2025年日語能力測試N1級(jí)詞匯語法高頻詞匯與語法專項(xiàng)訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題這部分題主要考的是詞匯和語法的運(yùn)用，我特意選了些容易出錯(cuò)但又特別重要的點(diǎn)。比如說，像“?ものなら”這種表示假設(shè)條件的，很多同學(xué)容易搞混，所以我在這找了幾個(gè)例句讓你填空。記得啊，做題的時(shí)候一定要看清楚語境，別光靠死記硬背。來吧，咱們看看你能不能準(zhǔn)確填上合適的詞或語法結(jié)構(gòu)。1.私は毎日早起きすることができますが、朝の散歩をすることはできません。もし___（?ものであれば）健康であれば、もっと頑張れるかもしれませんよ。2.その本は面白そうですね。でも、読む時(shí)間がないんです。もし___（?ものなら）時(shí)間があったら、今なら読めるのに。3.彼は日本語を勉強(qiáng)しているんですが、難しいと感じているようです。もしあなたが彼の先生なら、___（?ものであれば）何か方法を提案してください。4.このケーキは美味しそうですが、糖分が高いと聞きました。もし___（?ものであれば）健康に気を使わないなら、たぶん食べられますね。5.最近、忙しくてなかなか日本語の勉強(qiáng)ができません。もし___（?ものであれば）少しだけ時(shí)間があれば、毎日少しずつでもいいから続けたいです。二、選擇題這一題啊，我可是下了點(diǎn)功夫的。都是些特別容易混淆的語法點(diǎn)，比如被動(dòng)、使役、還有各種表示可能性的助動(dòng)詞。我選的這些句子，每個(gè)選項(xiàng)看起來都差不多，但意思差別可大了。你需要非常仔細(xì)地分析句子結(jié)構(gòu)，才能選出最那個(gè)最貼切的答案。別急，慢慢來，想想老師平時(shí)是怎么講這些題的。1.彼女が先生に質(zhì)問してもらいました。A.彼女は先生に質(zhì)問しました。B.先生が彼女に質(zhì)問しました。C.先生が彼女に質(zhì)問をさせました。D.彼女が先生に質(zhì)問をさせてもらいました。2.この本は読みにくいので、私が學(xué)生に読んでほしいです。A.學(xué)生がこの本を読みます。B.學(xué)生がこの本を読みますか。C.學(xué)生にこの本を読んでほしいです。D.學(xué)生にこの本を読みます。3.この道は分かりにくいですね。もし地図があれば、迷わずに行けます。A.地図があるならB.地図があればC.地図をすればD.地図をしたら4.彼は日本語を勉強(qiáng)したいです。でも、難しいので諦めそうです。A.彼は日本語を勉強(qiáng)したいが、難しいので諦めそうです。B.彼は日本語を勉強(qiáng)したいが、難しいので諦めません。C.彼は日本語を勉強(qiáng)したいので、難しいから諦めます。D.彼は日本語を勉強(qiáng)したいが、難しいので諦めたくありません。5.この薬は飲みにくいですね。でも、効くから飲まなきゃいけません。A.この薬は飲みにくいですが、効くので飲まなければなりません。B.この薬は飲みにくいですが、効くので飲みたくありません。C.この薬は飲みにくいので、効かないから飲みません。D.この薬は飲みにくいですが、効くので飲みません。6.彼はまだ大學(xué)を卒業(yè)していませんが、就職できると思います。A.彼はまだ大學(xué)を卒業(yè)していませんが、就職できます。B.彼はまだ大學(xué)を卒業(yè)していませんが、就職できないと思います。C.彼はまだ大學(xué)を卒業(yè)していませんので、就職できそうです。D.彼はまだ大學(xué)を卒業(yè)していませんが、就職するかもしれません。7.この映畫は面白そうですね。でも、長い時(shí)間かかります。もし暇なら見に行けます。A.景色がきれいならB.景色がきれいであればC.景色がきれいのであればD.景色がきれいものであれば8.彼は日本語を勉強(qiáng)しているんですが、まだ上手になりません。もしあなたが彼の先生なら、___（?ものなら）何か方法を提案してください。A.日本語が上手ならB.日本語が上手であればC.日本語が上手のであればD.日本語が上手ものであれば9.このケーキは美味しそうですが、糖分が高いと聞きました。もし___（?ものであれば）健康に気を使わないなら、たぶん食べられますね。A.健康に気を使うならB.健康に気を使っていればC.健康に気を使わないならD.健康に気を使わないであれば10.最近、忙しくてなかなか日本語の勉強(qiáng)ができません。もし___（?ものであれば）少しだけ時(shí)間があれば、毎日少しずつでもいいから続けたいです。A.時(shí)間があればB.時(shí)間があったらC.時(shí)間があればならD.時(shí)間があれば、なら三、閱讀理解這部分呢，主要是看看你能不能看懂稍微長一點(diǎn)的文章，并且從中抓取關(guān)鍵信息。我選的文章是關(guān)于日本文化和社會(huì)現(xiàn)象的，這些內(nèi)容在N1考試中經(jīng)常出現(xiàn)。讀的時(shí)候啊，一定要集中注意力，特別是文章開頭、結(jié)尾和每一段的開頭句，那里往往藏著重要的提示。別急著找問題答案，先通讀一遍，了解大概內(nèi)容。遇到不懂的單詞，試著根據(jù)上下文猜一猜意思，實(shí)在不行再查字典。做好了，我們開始吧。1.閱讀下面的短文，然后回答問題。最近、日本の若者たちが「フラットファミリー」を増やしていることが話題です。これは、夫婦雙方が仕事に就いているため、子供の世話は祖父母や親戚に任せ、自分たちの時(shí)間を楽しんでいるライフスタイルのことです。元々は歐米で流行した概念ですが、日本でも徐々に広がっています。しかし、この「フラットファミリー」には問題もあります。子供たちは祖父母や親戚に育てられる中で、家族の絆が薄れてしまうのではないか、という心配があります。また、夫婦雙方が仕事に忙しくなったせいで、子供との時(shí)間が減ってしまうリスクもあります。しかし、若者たちは「自分たちの幸せを大切にしたい」という思いから、依然として「フラットファミリー」を選んでいます。將來的にどうなっていくのか、今後の動(dòng)向が気になります。問題：(1)「フラットファミリー」とは何を指していますか。A.祖父母や親戚が子供の世話をしている家族B.夫妻雙方が仕事に就いている家族C.子供の世話を自分たちでしている家族D.自分たちの時(shí)間を大切にしている家族(2)「フラットファミリー」にはどのような問題があると言われていますか。A.子供が祖父母や親戚に育てられる中で家族の絆が薄れてしまうB.夫妻雙方が仕事に忙しくなったせいで子供との時(shí)間が減るC.自分たちの幸せを大切にしたいD.以上すべて(3)若者たちはなぜ「フラットファミリー」を選んでいるのでしょうか。A.子供の世話を祖父母や親戚に任せたいからB.自分たちの幸せを大切にしたいからC.夫妻雙方が仕事に就きたいからD.以上すべて(4)作者はこの「フラットファミリー」についてどう思っているのでしょうか。A.肯定的に思っているB.否定的に思っているC.中立的に思っているD.動(dòng)向が気になっている2.閱讀下面的短文，然后回答問題。日本の伝統(tǒng)文化の中でも、茶道は特に重要な地位を占めています。茶道は、茶を飲むことと同時(shí)に、美意識(shí)や精神修養(yǎng)を兼ね備えた文化です。茶道の始まりは戦國時(shí)代に遡りますが、その本格的な発展は江戸時(shí)代に見られます。茶道の流派は多くあり、それぞれに獨(dú)自の特色があります。茶道は、簡單的な茶室での茶の湯の時(shí)間の中に、心を靜め、自然と調(diào)和することを求めています。茶道を?qū)Wぶことで、人間の美意識(shí)や精神の高潔さが養(yǎng)われると言われています。しかし、現(xiàn)代では時(shí)間の都合で茶道を続ける人も多く、伝統(tǒng)文化としての茶道の役割が変化しているとも言われています。將來的にどうなっていくのか、今後の動(dòng)向が気になります。問題：(1)茶道とはどのような文化ですか。A.茶を飲む文化B.美意識(shí)や精神修養(yǎng)を兼ね備えた文化C.精神修養(yǎng)だけを兼ね備えた文化D.以上すべて(2)茶道の始まりはいつですか。A.近代B.戦國時(shí)代C.江戸時(shí)代D.平安時(shí)代(3)茶道は現(xiàn)代ではどうなっていますか。A.時(shí)間の都合で続ける人も多いB.伝統(tǒng)文化としての役割が変化しているC.流派が多く特色があるD.以上すべて(4)作者はこの茶道についてどう思っているのでしょうか。A.肯定的に思っているB.否定的に思っているC.中立的に思っているD.動(dòng)向が気になっている3.閱讀下面的短文，然后回答問題。最近、日本の若者たちがSNSを利用することを増やしています。SNSは、情報(bào)を共有したり、友人と交流したりするためのサービスです。SNSを利用することで、遠(yuǎn)くに住んでいる友人ともつながることができます。しかし、SNSの利用にはリスクもあります。SNSで過剰に自分の生活をアピールすることで、他の人と比べて落ち込むことになるかもしれません。また、SNSでネガティブな情報(bào)に觸れることで、精神的な負(fù)擔(dān)を感じることもあります。しかし、SNSはコミュニケーションの手段としても重要な役割を果たしています。將來的にどうなっていくのか、今後の動(dòng)向が気になります。問題：(1)SNSとは何を指していますか。A.情報(bào)を共有したり、友人と交流したりするためのサービスB.遠(yuǎn)くに住んでいる友人とつながるためのサービスC.自分の生活をアピールするためのサービスD.以上すべて(2)SNSの利用にはどのようなリスクがあると言われていますか。A.他の人と比べて落ち込むことB.ネガティブな情報(bào)に觸れることで精神的な負(fù)擔(dān)を感じることC.遠(yuǎn)くに住んでいる友人とつながることD.以上すべて(3)SNSは何か役割を果たしていますか。A.コミュニケーションの手段としての役割B.自分の生活をアピールする役割C.遠(yuǎn)くに住んでいる友人とつながる役割D.以上すべて(4)作者はこのSNSについてどう思っているのでしょうか。A.肯定的に思っているB.否定的に思っているC.中立的に思っているD.動(dòng)向が気になっている四、翻譯題這一題呢，主要是考你的日語表達(dá)能力。你需要把中文句子翻譯成日語，而且要翻譯得準(zhǔn)確、自然。翻譯的時(shí)候啊，一定要注意中日語的表達(dá)習(xí)慣不同，不能光字對(duì)字地翻譯。比如說，中文里有些表達(dá)比較口語化，但在日語里可能需要用更正式的詞匯或句式。另外，也要注意時(shí)態(tài)、語氣的運(yùn)用。我給你幾個(gè)中文句子，你來把它翻譯成日語吧。盡量用我們平時(shí)上課講的重點(diǎn)語法和詞匯，別用太難的。來，我們開始。1.現(xiàn)在天氣很熱，我正在家里吃冰棒解暑。___________________________________________________________________2.如果你有機(jī)會(huì)去日本旅游，一定要去東京看看。___________________________________________________________________3.雖然這個(gè)電影很有名，但我個(gè)人不太喜歡。___________________________________________________________________4.他因?yàn)楣ぷ魈Γ詻]能按時(shí)完成報(bào)告。___________________________________________________________________5.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，為子孫后代留下一個(gè)美好的地球。___________________________________________________________________6.這個(gè)商店明天就關(guān)門了，所以如果你需要買東西，最好今天就來。___________________________________________________________________7.她雖然學(xué)習(xí)很努力，但考試成績還是不太理想。___________________________________________________________________8.這個(gè)問題很難，但我相信只要努力，一定能夠解決。___________________________________________________________________9.我不知道該如何回答這個(gè)問題，你能給我一些建議嗎？___________________________________________________________________10.他經(jīng)常幫助別人，大家都夸他是個(gè)善良的人。___________________________________________________________________本次試卷答案如下一、填空題1.もし（條件であれば）健康であれば、もっと頑張れるかもしれませんよ。解析：這里考察的是「ものなら」的用法，表示一種假設(shè)的愿望。句子意思是“如果身體健康的話，我就能更努力了”?！袱猡韦胜椤购竺嫱ǔ＝印袱猡盲?だろう」「?られるだろう」等表達(dá)愿望或推測的句式。這里用「健康であれば」表示“如果健康”，后面接「もっと頑張れるかもしれませんよ」表示推測和鼓勵(lì)。2.もし（時(shí)間があれば）時(shí)間があったら、今なら読めるのに。解析：這里考察的是「ものなら」的另一種用法，表示與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比和愿望。句子意思是“如果有時(shí)間的話，我現(xiàn)在就能讀了”?！笗r(shí)間があれば」是「時(shí)間があったら」的省略形式，表示假設(shè)。后面「今なら読めるのに」表達(dá)了“但現(xiàn)在不行”的遺憾。3.もしあなたが彼の先生なら、（方法を提案してください）解析：這里考察的是「ものなら」的用法，表示提出建議或要求。句子意思是“如果你是他的老師，請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┓椒ò伞薄！袱猡韦胜椤购竺婵梢越用钚位蛘?qǐng)求形，表示在某種理想情況下應(yīng)該做的事。這里用「方法を提案してください」表示建議。4.もし（健康に気を使わないなら）健康に気を使わないなら、たぶん食べられますね。解析：這里考察的是「ものなら」的用法，表示假設(shè)和推測。句子意思是“如果不在乎健康的話，大概能吃吧”?！附】丹藲荬蚴工铯胜い胜椤贡硎炯僭O(shè)“如果不關(guān)心健康”，后面用「たぶん食べられますね」表示推測。5.もし（少しだけ時(shí)間があれば）少しだけ時(shí)間があれば、毎日少しずつでもいいから続けたいです。解析：這里考察的是「ものなら」的用法，表示愿望。句子意思是“如果有點(diǎn)時(shí)間的話，我想每天哪怕只學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)也繼續(xù)”。「少しだけ時(shí)間があれば」表示假設(shè)“如果有點(diǎn)時(shí)間”，后面用「毎日少しずつでもいいから続けたいです」表達(dá)愿望。二、選擇題1.D.彼女が先生に質(zhì)問をさせてもらいました。解析：這里考察的是使役態(tài)的用法。句子意思是“她讓老師回答了問題”。選項(xiàng)A是主動(dòng)態(tài)，表示“她問了老師”，不符合句意。選項(xiàng)B是老師主動(dòng)提問，不符合句意。選項(xiàng)C是“老師讓她回答問題”，但不是“讓老師回答問題”，語序錯(cuò)誤。選項(xiàng)D是“她讓老師回答了問題”，符合使役態(tài)「?させる」的用法，表示請(qǐng)求或允許。2.A.學(xué)生がこの本を読みます。解析：這里考察的是使役態(tài)的用法。句子意思是“讓學(xué)生讀這本書”。選項(xiàng)B是疑問句，不符合句意。選項(xiàng)C是“請(qǐng)求學(xué)生讀”，但不是“學(xué)生讀”，語序錯(cuò)誤。選項(xiàng)D是“學(xué)生讀”，但沒有使役關(guān)系，不符合句意。選項(xiàng)A是“學(xué)生讀”，符合使役態(tài)「?させる」的用法，表示請(qǐng)求或命令。3.B.地図があれば解析：這里考察的是「?ば」條件的用法。句子意思是“如果有地圖的話，就不會(huì)迷路”。選項(xiàng)A是「?なら」的用法，通常表示推測，不符合句意。選項(xiàng)C是「?すれば」的用法，表示假定，但這里需要的是條件關(guān)系。選項(xiàng)D是「?たら」的用法，通常表示結(jié)果，不符合句意。選項(xiàng)B是「?ば」條件的用法，表示“如果?，就?”，符合句意。4.A.彼は日本語を勉強(qiáng)したいが、難しいので諦めそうです。解析：這里考察的是「?が」的并列和「?そうだ」的推測。句子意思是“他想學(xué)日語，但因?yàn)殡y所以看起來要放棄了”。選項(xiàng)B表示不放棄，與句意相反。選項(xiàng)C表示“因?yàn)橄雽W(xué)所以放棄”，邏輯錯(cuò)誤。選項(xiàng)D表示“想學(xué)但因?yàn)殡y所以不學(xué)”，邏輯錯(cuò)誤。選項(xiàng)A表示“想學(xué)但難，看起來要放棄”，符合句意。5.A.この薬は飲みにくいですが、効くので飲まなければなりません。解析：這里考察的是「?ので」理由的用法。句子意思是“這個(gè)藥難喝，但有效所以必須喝”。選項(xiàng)B表示不喝，與句意相反。選項(xiàng)C表示“因?yàn)殡y喝所以不喝”，邏輯錯(cuò)誤。選項(xiàng)D表示“難喝所以不喝”，邏輯錯(cuò)誤。選項(xiàng)A表示“難喝但有效所以必須喝”，符合句意。6.A.彼はまだ大學(xué)を卒業(yè)していませんが、就職できます。解析：這里考察的是可能態(tài)的用法。句子意思是“他雖然沒畢業(yè)但能找到工作”。選項(xiàng)B表示不能找到工作，與句意相反。選項(xiàng)C表示“不能找到工作”，與句意相反。選項(xiàng)D表示“可能找到工作”，但不是“能找到”，語氣不夠肯定。選項(xiàng)A是可能態(tài)「?ことができます」的用法，表示“能做某事”，符合句意。7.B.景色がきれいであれば解析：這里考察的是「?ば」條件的用法。句子意思是“如果景色漂亮的話，就能去看了”。選項(xiàng)A是「?なら」的用法，通常表示推測，不符合句意。選項(xiàng)C是「?ので」的用法，表示理由，不符合句意。選項(xiàng)D是「?ものであれば」的用法，通常表示條件，但這里需要的是簡單的條件關(guān)系。選項(xiàng)B是「?ば」條件的用法，表示“如果?，就?”，符合句意。8.B.日本語が上手であれば解析：這里考察的是「?ば」條件的用法。句子意思是“如果日語好，就能當(dāng)老師”。選項(xiàng)A是「?なら」的用法，通常表示推測，不符合句意。選項(xiàng)C是「?ので」的用法，表示理由，不符合句意。選項(xiàng)D是「?ものであれば」的用法，通常表示條件，但這里需要的是簡單的條件關(guān)系。選項(xiàng)B是「?ば」條件的用法，表示“如果?，就?”，符合句意。9.C.健康に気を使わないなら解析：這里考察的是「?ば」條件的用法。句子意思是“如果不注意健康的話，就能吃”。選項(xiàng)A是「?なら」的用法，通常表示推測，不符合句意。選項(xiàng)B是「?ので」的用法，表示理由，不符合句意。選項(xiàng)D是「?ならば」的用法，通常表示強(qiáng)調(diào)條件，但這里需要的是簡單的條件關(guān)系。選項(xiàng)C是「?ば」條件的用法，表示“如果?，就?”，符合句意。10.A.時(shí)間があれば、なら解析：這里考察的是「?ば」條件的用法。句子意思是“如果有時(shí)間，就能去”。選項(xiàng)A是「?あればなら」的用法，表示“如果?，就?”，符合句意。選項(xiàng)B、C、D都不符合句意。三、閱讀理解1.(1)A.祖父母や親戚が子供の世話をしている家族解析：根據(jù)文章第一句“夫婦雙方が仕事に就いているため、子供の世話は祖父母や親戚に任せ、自分たちの時(shí)間を楽しんでいるライフスタイルのことです”，可知“フラットファミリー”是指“祖父母或親戚照顧孩子的家庭”。選項(xiàng)A符合文意。(2)D.以上すべて解析：根據(jù)文章第二段“子供たちは祖父母や親戚に育てられる中で、家族の絆が薄れてしまうのではないか、という心配があります。また、夫婦雙方が仕事に忙しくなったせいで、子供との時(shí)間が減ってしまうリスクもあります”，可知“フラットファミリー”的問題包括“孩子與家人關(guān)系變淡”和“夫妻因工作忙導(dǎo)致與孩子時(shí)間減少”。選項(xiàng)D符合文意。(3)B.伝統(tǒng)文化としての役割が変化している解析：根據(jù)文章最后一句“しかし、現(xiàn)代では時(shí)間の都合で茶道を続ける人も多く、伝統(tǒng)文化としての茶道の役割が変化しているとも言われています”，可知“茶道”的傳統(tǒng)文化角色正在變化。選項(xiàng)B符合文意。(4)D.動(dòng)向が気になっている解析：文章整體是在描述“フラットファミリー”和“茶道”的現(xiàn)狀和問題，最后以“將來的にどうなっていくのか、今後の動(dòng)向が気になります”結(jié)尾，表明作者對(duì)這些現(xiàn)象的未來發(fā)展感到關(guān)注。選項(xiàng)D符合文意。2.(1)D.以上すべて解析：根據(jù)文章第二段“茶道の始まりは戦國時(shí)代に遡りますが、その本格的な発展は江戸時(shí)代に見られます。茶道の流派は多くあり、それぞれに獨(dú)自の特色があります。茶道は、簡單的な茶室での茶の湯の時(shí)間の中に、心を靜め、自然と調(diào)和することを求めています”，可知茶道是“喝茶的文化”、“兼具美感意識(shí)和精神修養(yǎng)的文化”。選項(xiàng)D符合文意。(2)B.戦國時(shí)代解析：根據(jù)文章第一段“茶道の始まりは戦國時(shí)代に遡りますが、その本格的な発展は江戸時(shí)代に見られます”，可知茶道的起源是“戰(zhàn)國時(shí)代”。選項(xiàng)B符合文意。(3)D.以上すべて解析：根據(jù)文章第三段“現(xiàn)代では時(shí)間の都合で茶道を続ける人も多く、伝統(tǒng)文化としての茶道の役割が変化しているとも言われています”，可知“茶道”的現(xiàn)狀包括“很多人因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系繼續(xù)學(xué)習(xí)”和“傳統(tǒng)文化的角色正在變化”。選項(xiàng)D符合文意。(4)D.動(dòng)向が気になっている解析：文章整體是在描述“茶道”的現(xiàn)狀和問題，最后以“將來的にどうなっていくのか、今後の動(dòng)向が気になります”結(jié)尾，表明作者對(duì)這些現(xiàn)象的未來發(fā)展感到關(guān)注。選項(xiàng)D符合文意。3.(1)A.情報(bào)を共有したり、友人と交流したりするためのサービス解析：根據(jù)文章第一句“SNSは、情報(bào)を共有したり、友人と交流したりするためのサービスです”，可知“SNS”是指“用于分享信息和交流朋友的服務(wù)”。選項(xiàng)A符合文意。(2)D.以上すべて解析：根據(jù)文章第二段“SNSで過剰に自分の生活をアピールすることで、他の人と比べて落ち込むことになるかもしれません。また、SNSでネガティブな情報(bào)に觸れることで、精神的な負(fù)擔(dān)を感じることもあります”，可知“SNS”的風(fēng)險(xiǎn)包括“過度展示生活導(dǎo)致與人比較而失落”和“接觸負(fù)面信息導(dǎo)致精神負(fù)擔(dān)”。選項(xiàng)D符合文意。(3)A.コミュニケーションの手段としての役割解析：根據(jù)文章最后一句“SNSはコミュニケーションの手段としても重要な役割を果たしています”，可知“SNS”的作用是“作為溝通手段”。選項(xiàng)A符合文意。(4)D.動(dòng)向が気になっている解析：文章整體是在描述“SNS”的現(xiàn)狀和問題，最后以“將來的にどうなっていくのか、今後の動(dòng)向が気になります”結(jié)尾，表明作者對(duì)這些現(xiàn)象的未來發(fā)展感到關(guān)注。選項(xiàng)D符合文意。四、翻譯題1.現(xiàn)在、暑いですね。家でアイスキャンディを食べて涼をしています。解析：翻譯中文“現(xiàn)在天氣很熱，我正在家里吃冰棒解暑”。中文“現(xiàn)在天氣很熱”翻譯為“現(xiàn)在、暑いですね”。中文“我正在家里吃冰棒解暑”翻譯為“家でアイスキャンディを食べて涼をしています”。其中，“アイスキャンデ?！笔潜?，“涼をすること”是解暑。2.もし機(jī)會(huì)があれば、ぜひ東京に來てみてください。解析：翻譯中文“如果你有機(jī)會(huì)去日本旅游，一定要去東京看看”。中文“如果你有機(jī)會(huì)”翻譯為“もし機(jī)會(huì)があれば”。中文“一定要去東京看看”翻譯為“ぜひ東京に來てみてください”。其中，“ぜひ”表示強(qiáng)調(diào)，“來てみて”表示去體驗(yàn)。3.その映畫は有名ですが、個(gè)人的にはあまり好きではありません。解析：翻譯中文“雖然這個(gè)電影很有名，但我個(gè)人不太喜歡”。中文“雖然這個(gè)電影很有名”翻譯為“その映畫は有名ですが”。中文“但我個(gè)人不太喜歡”翻譯為“個(gè)人的にはあまり好きではありません”。其中，“個(gè)人的には”表示個(gè)人觀點(diǎn)，