畫楊桃教學(xué)課件第一章：引入與認識楊桃在開始我們的楊桃繪畫旅程前，讓我們先來認識這種獨特的熱帶水果。楊桃是原產(chǎn)于東南亞的一種水果，因其切開后呈現(xiàn)五角星形狀而備受喜愛。1認識楊桃了解楊桃的基本特征、形狀和顏色變化，建立對這種水果的初步印象。2觀察技巧學(xué)習如何仔細觀察楊桃的五角星形狀，掌握觀察事物的方法和角度。3繪畫表達你喜歡吃楊桃嗎？思考以下問題：楊桃的外形是什么樣的？大家眼中的楊桃長什么樣？你有沒有嘗過楊桃的味道？為什么楊桃在中國文化中很特別？請同學(xué)們分享自己對楊桃的了解和印象，描述一下你眼中的楊桃形狀、顏色和味道。楊桃的基本介紹形狀特點楊桃是一種熱帶水果，最顯著的特點是橫切面呈現(xiàn)完美的五角星形狀，這也是它在中文里被稱為"五棱子"的原因。顏色變化楊桃的顏色隨著成熟度而變化，從未成熟時的綠色，到成熟后的黃色或橙色，有些品種甚至會呈現(xiàn)出淡淡的粉紅色。味道營養(yǎng)新鮮楊桃特寫觀察楊桃切開后的五角星形狀，注意它的紋理、顏色和光澤。這種獨特的形狀是我們今天繪畫的重點。第二章：課文故事背景《畫楊桃》這篇課文講述了一個關(guān)于觀察與認知的故事，通過圖畫課上的一次有趣經(jīng)歷，揭示了直接觀察與想象之間的關(guān)系。課文背景故事發(fā)生在一堂小學(xué)美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫楊桃，這看似簡單的任務(wù)卻引發(fā)了一系列有趣的思考。主要人物美術(shù)老師和班上的同學(xué)們，包括一些根據(jù)想象而非實際觀察來畫楊桃的學(xué)生。核心沖突同學(xué)們習慣性地將楊桃畫成五角星形狀，而沒有真正觀察楊桃的實際樣子，這引起了老師的思考和指導(dǎo)?！懂嫍钐摇氛n文簡介作者介紹作者岑桑善于觀察生活中的細節(jié)，通過這篇文章向我們傳達了"實事求是"的重要性。故事概要課文講述了圖畫課上，當老師讓同學(xué)們畫楊桃時，很多同學(xué)都畫出了類似五角星的圖形，而非楊桃的真實樣子。教育意義這個故事告訴我們：觀察應(yīng)當客觀真實，不受先入為主的印象影響學(xué)習需要打破固有思維模式實事求是的科學(xué)態(tài)度很重要這個看似簡單的楊桃繪畫活動，實際上包含了深刻的認知教育意義。老師的神情變化1開始時的期待老師帶著期待的心情布置了畫楊桃的任務(wù)，希望同學(xué)們能夠認真觀察并表現(xiàn)楊桃的真實形態(tài)。2看到作品后的嚴肅當老師看到大多數(shù)同學(xué)都畫出了簡單的五角星而非真實的楊桃時，他的表情變得嚴肅起來。這是因為同學(xué)們沒有真正觀察，而是按照固有印象作畫。3耐心指導(dǎo)的態(tài)度老師并沒有批評同學(xué)們，而是耐心地引導(dǎo)大家重新觀察楊桃的真實形態(tài)，教導(dǎo)大家"要畫出真實的楊桃，而不是想象中的樣子"。4啟發(fā)思考的結(jié)尾最后，老師通過這個例子讓同學(xué)們明白了實事求是的重要性，以及觀察與認知之間的關(guān)系。朗讀課文重點詞句重點詞語神情：老師的神情變得嚴肅起來仔細：仔細觀察楊桃的形狀實事求是：做事要實事求是固有印象：打破固有印象句子練習請有感情地朗讀以下句子："同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊及褩钐耶嫵晌褰切堑臉幼幽兀?"楊桃確實像五角星，但它并不是簡單的五角星形狀。""我們要學(xué)會用自己的眼睛去觀察世界，而不是用想象代替現(xiàn)實。"第三章：繪畫準備與工具介紹在開始繪畫楊桃之前，我們需要準備適當?shù)墓ぞ吆筒牧?，同時學(xué)習如何正確觀察楊桃的形狀特征。工具準備收集并準備繪畫所需的各種工具，包括鉛筆、彩色筆、橡皮和畫紙等。觀察技巧學(xué)習如何從不同角度觀察楊桃，注意其輪廓、紋理和色彩變化等細節(jié)。技法掌握熟悉基本的素描和上色技巧，為后續(xù)的楊桃繪畫打下堅實基礎(chǔ)。繪畫工具展示基礎(chǔ)工具HB、2B鉛筆：用于打草稿和勾勒輪廓橡皮：修正錯誤線條畫紙：推薦使用白色素描紙或水彩紙削筆器：保持鉛筆尖銳上色工具彩色鉛筆：精細的顏色表現(xiàn)水彩筆：鮮艷的色彩效果水彩顏料：自然的漸變效果調(diào)色盤：混合顏色使用輔助工具直尺：輔助畫直線固定膠帶：固定畫紙水彩筆刷：多種筆觸效果繪圖墊板：提供堅硬支撐選擇適合自己水平的工具，初學(xué)者可以從鉛筆和彩色鉛筆開始練習。觀察楊桃的形狀輪廓特征楊桃的五角星形狀并非規(guī)則幾何圖形每個角度的弧度和長度略有差異從不同角度觀察會呈現(xiàn)不同的形態(tài)細節(jié)觀察表面有細微的紋理和脈絡(luò)邊緣處有輕微的凹凸變化頂部和底部形狀各不相同仔細觀察楊桃的每一個細節(jié)，包括它的紋理、棱線和色彩變化。注意到楊桃的五個棱角并不完全對稱，這是自然形態(tài)的特點。學(xué)生觀察實物楊桃學(xué)生們在美術(shù)課上認真觀察實物楊桃，注意它的形狀、色彩和紋理，為接下來的繪畫做準備。觀察是繪畫的第一步，也是最重要的一步。第四章：繪畫步驟詳解現(xiàn)在我們將學(xué)習如何一步步繪制楊桃，從基本輪廓到細節(jié)上色，每個步驟都很重要。輪廓描繪首先畫出楊桃的基本五角星輪廓，注意比例和形狀的自然感。結(jié)構(gòu)完善添加楊桃的立體感和結(jié)構(gòu)細節(jié)，表現(xiàn)出棱角和凹凸的特征。色彩表現(xiàn)使用適當?shù)念伾珵闂钐疑仙?，注意顏色的漸變和光影效果。細節(jié)完善添加表面紋理、光澤和微小細節(jié)，使楊桃繪畫更加生動真實。第一步：畫出楊桃的五角星輪廓輪廓繪制技巧先用輕柔的線條在紙中央標記出五個點，代表五角星的五個頂點連接這些點，但注意線條要有自然的弧度，不要畫得太直調(diào)整五個角的形狀，使其看起來自然而不機械確保整體比例協(xié)調(diào)，五個角大小相近但不完全相同記住：真實的楊桃不是完美對稱的幾何圖形，它有自然的不規(guī)則性。輕輕地描繪楊桃的基本輪廓，不要一次畫得太重，這樣便于后續(xù)修改。觀察真實楊桃的輪廓特點，避免畫成完美的幾何圖形。第二步：描繪楊桃的立體感添加基本陰影確定光源方向，在背光面添加輕微陰影，使楊桃開始呈現(xiàn)立體感。使用柔和的鉛筆線條，不要太重。表現(xiàn)棱角凹凸加強楊桃五個棱角的線條，注意每個棱角都有微妙的凹凸變化，這是楊桃區(qū)別于簡單五角星的關(guān)鍵特征。高光與深影處理在迎光面添加高光區(qū)域，加深背光面的陰影，增強立體對比效果。用橡皮輕輕擦出高光部分。立體感的表現(xiàn)是繪畫楊桃的關(guān)鍵，通過光影變化讓平面的圖形變得真實飽滿。第三步：上色技巧顏色選擇未成熟的楊桃：以淺綠色為主，帶有黃色過渡成熟的楊桃：以黃色為主，帶有橙色或淡紅色調(diào)過熟的楊桃：以橙黃色為主，可能有褐色斑點上色方法先涂底色，覆蓋整個楊桃然后添加次要色調(diào)，表現(xiàn)色彩變化最后添加細節(jié)，如斑點或紋理上色時應(yīng)從淺到深，層層疊加，這樣更容易控制顏色深淺。水彩顏料需要掌握水分比例，彩色鉛筆則需要控制壓力輕重。分步驟示范楊桃繪畫過程從簡單的輪廓到細節(jié)豐富的成品，楊桃繪畫需要耐心和細致的觀察。通過上面的分步驟示范，你可以看到楊桃繪畫的完整過程，從鉛筆草圖到色彩豐富的成品。第五章：課堂互動與練習通過互動和練習，幫助學(xué)生更好地理解和掌握楊桃的繪畫技巧，同時培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。小組討論學(xué)生們分享各自的繪畫成果，討論不同的表現(xiàn)方法和技巧，相互學(xué)習和啟發(fā)。實踐練習通過具體的繪畫練習，鞏固所學(xué)技巧，提高觀察能力和繪畫技能。趣味活動通過游戲和比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，寓教于樂。成果展示展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，肯定成績，分享經(jīng)驗，增強自信心和成就感。小組討論：你畫的楊桃像什么？討論要點分享你繪畫過程中的發(fā)現(xiàn)和感受你認為楊桃最難表現(xiàn)的部分是什么？你是如何處理楊桃的立體感的？與課文中同學(xué)們畫的楊桃相比，你的楊桃有何不同？小組討論可以幫助學(xué)生相互學(xué)習，發(fā)現(xiàn)不同的觀察角度和繪畫方法。在小組中展示你的作品，聽取同學(xué)們的意見和建議。記住，每個人的觀察角度可能不同，這正是藝術(shù)的魅力所在。練習題：用自己的話描述楊桃寫出楊桃的外形特點請用3-5個句子描述楊桃的形狀、顏色和表面特征。盡量使用課文中學(xué)到的詞語，如"棱角"、"紋理"等。例如：楊桃有五個明顯的棱角，橫切面呈現(xiàn)出美麗的星形。它的表面光滑有光澤，顏色從青綠到金黃不等。比較楊桃與其他水果請選擇一種你熟悉的水果，與楊桃進行比較，找出它們之間的相似點和不同點。例如：與蘋果相比，楊桃的形狀更為獨特，而蘋果則更為圓潤。楊桃的口感比蘋果更為清脆，酸甜度也有所不同。創(chuàng)作一個關(guān)于楊桃的小故事根據(jù)今天學(xué)到的知識，編寫一個簡短的故事，主角可以是楊桃或者是畫楊桃的人。故事應(yīng)當包含觀察、發(fā)現(xiàn)或?qū)W習的元素，體現(xiàn)課文中的道理。課堂小游戲：找出不同的楊桃畫游戲規(guī)則教師展示多幅楊桃繪畫作品學(xué)生需要找出其中與真實楊桃特征不符的地方發(fā)現(xiàn)最多不符點的小組獲勝觀察要點形狀是否自然，而非機械的幾何圖形棱角是否有立體感和自然變化顏色是否符合楊桃的自然色彩光影效果是否合理通過比較不同的楊桃繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力，幫助他們理解真實觀察與照搬固有印象之間的區(qū)別。第六章：課后復(fù)習與拓展通過復(fù)習鞏固所學(xué)知識，并拓展相關(guān)內(nèi)容，加深理解和應(yīng)用。知識復(fù)習復(fù)習課文內(nèi)容和繪畫技巧，鞏固所學(xué)知識。詞匯積累掌握課文中的重要詞語和表達方式。知識拓展了解楊桃的更多知識，如產(chǎn)地、營養(yǎng)價值等。創(chuàng)意延伸嘗試創(chuàng)作其他水果的繪畫，應(yīng)用所學(xué)技巧。生活應(yīng)用將觀察方法應(yīng)用到日常生活中的其他物體。復(fù)習生字詞組詞語釋義造句楊桃一種熱帶水果，橫切面呈五角星形楊桃的味道酸甜可口，很受孩子們的喜愛。神情表情，面部表現(xiàn)出的情緒老師的神情變得嚴肅起來，同學(xué)們安靜了下來。仔細認真、細致畫畫時要仔細觀察物體的形狀和顏色。輪廓物體的外形、邊緣線條我先畫出了楊桃的輪廓，然后再添加細節(jié)。實事求是按照事物的實際情況辦事做研究要實事求是，不能憑空想象。朗讀這些詞語并嘗試在日常生活中使用它們，加深理解和記憶。拓展知識：楊桃的營養(yǎng)價值豐富的營養(yǎng)成分維生素C：每100克楊桃含有約35毫克維生素C，有助于增強免疫力膳食纖維：含有豐富的可溶性和不可溶性膳食纖維，促進腸道健康抗氧化物質(zhì)：含有多種抗氧化物質(zhì)，有助于對抗自由基鉀：富含鉀元素，有助于維持正常血壓低熱量：楊桃熱量較低，每100克僅含約30卡路里注意：腎功能不全的人應(yīng)避免食用楊桃，因為它含有草酸，可能對腎臟造成負擔。創(chuàng)意延伸：設(shè)計屬于你的水果畫選擇水果選擇一種你喜歡的水果，可以是蘋果、香蕉、梨或其他任何水果。考慮選擇形狀有特點的水果。觀察特征仔細觀察該水果的形狀、顏色、紋理等特征。可以從不同角度觀察，發(fā)現(xiàn)更多細節(jié)。創(chuàng)意構(gòu)思思考如何用創(chuàng)新的方式表現(xiàn)這種水果。可以結(jié)合其他元素，或者采用特殊的視角。技法運用運用今天學(xué)到的繪畫技巧，包括輪廓描繪、立體感表現(xiàn)和上色技巧等，完成你的水果畫。記住《畫楊桃》課文的道理：不要只憑想象畫畫，要認真觀察實物，表現(xiàn)真實的特征。學(xué)生創(chuàng)意水果畫展示欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的各種水果繪畫作品，每幅作品都展示了學(xué)生們的觀察力和創(chuàng)造力。這些作品不僅色彩豐富多樣，而且捕捉到了水果的真實特征。教學(xué)總結(jié)100%認識楊桃通過本課學(xué)習，同學(xué)們?nèi)媪私饬藯钐业耐庑翁卣?、顏色變化和基本特點，建立了對楊桃的直觀認識。100%理解課文深入理解了《畫楊桃》課文的內(nèi)容和寓意，明白了實事求是的重要性，以及直接觀察與固有印象的區(qū)別。100%繪畫技巧掌握了楊桃的基本繪畫步驟和技巧，從輪廓勾勒到立體感表現(xiàn)，再到色彩運用，形成了完整的繪畫流程。100%能力培養(yǎng)培養(yǎng)了觀察力、表達能力和創(chuàng)造力，學(xué)會了如何通過細致觀察來獲取信息，打破固有思維模式。教師寄語親愛的同學(xué)們：《畫楊桃》這堂課不僅教會了我們?nèi)绾卫L畫一種水果，更告訴我們一個重要的道理：我們應(yīng)該用自己的眼睛去觀察世界，而不是僅僅依靠想象或固有印象。希望你們能將這