廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》?？键c(diǎn)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列句中加【】詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．張華在爬山時(shí)遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老同學(xué)，此次【萍水相逢】讓張華很是意外。B．為了能在即將到來(lái)的期末考試取得好成績(jī)，小麗【瀝盡心血】努力復(fù)習(xí)。C．在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)儀式上，同學(xué)們慷慨激昂，以【氣沖斗?！恐畡?shì)高喊口號(hào)。D．盡管班主任在班會(huì)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)度使用手機(jī)對(duì)青少年的危害，但仍有許多同學(xué)【不以為然】，覺(jué)得對(duì)這些問(wèn)題不必較真。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)的理解與運(yùn)用?！捌妓喾辍敝赶騺?lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇，與多年不見(jiàn)的老同學(xué)相遇不能用，A錯(cuò)?！盀r盡心血”形容用盡心思，程度過(guò)重，B錯(cuò)?！皻鉀_斗?！毙稳輾鈩?shì)之盛可以直沖云霄，符合高喊口號(hào)的情境，C對(duì)?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對(duì)的，不合語(yǔ)境，D錯(cuò)。綜上所述，答案選C。2、下列句中加【】詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．南京青奧會(huì)議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設(shè)計(jì)打破常規(guī)，極富【創(chuàng)意】。B．“六一”兒童節(jié)，孩子們?cè)谑忻駨V場(chǎng)上載歌載舞，引得行人【駐足】觀賞。C．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人【莫衷一是】。D．經(jīng)過(guò)科技工作者【孜孜不倦】的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。“創(chuàng)意”指有創(chuàng)造性的想法；“駐足”指停下腳步；“孜孜不倦”形容工作勤奮不知疲倦。而“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見(jiàn)分歧。在C選項(xiàng)中，紀(jì)錄片豐富多彩不會(huì)讓人意見(jiàn)分歧，用“莫衷一是”不正確。3、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．蛇年春晚上，國(guó)際巨星席琳·迪翁于中國(guó)歌手天后宋祖英合唱了《茉莉花》，真可謂【鸞鳳和鳴】，讓所有觀眾大呼過(guò)癮。B．近日，湖南省鳳凰古城突發(fā)大火，及時(shí)趕到的消防員們【忘乎所以】，奮不顧身地沖入火海，直到把大火撲滅。C．著名作家張煒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《你在高原》出版之后，在全國(guó)范圍內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，這也給他帶來(lái)許多沒(méi)料的【不虞之譽(yù)】。D．3月28日，美國(guó)NBA邁阿密熱火隊(duì)取得了在常規(guī)賽中連贏27場(chǎng)的佳績(jī)，其內(nèi)線的雄厚實(shí)力令其他球隊(duì)難以【望其項(xiàng)背】。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“鸞鳳和鳴”常比喻夫妻和諧，A句用于兩位歌手不恰當(dāng)?！巴跛浴敝敢蜻^(guò)度興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止，含貶義，B句形容消防員不合適?！安挥葜u(yù)”指沒(méi)有意料到的贊揚(yáng)，與“沒(méi)料的”重復(fù)，C句使用有誤。“望其項(xiàng)背”表示趕得上或比得上，D句使用恰當(dāng)，形容熱火隊(duì)實(shí)力強(qiáng)，其他球隊(duì)難以相比。4、下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一句是（）A．送君千里，終須一別，請(qǐng)你留步，恕不遠(yuǎn)送了。B．作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界泰斗，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問(wèn)，我們非常感謝。C．鄙人閑暇之時(shí)，常讀詩(shī)書，偶有習(xí)作，頗多瑕疵，現(xiàn)奉上拙作，請(qǐng)您指教。D．貴校師生十分熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門口恭候光臨，我很受感動(dòng)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言得體的知識(shí)。A項(xiàng)“恕不遠(yuǎn)送”不當(dāng)，是請(qǐng)別人別送自己時(shí)說(shuō)的；B項(xiàng)“忝列”是謙辭，不能用于他人；D項(xiàng)“恭候光臨”用于自己等候別人。C項(xiàng)“拙作”“指教”等詞使用恰當(dāng)，體現(xiàn)出說(shuō)話者的自謙，語(yǔ)言運(yùn)用得體。5、下列句子中，加【】的字解釋有誤的一組是（）A．謇朝誶而夕【替】(廢棄、貶斥)【固】時(shí)俗之工巧兮(本來(lái))B．何方圜之能【周】兮(合)忍尤而【攘詬】(忍受恥辱)C．【伏】清白以死直兮(守,保持)【及】行迷之未遠(yuǎn)(及時(shí))D．【茍】余情其信芳(只要)豈余心之可【懲】(受創(chuàng)而改變)答案:C解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。在古代文學(xué)中，字詞含義有其特定規(guī)律。A選項(xiàng)中“替”“固”的解釋準(zhǔn)確；B選項(xiàng)“周”“攘詬”的解釋無(wú)誤；C選項(xiàng)“及”應(yīng)解釋為“趁著”，不是“及時(shí)”。D選項(xiàng)“茍”“懲”的解釋正確。綜上，答案選C。6、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．慎重灌溉搖曳虔誠(chéng)B．捋順脆綠孝涕疲憊C．詮釋干噪掂記媒介D．歐打帷楃赤壁蕭瑟答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書寫中，要遵循一定的規(guī)范和用法。A選項(xiàng)中，“慎重”“灌溉”“搖曳”“虔誠(chéng)”書寫均正確。B選項(xiàng)“脆綠”應(yīng)為“翠綠”，“孝涕”應(yīng)為“孝悌”。C選項(xiàng)“干噪”應(yīng)為“干燥”，“掂記”應(yīng)為“惦記”。D選項(xiàng)“歐打”應(yīng)為“毆打”，“帷楃”應(yīng)為“帷幕”。綜上所述，答案選A。7、下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A．您的意見(jiàn)提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。B．感謝你們的熱情邀請(qǐng)，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。C．上課不專心聽講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。D．大會(huì)主持人對(duì)發(fā)言的人說(shuō)：“你說(shuō)不清楚就不要再說(shuō)了?！贝鸢?A解析:這道題考查語(yǔ)言得體的判斷。A選項(xiàng)，表達(dá)了對(duì)他人意見(jiàn)的尊重和積極改進(jìn)的態(tài)度，語(yǔ)氣恰當(dāng)。B選項(xiàng)“百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)”用詞不當(dāng)，有抬高自己之嫌。C選項(xiàng)“改邪歸正”用詞過(guò)重，不適合用于上課不專心的同學(xué)。D選項(xiàng)主持人的話過(guò)于生硬、不禮貌。所以綜合來(lái)看，語(yǔ)言運(yùn)用得體的是A選項(xiàng)。8、對(duì)《蜀相》這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．全詩(shī)前四句寫丞相祠堂，后四句寫丞相本人，但對(duì)祠堂的描寫已暗含丞相本人。B．“何處尋”的“尋”字，飽含著詩(shī)人對(duì)諸葛亮無(wú)限追慕的心情。心思其人，才要尋其廟。C．“三顧頻煩天下計(jì)”，寫劉備對(duì)經(jīng)常依賴諸葛亮的計(jì)策來(lái)謀取天下感到很內(nèi)疚。D．《蜀相》寫于公元760年，杜甫寫此詩(shī)與當(dāng)時(shí)的“安史之亂”尚未平定有關(guān)。答案:C解析:這道題考查對(duì)《蜀相》詩(shī)歌內(nèi)容的理解。在古詩(shī)中，“三顧頻煩天下計(jì)”是贊揚(yáng)劉備三顧茅廬，諸葛亮為其出謀劃策，而非說(shuō)劉備內(nèi)疚。A選項(xiàng)指出對(duì)祠堂描寫暗含丞相本人，正確。B選項(xiàng)“尋”字體現(xiàn)追慕之情，合理。D選項(xiàng)點(diǎn)明寫作背景與“安史之亂”有關(guān)，符合史實(shí)。綜上所述，C選項(xiàng)的分析不恰當(dāng)。9、下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．安詳彈劾閑情逸致水瀉不通B．賢淑番茄綿里藏針明火執(zhí)仗C．猖獗揩油好高騖遠(yuǎn)悲歡離和D．謬誤盤踞事畢躬親痛心疾首答案:B解析:這道題考查字形的正確寫法。A項(xiàng)“水瀉不通”應(yīng)為“水泄不通”；C項(xiàng)“悲歡離和”應(yīng)為“悲歡離合”；D項(xiàng)“事畢躬親”應(yīng)為“事必躬親”。B項(xiàng)中“賢淑”“番茄”“綿里藏針”“明火執(zhí)仗”字形均正確。在漢字書寫中，要注意區(qū)分形似字和易錯(cuò)字，準(zhǔn)確記憶正確字形。10、下列各句中加【】字有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小【蝎子】的尾巴，一動(dòng)就要蟄你。B．我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而【急劇】的變化，孤獨(dú)而【惆悵】的黃昏到來(lái)……C．可是，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冋χ舜速R年，【無(wú)遐顧及】。D．云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波【陡然】起立。答案:C解析:這道題考查對(duì)字詞正確寫法的掌握。“無(wú)遐顧及”應(yīng)為“無(wú)暇顧及”，意思是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管或關(guān)心某些人或事物。A選項(xiàng)“蝎子”書寫正確；B選項(xiàng)“急劇”“惆悵”無(wú)誤；D選項(xiàng)“陡然”也沒(méi)錯(cuò)。所以答案是C選項(xiàng)。11、下列名句、作品、作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z(yǔ)》孔子弟子B．“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”《史記》賈誼C．“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣?！薄队伟U山記》王安石D．“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！薄盾髯印駥W(xué)》荀子答案:B解析:這道題考查文學(xué)名句、作品及作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A選項(xiàng)“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)》，由孔子弟子記錄。C選項(xiàng)“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”出自王安石的《游褒禪山記》。D選項(xiàng)“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”出自《荀子·勸學(xué)》，作者荀子。B選項(xiàng)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”出自韓愈的《師說(shuō)》，而非《史記》，作者也不是賈誼。12、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛綴起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。B．印度向北移動(dòng)，與亞洲碰撞，兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地折皺變形，形成山脈。C．我想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中。D．青少年被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說(shuō)教及絀劣的世界觀所束縛。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句書寫的正確性。A選項(xiàng)“攛綴”應(yīng)為“攛掇”；B選項(xiàng)“折皺”應(yīng)為“褶皺”；D選項(xiàng)“被在”應(yīng)刪去“在”，“絀劣”應(yīng)為“拙劣”。C選項(xiàng)書寫無(wú)誤，符合正確的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。13、參與“中國(guó)古代服飾”研究活動(dòng)后，某班同學(xué)寫了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)漢服上穿短襦下穿長(zhǎng)裙的優(yōu)雅設(shè)計(jì)，使得現(xiàn)代社會(huì)的少男少婦女仍喜愛(ài)身著漢服走進(jìn)大街小巷。B．唐裝雍容華貴、色彩絢麗、品類多、善變化，是因?yàn)樘拼?jīng)濟(jì)繁榮、政治開明、文化包容的原因。C．宋代服飾以高雅清貴的風(fēng)格為主，體現(xiàn)了中國(guó)含蓄儒雅的民族性格，距今已有大約一千年左右的歷史。D．民國(guó)旗袍融合了清朝旗服文化與西方服飾文化，展現(xiàn)了女性的曲線美，至今仍備受人們的喜愛(ài)。答案:D解析:這道題考查病句的辨析。A選項(xiàng)“通過(guò)……使得”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；B選項(xiàng)“是因?yàn)椤脑颉本涫诫s糅；C選項(xiàng)“大約”和“左右”語(yǔ)義重復(fù)。D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)句通順，清晰地表達(dá)了民國(guó)旗袍的特點(diǎn)及受歡迎的情況。14、《漱玉詞》是誰(shuí)的詞集()A．歐陽(yáng)修B．晏殊C．范仲淹D．李清照答案:D解析:這道題考查對(duì)古代詞人詞集的了解。李清照號(hào)易安居士，其詞集名為《漱玉詞》。在古代文學(xué)常識(shí)中，歐陽(yáng)修、晏殊、范仲淹雖也是著名詞人，但他們的詞集并非《漱玉詞》。所以答案是D選項(xiàng)李清照。15、下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（）A．確鑿záo驪lí歌叮囑zhǔ目不窺kuī園B．菜畦qí木屐jī腦髓suǐ鍥qì而不舍C．蟬蛻tuì收斂liǎn倜儻（tìtǎnɡ）迥jiǒng乎不同D．珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲氣沖斗dǒu牛答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)注音的掌握。在漢語(yǔ)中，正確的讀音很重要。B選項(xiàng)中“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，而非“qì”。A、C、D選項(xiàng)的注音均正確。要準(zhǔn)確記住漢字的讀音，需多讀多記，注意區(qū)分易錯(cuò)讀音。16、對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。

②一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③松竹梅歲寒三友，桃杏李春暖一家。A．比喻擬人對(duì)偶B．?dāng)M人夸張對(duì)偶C．比喻夸張借代D．夸張比喻借代答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問(wèn)候和禮物比作美麗的圖畫，是比喻。②句“圓月緩緩爬上樹梢”把月亮當(dāng)作人來(lái)寫，是擬人。③句“松竹梅”對(duì)“桃杏李”，“歲寒三友”對(duì)“春暖一家”，結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，是對(duì)偶。綜合判斷，答案是A。17、古代文體，多用于臣子向君主陳說(shuō)請(qǐng)求和愿望是（）A．記B．賦C．志D．表答案:D解析:這道題考查對(duì)古代文體知識(shí)的了解。在古代，不同文體有不同用途。“表”這種文體，常被臣子用于向君主陳述請(qǐng)求和愿望?！坝洝倍嘤脕?lái)記事、寫景等；“賦”著重于鋪陳和描繪；“志”常記錄事物。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。18、古代黃土高原的另一種居民

戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長(zhǎng)期生活在黃土高原的北部地區(qū)，華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”，因?yàn)樗麄儾恍小岸Y樂(lè)”，不修文字，不念詩(shī)書，卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來(lái)低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時(shí)候，卻忘了黃土高原上的另一個(gè)兄弟。

在新石器時(shí)代，氣候比今天溫濕，整個(gè)黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來(lái)氣候變得干冷，黃土高原的南部問(wèn)題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環(huán)境逐漸惡化，莊稼生長(zhǎng)得越來(lái)越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經(jīng)沒(méi)有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民，在艱苦的環(huán)境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭(zhēng)食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執(zhí)鞭，開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。

這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū)，水熱條件好，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，人口與時(shí)俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區(qū)，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”，“各分散居蹊谷，自有君長(zhǎng)，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下，社會(huì)進(jìn)化當(dāng)然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來(lái)，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關(guān)系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒(méi)有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說(shuō)，這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國(guó)北方的過(guò)渡地帶(或曰邊緣地帶，生態(tài)敏感地帶)的一個(gè)主角，而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個(gè)生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過(guò)程就是中國(guó)古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過(guò)程，我們關(guān)于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對(duì)環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式，在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造，畜牧業(yè)就是一個(gè)創(chuàng)造性的成果。

在中國(guó)歷史上，戎狄社會(huì)的貢獻(xiàn)不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù)，將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位，還為后來(lái)草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。

跳出農(nóng)業(yè)社會(huì)歷史的局限，放眼中國(guó)北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對(duì)多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”，對(duì)人類來(lái)說(shuō)絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。

下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．在新石器時(shí)期，黃土高原上的戎狄族群就開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧生活方式。B．華夏與戎狄出現(xiàn)文化、政治、生活等方面差異的根本原因是自然環(huán)境的不同。C．相互反目，關(guān)系緊張，最終導(dǎo)致黃土高原出現(xiàn)了華夏與戎狄兩個(gè)不同的族群。D．畜牧業(yè)是戎狄族群在改造自然環(huán)境中的一個(gè)創(chuàng)造，是他們對(duì)中國(guó)歷史的貢獻(xiàn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，開創(chuàng)大范圍半農(nóng)半牧生活方式是在氣候干冷后，不是新石器時(shí)期。B項(xiàng)，文中明確指出華夏與戎狄差異的根本原因是自然環(huán)境變化，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，是先有不同族群，后因環(huán)境等因素導(dǎo)致關(guān)系緊張。D項(xiàng)，畜牧業(yè)是對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)成果，而非改造環(huán)境。綜上，答案選B。19、下列詩(shī)詞名句的作者，正確的一項(xiàng)是（）A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！珴蓶|B．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。——王安石C．誓將掛冠去，覺(jué)道資無(wú)窮?！畎譊．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！K軾答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞名句作者的了解。在古代文學(xué)中，蘇軾的詩(shī)詞風(fēng)格獨(dú)特?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”這句正是蘇軾的名句，其語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。A選項(xiàng)出自司馬遷；B選項(xiàng)作者是蘇軾；C選項(xiàng)作者是岑參。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。20、下列句子中加【】詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中【洋溢】著祥和的氣氛。B．他其實(shí)只會(huì)做幾首談情說(shuō)愛(ài)的山歌，時(shí)而說(shuō)些【嘩眾取寵】的大話罷了，并沒(méi)有什么大本領(lǐng)。C．我們的成長(zhǎng)得益于父母的正確引導(dǎo)，他們雖然在教育觀念上沒(méi)有那么明確的意識(shí)，但他們的做法恰巧【契合】了正確的教育理念，父母是我們的第一任老師。D．家風(fēng)是一個(gè)家庭代代沿襲，能夠體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家庭文化。美好家風(fēng)的形成是漫長(zhǎng)的，不可能【一氣呵成】。答案:D解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！把笠纭庇糜谛稳輾夥涨‘?dāng)；“嘩眾取寵”形容人符合語(yǔ)境；“契合”體現(xiàn)做法與理念相符。而“一氣呵成”多形容文章等，家風(fēng)形成不能用此詞，它強(qiáng)調(diào)不間斷完成，家風(fēng)形成是長(zhǎng)期過(guò)程，用“一蹴而就”更合適。21、下列詞語(yǔ)中，書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．訣竅B．慰藉C．通霄達(dá)旦D．迫不及待答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫?！霸E竅”“慰藉”“迫不及待”書寫均正確?！巴ㄏ鲞_(dá)旦”中“霄”字錯(cuò)誤，應(yīng)是“通宵達(dá)旦”，指整整一夜，從天黑到天亮。在日常學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分這類易錯(cuò)字，加強(qiáng)記憶。22、下列各句中，加括號(hào)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他的童年，錦衣玉食，（金甌無(wú)缺）。殷實(shí)的家境，富足的生活，使他沒(méi)受一點(diǎn)生活的磨難。B．劉老師對(duì)學(xué)生極其主認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘔心瀝血，（含英咀華），培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。C．有一種力量，可以使冰雪消融，使鐵樹開花，使所有煩惱（渙然冰釋），這就是微笑的力量。D．面對(duì)總是喋喋不休的老婆,陳師傅終于忍不住了：“你真是（咸吃蘿卜淡操心），女兒這么大了，有自己的想法，管多了反而出岔子?！贝鸢?D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“金甌無(wú)缺”指國(guó)土完整，用在此處形容童年生活不恰當(dāng)。B項(xiàng)“含英咀華”指品味文章的精華，不能用于形容培養(yǎng)人才。C項(xiàng)“渙然冰釋”指誤會(huì)等消除，不能用于形容煩惱。D項(xiàng)“咸吃蘿卜淡操心”指不該管的瞎管，符合語(yǔ)境中對(duì)老婆多管閑事的描述。所以答案選D。23、下列詩(shī)句與《岳陽(yáng)樓記》作者表達(dá)的家國(guó)情懷最相近的一句是（）A．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！B．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。D．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。答案:A解析:這道題考查對(duì)家國(guó)情懷詩(shī)句的理解?！对狸?yáng)樓記》作者表達(dá)了憂國(guó)憂民的情懷。A選項(xiàng)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)天下寒士的關(guān)懷，同樣蘊(yùn)含憂國(guó)憂民之意。B選項(xiàng)主要表達(dá)積極進(jìn)取的信念。C選項(xiàng)側(cè)重?zé)o私奉獻(xiàn)。D選項(xiàng)突出雖年老仍思報(bào)國(guó)。綜合比較，A選項(xiàng)與《岳陽(yáng)樓記》作者的家國(guó)情懷最相近。24、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的項(xiàng)是（）A．在我國(guó)古代文化中，常用社稷代指國(guó)家，桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。B．范進(jìn)參加了科舉考試中的鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一次，考中的人稱為“舉人”。C．在古代，“謫”“左遷”“貶”“放”“罷”均用于官員的降職或免職。如“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”即指“被降職”。D．黃發(fā)、二八、弱冠、而立、不惑是按照年齡從小到大排列的。答案:D解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)所述的代指關(guān)系符合常見(jiàn)用法；B選項(xiàng)對(duì)鄉(xiāng)試的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于古代官員降職或免職表述正確。而D選項(xiàng)中，黃發(fā)指老人，二八指十六歲，弱冠指男子二十歲，而立指三十歲，不惑指四十歲，并非按年齡從小到大排列。所以應(yīng)選D。25、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________。A．萬(wàn)紫千紅總是春B．病樹前頭萬(wàn)木春C．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹D．紅杏枝頭春意鬧答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的記憶和理解?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”是常見(jiàn)的名句。在這句詩(shī)中，“萬(wàn)紫千紅總是春”承接上句，形象地描繪出春天的多彩與生機(jī)。其他選項(xiàng)“病樹前頭萬(wàn)木春”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”“紅杏枝頭春意鬧”與題干詩(shī)句不匹配，所以答案是A。26、下列字后的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．岑（cén）寂相形見(jiàn)絀（zhuō）伺（cì）候掎（jǐ）角之勢(shì)B．角（jué）逐自慚形穢（suì）巢穴（xué）橫（héng）沖直撞C．悲憫（mǐn）惴惴（zhuì）不安袒（tǎn）護(hù)長(zhǎng)歌當(dāng)（dàng）哭D(zhuǎn)．神龕（kān）靡（mǐ）靡之音租賃（lìn）如鯁（jǐng）在喉答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“相形見(jiàn)絀”的“絀”應(yīng)讀“chù”；B項(xiàng)中“自慚形穢”的“穢”應(yīng)讀“huì”；D項(xiàng)中“如鯁在喉”的“鯁”應(yīng)讀“gěng”。C項(xiàng)讀音全部正確。平時(shí)要注重積累常見(jiàn)字讀音，準(zhǔn)確識(shí)別多音字和易錯(cuò)字。27、下列各句中，加【】字的詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是（)

例句:項(xiàng)伯殺人，臣【活】之A．吾得【兄】事之B．沛公旦日【從】百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王C．沛公【軍】霸上D．【籍】吏民，封府庫(kù)答案:B解析:這道題考查詞類活用。例句“活”是使動(dòng)用法，“使……活”。選項(xiàng)A“兄”是名詞作狀語(yǔ)，“像兄長(zhǎng)那樣”；選項(xiàng)B“從”是使動(dòng)用法，“使……跟從”，與例句相同；選項(xiàng)C“軍”是名詞用作動(dòng)詞，“駐軍”；選項(xiàng)D“籍”是名詞用作動(dòng)詞，“登記”。綜上，答案選B。28、下列句子中有歧義的一句是（）。A．中央電視臺(tái)是我國(guó)的國(guó)家電視臺(tái)B．扶助社會(huì)弱勢(shì)群體是多年來(lái)人們一直十分關(guān)注的問(wèn)題C．只有充分發(fā)動(dòng)小區(qū)居民，才能搞好工作D．小王和小李的爸爸到學(xué)校里來(lái)了答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。D選項(xiàng)“小王和小李的爸爸到學(xué)校里來(lái)了”，存在兩種理解：一是小王和小李兩人共同的爸爸來(lái)了；二是小王的爸爸和小李的爸爸都來(lái)了。A、B、C選項(xiàng)意思明確，不存在歧義。所以這道題選D。29、對(duì)下列四個(gè)句子的修辭手法,判斷全部正確的一項(xiàng)是（）

①敵人處處挨打,寸步難行。

②北極星像盞指路燈一樣掛在天空，

③這個(gè)秋夜,是寂靜的,是溫和的,是夢(mèng)幻的。

④花兒在風(fēng)中笑彎了腰。A．比喻夸張排比擬人B．?dāng)M人夸張排比比喻C．夸張擬人排比比喻D．夸張比喻排比擬人答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷?？鋸埵枪室饪浯蠡蚩s小，“敵人處處挨打，寸步難行”用夸張突出敵人困境。比喻是用相似事物打比方，“北極星像盞指路燈”形象寫出北極星特點(diǎn)。排比是結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致，“是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的”增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。擬人把物當(dāng)人寫，“花兒在風(fēng)中笑彎了腰”賦予花兒人的動(dòng)作。所以答案是D。30、下面句子填入橫線后排列正確的一項(xiàng)是（）

和諧明善，要義在揚(yáng)善。善者，善良、美好、親善、友好之謂也。_____。_____，_____。_____、是否能給老百姓帶來(lái)福祉作為判斷善惡的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

①先人們?nèi)缑献泳驼J(rèn)為“好善優(yōu)于天下”

②從古到今，人們對(duì)善都是倍加推崇、竭盡贊美、奮力追隨、屢加發(fā)揚(yáng)的

③及至現(xiàn)當(dāng)代，人們更是把是否有利于社會(huì)進(jìn)步、是否對(duì)歷史發(fā)展起促進(jìn)作用

④歐陽(yáng)修也認(rèn)為“為善最樂(lè)”A．②③①④B．①④②③C．②④①③D．②①④③答案:B解析:這道題考查句子排序。首先，②句總述從古至今人們對(duì)善的推崇，應(yīng)為首句。接著①④句通過(guò)先人們孟子和歐陽(yáng)修的觀點(diǎn)舉例，且孟子在前，歐陽(yáng)修在后。最后③句承接現(xiàn)當(dāng)代，以“及至現(xiàn)當(dāng)代”銜接。所以答案是B選項(xiàng)。排序題要注意句子間的邏輯關(guān)系和時(shí)間順序。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“失敗后重新開始”的意思。（）A．承前啟后B．東山再起C．卷土重來(lái)D．重整旗鼓答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。東山再起、卷土重來(lái)、重整旗鼓都表達(dá)了失敗后重新開始的意思。東山再起強(qiáng)調(diào)再度得勢(shì)，卷土重來(lái)側(cè)重重新恢復(fù)勢(shì)力，重整旗鼓指重新整頓力量再干。承前啟后指承接前面的，開創(chuàng)后來(lái)的，并非失敗后重新開始之意。2、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。答案:ABD解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語(yǔ)境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱別人的學(xué)生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不