呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》每日一練試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．他們所說(shuō)的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名的東西，他也去看了一看——他不知道馬琴是什么人——立刻覺得并不見得怎樣好，就掉頭走了。B．所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過(guò)的人，都不會(huì)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)中去而永垂不朽了——他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會(huì)在統(tǒng)計(jì)的未來(lái)完成式中一起過(guò)橋了……C．“沒家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢。我簡(jiǎn)直不敢想?！盌．必須走出這座森林，要這樣做那就只有兩條路，一條是后退，——在那兒有著強(qiáng)悍的和兇惡的敵人；還另有一條路是前進(jìn)，——但矗立著巨人似的樹木，它們用粗大的樹枝互相緊緊地?fù)肀е?，把交錯(cuò)的樹根深深地插進(jìn)泥沼的粘滑答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，破折號(hào)的使用恰當(dāng)，解釋說(shuō)明了“他不知道馬琴是什么人”。B選項(xiàng)“永垂不朽了”后的破折號(hào)使用不當(dāng)。C選項(xiàng)“怎么辦呢”后的句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。D選項(xiàng)“后退”和“前進(jìn)”后的破折號(hào)使用錯(cuò)誤。綜上，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。2、加【】詞意義不同的一組是（）A．試使山東之國(guó)與陳涉【度】長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。/【度】者，分、寸、尺、丈、引也，所以【度】長(zhǎng)短也B．【度】我至軍中，公乃入/會(huì)天大雨，道不通，【度】已失期，失期當(dāng)斬C．【度】義而后動(dòng)/審時(shí)【度】勢(shì)D．生之有時(shí)，而用之無(wú)【度】，則物力必屈/張弛有【度】，文武之道答案:C解析:這道題考查“度”字的不同意義。A項(xiàng)中“度”都有衡量、比較之意；B項(xiàng)中“度”都有估計(jì)之意；D項(xiàng)中“度”都指限度、尺度。C項(xiàng)中前一個(gè)“度”是考慮、估量，后一個(gè)“度”是觀察、揣度。所以意義不同的一組是C選項(xiàng)。3、下面文句中使用的修辭手法是()

你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)A．夸張B．借代C．比喻D．排比答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。借代是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。文中“李公樸”代表像李公樸一樣不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義的人。A選項(xiàng)夸張是故意夸大或縮??；C選項(xiàng)比喻要有本體、喻體和喻詞；D選項(xiàng)排比需三個(gè)及以上結(jié)構(gòu)相似的句子。綜合判斷，這里使用的是借代手法。4、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．互聯(lián)網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。B．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)：一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。C．科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖。D．為了不影響他的工作，母親把這個(gè)不幸的消息沒有告訴他。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)成分殘缺，“提供”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“服務(wù)”；C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“尾氣”與“氣候變暖”不能直接影響，應(yīng)是“導(dǎo)致氣候變暖”；D選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“沒有”應(yīng)放在“把”前。B選項(xiàng)表述正確，清晰地指出了人類面臨的兩種挑戰(zhàn)。5、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．闌干崢嶸張黃失措律呂B．遷謫磨蹭燎倒蒼茫C．檣櫓雕琢罅隙擯棄D．鹿寨震顫謳啞羽扇綸巾答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書寫中，要注意字形的正確。A項(xiàng)“張黃失措”應(yīng)為“張皇失措”；B項(xiàng)“燎倒”應(yīng)為“潦倒”；D項(xiàng)“謳啞”應(yīng)為“嘔啞”。C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，所以答案是C。6、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲”。國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的聲音剛剛傳出，人們猜測(cè)已久的二套房貸新政隨即出臺(tái)。B．與西醫(yī)相比，中醫(yī)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：中藥副作用小，醫(yī)療成本低，診治個(gè)性化，成書于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》已系統(tǒng)地闡述了中醫(yī)的理論基礎(chǔ)。C．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)不到一個(gè)月，多種青蒿素保健品打著“抗癌殺蟲”等名號(hào)，已“搭便車”在網(wǎng)上熱賣。D．依我之見，少年寫作文，就應(yīng)該多寫一點(diǎn)“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，少了童年的童趣和稚氣，倒沒有什么可愛之處。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)，冒號(hào)不能管到句末；C項(xiàng)，表述正確，符合標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范；D項(xiàng)，“何必那么深刻，何必那么深沉？”第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。綜上所述，答案選C。7、下列句中“之”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（)A．醉翁之意不在酒B．孰視之,自以為不如C．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也D．此誠(chéng)危急存亡之秋也答案:B解析:這道題考查“之”字的意義和用法。A項(xiàng)“之”是“的”；C項(xiàng)“之”表“的”；D項(xiàng)“之”也表“的”。B項(xiàng)“之”是代詞，指徐公。其他三項(xiàng)“之”都為結(jié)構(gòu)助詞“的”，B項(xiàng)用法不同。所以答案選B。8、下列各項(xiàng)中，加【】熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．常年在外打工并能攜帶子女的打工者為數(shù)不多，外出打工造成許多農(nóng)村孩子短期或長(zhǎng)期自己生活，形成了很多畸形的【空巢家庭】現(xiàn)象。B．寬容，不是去應(yīng)付，去【虛與委蛇】；而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得濕潤(rùn)些。C．這些貪官中飽私囊要挖空心思，為了防止東窗事發(fā)還要【殫精竭慮】。這樣不僅影響身心健康，還必然會(huì)招致牢獄之災(zāi)。D．很多人說(shuō)話支支吾吾，不知所云，為什么不知所云？一方面，不少說(shuō)話者本身在思維上就是迷糊的，另一方面，【空口說(shuō)白話】，一問(wèn)三不知。答案:B解析:這道題考查對(duì)熟語(yǔ)使用的理解。“虛與委蛇”指對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬，B選項(xiàng)用在此處恰當(dāng)。A選項(xiàng)“空巢家庭”通常指子女離家后的家庭，不能用于形容孩子自己生活的情況。C選項(xiàng)“殫精竭慮”是褒義詞，用在貪官身上不合適。D選項(xiàng)“空口說(shuō)白話”指光說(shuō)不做，與“不知所云”語(yǔ)境不符。綜上，答案選B。9、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．該廠先后被評(píng)為上海市先進(jìn)企業(yè)和二輕局文明單位，南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠“重合同，守信譽(yù)”單位。B．通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的視野、道路、內(nèi)容、風(fēng)格，是多么廣闊，多么豐富啊。C．命題是一項(xiàng)復(fù)雜的智力勞動(dòng)，要編出一個(gè)好的試題或一份好的試卷，命題者除了要掌握學(xué)科全部知識(shí)外，還要有一定的命題技巧。D．在我國(guó)，納稅人經(jīng)常是通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)來(lái)納稅的，繳納的稅金隱藏在商品中，不但納稅人不知道自己在消費(fèi)活動(dòng)中到底納了多少稅，甚至連自己是不是納稅人都不清楚。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)，“南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠‘重合同，守信譽(yù)’單位”成分殘缺，應(yīng)在“單位”后加“的稱號(hào)”。B項(xiàng)，“視野、道路、內(nèi)容、風(fēng)格”與“廣闊、豐富”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，表述清晰準(zhǔn)確，無(wú)語(yǔ)病。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不但納稅人不知道”應(yīng)改為“納稅人不但不知道”。綜上，答案選C。10、下列各項(xiàng)中不全含通假字的一項(xiàng)是（）A．知者不惑，仁者不憂曰余食贅行B．非所以內(nèi)交于孺子之父母也世世以洴澼絖為事C．九層之臺(tái)，始于累土吾為其無(wú)用而掊之D．若火之始然，泉之始達(dá)當(dāng)察亂何自起答案:C解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種特殊用字現(xiàn)象。A項(xiàng)中“知”通“智”，“行”通“形”；B項(xiàng)中“內(nèi)”通“納”；D項(xiàng)中“然”通“燃”。C項(xiàng)中“累”不是通假字，“吾為其無(wú)用而掊之”中也無(wú)通假字。所以答案選C。11、下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．我也不知道扎西到底去哪里了？B．“你也別回來(lái)了！”卓瑪說(shuō)，“反正牛是咱家的命根子，你必須去找回來(lái)！”C．我國(guó)的四大發(fā)明----火藥、指南針、印刷術(shù)、和造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。D．從拉薩到林芝大概有三、四百公里。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A句是陳述語(yǔ)氣，句末問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C句中“和”字前的頓號(hào)應(yīng)去掉。D句中“三、四百公里”的頓號(hào)應(yīng)去掉。B句中卓瑪說(shuō)的話，前后引號(hào)使用正確，且逗號(hào)在中間，符合說(shuō)話時(shí)的標(biāo)點(diǎn)規(guī)則。所以這道題應(yīng)選B選項(xiàng)。12、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無(wú)待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對(duì)“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項(xiàng)中“人相食且盡”，結(jié)合語(yǔ)境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項(xiàng)“且”表“況且”；C選項(xiàng)“且”表“并且”；D選項(xiàng)“且”表“即使”。綜合比較，A選項(xiàng)符合“且”譯為“將近”的要求。13、下列名句的默寫，有誤的一項(xiàng)是（）A．別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲B．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境C．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然D．誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章答案:A解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。在古代文學(xué)中，名句的正確表述至關(guān)重要。A選項(xiàng)應(yīng)為“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“憂愁”應(yīng)為“幽愁”。B、C、D選項(xiàng)表述均無(wú)誤。所以這道題應(yīng)選A選項(xiàng)。14、對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文章中的錯(cuò)別字。（將“改正并找出”改為“找出并改正”。）B．地鐵5號(hào)線的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“的狀況”。）C．我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。（將“提高”改為“加強(qiáng)”。）D．我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。（刪去“大約”或“左右”。）答案:C解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)，應(yīng)先“找出”錯(cuò)別字再“改正”，順序不能錯(cuò)。B選項(xiàng)，“緩解”后缺少賓語(yǔ)，加上“的狀況”使句子完整。D選項(xiàng)，“大約”和“左右”語(yǔ)義重復(fù)，需刪去其一。C選項(xiàng)“習(xí)慣”不能用“提高”，應(yīng)將“提高”改為“養(yǎng)成”，而不是“加強(qiáng)”。所以這道題選C。15、“各級(jí)銀行要積極_____稅款征收部門做好這項(xiàng)工作。”畫線處應(yīng)該是（）。A．幫助B．輔助C．協(xié)助D．互助答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！皫椭眰?cè)重替人出力、出主意或給以物質(zhì)上、精神上的支援；“輔助”側(cè)重從旁幫助；“協(xié)助”側(cè)重于按照任務(wù)要求提供幫助；“互助”指互相幫助。在這種正式的工作場(chǎng)景中，銀行與稅款征收部門的關(guān)系更適合用“協(xié)助”，強(qiáng)調(diào)按照要求配合做好工作。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。16、下列句子中加【】詞的用法與例句不相同的一項(xiàng)是（）

例句：【愁】空山A．砯崖【轉(zhuǎn)】石萬(wàn)壑雷B．旦日【從】百余騎來(lái)見項(xiàng)王C．問(wèn)君【西】游何時(shí)還D．上有六龍【回】日之高標(biāo)答案:C解析:這道題考查詞類活用的知識(shí)。例句“愁”是使動(dòng)用法，使空山發(fā)愁。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)”是使動(dòng)用法，使石頭轉(zhuǎn)動(dòng)；B項(xiàng)“從”是使動(dòng)用法，使百余騎跟從；D項(xiàng)“回”是使動(dòng)用法，使日回。C項(xiàng)“西”是名詞作狀語(yǔ)，向西。所以答案是C選項(xiàng)。17、對(duì)下列各句中使用的修辭手法，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是（）A．直指的意義載在字典，猶如月輪，明顯而確實(shí)。（比喻）B．一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。（擬人）C．蘇比站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對(duì)著銅紐扣直笑。（借代）D．我這個(gè)時(shí)代，一切變化得太大了，變得像不是同一個(gè)人變得像不是同一個(gè)世界。（夸張）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用一種事物來(lái)比方另一種事物，A句把“直指的意義”比成“月輪”，是比喻。擬人是將物當(dāng)作人來(lái)寫，B句說(shuō)土坑“漫長(zhǎng)等待”，賦予土坑人的行為，是擬人。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，C句用“銅紐扣”代指警察，是借代。D句不是夸張，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)變化大，答案選D。18、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

對(duì)于作家而言，粉絲_______，知音_______。粉絲，是為成名_______；知音，是為寂寞_______。A．易得難覓雪中送炭錦上添花B．難覓易得錦上添花雪中送炭C．易得難覓錦上添花雪中送炭D．難覓易得雪中送炭錦上添花答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義及語(yǔ)境搭配的理解?！胺劢z”數(shù)量眾多，相對(duì)容易獲得，所以“易得”；“知音”難遇，故“難覓”?！胺劢z為成名錦上添花”，強(qiáng)調(diào)增添光彩；“知音為寂寞雪中送炭”，突出解困救急。綜合語(yǔ)境和詞語(yǔ)意思，C選項(xiàng)最為恰當(dāng)。19、下列語(yǔ)句中使用了比喻修辭方法的一項(xiàng)是（）A．這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。C．母親現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。D．閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。答案:B解析:這道題考查比喻修辭的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。B選項(xiàng)中，把“一圈小山”比作“小搖籃”，“小山”是本體，“搖籃”是喻體，形象地寫出了小山對(duì)濟(jì)南的呵護(hù)。A、C、D選項(xiàng)均未構(gòu)成比喻，只是在進(jìn)行比較或想象。所以答案是B選項(xiàng)。20、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．今年暑假起，全國(guó)義務(wù)教育階段的雙減政策受到了家長(zhǎng)和老師廣泛的關(guān)注和熱議。B．隨著一些三農(nóng)主播的走紅，使國(guó)內(nèi)外的網(wǎng)友對(duì)中國(guó)農(nóng)村的生產(chǎn)生活產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇。C．畢業(yè)在即，某大學(xué)校園里回響著同學(xué)們立志奉獻(xiàn)社會(huì)的誓言和濃濃的師生情。D．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，“雙減政策受到廣泛關(guān)注和熱議”邏輯合理。B選項(xiàng)“隨著……使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)。C選項(xiàng)“回響著誓言和師生情”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好習(xí)慣”不對(duì)應(yīng)。綜上，A選項(xiàng)沒有語(yǔ)病。21、下列各句中的熟語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他憑借良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關(guān)，同來(lái)的二十多人只剩下他一人，這時(shí)已是成也蕭何，敗也蕭何了。B．小張，我勸你不要挖空心思賺黑錢，俗話說(shuō)輸錢只為贏錢起，你就不怕報(bào)應(yīng)？C．桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會(huì)有人知道的。D．俗話說(shuō)“無(wú)風(fēng)不起浪”，生活歷練是寫好作文的基礎(chǔ)，沒有生活基礎(chǔ)，再好的文筆也寫不出好的作文。答案:B解析:這道題考查對(duì)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)與否的判斷。A項(xiàng)“成也蕭何，敗也蕭何”指事情的成敗或好壞全由于同一個(gè)人，在此語(yǔ)境不恰當(dāng)。B項(xiàng)“輸錢只為贏錢起”意思是因想贏錢而導(dǎo)致輸錢，勸誡不要為賺黑錢冒險(xiǎn)，使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“桃李不言，下自成蹊”指人只要真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)“無(wú)風(fēng)不起浪”指事出有因，用在此處不恰當(dāng)。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。22、下列【】詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．鄧稼先是中核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住保恰井?dāng)之無(wú)愧】的。B．榜樣的力量是無(wú)窮的，一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)的引導(dǎo)作用是【不言而喻】的。C．孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)【洗耳恭聽】，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。D．在幾千年的滄桑歲月中，荊楚大地上【叱咤風(fēng)云】的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！爱?dāng)之無(wú)愧”用于形容鄧稼先恰當(dāng)；“不言而喻”形容評(píng)選活動(dòng)的引導(dǎo)作用合理；“叱咤風(fēng)云”形容荊楚大地上的人物合適。而“洗耳恭聽”多形容請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話，用于家長(zhǎng)聽孩子傾吐心聲不恰當(dāng)。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。23、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是________的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)________清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩________地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是________的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

填在上文橫線中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()A．田田陣陣密密默默B．層層縷縷緊緊脈脈C．田田縷縷密密脈脈D．層層陣陣緊緊默默答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用?！疤锾铩毙稳莺扇~相連的樣子，符合語(yǔ)境；“縷縷”形容清香若有若無(wú)，比“陣陣”更細(xì)膩；“密密”突出葉子挨得緊；“脈脈”形容流水含情，更有意境。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的詞語(yǔ)能更準(zhǔn)確地描繪出荷塘的景色特點(diǎn)。24、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．【曾幾何時(shí)】，臺(tái)海陰云密布，兩岸軍事對(duì)峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無(wú)數(shù)家庭留下刻骨銘心的傷痛，甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。B．中國(guó)“一帶一路”的戰(zhàn)略愿景與東盟互聯(lián)互通總體規(guī)劃圖的實(shí)施【不約而同】，中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家應(yīng)精誠(chéng)合作。C．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)文學(xué)家勒·克萊齊奧先生與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言先生做客山東大學(xué)文學(xué)大講堂，【娓娓而談】“文學(xué)與人生”。D．“巴黎協(xié)議不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)?！绷?xí)近平在氣候變化巴黎大會(huì)開幕式上發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)整治氣候不能【一揮而就】，要做長(zhǎng)期打算。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！霸鴰缀螘r(shí)”指時(shí)間過(guò)去沒有多久。A選項(xiàng)使用恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“不約而同”指事先沒有約定而相互一致，用在此處不恰當(dāng)。C選項(xiàng)“娓娓而談”指連續(xù)不倦地談?wù)撝c“文學(xué)與人生”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)“一揮而就”形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成，不能用于形容整治氣候，使用錯(cuò)誤。所以答案是A選項(xiàng)。25、下列詞語(yǔ)的字形及字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo）悵然（chàng）禁錮（gù）參差不齊（cī）B．確鑿（záo）庇護(hù)（pì）夜闌（lán）怪誕不驚（dàn）C．驀然（mò）云宵（xiāo）慫恿（sǒng）曲肱而枕（gōng）D．稱職（chèng）虐待（nüè）悲楚（chǔ）拈輕怕重（niān）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項(xiàng)中，“花苞”“悵然”“禁錮”“參差不齊”的字形和注音都正確。B選項(xiàng)“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，“怪誕不驚”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”。C選項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”。D選項(xiàng)“稱職”的“稱”應(yīng)讀“chèn”。綜上，答案選A。26、下列選項(xiàng)中，字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鑄就zhù棱角léng卑劣beī拾級(jí)而上shíB．儒家rú抉擇jüé奠基diàn紛至沓來(lái)tàC．黧黑lí沉甸甸dian擦拭sì推推搡搡sǎngD．賦予yǔ刀削面xiāo腈綸jīng霓裳羽衣cháng答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A項(xiàng)“卑劣”的“劣”應(yīng)讀“l(fā)iè”，“拾級(jí)而上”的“拾”應(yīng)讀“shè”。B項(xiàng)“抉擇”的“抉”應(yīng)讀“jué”。C項(xiàng)“沉甸甸”的“甸”應(yīng)讀“diàn”，“擦拭”的“拭”應(yīng)讀“shì”。D項(xiàng)注音完全正確。綜上，答案選D。27、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組（）A．平添掂量明信片見風(fēng)駛舵B．粉末脅迫節(jié)骨眼仗義直言C．宣泄國(guó)粹爆冷門皇天后土D．裝黃彩排一灘血故技重演答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字的規(guī)范使用中，“見風(fēng)駛舵”應(yīng)為“見風(fēng)使舵”，“仗義直言”應(yīng)為“仗義執(zhí)言”，“裝黃”應(yīng)為“裝潢”，“一灘血”應(yīng)為“一攤血”。而C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字，所以答案是C。28、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．互聯(lián)網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。B．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類自身，二是來(lái)自大自然。C．科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖。D．為了不影響他的工作，母親把這個(gè)不幸的消息沒有告訴他。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)成分殘缺，“提供”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“個(gè)性化”后加“服務(wù)”；C選項(xiàng)“影響氣候變暖”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“影響氣候”；D選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“沒有”應(yīng)放在“把”前。B選項(xiàng)表述正確，清晰地指出了人類面臨的兩種挑戰(zhàn)，語(yǔ)句通順無(wú)語(yǔ)病。29、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：昔我往矣，_______。A．行道遲遲B．雨雪霏霏C．載渴載饑D．楊柳依依答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的記憶。在《詩(shī)經(jīng)》中，“昔我往矣，楊柳依依”是常見的表述。詩(shī)句描繪了當(dāng)初離開時(shí)，楊柳輕柔隨風(fēng)搖曳的情景。A選項(xiàng)“行道遲遲”、B選項(xiàng)“雨雪霏霏”、C選項(xiàng)“載渴載饑”均不符合原文此處的表述，所以應(yīng)選D選項(xiàng)。30、《竇娥冤》是誰(shuí)的作品（）A．關(guān)漢卿B．白樸C．馬致遠(yuǎn)D．鄭光祖答案:A解析:這道題考查對(duì)元雜劇作家作品的了解。元雜劇代表作家有關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖。關(guān)漢卿是元雜劇的奠基人，《竇娥冤》是其代表作之一。在元雜劇的知識(shí)體系中，了解各位作家的代表作品是關(guān)鍵。此題答案為A，因?yàn)椤陡]娥冤》這部作品出自關(guān)漢卿之手。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列句子中不是出自《論語(yǔ)》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z(yǔ)》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語(yǔ)》。2、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項(xiàng)是（）

在這個(gè)月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們?cè)娚缬行已?qǐng)到了①“忝列”中國(guó)十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎!接下來(lái)，李教授將圍繞“古典詩(shī)詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請(qǐng)大家把握好這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語(yǔ)得體?！皳苋呱W臨”指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間到來(lái)，使用恰當(dāng)?！罢嬷埔姟毙稳菡_而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解，符合語(yǔ)境。“忝列”是自謙之詞，不能用于他人?！肮猛犞敝鸽S便聽聽，多含貶義，不合語(yǔ)境。3、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A．《史記》的作者是司馬遷B．《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體史書C．《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早