陜西省藍(lán)田縣前衛(wèi)中學(xué)人教版高中政治必修一教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1影響價格的因素科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）陜西省藍(lán)田縣前衛(wèi)中學(xué)人教版高中政治必修一教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1影響價格的因素教材分析陜西省藍(lán)田縣前衛(wèi)中學(xué)人教版高中政治必修一教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1影響價格的因素。本節(jié)課結(jié)合課本內(nèi)容，深入探討影響價格的因素，包括供求關(guān)系、價值決定、貨幣價值等，旨在幫助學(xué)生理解價格形成機(jī)制，提高經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、批判性思維和問題解決能力。通過分析影響價格的因素，學(xué)生能夠理解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，提高對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的洞察力，并學(xué)會運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解供求關(guān)系對價格的影響，包括供給和需求的變化如何導(dǎo)致價格波動。

②掌握價值決定價格的理論，理解商品的價值量與價格之間的關(guān)系。

③理解貨幣價值變化對價格的影響，包括通貨膨脹和通貨緊縮對價格的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解供求關(guān)系與價格波動的復(fù)雜關(guān)系，包括短期與長期供求變化的不同影響。

②將價值決定價格的理論與實(shí)際市場情況相結(jié)合，分析不同商品價值與價格的實(shí)際差異。

③分析貨幣價值變化對價格影響的動態(tài)過程，以及這種影響在不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的表現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握價格形成的基本原理。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：選取現(xiàn)實(shí)中的價格案例，引導(dǎo)學(xué)生分析影響價格的因素。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示供求關(guān)系圖、價值量計(jì)算等，直觀呈現(xiàn)理論知識。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬市場中體驗(yàn)價格變動。

3.互動問答：通過在線平臺或課堂即時提問，增強(qiáng)師生互動，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“影響價格的因素”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“不同商品的供求關(guān)系是如何影響價格的？”和“貨幣價值變化對價格的影響有哪些具體表現(xiàn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解影響價格的基本因素。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“影響價格的因素”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

通過預(yù)習(xí)問題的思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和分析問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同商品價格波動的新聞視頻，引出“影響價格的因素”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解供求關(guān)系、價值決定價格、貨幣價值變化等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例如房價、股票價格等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同情境下價格的變化，如經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間的價格波動。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么同樣的商品在不同地區(qū)價格不同？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗(yàn)不同情境下價格變動的分析。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解影響價格的因素。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析價格變動的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解影響價格的因素，掌握分析價格變動的技能。

通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“影響價格的因素”課題，布置適量的課后作業(yè)，如分析當(dāng)?shù)厥袌龅膬r格變化原因。

提供拓展資源：提供與“影響價格的因素”相關(guān)的拓展資源，如經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍、相關(guān)網(wǎng)站、在線課程等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出作業(yè)中的錯誤和不足。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“影響價格的因素”知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與實(shí)際應(yīng)用：介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，如供求關(guān)系、價值決定價格、貨幣價值等，并探討這些原理在實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用。

-市場經(jīng)濟(jì)與價格機(jī)制：探討市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，特別是價格機(jī)制在資源配置中的作用，以及價格機(jī)制如何影響生產(chǎn)者和消費(fèi)者的決策。

-價格政策與調(diào)控：分析不同國家和地區(qū)的價格政策，如價格補(bǔ)貼、價格管制等，以及這些政策對市場和經(jīng)濟(jì)的影響。

-國際市場價格與匯率：介紹國際市場價格的形成機(jī)制，以及匯率變動對國內(nèi)價格的影響。

-消費(fèi)者行為與價格心理：探討消費(fèi)者在不同價格水平下的購買行為，以及價格心理對消費(fèi)者決策的影響。

-價格指數(shù)與經(jīng)濟(jì)分析：介紹價格指數(shù)的概念和計(jì)算方法，以及如何利用價格指數(shù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和預(yù)測。

2.拓展建議：

-閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作：推薦學(xué)生閱讀亞當(dāng)·斯密的《國富論》、卡爾·馬克思的《資本論》等經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程和基本理論。

-觀看經(jīng)濟(jì)學(xué)講座和紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主的經(jīng)濟(jì)講座和紀(jì)錄片，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志的經(jīng)濟(jì)學(xué)講座系列、《貨幣戰(zhàn)爭》等，以直觀了解經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。

-參與經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬活動：組織學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬活動，如模擬股市交易、模擬企業(yè)經(jīng)營等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。

-分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)案例：鼓勵學(xué)生收集和分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)案例，如房價波動、股市行情等，運(yùn)用所學(xué)知識解釋和分析這些現(xiàn)象。

-參加經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽：鼓勵學(xué)生參加經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽，如全國中學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競賽等，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。

-訪問經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)，如國家統(tǒng)計(jì)局、中國人民銀行等，了解經(jīng)濟(jì)研究的實(shí)際過程和方法。

-參與社區(qū)經(jīng)濟(jì)調(diào)研：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)經(jīng)濟(jì)調(diào)研活動，如調(diào)查當(dāng)?shù)厥袌鰞r格、消費(fèi)者購買行為等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。

-學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)知識：了解國際貿(mào)易、國際金融等國際經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，拓寬學(xué)生的國際視野。

-關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞：鼓勵學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞，如股市行情、匯率變動等，提高對經(jīng)濟(jì)形勢的敏感性和分析能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感到既有收獲也有不足，下面我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)劇?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法和案例分析法。我覺得講授法在介紹基本概念和理論時效果不錯，能夠幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。而討論法和案例分析法則能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與，他們在討論中提出的問題和觀點(diǎn)往往能讓我看到他們對知識的理解和應(yīng)用能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘邔δ承└拍罾斫獠簧?，參與度不夠高。這就需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的討論技巧，鼓勵他們積極參與。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。但實(shí)際效果并不理想，有些小組在合作過程中出現(xiàn)了分工不明確、責(zé)任不清的情況。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效合作，比如制定明確的分工、設(shè)立組長角色等。

至于教學(xué)管理，我注意到課堂紀(jì)律有時候還是不夠理想。有些學(xué)生上課容易分心，這讓我意識到需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時也要關(guān)注學(xué)生的心理需求，創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生對于復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中提供更多的指導(dǎo)。此外，課堂上的互動還不夠充分，有些學(xué)生可能還有許多想法沒有機(jī)會表達(dá)出來。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的課堂參與度，鼓勵他們積極提問和發(fā)言。

2.在講解復(fù)雜概念時，采用多種教學(xué)方法，如圖表、案例等，幫助學(xué)生更好地理解。

3.設(shè)計(jì)更多互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

4.課后及時反饋，針對學(xué)生的疑問和不足進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。

5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，鼓勵他們樹立自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)評價1.課堂評價：

在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和測試等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。提問是了解學(xué)生知識掌握情況的重要手段，我會在課堂上提出開放性問題，鼓勵學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，在討論價格形成機(jī)制時，我會問：“如果某個商品的需求量突然增加，價格會如何變化？為什么？”通過觀察學(xué)生的回答，我可以判斷他們對知識的理解程度和邏輯思維能力。

觀察則是通過學(xué)生的課堂行為來評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。我會注意學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠認(rèn)真聽講，以及是否能夠正確使用教材和輔助工具。例如，在小組討論中，我會觀察學(xué)生是否能夠主動分享自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人的意見，以及是否能夠有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

測試是評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果的另一種方式。我會設(shè)計(jì)一些簡短的測驗(yàn)，如選擇題、填空題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對關(guān)鍵概念和原理的掌握。測試結(jié)果不僅能夠幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供即時的反饋，幫助他們識別自己的薄弱環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)評價：

對于學(xué)生的作業(yè)，我總是認(rèn)真批改并給予詳細(xì)的點(diǎn)評。作業(yè)評價不僅是對學(xué)生知識掌握程度的檢驗(yàn)，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的反映。以下是我對作業(yè)評價的一些具體做法：

-批改作業(yè)時，我會注意學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。例如，在分析價格變動對消費(fèi)者行為的影響時，我會檢查學(xué)生是否能夠正確解釋價格上升或下降對消費(fèi)者購買決策的影響。

-我會提供具體的反饋，不僅指出作業(yè)