海西蒙古族藏族自治州2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.碩果累累（shuò）惟妙惟肖（xiāo）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）B.鍥而不舍（qiè）拾級(jí)而上（shè）鴉雀無(wú)聲（y?。〤.鬼斧神工（guǐ）欽佩不已（qīn）惟妙惟肖（xiāo）D.鍥而不舍（qiè）拾級(jí)而上（shí）氣沖斗牛（dǒu）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.惟妙惟肖美侖美奐鬼計(jì)多端B.相題并論按步就班銳不可擋C.氣宇軒昂再接再勵(lì)長(zhǎng)途跋涉D.莫不關(guān)心欽佩不已歷歷在目3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這位科學(xué)家在學(xué)術(shù)界的成就令人矚目，他的研究可謂石破天驚。B.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色，沉著冷靜，最終成功化解了危機(jī)。C.這幅山水畫的意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止，仿佛身臨其境。D.小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他應(yīng)該認(rèn)真反思，找出原因，努力提高。4.下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《沁園春·雪》是毛澤東所作的詞，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和對(duì)革命前景的樂(lè)觀態(tài)度。B.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，回憶了作者童年和青少年時(shí)期的生活片段，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激之情。C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，體現(xiàn)了孔子的政治、倫理和哲學(xué)思想。D.莫泊桑是法國(guó)著名的小說(shuō)家，代表作有《項(xiàng)鏈》《麥琪的禮物》等，《麥琪的禮物》是馬克·吐溫的短篇小說(shuō)。5.將下列句子重新排序，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（3分）①它不僅具有很高的藝術(shù)價(jià)值，而且反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。②這幅畫色彩鮮明，線條流暢，人物形象生動(dòng)。③現(xiàn)在它已經(jīng)成為世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分。④《清明上河圖》是中國(guó)古代繪畫的杰作。⑤它詳細(xì)描繪了北宋京城汴梁的繁華景象。A.④⑤①②③B.④②⑤①③C.②④⑤①③D.⑤④②①③6.補(bǔ)全下列名句（任選六句即可）（6分）（1），可以橫絕峨眉巔。（2），自緣身在最高層。（3），何須淺碧深紅色。（4），但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（5），出則無(wú)敵國(guó)外患者。（6），化作春泥更護(hù)花。7.簡(jiǎn)要分析下面這首詩(shī)的表達(dá)效果（4分）夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。二、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文章，完成第8～12題?！静牧弦弧壳镲L(fēng)乍起，吹落了滿地金黃。校園里的梧桐樹(shù)，像一位位披著金色鎧甲的勇士，在秋風(fēng)中搖曳著身姿。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在打球，有的在聊天，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)?！静牧隙壳锾焓鞘斋@的季節(jié)。田野里，金黃的稻谷笑彎了腰，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里，果農(nóng)們忙著采摘水果，一片繁忙的景象?！静牧先壳锾煲彩撬寄畹募竟?jié)。李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》中寫道：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！北磉_(dá)了對(duì)故人的思念之情。杜甫的《登高》中也寫道：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！泵枥L了秋天的景象，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和人民的憂慮之情。8.材料一和材料二分別描繪了校園秋景和田野秋景，請(qǐng)分別概括其特點(diǎn)。（4分）9.材料三引用了李清照和杜甫的詩(shī)句，有什么作用？（5分）10.你認(rèn)為秋天還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）11.請(qǐng)以“我愛(ài)秋天的……”為題，寫一段話，表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。（5分）12.閱讀下面的材料，請(qǐng)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“秋天”這一主題的理解。（5分）【材料四】秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，也是一個(gè)引發(fā)人們思考的季節(jié)。它讓我們感受到大自然的美麗，也讓我們體會(huì)到人生的哲理。（二）古詩(shī)文閱讀（25分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13～16題。望江南【唐】溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。13.這首詞描寫了詞人怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（6分）14.“過(guò)盡千帆皆不是”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（6分）15.請(qǐng)賞析“斜暉脈脈水悠悠”一句。（5分）16.你認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（8分）三、寫作（60分）17.題目：那一次，我懂得了……要求：①將題目補(bǔ)充完整（例如：那一次，我懂得了堅(jiān)持；那一次，我懂得了友誼……）；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案：一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.B2.C3.A4.D5.B6.（1）飛流直下三千尺（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）花自飄零水自流（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（5）入則無(wú)法家拂士（6）落紅不是無(wú)情物7.詩(shī)歌通過(guò)描寫巴山夜雨的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念之情，以及對(duì)未來(lái)相聚的期盼。二、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文閱讀（35分）8.校園秋景特點(diǎn)：充滿生機(jī)，充滿歡聲笑語(yǔ)；田野秋景特點(diǎn)：碩果累累，一片繁忙。9.引用詩(shī)句的作用：使文章內(nèi)容更加豐富，增強(qiáng)文章的感染力，使文章更具說(shuō)服力。10.秋天還有特點(diǎn)：天氣涼爽，景色宜人。例如，秋天適合去戶外活動(dòng)，可以呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的秋景。11.我愛(ài)秋天的涼爽。秋天，天氣涼爽，不冷不熱，非常適合戶外活動(dòng)。我喜歡在秋天的早晨去公園跑步，呼吸新鮮空氣，感受秋天的氣息。秋天，也是收獲的季節(jié)，田野里到處都是金黃的稻谷和紅彤彤的蘋果，讓人感到豐收的喜悅。12.秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)引發(fā)人們思考的季節(jié)。它讓我們感受到大自然的美麗，也讓我們體會(huì)到人生的哲理。秋天，我們可以看到樹(shù)葉變黃，果實(shí)成熟，這是大自然的規(guī)律。人生也像秋天一樣，有收獲也有失去，有喜悅也有悲傷。我們要學(xué)會(huì)珍惜美好的時(shí)光，也要學(xué)會(huì)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。（二）古詩(shī)文閱讀（25分）13.詞人心情：孤寂、失望、惆悵。例如，“獨(dú)倚望江樓”表現(xiàn)出詞人的孤寂，“過(guò)盡千帆皆不是”表現(xiàn)出詞人的失望，“腸斷白蘋洲”表現(xiàn)出詞人的惆悵。14.修辭手法：夸張。表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)了詞人等待時(shí)間的漫長(zhǎng)，以及詞人心情的失望。15.“斜暉脈脈水悠悠”一句通過(guò)描寫夕陽(yáng)的余暉和江水的流動(dòng)，營(yíng)造出一種寧?kù)o、優(yōu)美的意境，也暗示了詞人心情的憂郁。16.詞人表達(dá)了孤寂、失望、惆悵的思想感情。例如，“獨(dú)倚望江樓”表現(xiàn)出詞人的孤寂，“過(guò)盡千帆皆不是”表現(xiàn)出詞人的失望，“腸斷白蘋洲”表現(xiàn)出詞人的惆悵。全詞通過(guò)描寫詞人獨(dú)自倚樓等待的心情，表達(dá)了詞人對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著和期待，以及對(duì)愛(ài)情的失望和惆悵。三、寫作（60分