)景2：濃硫酸泄漏（腐蝕品）立即疏散學(xué)生，禁止用水直接沖洗（濃硫酸遇水放熱會(huì)加重腐蝕）；救援組佩戴耐酸堿手套，用干燥的沙土覆蓋泄漏處，然后用抹布擦拭；擦拭后的沙土放入密封容器，交由專業(yè)機(jī)構(gòu)處置；用大量清水沖洗泄漏區(qū)域，確保無(wú)殘留。場(chǎng)景3：氯氣中毒（84消毒液與潔廁靈混合）立即打開(kāi)門窗通風(fēng)，疏散學(xué)生至空氣新鮮處；救援組佩戴防毒面具（或用濕毛巾捂住口鼻），關(guān)閉泄漏源（如消毒液瓶）；醫(yī)療組對(duì)中毒學(xué)生進(jìn)行急救（如吸氧、保持呼吸道通暢），等待120救援；聯(lián)系環(huán)保部門檢測(cè)空氣質(zhì)量，確認(rèn)安全后再進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。場(chǎng)景4：酒精火災(zāi)（易燃液體）立即疏散學(xué)生，撥打119報(bào)警；救援組用干粉滅火器或滅火沙滅火（嚴(yán)禁用水，酒精浮在水面會(huì)擴(kuò)大火勢(shì)）；火災(zāi)撲滅后，檢查是否有殘留火種，通風(fēng)換氣。4.4善后處理心理輔導(dǎo)：由心理老師對(duì)受驚學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，緩解焦慮情緒；環(huán)境檢測(cè)：請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)泄漏區(qū)域的空氣質(zhì)量、水質(zhì)，確保安全；事故調(diào)查：領(lǐng)導(dǎo)小組查明事故原因（如管理漏洞、操作失誤），責(zé)任到人；整改措施：針對(duì)事故原因完善管理制度（如加強(qiáng)儲(chǔ)存柜上鎖管理、增加培訓(xùn)頻次）。5.培訓(xùn)與演練5.1培訓(xùn)管理培訓(xùn)對(duì)象：教師（實(shí)驗(yàn)室、班主任、后勤）、學(xué)生（高年級(jí)）、家長(zhǎng)（通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)）。培訓(xùn)內(nèi)容：危化品基本知識(shí)（種類、危險(xiǎn)特性）；安全管理規(guī)定（采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用流程）；應(yīng)急預(yù)案（應(yīng)急響應(yīng)流程、現(xiàn)場(chǎng)處置措施）；防護(hù)技能（使用滅火器、佩戴護(hù)目鏡、處理輕微泄漏）。培訓(xùn)方式：講座：邀請(qǐng)應(yīng)急管理部門專家講解危化品安全知識(shí)；實(shí)操：演練使用滅火器、處理酒精泄漏；案例分析：結(jié)合國(guó)內(nèi)小學(xué)危化品事故案例（如某小學(xué)學(xué)生誤服消毒液），吸取教訓(xùn)。培訓(xùn)頻率：教師每學(xué)期至少1次，學(xué)生每學(xué)年至少1次。5.2演練管理演練計(jì)劃：每學(xué)期組織1次?；肥鹿蕬?yīng)急演練（如酒精泄漏、火災(zāi)），制定詳細(xì)方案（包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、流程）。演練準(zhǔn)備：準(zhǔn)備模擬道具（如用清水代替消毒液、用紅布模擬火焰）；明確疏散路線（標(biāo)注安全出口、集合地點(diǎn)）；通知消防、醫(yī)療部門參與（可選）。演練流程（示例：酒精泄漏）：1.模擬場(chǎng)景：實(shí)驗(yàn)室學(xué)生操作時(shí)，酒精瓶?jī)A倒泄漏；2.學(xué)生報(bào)告教師，教師啟動(dòng)預(yù)案；3.疏散組引導(dǎo)學(xué)生沿安全通道撤離至操場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)；4.救援組用沙子覆蓋泄漏區(qū)域，處理殘留酒精；5.醫(yī)療組檢查學(xué)生情況，確認(rèn)無(wú)受傷；6.領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)演練情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。演練評(píng)估：演練后召開(kāi)總結(jié)會(huì)，分析存在的問(wèn)題（如疏散速度慢、處置不熟練）；填寫《演練評(píng)估表》，記錄改進(jìn)措施（如加強(qiáng)疏散路線標(biāo)識(shí)、增加實(shí)操培訓(xùn)）；根據(jù)評(píng)估結(jié)果修訂應(yīng)急預(yù)案。6.監(jiān)督與改進(jìn)6.1監(jiān)督檢查日常檢查：實(shí)驗(yàn)室管理員每周檢查儲(chǔ)存場(chǎng)所，重點(diǎn)檢查臺(tái)賬、標(biāo)識(shí)、通風(fēng)及藥品有效期；月度檢查：分管副校長(zhǎng)每月組織全面檢查，覆蓋采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用、處置全流程；專項(xiàng)檢查：在開(kāi)學(xué)前、節(jié)假日前后開(kāi)展專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)排查安全隱患（如儲(chǔ)存柜未上鎖、過(guò)期藥品未處置）。6.2隱患治理隱患臺(tái)賬：對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，記錄隱患位置、類型、整改責(zé)任人、整改期限；整改要求：一般隱患（如標(biāo)識(shí)不清）需在3日內(nèi)整改完畢；重大隱患（如儲(chǔ)存大量易燃品無(wú)消防設(shè)施）需立即停止使用，制定整改方案，報(bào)教育局備案。6.3預(yù)案修訂修訂周期：每2年修訂1次，或根據(jù)以下情況及時(shí)修訂：法律法規(guī)或標(biāo)準(zhǔn)變化；危化品種類或數(shù)量變化；演練或事故中發(fā)現(xiàn)預(yù)案缺陷；學(xué)校組織機(jī)構(gòu)調(diào)整。修訂流程：由分管副校長(zhǎng)組織，征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及專家意見(jiàn)，修訂后報(bào)校長(zhǎng)審批，發(fā)布實(shí)施。7.附則7.1術(shù)語(yǔ)解釋危險(xiǎn)化學(xué)品：指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品（依據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》）。應(yīng)急演練：指針對(duì)危化品事故場(chǎng)景，模擬應(yīng)急響應(yīng)流程的活動(dòng)，旨在提高應(yīng)急處置能力。7.2生效與修訂本預(yù)案自發(fā)