八年級語文重要考點復習題庫一、基礎知識積累與運用（30分）（一）字音字形（5分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.粗獷（kuàng）驀然（mù）取締（dì）煩躁（zào）B.靜謐（mì）蒞臨（lì）吝嗇（lìn）憔悴（qiáo）C.稱職（chèng）懲戒（chéng）慫恿（sǒng）狹隘（ài）D.確鑿（záo）坍塌（tān）蜷伏（juǎn）參差不齊（cēn）答案：B解析：A項“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”，“驀然”的“驀”應讀“mò”；C項“稱職”的“稱”應讀“chèn”；D項“蜷伏”的“蜷”應讀“quán”。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.云霄分歧翻來復去喜出望外B.淵博訣別截然不同各得其所C.奧秘感概花枝招展恍然大悟D.嘹亮貯蓄人聲鼎沸油然而升答案：B解析：A項“翻來復去”應為“翻來覆去”；C項“感概”應為“感慨”；D項“油然而升”應為“油然而生”。3.根據(jù)拼音寫漢字（1分）（1）他在實驗室里工作了一整天，臉上露出了疲bèi（）的神情。（2）春天來了，公園里的花爭奇dòu（）艷，真是美不勝收。答案：（1）憊；（2）斗（二）詞語運用（5分）1.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他的演講深入淺出，生動形象，真可謂別具匠心。B.小明同學遇到難題總是不恥下問，向老師和同學請教。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，非常吸引人。D.他在比賽中表現(xiàn)出色，當之無愧地獲得了冠軍。答案：D解析：A項“別具匠心”指創(chuàng)造性構(gòu)思，用在演講中不當，應改為“別具一格”；B項“不恥下問”指向地位/知識比自己低的人請教，用在向老師請教中不當；C項“抑揚頓挫”指聲音起伏，用在小說情節(jié)中不當；D項“當之無愧”指當?shù)闷饦s譽，使用恰當。2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）他_地走進教室，臉上帶著自信的笑容。（2）我們要_節(jié)約資源，保護環(huán)境。（3）她的歌聲_，讓人聽了如癡如醉。A.從容倡導清脆B.從容倡議清亮C.鎮(zhèn)定倡導清亮D.鎮(zhèn)定倡議清脆答案：A解析：“從容”指不慌不忙（符合“自信的笑容”）；“倡導”指帶頭提倡（符合“節(jié)約資源”的語境）；“清脆”指聲音清楚悅耳（符合“歌聲”的描述）。（三）病句修改（5分）1.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了很多道理。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我們要養(yǎng)成認真閱讀的習慣。D.有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。答案：C解析：A項缺少主語（刪去“通過”或“使”）；B項搭配不當（“水平”改為“能力”或“改進”改為“提高”）；D項兩面對一面（刪去“有沒有”）。2.修改下列病句（3分）（1）我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。（2）他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。（3）這本書的作者是一位著名的作家寫的。答案：（1）語序不當（將“認真克服”與“隨時發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）；（2）搭配不當（刪去“人”或“的家鄉(xiāng)”）；（3）句式雜糅（刪去“的作者”或“寫的”）。（四）標點符號（5分）1.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）（2分）A.我問他：“你今天去不去公園？”他說：“我不去。”B.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、梨……等。C.他說：“我今天要去北京，你要不要一起去？”D.她的書包里有課本、筆記本、鉛筆盒……等文具。答案：C解析：A項“你今天去不去公園？”的問號應在引號內(nèi)；B項“……等”重復（刪去其一）；D項“課本、筆記本”不是文具（刪去）。2.給下列句子加上合適的標點符號（3分）（1）媽媽說今天晚上吃紅燒肉你要不要吃（2）他大聲喊快過來這里有一只小鳥（3）我喜歡讀西游記水滸傳三國演義等古典小說答案：（1）媽媽說：“今天晚上吃紅燒肉，你要不要吃？”（2）他大聲喊：“快過來！這里有一只小鳥！”（3）我喜歡讀《西游記》《水滸傳》《三國演義》等古典小說。（五）文學常識（5分）1.下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A.魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。B.朱自清是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者，代表作有《背影》《荷塘月色》《春》。C.茅盾是我國現(xiàn)代著名的作家、文學評論家，代表作有《子夜》《林家鋪子》《駱駝祥子》。D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分為風、雅、頌三部分，其中“風”是各地的民歌。答案：C解析：《駱駝祥子》的作者是老舍，不是茅盾。2.填空（3分）（1）《岳陽樓記》的作者是_____（朝代）的_____，他的字是_____。（2）《醉翁亭記》的作者是_____，他是_____（朝代）的文學家、政治家。答案：（1）北宋；范仲淹；希文；（2）歐陽修；北宋。（六）名句默寫（5分）補寫出下列句子中的空缺部分：（1）先天下之憂而憂，_____。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）醉翁之意不在酒，_____。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）長風破浪會有時，_____。（李白《行路難》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過，_____。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5）_____，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）答案：（1）后天下之樂而樂；（2）在乎山水之間也；（3）直掛云帆濟滄海；（4）病樹前頭萬木春；（5）但愿人長久。二、古詩文閱讀（30分）（一）文言實詞與虛詞（10分）1.解釋下列句子中加點的實詞（4分）（1）屬予作文以記之（《岳陽樓記》）——屬：_____（2）佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）——秀：_____（3）先帝不以臣卑鄙（《出師表》）——卑鄙：_____（4）曉霧將歇（《答謝中書書》）——歇：_____答案：（1）通“囑”，囑托；（2）茂盛；（3）身份低微，見識短淺；（4）消散。2.解釋下列句子中加點的虛詞（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）——之：_____（2）肉食者謀之（《曹劌論戰(zhàn)》）——之：_____（3）以其境過清（《小石潭記》）——以：_____（4）而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）——而：_____答案：（1）主謂之間，取消句子獨立性；（2）代詞，指這件事；（3）因為；（4）卻，但是。3.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.不以物喜以中有足樂者B.而不知人之樂起坐而喧嘩者C.屬予作文以記之予嘗求古仁人之心答案：A解析：A項“以”均為“因為”；B項“而”分別為“卻”“表順承”；C項“之”分別為“代詞”“結(jié)構(gòu)助詞，的”。（二）文言句式與翻譯（10分）1.下列句子中屬于賓語前置的一項是（）（2分）A.甚矣，汝之不惠B.何以戰(zhàn)C.身死人手，為天下笑者答案：B解析：A項為主謂倒裝；B項為賓語前置（以何戰(zhàn)）；C項為被動句。2.翻譯下列句子（8分）（1）不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）答案：（1）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。（3）在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。（三）詩歌鑒賞（10分）閱讀《錢塘湖春行》（白居易），完成后面的題目：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？（4分）答案：頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描繪了早鶯爭棲、新燕筑巢的情景；頸聯(lián)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”描繪了野花盛放、淺草萌發(fā)的景象。兩聯(lián)共同展現(xiàn)了錢塘湖早春生機勃勃的畫面。2.請賞析“幾處早鶯爭暖樹”中的“爭”字（3分）答案：“爭”字運用擬人手法，生動形象地寫出了早鶯爭奪向陽樹枝的活潑姿態(tài)，表現(xiàn)了錢塘湖早春的生機與活力。3.尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”表達了詩人怎樣的情感？（3分）答案：表達了詩人對錢塘湖早春景色的喜愛與流連忘返之情。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）記敘文閱讀（15分）閱讀《背影》（節(jié)選），完成后面的題目：我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1.概括選文的主要內(nèi)容（3分）答案：選文主要寫父親為“我”買橘子的經(jīng)過，表現(xiàn)了父親對“我”的愛子之情。2.選文運用了哪些描寫方法刻畫父親形象？請舉例說明（4分）答案：①外貌描寫：“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，寫出父親的樸實；②動作描寫：“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾”，寫出父親買橘子的艱難，表現(xiàn)愛子之情。3.文中兩次寫“我”的眼淚，分別表達了什么情感（4分）答案：第一次流淚是因為看見父親買橘子的艱難，感動得流淚；第二次流淚是因為看見父親背影消失，不舍得流淚。4.賞析畫線句：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”（4分）答案：運用動作描寫（攀、縮、傾），生動形象地寫出了父親爬上月臺的艱難，表現(xiàn)了父親對“我”的愛子之情。（二）說明文閱讀（10分）閱讀《中國石拱橋》（節(jié)選），完成后面的題目：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。1.選文的說明對象是什么？它的主要特點是什么？（3分）答案：說明對象是趙州橋；主要特點是雄偉、堅固、美觀。2.選文運用了哪些說明方法？請舉例說明（3分）答案：①列數(shù)字（全長50.82米，兩端寬9.6米）；②引用（張嘉貞說“制造奇特，人不知其所以為”）；③打比方（橋洞像一張弓）。3.選文的說明順序是什么？請簡要分析（4分）答案：邏輯順序（從概括到具體）。首先概括說明趙州橋的雄偉與設計巧妙，然后具體說明其四個特點（大拱、小拱、拱圈、結(jié)構(gòu)勻稱），最后總結(jié)其技術(shù)與藝術(shù)價值。（三）議論文閱讀（5分）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》（節(jié)選），完成后面的題目：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。先要說說有業(yè)之必要。孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！睕]有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預備的人——學生——說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應采何種態(tài)度。