第5節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：制作簡易調(diào)光臺燈教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中物理人教版2024九年級全一冊-人教版2024授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容第5節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：制作簡易調(diào)光臺燈教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版2024九年級全一冊

1.了解調(diào)光臺燈的工作原理和電路組成；

2.學(xué)習(xí)使用萬用表測量電路元件；

3.掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法；

4.設(shè)計(jì)并制作簡易調(diào)光臺燈，培養(yǎng)動手實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和跨學(xué)科綜合應(yīng)用能力。學(xué)生將通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)電路設(shè)計(jì)和制作，提升對物理知識的理解和應(yīng)用，增強(qiáng)解決問題的能力，同時培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解調(diào)光臺燈的工作原理，包括串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性；

②掌握萬用表的使用方法，能夠準(zhǔn)確測量電路元件的電阻值；

③學(xué)習(xí)電路圖的設(shè)計(jì)和繪制，能夠根據(jù)電路要求選擇合適的元件；

④實(shí)際操作中，正確連接電路，確保電路的安全和調(diào)光功能的實(shí)現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在電路設(shè)計(jì)和制作過程中，理解并應(yīng)用串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓、電流分配原理；

②在實(shí)際操作中，識別電路元件的極性和連接方式，避免電路錯誤；

③解決電路中可能出現(xiàn)的故障，如接觸不良、元件損壞等；

④調(diào)整電路參數(shù)，實(shí)現(xiàn)臺燈的調(diào)光功能，并確保調(diào)光效果穩(wěn)定可靠。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解調(diào)光臺燈的工作原理和電路設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動手制作調(diào)光臺燈，通過實(shí)踐加深對電路原理的理解。

3.討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵學(xué)生小組討論，共同解決問題，培養(yǎng)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電路圖和元件圖片，直觀展示電路設(shè)計(jì)和制作過程。

2.實(shí)物演示：展示調(diào)光臺燈的實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受電路的實(shí)際應(yīng)用。

3.互動教學(xué)軟件：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過虛擬實(shí)驗(yàn)操作，加深對電路原理的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們有沒有使用過調(diào)光臺燈？它有什么特點(diǎn)？”等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本知識，以及萬用表的使用方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.詳細(xì)講解調(diào)光臺燈的工作原理，包括電路的組成和各部分的作用。

b.講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在調(diào)光臺燈中的應(yīng)用，以及電壓、電流的分配情況。

-舉例說明：

a.通過實(shí)際調(diào)光臺燈的圖片或視頻，展示其外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

b.舉例說明如何使用萬用表測量電路元件的電阻值。

-互動探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生討論調(diào)光臺燈的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，如電路元件的選擇、電路連接方式等。

b.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個簡易調(diào)光臺燈的電路圖，并嘗試用萬用表測量元件。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

a.學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，動手制作簡易調(diào)光臺燈。

b.在制作過程中，注意電路的安全連接，避免短路、觸電等事故。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

b.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析電路的工作原理。

4.調(diào)試與優(yōu)化（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

a.學(xué)生對制作的調(diào)光臺燈進(jìn)行調(diào)試，觀察調(diào)光效果。

b.根據(jù)調(diào)試結(jié)果，對電路進(jìn)行優(yōu)化，提高調(diào)光效果。

-教師指導(dǎo)：

a.教師指導(dǎo)學(xué)生分析調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施。

b.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出優(yōu)化方案。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：

a.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，包括調(diào)光臺燈的工作原理、電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作等。

b.學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和體會。

-教師總結(jié)：

a.教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識和實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。

b.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索電路設(shè)計(jì)，提高實(shí)踐能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.撰寫實(shí)驗(yàn)報告，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

b.設(shè)計(jì)一個更具創(chuàng)意的調(diào)光臺燈電路，并說明設(shè)計(jì)思路。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電路基礎(chǔ)》：介紹電路的基本原理，包括電路元件、電路圖、電路分析等基礎(chǔ)知識，有助于學(xué)生更深入地理解電路設(shè)計(jì)的基本概念。

-《電子技術(shù)基礎(chǔ)》：探討電子電路的基本組成和工作原理，包括放大器、濾波器、振蕩器等，擴(kuò)展學(xué)生對電子電路應(yīng)用的認(rèn)識。

-《物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》：提供物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐案例，鼓勵學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高實(shí)驗(yàn)技能。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)不同的調(diào)光電路，如使用光敏電阻實(shí)現(xiàn)自動調(diào)光，或者使用微控制器實(shí)現(xiàn)智能調(diào)光。

-探究不同類型燈泡對調(diào)光電路性能的影響，如LED燈泡與傳統(tǒng)白熾燈泡在調(diào)光電路中的表現(xiàn)差異。

-學(xué)習(xí)并制作簡單的穩(wěn)壓電路，以確保調(diào)光臺燈在不同電壓下都能穩(wěn)定工作。

-研究電路保護(hù)措施，如過載保護(hù)、短路保護(hù)等，提高電路的安全性和可靠性。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱相關(guān)資料，了解現(xiàn)代照明技術(shù)，如LED照明、智能照明系統(tǒng)等，拓寬視野。

-學(xué)生可以嘗試將調(diào)光臺燈的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于其他電子產(chǎn)品的電路設(shè)計(jì)中，如智能家電、便攜式設(shè)備等。

-通過小組合作，共同完成一個綜合性的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個多功能臺燈，集調(diào)光、定時、節(jié)能等功能于一體。

-學(xué)生可以撰寫實(shí)驗(yàn)報告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得體會，提升科學(xué)研究和寫作能力。板書設(shè)計(jì)1.調(diào)光臺燈工作原理

①電路組成

②串聯(lián)電路與并聯(lián)電路

③電壓分配與電流分配

2.電路元件與測量

①電阻元件

②萬用表使用方法

③電阻值測量

3.電路設(shè)計(jì)與連接

①電路圖繪制

②元件選擇與連接

③電路安全注意事項(xiàng)

4.實(shí)驗(yàn)步驟與操作

①制作調(diào)光臺燈

②調(diào)試與優(yōu)化

③故障排除與解決

5.總結(jié)與反思

①知識點(diǎn)回顧

②實(shí)驗(yàn)心得體會

③學(xué)習(xí)方法與建議教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)、提問頻率以及與同學(xué)的互動情況。

-學(xué)生對知識的掌握程度：通過提問和回答問題，評估學(xué)生對調(diào)光臺燈工作原理、電路元件和測量方法的理解程度。

-實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中是否按照正確步驟操作，以及操作過程中是否表現(xiàn)出對安全的重視。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評價學(xué)生在小組討論中的合作精神，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題的能力。

-討論內(nèi)容深度：評估小組討論的深度，是否涉及了電路設(shè)計(jì)的原理和實(shí)際應(yīng)用中的挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否提出了新穎的設(shè)計(jì)理念或改進(jìn)措施。

3.隨堂測試：

-理論知識測試：通過簡答題或選擇題，測試學(xué)生對電路基本原理和元件知識的掌握情況。

-實(shí)踐操作測試：觀察學(xué)生在實(shí)際操作中是否能正確連接電路，以及能否根據(jù)要求調(diào)整電路參數(shù)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)過程中的收獲。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極發(fā)言、認(rèn)真聽講和參與實(shí)驗(yàn)的態(tài)度給予肯定，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-針對實(shí)驗(yàn)操作：對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的技能水平進(jìn)行評價，指出操作中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如電路