2022年2月張掖市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、如果你好不容易得到一張北京奧運會門票，正要觀看，領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)給你，你如何處理?

【答案】：(1)分清楚領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任務(wù)是什么性質(zhì)的任務(wù)。如果很緊急的話我會以工作為重,把奧運會門票送給親友。(2)如果不是很緊急的話,我會向領(lǐng)導(dǎo)說明情況,看是否等比賽結(jié)束了我再加班完成,相信領(lǐng)導(dǎo)會體諒我的。(3)不管怎樣都要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。答題思路為：表決心+統(tǒng)籌安排。本題考察考生統(tǒng)籌安排工作與私事的能力，首先要對問題本身進行分析，得出各種可能的情況，然后分別對各種情況予以妥善處理。不過要表明態(tài)度，將工作放在第一位。

【解析】本題是一道公務(wù)員面試中考察考生統(tǒng)籌安排工作與私事能力的題目。破題點在于既要體現(xiàn)以工作為重的態(tài)度，又要合理應(yīng)對不同性質(zhì)的任務(wù)，找到工作與個人事務(wù)的平衡。面對領(lǐng)導(dǎo)在獲得北京奧運會門票正要觀看時安排任務(wù)的情況，可按以下步驟處理：首先，要對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)性質(zhì)進行清晰判斷。若任務(wù)緊急，應(yīng)以工作為重，秉持工作優(yōu)先的原則，將奧運會門票轉(zhuǎn)贈給親友，全身心投入到工作中，確保緊急任務(wù)能夠及時完成。其次，若任務(wù)并非十分緊急，應(yīng)主動與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流。向領(lǐng)導(dǎo)說明自己已經(jīng)獲得奧運會門票的情況，誠懇地提出是否可以在比賽結(jié)束后通過加班的方式來完成任務(wù)。相信通情達理的領(lǐng)導(dǎo)會理解考生的處境并給予支持。最后，無論任務(wù)情況如何，都要向考官表明堅決聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的態(tài)度，強調(diào)會不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和服從意識。整體答題思路是先表明工作優(yōu)先的決心，再根據(jù)任務(wù)不同性質(zhì)進行合理的統(tǒng)籌安排，從而妥善處理工作與個人私事之間的關(guān)系。2、面試熱點：文創(chuàng)產(chǎn)品首先要尊重傳統(tǒng)文化

熱點背景

文創(chuàng)產(chǎn)品近年來風頭不減，以故宮博物院為代表的文博單位推出的文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅受到消費者的廣泛歡迎，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益，而且由于其含有豐富的文化底蘊，所以對于弘揚中國傳統(tǒng)文化也起到重要作用，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。

受疫情影響，全國多數(shù)文博單位取消線下活動，在客觀上促進了文創(chuàng)產(chǎn)品出爐。多數(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品因為應(yīng)景和自身創(chuàng)意得到了消費者的認可。但是，也有一些產(chǎn)品，打著文創(chuàng)的名義，強行蹭熱點，不僅引來消費者不滿，還對傳統(tǒng)文化造成“反噬”。就像某地文博單位推出的一款“定制禮盒”，聲稱是某著名景區(qū)和某體檢機構(gòu)聯(lián)手推出的產(chǎn)品，但是禮盒中到底也沒看出和該景區(qū)有什么關(guān)系，更別說與端午節(jié)有何關(guān)聯(lián)，也難怪有買家留言“包裝過度”。

模擬題

文創(chuàng)產(chǎn)品經(jīng)常伴隨著傳統(tǒng)節(jié)日推出，多數(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品因為創(chuàng)意和應(yīng)景得到了認可，但也有一些產(chǎn)品，打著文創(chuàng)的名義，強行蹭熱點。比如某景區(qū)推出的定制禮盒，但根本看不出和該景區(qū)與傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)系。對于文創(chuàng)產(chǎn)品，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：近些年，隨著對文化生活的越加重視，文創(chuàng)產(chǎn)品逐漸成了各家炙手可熱的賣點。每逢我國的傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來臨，都會推出很多與節(jié)日背后的傳統(tǒng)文化相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品，引得消費者競相選擇?？傮w來說，其實文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)該大力推崇，但在其中要注意“文創(chuàng)”產(chǎn)品，究竟有多少“文”的成分。文創(chuàng)產(chǎn)品的大量涌入，一方面能夠推動傳統(tǒng)文化的弘揚和興盛，讓消費者在購買和使用產(chǎn)品時，能夠了解到產(chǎn)品背后所蘊含的文化內(nèi)涵，尤其是給青少年兒童營造了良好的文化感染力和氛圍;另一方面從經(jīng)濟角度來看，能夠一定程度上刺激消費，帶來了不小的經(jīng)濟收益，進一步促進了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，情況并沒有這么樂觀，文創(chuàng)產(chǎn)品的大量推出，也不乏一些受爭議的產(chǎn)品隨之而出。一些產(chǎn)品借著傳統(tǒng)節(jié)日或者文化的名號，但實際推出的產(chǎn)品和文化本身嚴重脫離;或者產(chǎn)品之間差異非常小，形成同質(zhì)化，沒有創(chuàng)意可言。這樣一來，不僅會令消費者反感，更會引起真正的文創(chuàng)產(chǎn)品愛好者的不滿;同時也是對傳統(tǒng)文化的不夠尊重，會給消費者傳遞錯誤的文化常識和觀念。而這些都是主要由于文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計創(chuàng)造者的觀念，沒有足夠的創(chuàng)新意識，同時也不具備足夠的傳統(tǒng)文化積淀，就背離了“文”和“創(chuàng)”兩大要義。文創(chuàng)產(chǎn)品的困境只有徹底解決，才能發(fā)揮其社會價值和經(jīng)濟價值。而想要解決，產(chǎn)品設(shè)計者和監(jiān)管方都需要改善。第一，設(shè)計者：要糾正觀念，文創(chuàng)產(chǎn)品必須尊重文化，進而兼具創(chuàng)意。要認真學(xué)習(xí)和思考傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，在文化基礎(chǔ)之上進行創(chuàng)新發(fā)散，設(shè)計出既能傳遞文化又能帶有創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品；第二，監(jiān)管方：文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但沒有具體的行規(guī)，應(yīng)盡快完善行業(yè)規(guī)范，對文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、上市進行細化的規(guī)定和標準劃分，幫助促進整個文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的規(guī)范發(fā)展。

【解析】題干解析1.背景闡述：題干先點明文創(chuàng)產(chǎn)品是面試熱點，且強調(diào)文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)尊重傳統(tǒng)文化。接著介紹了文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀，以故宮博物院文創(chuàng)產(chǎn)品為例，說明其取得了經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。同時提到受疫情影響，文創(chuàng)產(chǎn)品推出增多，多數(shù)因應(yīng)景和創(chuàng)意獲認可，但也存在部分產(chǎn)品打著文創(chuàng)名義強行蹭熱點的問題，還舉例某景區(qū)“定制禮盒”與景區(qū)及傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)聯(lián)，引出關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品的思考和討論。2.題目類型：這是一道綜合分析類的面試題，要求考生對文創(chuàng)產(chǎn)品這一社會現(xiàn)象發(fā)表看法，考查考生的綜合分析能力、對社會現(xiàn)象的敏感度以及邏輯思維能力。答案解析1.總體觀點：答案首先表明了對文創(chuàng)產(chǎn)品的總體態(tài)度，認為文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)大力推崇，但要關(guān)注其中“文”的成分，體現(xiàn)了客觀、辯證的思維方式，既肯定了文創(chuàng)產(chǎn)品的積極意義，又指出了存在的問題，符合綜合分析題全面看待問題的要求。2.積極影響分析：從兩個方面闡述了文創(chuàng)產(chǎn)品大量涌入的積極影響。一是文化層面，能夠推動傳統(tǒng)文化的弘揚和興盛，為青少年兒童營造良好的文化氛圍；二是經(jīng)濟層面，能刺激消費，促進文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶來經(jīng)濟收益。這從不同維度分析了文創(chuàng)產(chǎn)品的價值，展現(xiàn)了考生對問題的深入理解和分析能力。3.存在問題分析：指出文創(chuàng)產(chǎn)品大量推出過程中存在的問題，如產(chǎn)品與文化本身嚴重脫離、產(chǎn)品同質(zhì)化缺乏創(chuàng)意等。并分析了這些問題帶來的負面影響，包括引起消費者反感、對傳統(tǒng)文化不尊重以及傳遞錯誤文化觀念。同時剖析了問題產(chǎn)生的原因，即設(shè)計者觀念偏差，缺乏創(chuàng)新意識和傳統(tǒng)文化積淀，背離了“文”和“創(chuàng)”的要義，邏輯清晰，分析深入。4.解決措施建議：針對文創(chuàng)產(chǎn)品存在的困境，提出了具體的解決措施。對于設(shè)計者，要求其糾正觀念，尊重文化并兼具創(chuàng)意，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵并進行創(chuàng)新發(fā)散；對于監(jiān)管方，提出要完善行業(yè)規(guī)范，對文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、上市進行細化規(guī)定和標準劃分，以促進文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的規(guī)范發(fā)展。措施具有針對性和可操作性，體現(xiàn)了考生解決實際問題的能力。綜上所述，該答案全面、客觀地分析了文創(chuàng)產(chǎn)品這一社會現(xiàn)象，既看到了其積極意義，又指出了存在的問題，并提出了合理有效的解決措施，符合公務(wù)員面試綜合分析題的答題要求。""3、你有兩個同事性格不同，一個不謙虛，一個不踏實，他們之間有矛盾，影響工作進度。你作為負責人，該怎么辦？

【答案】：我作為負責人，首先應(yīng)該以工作為重，確保工作能夠按時、高效地完成。但是，同事之間的矛盾確實影響了工作的順利開展，而且作為他們的同事與朋友，我也有責任、有義務(wù)消除他們的矛盾，協(xié)調(diào)他們的關(guān)系，讓工作氛圍更融洽。為此，我將采取以下步驟具體實施：首先，我會找這兩位同事進行溝通與協(xié)調(diào)。對于同事的優(yōu)點和工作中的努力，要給予充分的肯定與表揚，鼓勵他們?yōu)轫椖慷喑鲋饕獠⑻嵝阉麄児ぷ髦械淖⒁馐马?。其次，作為項目的負責人，我也會把握好工作的整體進度。根據(jù)工作的要求和兩位同事的個性，合理安排他們的工作職責，充分發(fā)揮他們的長處，做到人盡其才，讓他們以最好的狀態(tài)為單位服務(wù)。最后，在以后的工作中我會經(jīng)常與兩位同事進行交流溝通，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的需求并創(chuàng)造機會，如經(jīng)常組織看電影、登山等集體活動，加深彼此的了解，消除誤會，增進同事們的感情，將大家擰成一股繩，合力為單位服務(wù)，為人民服務(wù)！

【解析】題干分析本題聚焦于職場人際關(guān)系與工作管理問題，設(shè)定的情境是單位中有兩位性格存在明顯缺陷（一位不謙虛、一位不踏實）且彼此有矛盾的同事，這種矛盾已經(jīng)對工作進度造成負面影響，考生需以負責人的身份提出解決方案。該題重點考查考生的人際協(xié)調(diào)能力、團隊管理能力以及解決實際問題的能力。答案解析工作導(dǎo)向明確：答案開篇清晰表明以工作為重，強調(diào)確保工作按時高效完成這一核心目標，同時兼顧解決同事間矛盾，營造良好工作氛圍，體現(xiàn)出負責人在處理問題時的大局觀和正確的工作態(tài)度。溝通協(xié)調(diào)合理：采取的第一個具體舉措是與兩位同事進行溝通協(xié)調(diào)，通過肯定表揚同事的優(yōu)點和努力，激發(fā)他們的工作積極性，鼓勵他們?yōu)轫椖拷ㄑ垣I策，同時適當提醒工作注意事項。這種溝通方式既給予了同事尊重和認可，又能引導(dǎo)他們改進自身不足，有助于緩解同事之間的矛盾，為后續(xù)工作開展奠定良好基礎(chǔ)。工作安排科學(xué)：作為負責人，能夠根據(jù)工作要求和同事個性合理安排工作職責，做到人盡其才，充分發(fā)揮每位同事的長處。這體現(xiàn)了負責人對工作的專業(yè)管理能力，有助于提高工作效率，減少因個性差異導(dǎo)致的沖突，使團隊成員以最佳狀態(tài)投入工作。團隊建設(shè)重視：答案最后提到在后續(xù)工作中加強與同事的交流溝通，關(guān)心他們的生活，傾聽需求，并通過組織集體活動等方式增進同事間的了解和感情，消除誤會。這一系列團隊建設(shè)舉措能夠營造和諧融洽的工作氛圍，增強團隊凝聚力，從根本上解決同事間的矛盾問題，為工作的持續(xù)順利開展提供有力保障。總體而言，該答案全面且合理地應(yīng)對了題干中的問題，體現(xiàn)了較強的人際協(xié)調(diào)和團隊管理能力，符合公務(wù)員在處理團隊內(nèi)部矛盾和推動工作進展方面的要求。"4、社區(qū)為了建立便民菜場，準備進行一次調(diào)研，你作為社區(qū)的工作人員，如何開展此次調(diào)研活動？

【答案】：社區(qū)建立便民菜場有利于落實“農(nóng)超對接”政策，方便本社區(qū)居民在家門口吃到健康實惠的蔬菜，提升居民的生活質(zhì)量。為了便民菜場在本社區(qū)能夠快速科學(xué)地建立，我要做好此次調(diào)研工作。我準備從以下方面開展工作：第一，了解周邊哪些社區(qū)已經(jīng)建立了便民菜場，選取有代表性的社區(qū)進行走訪，吸取先進的經(jīng)驗。第二，到市場管理部門了解菜市場的治安情況、衛(wèi)生情況和社區(qū)商販的經(jīng)營狀況。就便民菜場的建立聽取市場管理部門的建議；同時根據(jù)社區(qū)的現(xiàn)有場地情況，向其咨詢我們社區(qū)適合建立菜場的場所。第三，到本社區(qū)周邊幾個主要的蔬菜、糧食等農(nóng)產(chǎn)品種植基地和畜牧養(yǎng)殖基地去實地走訪，調(diào)查各個農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地的規(guī)模、產(chǎn)量、種植以及養(yǎng)殖條件。為便民菜場選取規(guī)模大，農(nóng)產(chǎn)品品種豐富，生產(chǎn)條件綠色無污染的種植和養(yǎng)殖基地作為我們社區(qū)便民菜場的農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商。第四，在社區(qū)采用座談和訪談相結(jié)合的方法，了解社區(qū)居民現(xiàn)在購買農(nóng)產(chǎn)品的地點、途徑、價格以及購買農(nóng)產(chǎn)品時遇到的問題，聽取居民對便民菜場的建議。第五，走訪社區(qū)現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者，了解他們的營業(yè)額、農(nóng)場品進貨渠道、進貨量、日常經(jīng)營遇到的困難等問題。聽取他們對便民菜場在攤位分配、攤位規(guī)模劃定、日常管理制度方面的建議。最后，收集整理大家的調(diào)研資料，分析總結(jié)出便民菜場建立所需的各種數(shù)據(jù)，為便民菜場建立提供依據(jù)。

【解析】這是一道組織管理類題目，主要考查考生對開展調(diào)研活動的組織協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力。破題點在于全面、有條理地闡述調(diào)研工作的各個方面，且緊密圍繞建立便民菜場的目標。意義闡述答案開篇點明社區(qū)建立便民菜場的意義，如落實“農(nóng)超對接”政策、方便居民購買健康實惠蔬菜、提升居民生活質(zhì)量等，突出了此次調(diào)研工作的重要性和必要性，體現(xiàn)了對工作意義的深刻理解，這是開展調(diào)研工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點，也能讓考官看到考生具有大局觀和責任感。調(diào)研工作的具體開展1.借鑒經(jīng)驗：提到了解周邊已建立便民菜場的社區(qū)，選取有代表性的進行走訪并吸取先進經(jīng)驗。這是一種高效的工作方法，能避免走彎路，快速獲取成功的模式和做法，為自家社區(qū)建立便民菜場提供參考。2.咨詢管理部門：到市場管理部門了解菜市場的治安、衛(wèi)生和商販經(jīng)營狀況，并聽取其對建立便民菜場的建議，同時咨詢適合建立菜場的場所。這表明考生考慮到了與相關(guān)管理部門的溝通協(xié)作，借助專業(yè)部門的知識和信息，確保菜場的建設(shè)符合相關(guān)規(guī)范和要求，也能合理利用社區(qū)資源。3.考察供應(yīng)基地：實地走訪周邊主要的農(nóng)產(chǎn)品種植和養(yǎng)殖基地，調(diào)查其規(guī)模、產(chǎn)量、種植及養(yǎng)殖條件，以便選取合適的供應(yīng)商。這對于保障便民菜場的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和供應(yīng)穩(wěn)定性至關(guān)重要，體現(xiàn)了考生對菜場運營核心環(huán)節(jié)的關(guān)注。4.收集居民意見：在社區(qū)采用座談和訪談相結(jié)合的方式，了解居民購買農(nóng)產(chǎn)品的情況和遇到的問題，并聽取他們對便民菜場的建議。這體現(xiàn)了以居民需求為導(dǎo)向的工作理念，因為便民菜場的服務(wù)對象是社區(qū)居民，充分了解他們的想法能使菜場的建設(shè)更貼合實際需求。5.聽取經(jīng)營者建議：走訪社區(qū)現(xiàn)有的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者，了解其經(jīng)營情況和遇到的困難，并聽取他們對菜場攤位分配、規(guī)模劃定和日常管理制度方面的建議。這考慮到了現(xiàn)有經(jīng)營者的利益和經(jīng)驗，有助于順利推進便民菜場的建設(shè)和后續(xù)運營管理?？偨Y(jié)與應(yīng)用最后強調(diào)收集整理調(diào)研資料，分析總結(jié)出建立便民菜場所需的數(shù)據(jù)，為菜場建立提供依據(jù)。這體現(xiàn)了調(diào)研工作的完整性，將前期的各項工作成果進行系統(tǒng)處理，轉(zhuǎn)化為實際可用的信息，確保調(diào)研工作能真正服務(wù)于便民菜場的建設(shè)?？傮w而言，答案邏輯清晰，全面涵蓋了調(diào)研工作的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力，符合建立便民菜場調(diào)研工作的實際需求和要求。"5、視頻畫面簡述：有一位乘客上車后，把錢包放進背包，并把背包放在了行李架上，犯罪嫌疑人看到了，也拿著一個與此乘客差不多的包和該乘客的包放在了一起，并坐在了這位乘客的旁邊，后來犯罪嫌疑人趁該乘客不注意把該乘客的包拿走了。根據(jù)上述視頻，回答以下問題：(1)假如在現(xiàn)實生活中你是一名乘客，看到了類似的偷竊過程，你如何向乘警描述當時案發(fā)的情況，請模擬報案過程。(2)如果你是乘警，乘客向你報案后，你將如何實施抓捕？

【答案】：（1）乘警同志：剛才我在自己的座位附近，看到了一起調(diào)包偷竊案件。我上車后，坐在我前排的是一位大叔，坐車時，他把錢包放進了背包里，之后把背包放在了行李架上。這時過來一個黑衣男子，手中拿的包的顏色和大叔的差不多，不仔細看真分辨不清楚，他也把包放在了行李架上，并坐到了那位大叔的旁邊。中午十二點，離火車到站還有20分鐘的時候，大叔在座位上打起了呼嚕，黑衣男子卻開始準備下車。他起身拿自己的行李時，我發(fā)現(xiàn)他把自己的包和大叔的包對調(diào)了一下，拿著大叔的包就離開座位走了。我趕緊把那位大叔叫醒，大叔現(xiàn)在去找那個男的了，我就跑過來跟你們報案了，你們趕緊過去幫大叔吧，那個黑衣男子朝前面的車廂走去了。（2）情況緊急，當前的任務(wù)是一定要在列車下一站停車前將嫌疑人抓獲，我會在接到消息的第一時間實施抓捕行動。具體我會這樣做：第一，詢問嫌疑人的體貌特征，并及時通知同事。向報警人仔細地詢問嫌疑人的身形、面部特征、穿著打扮等等，然后通過對講機集中通知每一節(jié)車廂的乘務(wù)人員和其他乘警，讓大家提高警惕，查看自己所在車廂是否有女子所述的嫌疑人和“大叔”。第二，趕緊趕往前面車廂尋找女子提到的包被偷的“大叔”，一是確認事件的真實性，二是避免“大叔”在找到嫌疑人之后兩人發(fā)生爭執(zhí)等。我會和同事從女子所說的事件發(fā)生的車廂開始逐一排查，若發(fā)現(xiàn)“大叔”和嫌疑人，在確保周圍乘客安全的情況下進行抓捕。如果僅找到“大叔”，沒有找到嫌疑人，我會勸說“大叔”，讓其回到座位上耐心等待，并向他表明我們乘警一定會幫他找回包，請他放心。第三，如果停車之前，在車上沒有找到嫌疑人，那他很可能在停車時下車，所以，我們也會做好相應(yīng)準備，提前與列車即將到站的火車站的鐵路公安取得聯(lián)系，說明有關(guān)嫌疑人的情況，請他們在乘客出站時注意查驗車票、身份證等，密切關(guān)注可疑人員，做好抓捕準備。第四，在抓到嫌疑人后，經(jīng)過確認將包返還給其主人，對嫌疑人按照法定的程序進行后續(xù)的處理。

【解析】題目分析本題圍繞視頻中展現(xiàn)的列車上的偷竊案件，從乘客報案和乘警抓捕兩個不同角度進行考查。既考查考生在面對突發(fā)情況時的表達能力和應(yīng)變能力，也考查考生對執(zhí)法程序和應(yīng)急處理流程的理解與掌握。答案要點分析#（1）乘客報案環(huán)節(jié)報案信息完整性：該答案對報案情況的描述詳細全面，涵蓋了事件的關(guān)鍵要素。包括事件類型（調(diào)包偷竊案件）、當事人特征