2023年2月鐵嶺市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你新到單位上班，處長(zhǎng)下鄉(xiāng)掛職了，你的同事給你安排任務(wù)，你覺(jué)得不合理，該怎么辦？

【答案】：我作為剛進(jìn)入單位的新人，還不太熟悉工作流程，領(lǐng)導(dǎo)就下鄉(xiāng)掛職了。在手頭沒(méi)有工作的情況下，同事給我安排任務(wù)，可能是領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前的安排，也可能是老同事的責(zé)任感所在。只要是單位工作，交代給我了，我都要盡力去完成。首先，對(duì)于同事安排給我的任務(wù)，我如果有不太明白的地方，可以向同事請(qǐng)教，明確任務(wù)后再著手工作。其次，我作為新人，對(duì)單位工作流程不熟悉，我要在工作中要邊干邊學(xué)，盡快上手。我會(huì)在工作之余留心同事們?nèi)绾翁幚眍愃频墓ぷ魅蝿?wù)，若有不懂之處，及時(shí)向其他同事請(qǐng)教，同時(shí)加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的工作技能，提升自己的工作效率。再次，在努力完成工作任務(wù)之余，我也會(huì)多向老同事請(qǐng)教、溝通，了解他對(duì)工作的看法和建議，幫助我熟悉單位工作特點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，這樣我也會(huì)更加了解同事的安排，可能他是出于對(duì)我的鍛煉考慮，我覺(jué)得不合理只是因?yàn)樽约阂婚_(kāi)始對(duì)工作的不熟悉。最后，相信隨著我自身工作能力的提高和與同事相處逐漸融洽，我對(duì)工作任務(wù)的處理會(huì)漸漸嫻熟，也會(huì)保質(zhì)保量地與同事們配合，完成好每項(xiàng)工作。

【解析】題目分析本題聚焦于職場(chǎng)新人在新單位面臨的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)處長(zhǎng)下鄉(xiāng)掛職，同事安排的任務(wù)被自己認(rèn)為不合理時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。這一情境主要考查考生的職場(chǎng)適應(yīng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題解決能力以及職業(yè)素養(yǎng)。答案亮點(diǎn)1.心態(tài)積極：考生以積極的心態(tài)看待同事安排的任務(wù)，即便認(rèn)為不合理，也理解可能是領(lǐng)導(dǎo)之前的安排或者老同事的責(zé)任感體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)盡力完成工作，展現(xiàn)出良好的職業(yè)態(tài)度和大局意識(shí)。2.解決措施合理且具體明確任務(wù)：對(duì)于不明白的任務(wù)主動(dòng)向同事請(qǐng)教，確保對(duì)任務(wù)的理解準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了做事的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免因誤解任務(wù)而導(dǎo)致工作失誤。自我提升：認(rèn)識(shí)到自己作為新人對(duì)工作流程不熟悉，通過(guò)邊干邊學(xué)、觀察同事工作方式、及時(shí)請(qǐng)教以及加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)技能等方式，努力提升工作效率，展現(xiàn)出較強(qiáng)的自我提升意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)溝通：主動(dòng)與老同事溝通交流，了解其對(duì)工作的看法和建議，既能增進(jìn)彼此的了解，也有助于理解同事安排任務(wù)的初衷，進(jìn)而改進(jìn)自己的工作方法，體現(xiàn)了良好的溝通協(xié)調(diào)能力。3.展望未來(lái)發(fā)展：答案最后提到隨著自身能力提高和與同事關(guān)系融洽，工作會(huì)更加?jì)故?，能夠與同事配合完成好各項(xiàng)工作，展現(xiàn)出對(duì)未來(lái)工作的積極預(yù)期和信心。可能存在的不足及改進(jìn)建議1.缺乏對(duì)任務(wù)不合理原因的深入分析：答案未對(duì)自己認(rèn)為任務(wù)不合理的原因進(jìn)行闡述，可簡(jiǎn)要分析可能是任務(wù)難度過(guò)高、任務(wù)與自身職責(zé)不符等原因，使回答更加全面。2.溝通方式可更具體：在與老同事溝通時(shí)，可以進(jìn)一步說(shuō)明溝通的具體方式和時(shí)機(jī)，如選擇合適的時(shí)間，以虛心請(qǐng)教的態(tài)度與老同事交流，提出自己對(duì)任務(wù)的疑問(wèn)和想法等，讓溝通措施更具可操作性。3.假設(shè)特殊情況及應(yīng)對(duì)：如果經(jīng)過(guò)溝通和努力，發(fā)現(xiàn)任務(wù)確實(shí)存在不合理且無(wú)法通過(guò)自身努力完成的情況，可適當(dāng)提及向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，尋求合理的解決方案，使回答更加嚴(yán)謹(jǐn)?？傮w而言，該答案思路清晰，措施合理，展現(xiàn)了考生良好的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力，但通過(guò)上述改進(jìn)可以使回答更加完善。"2、有的城市舊城改造,把一種文化底蘊(yùn)都改沒(méi)了,你有什么體會(huì)?

【答案】：①隨著社會(huì)的發(fā)展,舊城的改造是必然的。但改造不是重建,所以在考慮適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的同時(shí),也得考慮城市其本身的歷史和文化背景,保留傳統(tǒng),體現(xiàn)文化。②每個(gè)城市有每個(gè)城市的特色,這幾乎已成為一座城市的名片,所以不能為了追求熱點(diǎn)而千城一面,更不能讓世俗的、喧鬧的東西破壞其本身的美好。如果把人文的東西全改沒(méi)了,那這個(gè)城市就沒(méi)有了特色,就割斷了歷史,這不可取。如某個(gè)城市。。。。。。(下面最好舉出某個(gè)實(shí)例證明你話)

【解析】該面試題圍繞城市舊城改造中文化底蘊(yùn)缺失的現(xiàn)象，要求考生談體會(huì)。這主要考查考生對(duì)城市發(fā)展與文化傳承關(guān)系的理解，以及分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。答案從兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，邏輯清晰。首先指出舊城改造具有必然性，但改造不等于重建。在城市發(fā)展過(guò)程中，舊城的基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等往往需要更新以適應(yīng)時(shí)代需求。不過(guò)不能忽視城市本身的歷史和文化背景，要在改造中保留傳統(tǒng)、體現(xiàn)文化，這是對(duì)城市發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)了文化傳承在城市建設(shè)中的重要性。其次，強(qiáng)調(diào)每個(gè)城市都有自身特色，這是城市的名片。在改造過(guò)程中不能盲目追求熱點(diǎn)、千城一面，更不能讓世俗喧鬧的事物破壞城市原本的美好。如果將城市的人文特色全部改造掉，城市就會(huì)失去特色，割斷歷史，這種做法不可取。并且提示可以結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明，使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。整體來(lái)看，答案緊扣題目核心，從理論層面進(jìn)行分析，還通過(guò)具體實(shí)例加以支撐，既體現(xiàn)了對(duì)城市發(fā)展與文化傳承關(guān)系的深刻理解，又展示了考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。按照這樣的思路回答，能較好地滿足公務(wù)員面試對(duì)考生綜合素質(zhì)的要求。"3、你是單位的新人，一次在你準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候，在門外聽(tīng)見(jiàn)一位同事在向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你的壞話，你會(huì)怎么做？

【答案】：作為一個(gè)新人，遇到同事說(shuō)壞話的情況確實(shí)令人尷尬。但是，我會(huì)本著一顆平常心去面對(duì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)要保持冷靜。第一，努力工作并保持團(tuán)結(jié)在我心中是第一位的。在工作中我要做到有錯(cuò)必認(rèn)、有錯(cuò)必糾、有錯(cuò)必改，這樣才能不斷地進(jìn)步，更好地完成工作。單位的同事之間存在著相互監(jiān)督的職責(zé)，我的同事向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我的壞話，這是他對(duì)我的工作有不同的意見(jiàn)。他沒(méi)有直接向我指出，而是找了領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明同事是擔(dān)心和我不好溝通或者怕溝通沒(méi)有效果。因此在平時(shí)工作的時(shí)候我一定要積極與同事溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。第二，我應(yīng)該選擇一個(gè)合適的時(shí)間，先同領(lǐng)導(dǎo)和其他同事進(jìn)行溝通，了解我工作的情況和他們對(duì)我工作的意見(jiàn)；然后選擇一個(gè)合適的時(shí)間和場(chǎng)合，找提意見(jiàn)的那位同事進(jìn)行溝通，請(qǐng)他對(duì)我的工作進(jìn)行批評(píng)。無(wú)論對(duì)于誰(shuí)的意見(jiàn)和批評(píng)，都應(yīng)該虛心接受，別人的批評(píng)是對(duì)自己的幫助。所以我應(yīng)該感謝同事對(duì)我提出意見(jiàn)。第三，我還是新人，不太熟悉工作和業(yè)務(wù)關(guān)系，在今后的工作當(dāng)中我會(huì)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，努力熟悉工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。如果同事說(shuō)壞話是因?yàn)椴惶饬宋业墓ぷ?，那么我?huì)耐心地向他解釋說(shuō)明。第四，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，要時(shí)刻看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，保持謙虛的心，向他人多請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。如果在工作中，我的工作方法出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)多向他人請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。人際之間的溝通和交流是非常重要的，消除人與人之間的隔膜，關(guān)系到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神。做好與同事的溝通工作不但能消除隔閡，還有利于我增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，完善自我。

【解析】這道公務(wù)員面試題主要考查考生在面對(duì)職場(chǎng)人際關(guān)系困境時(shí)的應(yīng)對(duì)能力、溝通能力、自我反思能力以及解決問(wèn)題的能力。以下是對(duì)該題及答案的解析：題干分析題干設(shè)定了一個(gè)新入職單位的場(chǎng)景，考生面臨在準(zhǔn)備匯報(bào)工作時(shí)聽(tīng)到同事向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)自己壞話的情況。這是一個(gè)常見(jiàn)的職場(chǎng)人際關(guān)系難題，需要考生展現(xiàn)出成熟、理智且積極的應(yīng)對(duì)方式。答案解析1.心態(tài)方面：答案開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)以平常心面對(duì)，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)保持冷靜，這體現(xiàn)了良好的情緒管理能力。在公務(wù)員工作中，遇到突發(fā)情況和負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，保持冷靜和理智是非常重要的職業(yè)素養(yǎng)。2.工作態(tài)度與自我反思：-指出努力工作和團(tuán)結(jié)的重要性，表明有錯(cuò)必認(rèn)、必糾、必改的態(tài)度，體現(xiàn)了積極的工作態(tài)度和自我提升的意識(shí)。公務(wù)員需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以更好地為公眾服務(wù)。-認(rèn)為同事說(shuō)壞話是對(duì)工作有不同意見(jiàn)，且可能是溝通方面的擔(dān)憂，這種換位思考的方式展現(xiàn)了理解他人和包容的心態(tài)，有助于建立良好的同事關(guān)系。3.溝通策略：-提出選擇合適時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，了解工作情況和意見(jiàn)，這顯示了主動(dòng)獲取反饋和信息的能力。在公務(wù)員工作中，與上級(jí)和同事保持有效的溝通是工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。-進(jìn)一步與提意見(jiàn)的同事溝通，虛心接受批評(píng)并表示感謝，體現(xiàn)了良好的溝通技巧和謙遜的態(tài)度。積極的溝通有利于化解矛盾、增進(jìn)理解。4.能力提升：意識(shí)到自己作為新人在工作和業(yè)務(wù)方面的不足，提出加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，這展現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和發(fā)展的意識(shí)。公務(wù)員需要不斷提升自己的能力，以適應(yīng)工作的需求。5.學(xué)習(xí)他人與團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)看到他人優(yōu)點(diǎn)，保持謙虛，向他人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的意識(shí)。在公務(wù)員團(tuán)隊(duì)中，相互學(xué)習(xí)和合作能夠提高工作效率和質(zhì)量。6.強(qiáng)調(diào)溝通的重要性：答案結(jié)尾闡述了人際溝通對(duì)消除隔閡、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)提升和自我完善的積極影響，再次突出了溝通能力在工作中的關(guān)鍵作用?？傮w而言，答案全面且合理地應(yīng)對(duì)了題干所提出的問(wèn)題，展現(xiàn)了一個(gè)成熟、理智、積極進(jìn)取且善于溝通的公務(wù)員形象，符合公務(wù)員面試的要求和標(biāo)準(zhǔn)。"4、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃對(duì)領(lǐng)取最低生活保障的群眾開(kāi)展技能培訓(xùn)，請(qǐng)問(wèn)你如何做好宣傳工作？

【答案】：鄉(xiāng)鎮(zhèn)府對(duì)最低生活保障的群眾開(kāi)展技能培訓(xùn)，這是鄉(xiāng)政府關(guān)注弱勢(shì)群體，切實(shí)幫助他們提升就業(yè)技能、增加生活保障的體現(xiàn)，因此，為做好此次宣傳工作，我會(huì)從以下幾方面努力：首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)政府有關(guān)這項(xiàng)技能培訓(xùn)的文件精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)此次技能培訓(xùn)的意義、目標(biāo)，了解此次技能培訓(xùn)開(kāi)展的具體項(xiàng)目、對(duì)低保人群能夠起到的實(shí)際作用等。其次，考慮到我鄉(xiāng)鎮(zhèn)下屬村落較多，一個(gè)人很難宣傳到位，我會(huì)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示后，選取幾名基層宣傳工作經(jīng)驗(yàn)豐富的群眾，與我一起，選取農(nóng)閑時(shí)間開(kāi)展宣傳活動(dòng)。再次，采用多種形式開(kāi)展宣傳。我會(huì)與同事們一起，分片、分批深入各個(gè)村落、社區(qū)進(jìn)行宣傳。一是可以通過(guò)村內(nèi)、社區(qū)內(nèi)大喇叭進(jìn)行宣傳，說(shuō)明我們此次培訓(xùn)的基本情況，如培訓(xùn)是免費(fèi)的以及培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間，號(hào)召有需要并且符合條件的群眾踴躍參與。二是可以通過(guò)發(fā)放宣傳畫報(bào)的方式，向群眾發(fā)放印有往期通過(guò)培訓(xùn)脫貧致富的模范事跡的宣傳畫報(bào)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。三是可以通過(guò)到低保戶家中走訪的方式，宣傳我們的活動(dòng)，鼓勵(lì)符合條件的人員參與。最后，在宣傳過(guò)程中，除小組成員保持密切聯(lián)絡(luò)及時(shí)解決問(wèn)題外，還應(yīng)保持同村委會(huì)、培訓(xùn)講師以及低保群眾的聯(lián)絡(luò)，以掌握動(dòng)向，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，從而使得此次培訓(xùn)活動(dòng)能夠取得實(shí)效，最大限度地幫助低保群眾。

【解析】題干分析本題聚焦于鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)領(lǐng)取最低生活保障的群眾開(kāi)展技能培訓(xùn)的宣傳工作，考查考生對(duì)政府民生工作宣傳落實(shí)的組織協(xié)調(diào)能力及對(duì)弱勢(shì)群體幫扶工作的理解。對(duì)領(lǐng)取低保群眾開(kāi)展技能培訓(xùn)，體現(xiàn)政府關(guān)注民生、助力弱勢(shì)群體提升就業(yè)技能、改善生活狀況，宣傳工作的有效開(kāi)展能提高群眾知曉度與參與度，保障培訓(xùn)順利實(shí)施并發(fā)揮實(shí)效。答案解析前期準(zhǔn)備：答案中強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)政府有關(guān)技能培訓(xùn)的文件精神，領(lǐng)會(huì)意義、目標(biāo)，了解具體項(xiàng)目及對(duì)低保人群的實(shí)際作用，這是宣傳工作的基礎(chǔ)。只有自身對(duì)政策和活動(dòng)有清晰全面的理解，才能準(zhǔn)確傳達(dá)信息，說(shuō)服群眾積極參與，體現(xiàn)了公務(wù)員工作中對(duì)政策文件的重視和學(xué)習(xí)能力。人員組織：考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)下屬村落多，一人難以宣傳到位，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示選取基層宣傳經(jīng)驗(yàn)豐富的群眾共同開(kāi)展宣傳活動(dòng)。合理利用人力資源，借助基層人員熟悉情況的優(yōu)勢(shì)，確保宣傳工作全面覆蓋，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源優(yōu)化配置的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批程序的遵循。宣傳方式：采用多種形式進(jìn)行宣傳是本題答案的亮點(diǎn)。通過(guò)村內(nèi)、社區(qū)內(nèi)大喇叭宣傳，能快速?gòu)V泛地傳播培訓(xùn)信息，包括免費(fèi)情況、培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間等關(guān)鍵要點(diǎn)，吸引群眾關(guān)注；發(fā)放印有往期脫貧致富模范事跡的宣傳畫報(bào)，以實(shí)際案例激發(fā)群眾積極性和參與熱情；到低保戶家中走訪宣傳，進(jìn)行一對(duì)一溝通，深入了解群眾需求和疑慮并及時(shí)解答，體現(xiàn)了針對(duì)性和人性化的工作方法。過(guò)程把控：在宣傳過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)小組成員密切聯(lián)絡(luò)及時(shí)解決問(wèn)題，同時(shí)保持與村委會(huì)、培訓(xùn)講師以及低保群眾的聯(lián)絡(luò)，掌握動(dòng)向并及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)活動(dòng)。這體現(xiàn)了在工作中對(duì)信息反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整的重視，確保宣傳工作和培訓(xùn)活動(dòng)能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化，以取得良好效果，反映了公務(wù)員的全局意識(shí)和應(yīng)變能力?？傮w而言，答案思路清晰、方法多樣、注重細(xì)節(jié)和溝通協(xié)調(diào)，全面且有效地回答了如何做好宣傳工作的問(wèn)題，體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)具備的組織協(xié)調(diào)、執(zhí)行落實(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。"5、面試熱點(diǎn)：勞動(dòng)課程成為普通高中必修課程

【熱點(diǎn)梗概】

近日，教育部對(duì)外公布普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)，方案顯示，普通高中應(yīng)增設(shè)勞動(dòng)課程，共6個(gè)學(xué)分，為必修，其中包括志愿服務(wù)。

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善中小學(xué)課程體系，教育部組織對(duì)普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)進(jìn)行修訂。在育人目標(biāo)上，最新公布的普通高中課程方案提到：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，“勞動(dòng)”重新回到教育目標(biāo)之中。

依據(jù)最新的普通高中課程方案，普通高中在開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程以及校本課程之外，還應(yīng)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，勞動(dòng)共6學(xué)分。其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí);其余4學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌。

【模擬試題】

近日，教育部對(duì)外公布普通高中課程方案，普通高中應(yīng)增設(shè)勞動(dòng)課程為必修課，共6個(gè)學(xué)分，其中包括志愿服務(wù)。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：1.表明自身觀點(diǎn)隨著現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很大程度上解放了生產(chǎn)力，為我們的生活帶來(lái)很多便利，然而我們年輕人中出現(xiàn)了一些不尊重勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化，通過(guò)必修的形式要求高中生參加勞動(dòng)，重視勞動(dòng)，能夠有效避免這一現(xiàn)象的發(fā)生。2.分析目的意義(1)提升高中生綜合素質(zhì)。通過(guò)自我服務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力;通過(guò)集體互助勞動(dòng)，增加集體觀念和互助意識(shí)，通過(guò)參與社會(huì)公益勞動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)，遵守社會(huì)公德;通過(guò)參加生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德。(2)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勞動(dòng)課變?yōu)楦咧猩匦拚n，有效的推動(dòng)全面素質(zhì)教育，進(jìn)而培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。3.可能出現(xiàn)的問(wèn)題(1)在高考的大背景下，高中生與學(xué)校都面臨著升學(xué)的壓力，可能會(huì)使此項(xiàng)政策流于形式。(2)當(dāng)前教育資源不均仍然是我們面臨的一大難題，而此項(xiàng)政策在落實(shí)過(guò)程中如何保障教育資源匱乏的學(xué)生真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的意義尤為重要，而不是淪為免費(fèi)勞動(dòng)的工具。4.闡述具體對(duì)策(1)細(xì)化頂層設(shè)計(jì)。研究制定高中生勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，細(xì)化勞動(dòng)教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方式、評(píng)價(jià)等，加強(qiáng)對(duì)地方和學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育的具體指導(dǎo)和專業(yè)支持。(2)加強(qiáng)制度保障。著力推動(dòng)將勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)體系和人才培養(yǎng)體系中，從課程建設(shè)、資源配備、人力保障、管理考核等方面，構(gòu)建勞動(dòng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，形成家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)同實(shí)施機(jī)制。(3)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)教育行政部門要明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)，并積極爭(zhēng)取發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、稅務(wù)等部門以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織力量，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)改革措施，把勞動(dòng)教育的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

【解析】題干分析本題圍繞“教育部公布普通高中增設(shè)勞動(dòng)課程為必修課，共6個(gè)學(xué)分且包含志愿服務(wù)”這一熱點(diǎn)事件展開(kāi)，要求考生對(duì)此發(fā)表看法，屬于公務(wù)員面試中的綜合分析類題目。此類題目主要考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注度、分析問(wèn)題的能力以及邏輯表達(dá)能力。答案解析#表明自身觀點(diǎn)隨著社會(huì)科技發(fā)展，生產(chǎn)力得到解放，但部分年輕人存在不尊重勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)和不會(huì)勞動(dòng)的問(wèn)題，勞動(dòng)教育被淡化、弱化。教育部通過(guò)將勞動(dòng)課程設(shè)為必修的形式，要求高中生重視勞動(dòng)，能有效避免這一現(xiàn)象。這一開(kāi)篇清晰地指出當(dāng)下勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀問(wèn)題，并表明了對(duì)政