2022年11月丹東市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、如今，不少80、90后的父母，生下孩子后就“甩手不管”，將孩子交給長(zhǎng)輩、保姆來帶。一項(xiàng)調(diào)查顯示，58%的受訪者認(rèn)為身邊年輕父母“只生不養(yǎng)”的現(xiàn)象普遍存在。對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看?

【答案】：“只生不養(yǎng)”這一現(xiàn)象值得我們高度重視與深入反思。從積極方面看，年輕父母將孩子交給長(zhǎng)輩、保姆照顧，有一定的客觀原因。當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，年輕父母面臨巨大的工作壓力，需要將更多精力投入工作以保障家庭經(jīng)濟(jì)來源。然而，其負(fù)面影響不容忽視。一方面，長(zhǎng)輩的教育理念和教育方式可能較為傳統(tǒng)保守，不利于孩子形成開放多元的思維方式。另一方面，保姆只是受雇照顧孩子生活起居，無法給予孩子足夠的情感關(guān)懷。為解決這一問題，年輕父母應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在工作之余多陪伴孩子，給予其成長(zhǎng)所需的關(guān)愛與教育。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)提供更多的支持與幫助，如完善托育服務(wù)體系，為年輕父母減輕壓力，讓他們?cè)谑聵I(yè)與家庭之間找到平衡。

【解析】毋庸置疑，在孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，父母的陪伴至關(guān)重要。然而，心理期望和角色扮演的反差，讓“只生不養(yǎng)”成為一種尷尬的現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，“只生不養(yǎng)”看似無情實(shí)則是當(dāng)下年輕父母無奈的無奈選擇，完全沒必要對(duì)他們過于指責(zé)。從表面上看，年輕父母缺乏責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將撫養(yǎng)下一代的家庭功能要么轉(zhuǎn)嫁給父母，或者通過市場(chǎng)化手段來尋求外力支持;但實(shí)質(zhì)上，“只生不養(yǎng)”并非父母狠心，只是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種無奈的次優(yōu)選擇。單從情感上來講，又有哪個(gè)父母愿意舍棄和孩子朝夕相處的機(jī)會(huì)?在當(dāng)下，大中城市集聚著眾多的優(yōu)質(zhì)資源，也吸引著大量的勞動(dòng)者，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，沉重的生活壓力，讓許多年輕人處于一種勞累甚至“過勞”的境地。將養(yǎng)育孩子托付給父母或者保姆，也是一種無奈的“自我救贖”。當(dāng)養(yǎng)育孩子和掙錢養(yǎng)家發(fā)生時(shí)間沖突，當(dāng)年輕父母分身乏術(shù)、角色沖突，他們往往要做出一定的妥協(xié)和讓步。就此而言，在年輕父母的價(jià)值排序中，親情和家庭并非不重要，而是在堅(jiān)硬現(xiàn)實(shí)的擠壓下，他們“不得不如此”。因此，面對(duì)“只生不養(yǎng)”，我們要摘掉“有色眼鏡”，少一些居高臨下、先入為主的道德指責(zé)和人性評(píng)判。一方面，讀懂年輕父母的愛與痛，正視年輕父母的“托幼”需求，通過家庭、市場(chǎng)和社會(huì)多種渠道來為年輕人提供社會(huì)支持;另一方面，年輕父母也要在力所能及的范疇內(nèi)，給予孩子更多的愛與關(guān)心。只有多一些陪伴，多一些親情互動(dòng)，家庭生活才會(huì)更有品質(zhì)。"2、假如在實(shí)行政務(wù)公開中。收到一些企業(yè)的投訴，稱公開的項(xiàng)目不全，一些新的政策規(guī)定也沒有及時(shí)公開，剝奪了群眾的知情權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)處理此事，你如何向群眾解釋?

【答案】：“政務(wù)公開”是中央提出的一項(xiàng)貼近人民的民心工程,目的就是做到讓群眾可以了解自己本身的權(quán)利。“政務(wù)公開”是一項(xiàng)清除暗箱操作的重要措施,有利于真正做到全心全意為人民服務(wù)。題中的問題在現(xiàn)在政務(wù)公開過程中的確存在,但有些政務(wù)基于保密的要求不可能公開,還有些問題是因?yàn)樵诓僮髦羞€是第一次,沒通過實(shí)踐,所以沒法公開……我應(yīng)該召開一次聽證會(huì)和群眾進(jìn)行溝通,開誠(chéng)布公地向群眾解釋,相信群眾一定會(huì)諒解的!答題思路是：表態(tài)+對(duì)策。本題要有效運(yùn)用各種溝通方式進(jìn)行解釋工作。

【解析】題目類型與考點(diǎn)分析本題屬于公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考查考生在面對(duì)政務(wù)公開工作中出現(xiàn)的問題時(shí)，如何運(yùn)用合理有效的溝通方式向群眾解釋說明，化解矛盾，體現(xiàn)出考生的溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處理能力以及對(duì)政務(wù)公開工作的認(rèn)知和理解。答案思路剖析1.表態(tài)部分：答案開篇強(qiáng)調(diào)“政務(wù)公開”是中央提出的貼近人民的民心工程以及清除暗箱操作的重要措施，點(diǎn)明其重要意義，體現(xiàn)了對(duì)政務(wù)公開工作的正確認(rèn)識(shí)和高度重視。這表明考生理解政務(wù)公開對(duì)于保障群眾權(quán)利、踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的重要性，能夠站在正確的立場(chǎng)上看待問題，為后續(xù)的解釋工作奠定了良好的基礎(chǔ)。2.原因分析：指出題中問題在政務(wù)公開過程中確實(shí)存在，但同時(shí)說明有些政務(wù)基于保密要求不能公開，還有些因首次操作未經(jīng)過實(shí)踐無法公開。這既承認(rèn)了工作中可能存在的不足，又客觀地說明了并非所有事項(xiàng)都能公開的實(shí)際情況，展現(xiàn)了考生全面、客觀分析問題的能力，避免了一味地推卸責(zé)任或盲目承諾。這種分析能夠讓群眾理解政務(wù)公開工作的復(fù)雜性和實(shí)際困難，為后續(xù)的溝通解釋提供了合理的依據(jù)。3.對(duì)策部分：提出召開聽證會(huì)與群眾進(jìn)行溝通，并開誠(chéng)布公地向群眾解釋。聽證會(huì)是一種較為正式、規(guī)范的溝通方式，能夠讓各方充分表達(dá)意見和訴求，便于信息的公開透明交流。通過這種方式，既體現(xiàn)了對(duì)群眾意見的尊重，也展示了政府積極解決問題的態(tài)度和決心。相信通過這樣的溝通，能夠獲得群眾的諒解，化解矛盾，解決問題。總結(jié)整體來看，該答案思路清晰，既表明了正確的態(tài)度，又對(duì)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了合理分析，并提出了切實(shí)可行的對(duì)策，符合應(yīng)急應(yīng)變類題目的作答要求，能夠有效解決題目中所面臨的問題，同時(shí)展現(xiàn)了考生良好的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。3、你新到一個(gè)單位做負(fù)責(zé)人，到了新單位以后發(fā)現(xiàn)單位內(nèi)部分成兩派，你如何處理這件事?

【答案】：第一,作為單位負(fù)責(zé)人有義務(wù)為構(gòu)建單位和諧團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境而努力。我剛到這個(gè)單位,一定要全面深入了解單位的情況,對(duì)單位分成兩派的原因要具體了解,找出癥結(jié)所在。第二,單位分幫結(jié)派的問題,可能有兩個(gè)原因,一種可能是受地域關(guān)系的影響,有些同志分成了不同的幫派;還有一種可能是利益原因。要針對(duì)不同原因?qū)ΠY下藥,力爭(zhēng)消除矛盾。同時(shí),在單位要建立和完善更加“公開化”、“民主化”的人事晉升制度,使得干部的提拔和調(diào)動(dòng)都處在廣大干部群眾的監(jiān)督下,使拉幫結(jié)派的行為失去土壤。第三,對(duì)于拉幫結(jié)派的行為一定要給予堅(jiān)決的制止,這不僅不利于同事之間的團(tuán)結(jié)、也影響工作效率和工作作風(fēng)。解題思路：了解情況+予以處理+事后總結(jié)。人際關(guān)系的好壞直接關(guān)系工作質(zhì)量的好壞，公務(wù)員職位的特點(diǎn)就是要跟領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾接觸，因此能否巧妙地處理好人際關(guān)系，是考驗(yàn)考生是否具備了公務(wù)員素質(zhì)的直接體現(xiàn)?？忌⒁?，考題中各種人際關(guān)系困境都可能是今后會(huì)遇到的問題。

【解析】這道面試題旨在考查考生處理單位內(nèi)部復(fù)雜人際關(guān)系和管理問題的能力。一名合格的公務(wù)員應(yīng)具備良好的人際關(guān)系處理能力，善于化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。破題點(diǎn)分析題目描述了新到單位發(fā)現(xiàn)內(nèi)部存在兩派的情況，破題點(diǎn)在于全面了解情況，找出問題根源，并采取有效措施解決分歧，維護(hù)單位團(tuán)結(jié)。答案解析1.了解情況：作為單位負(fù)責(zé)人，有責(zé)任構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境。剛到單位，首先要全面深入地了解單位狀況，特別是兩派形成的具體原因，找到問題的關(guān)鍵所在。這體現(xiàn)了面對(duì)問題時(shí)冷靜分析、不盲目行動(dòng)的態(tài)度，是解決問題的基礎(chǔ)。2.處理問題：原因分析：?jiǎn)挝环謳徒Y(jié)派可能有地域和利益兩個(gè)方面的原因。針對(duì)不同原因需采取不同的解決辦法，體現(xiàn)了具體問題具體分析的工作方法。制度建設(shè)：建立和完善更加“公開化”“民主化”的人事晉升制度，讓干部的提拔和調(diào)動(dòng)處于群眾監(jiān)督之下，從制度層面杜絕拉幫結(jié)派的土壤。這是解決問題的長(zhǎng)效機(jī)制，有助于從根本上解決單位內(nèi)部的矛盾。制止行為：對(duì)拉幫結(jié)派的行為要堅(jiān)決制止，因?yàn)檫@種行為不利于同事團(tuán)結(jié)，影響工作效率和作風(fēng)。這表明了對(duì)不良現(xiàn)象零容忍的態(tài)度，維護(hù)了單位的正常工作秩序。3.思路總結(jié)：整個(gè)答案遵循了解情況、予以處理的邏輯順序。在公務(wù)員工作中，人際關(guān)系的處理至關(guān)重要，考生需要具備應(yīng)對(duì)各種人際關(guān)系困境的能力，這也是成為合格公務(wù)員的基本素質(zhì)?？偨Y(jié)該答案全面且合理地解決了單位內(nèi)部拉幫結(jié)派的問題，既考慮了眼前的矛盾化解，又注重了長(zhǎng)效機(jī)制的建立。通過了解情況、分析原因、制定制度和堅(jiān)決制止等措施，體現(xiàn)了考生良好的管理能力和人際關(guān)系處理能力。4、談你對(duì)大家都在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的看法?

【答案】：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。深刻理解以人為本，才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。①以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本②以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求③堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享最后，作為一名國(guó)家公務(wù)員，更有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)。

【解析】在當(dāng)前社會(huì)大家都在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀這一現(xiàn)象具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。以人為本作為科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，理解其深刻內(nèi)涵能幫助我們?nèi)姘盐湛茖W(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)與科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)而以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局并落到實(shí)處。以最廣大人民的根本利益為本是以人為本的重要體現(xiàn)，這要求我們一切工作都要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將人民利益放在首位，切實(shí)保障人民的各項(xiàng)權(quán)益。以人為本還體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，彰顯了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，強(qiáng)調(diào)黨和政府的權(quán)力是人民賦予的，必須用來為人民謀福祉。堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，明確了發(fā)展的目的、動(dòng)力和最終歸宿，突出了人民在發(fā)展過程中的主體地位。對(duì)于公務(wù)員而言，在全社會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的大環(huán)境下，肩負(fù)著更大的社會(huì)責(zé)任。公務(wù)員作為國(guó)家政策的執(zhí)行者和公共服務(wù)的提供者，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用。要提高責(zé)任感和使命感，深刻認(rèn)識(shí)到自身工作對(duì)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、保障人民權(quán)益的重要性。切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。總之，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不僅是時(shí)代的要求，也是公務(wù)員提升自身素養(yǎng)、更好履行職責(zé)的必要途徑。"5、政府成立一個(gè)市容環(huán)境檢查執(zhí)法隊(duì)，你和同事在對(duì)餐館進(jìn)行衛(wèi)生檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)餐館門口擺有垃圾，你的同事在拍照取證的過程中，餐館里就餐的顧客誤以為你們?cè)谂乃?，并且他喝酒了，跟你們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)你們進(jìn)行辱罵并且煽動(dòng)其他群眾，你是執(zhí)法隊(duì)的負(fù)責(zé)人，你該怎么辦?

【答案】：作為執(zhí)法隊(duì)負(fù)責(zé)人，首先我會(huì)保持冷靜和理智，避免與該顧客發(fā)生進(jìn)一步?jīng)_突。立刻上前表明我們的身份和目的，告知顧客我們是在對(duì)餐館門口垃圾進(jìn)行檢查拍照，并非針對(duì)他。安撫顧客情緒，對(duì)可能造成的誤會(huì)表示歉意，以穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止事態(tài)擴(kuò)大。同時(shí)，安排同事繼續(xù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)垃圾情況進(jìn)行拍照取證，完善執(zhí)法流程。如果顧客依舊不依不饒，煽動(dòng)群眾，我會(huì)請(qǐng)餐館負(fù)責(zé)人協(xié)助，共同勸說顧客。待顧客情緒穩(wěn)定后，繼續(xù)完成對(duì)餐館的衛(wèi)生檢查工作，并告知餐館負(fù)責(zé)人要及時(shí)清理門口垃圾，維護(hù)好市容環(huán)境。最后，總結(jié)此次事件經(jīng)驗(yàn)，避免類似誤會(huì)再次發(fā)生。

【解析】我和同事在對(duì)餐館進(jìn)行衛(wèi)生檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)餐館門口擺有垃圾，我的同事在拍照取證的過程中，餐館里就餐的顧客誤以為我們?cè)谂乃⑶宜染屏?，跟我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)我們進(jìn)行辱罵并且煽動(dòng)其他群眾，我作為執(zhí)法隊(duì)的負(fù)責(zé)人，需要立即處理現(xiàn)場(chǎng)情況，耐心勸解喝酒的群眾，同時(shí)安撫現(xiàn)場(chǎng)其他群眾避免引起騷亂，最終能夠確保執(zhí)法順利進(jìn)行。首先，耐心勸導(dǎo)這位群眾，可以暫時(shí)帶離現(xiàn)場(chǎng)，與其耐心溝通，避免造成其他群眾的不滿，引起現(xiàn)場(chǎng)秩序的混亂。其次，與該群眾進(jìn)行耐心溝通，了解群眾為何對(duì)我們的執(zhí)法人員進(jìn)行辱罵，如何是由于群眾的合理訴求得不到滿足，那就詳細(xì)了解群眾的需求，幫助群眾解決問題。如果群眾的要求是合理的，那就立即按照群眾的要求解決問題，如果群眾的要求并不在我們的執(zhí)法能力之內(nèi)，那就請(qǐng)示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以解決。如果這位群眾是因?yàn)榫坪笫B(tài)，擾亂執(zhí)法，那么要和他講明利害，同時(shí)告知這是違法行為，相信通過我們的耐心通過，這位群眾最后一定能夠配合我們的工作。另外，還有可能確實(shí)是我