演講人：日期:風(fēng)箏制作教學(xué)設(shè)計CATALOGUE目錄01課程引入02材料準(zhǔn)備規(guī)范03制作步驟分解04設(shè)計核心要點05安全注意事項06教學(xué)延伸活動01課程引入風(fēng)箏歷史起源早期起源風(fēng)箏的普及材質(zhì)演變宋代風(fēng)箏風(fēng)箏起源于中國古代，早在春秋時期已有相關(guān)記載，由墨翟改進的木制木鳥是最早的風(fēng)箏雛形。魯班用竹子替代木頭，改進了風(fēng)箏的材質(zhì)；東漢蔡倫改進造紙術(shù)后，紙成為風(fēng)箏的主要材料。南北朝時期，風(fēng)箏開始用于傳遞信息；隋唐時期，隨著造紙業(yè)的發(fā)達，風(fēng)箏在民間普及并成為娛樂活動。宋代是風(fēng)箏發(fā)展的黃金時期，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動，并形成了獨特的文化。傳統(tǒng)文化意義娛樂與競技祈福與寓意藝術(shù)與工藝傳承與發(fā)揚風(fēng)箏作為一種民間娛樂活動，既能鍛煉身體，又能陶冶情操，還具有一定的競技性。在中國傳統(tǒng)文化中，風(fēng)箏象征著吉祥和幸福，人們通過放風(fēng)箏來祈福、寄托愿望。風(fēng)箏制作融合了繪畫、造型、扎制等多種藝術(shù)手法，是中國傳統(tǒng)手工藝的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)風(fēng)箏制作，可以傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。知識與技能讓學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史起源、傳統(tǒng)文化意義以及制作原理，掌握風(fēng)箏制作的基本技能。過程與方法通過動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，體驗制作風(fēng)箏的樂趣。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，培養(yǎng)民族精神和愛國情懷。拓展與創(chuàng)新鼓勵學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，設(shè)計出獨具特色的風(fēng)箏作品。教學(xué)活動目標(biāo)02材料準(zhǔn)備規(guī)范竹條選擇質(zhì)地輕盈、彈性好的竹條，保證風(fēng)箏的飛行性能和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。骨架材料選擇碳纖維棒碳纖維棒具有高強度、輕質(zhì)的特點，適用于大型或復(fù)雜的風(fēng)箏制作。木材對于傳統(tǒng)或特殊的風(fēng)箏，可以使用木材制作骨架，但需確保其重量和強度適宜。蒙面材質(zhì)要求無紡布無紡布重量輕、易加工，適合制作小型或試驗性的風(fēng)箏。03綢緞布質(zhì)地柔軟、光滑，適合制作傳統(tǒng)或藝術(shù)感較強的風(fēng)箏。02綢緞布尼龍布尼龍布具有防水、耐磨、輕便等特性，是風(fēng)箏蒙面的常用材料。01連接工具清單專用風(fēng)箏線選擇拉力強、耐磨的風(fēng)箏線，確保連接穩(wěn)定。01尼龍繩尼龍繩具有良好的柔韌性和耐磨損性，適用于各種風(fēng)箏的連接。02尼龍扎帶尼龍扎帶便于快速固定和拆卸風(fēng)箏部件，提高制作效率。0303制作步驟分解確定風(fēng)箏形狀選用輕質(zhì)、有韌性的材料，如竹子、木材、塑料等，確保骨架穩(wěn)固且易于操作。選材搭建框架根據(jù)所選形狀，按照比例和對稱性要求，搭建風(fēng)箏的骨架，確保各個部位連接牢固。選擇合適的形狀，如菱形、長方形、三角形等，每種形狀的風(fēng)箏骨架搭建方法略有不同。骨架搭建方法選用輕質(zhì)、透氣、韌性好的布料或紙張，如尼龍布、絲綢、紙等，確保風(fēng)箏在空中飛行時受力均勻。蒙面裁剪技巧選擇材料根據(jù)風(fēng)箏骨架的形狀，裁剪出合適的蒙面材料，注意預(yù)留邊緣以便縫合或粘貼。裁剪形狀根據(jù)骨架的大小和形狀，確定蒙面材料的尺寸，確保能夠完全覆蓋骨架并留有余量。裁剪尺寸部件組裝流程綁扎骨架安裝尾翼和提線縫合蒙面使用細繩或膠帶將骨架的各個部分固定在一起，確保風(fēng)箏的整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。將裁剪好的蒙面材料縫合或粘貼在骨架上，注意保持平整和緊繃，避免飛行時因材料松弛而影響飛行效果。根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計，安裝尾翼以保持飛行穩(wěn)定，同時設(shè)置提線以控制風(fēng)箏的飛行方向和高度。04設(shè)計核心要點空氣動力學(xué)原理風(fēng)箏的升力原理風(fēng)箏在空中受到風(fēng)的作用，產(chǎn)生升力，升力的大小與風(fēng)箏的面積、角度、速度等因素有關(guān)。01阻力與形狀關(guān)系風(fēng)箏的形狀對其阻力有很大影響，合理的形狀設(shè)計可以減小阻力，提高升力。02風(fēng)力利用與調(diào)整通過調(diào)整風(fēng)箏的角度和尾巴的長度，可以充分利用風(fēng)力，提高飛行穩(wěn)定性。03合理調(diào)整風(fēng)箏的重心位置，使其與風(fēng)箏的升力中心重合，提高飛行穩(wěn)定性。平衡性調(diào)整策略重心控制尾巴可以增加風(fēng)箏的穩(wěn)定性，通過調(diào)整尾巴的長度和形狀，可以調(diào)整風(fēng)箏的飛行姿態(tài)。尾巴的作用通過調(diào)整風(fēng)箏線的張力，可以改變風(fēng)箏的飛行角度和速度，從而調(diào)整平衡。線張力調(diào)節(jié)造型創(chuàng)新鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計獨特的風(fēng)箏造型，如動物、植物、卡通人物等。創(chuàng)意裝飾設(shè)計材料選擇嘗試使用不同的材料制作風(fēng)箏，如紙張、布料、塑料膜等，感受不同材料的飛行特性。色彩搭配運用鮮艷的色彩和圖案，使風(fēng)箏在空中更加醒目，增加視覺效果。05安全注意事項工具使用規(guī)范放置工具制作風(fēng)箏時，要將工具妥善放置在工具盒或工具架上，避免隨意放置導(dǎo)致意外。03使用工具時，要遵循正確的操作方法，避免造成傷害。02正確使用工具選用合適的工具根據(jù)制作風(fēng)箏的材料和過程，選擇適合的工具，如剪刀、鉗子、削皮器等。01放飛場地選擇場地開闊選擇放飛風(fēng)箏的場地時，要確保場地開闊，沒有樹木、電線等障礙物。01地面平坦放飛風(fēng)箏時，要選擇平坦的地面，避免坑洼和斜坡，以確保跑動和放飛的安全。02遠離危險區(qū)域要遠離高壓電線、機場、火車站等危險區(qū)域，避免風(fēng)箏掛住或引發(fā)安全事故。03風(fēng)力適中選擇風(fēng)向較為穩(wěn)定的時段放飛風(fēng)箏，避免風(fēng)向突變導(dǎo)致風(fēng)箏失控。風(fēng)向穩(wěn)定天氣晴朗在晴朗的天氣下放飛風(fēng)箏，視野開闊，有利于觀察風(fēng)箏的飛行狀態(tài)。放風(fēng)箏時需要適宜的風(fēng)力，一般來說，風(fēng)力在2-4級之間較為適宜。天氣條件評估06教學(xué)延伸活動競賽規(guī)則制定詳細的風(fēng)箏競飛規(guī)則，包括比賽時間、地點、參賽風(fēng)箏的規(guī)格和放飛要求等。競賽技巧教授學(xué)生如何調(diào)整風(fēng)箏的角度、力度和速度，以及如何利用風(fēng)力和風(fēng)向等自然條件。競賽過程組織學(xué)生進行風(fēng)箏放飛比賽，評選出放飛高度最高、時間最長、形狀最特別的風(fēng)箏。競賽獎勵設(shè)立獎項，對優(yōu)勝者進行獎勵，鼓勵學(xué)生積極參與風(fēng)箏制作和放飛活動。風(fēng)箏競飛比賽創(chuàng)新造型設(shè)計創(chuàng)意構(gòu)思作品展示制作技巧評價與反饋引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計獨特的風(fēng)箏造型，可以是動物、植物、人物等形象。教授學(xué)生如何利用材料、工具和技巧實現(xiàn)自己的創(chuàng)意設(shè)計，如剪裁、粘貼、繪畫等。組織學(xué)生展示自己的創(chuàng)新設(shè)計作品，分享設(shè)計思路和制作過程，互相學(xué)習(xí)和借鑒。對學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計作品進行評價和反饋，提出改進意見和建議，幫助學(xué)生提高設(shè)計水平。成果展示評估展示方式評價標(biāo)準(zhǔn)成果評估反饋與總結(jié)組織學(xué)生將自己的風(fēng)箏作品進行展示，可以是實物