巢湖市2025-2026學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.祈禱(qídǎo)躊躇(chóuchú)氣氛(fēnfēi)B.瀟灑(xiāosǎ)禁錮(jìngù)拘泥(jūnì)C.骸骨(háigǔ)澎湃(péngpài)羈絆(jībàn)D.殷紅(yīnhóng)臉頰(jiá)氣概(qìgài)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣概非凡惟妙惟肖按步就班B.精益求精鬼鬼祟祟不可告人C.雷厲風(fēng)行美侖美奐立竿見(jiàn)影D.莫衷一是咄咄逼人氣宇軒昂3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)老師的講解，我對(duì)課文的理解更加深刻了。B.他的演講不僅內(nèi)容精彩，而且語(yǔ)言生動(dòng)，博得了大家的掌聲。C.學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。D.考試結(jié)束后，許多同學(xué)都在討論著這次考試有多難。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這座古老的建筑在風(fēng)雨中依然巍然聳立。B.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題總是置之不理，讓人無(wú)法理解。C.看到災(zāi)區(qū)人民的生活困苦，我們感到無(wú)比同情。D.他的畫技高超，畫出來(lái)的山水畫栩栩如生。5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是魯迅，他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。B.《桃花源記》選自陶淵明的《陶淵明集》，陶淵明是東晉時(shí)期的著名詩(shī)人。C.《陋室銘》的作者是唐代文學(xué)家劉禹錫，這篇文章表達(dá)了作者高潔的志向。D.《資治通鑒》是我國(guó)古代一部紀(jì)傳體通史，作者是北宋司馬光。6.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.鮮花在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光彩。B.老師的話語(yǔ)像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.走進(jìn)公園，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《背影》一文中，父親為兒子買橘子爬月臺(tái)的情景，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。B.《春》一文中，作者描繪了春天里生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)。C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中，阿長(zhǎng)給“我”買來(lái)《山海經(jīng)》，體現(xiàn)了阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)心。D.《桃花源記》一文中，桃花源的人們過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o生活，作者借此表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判。8.下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A.李白的《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.杜甫的《春望》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家殘破、戰(zhàn)亂頻仍的痛恨之情。C.白居易的《賦得古原草送別》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情。D.王之渙的《登鸛雀樓》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗景色的贊美之情。9.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能保護(hù)我們共同的家園。②地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。③如果我們不保護(hù)環(huán)境，將會(huì)面臨嚴(yán)重的后果。④為了我們的子孫后代，我們必須立即行動(dòng)起來(lái)。⑤環(huán)境污染、資源枯竭等問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們的生存。A.②⑤③①④B.⑤②③①④C.②③⑤①④D.⑤③②①④10.下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.原句：他的演講不僅內(nèi)容精彩，而且語(yǔ)言生動(dòng)，博得了大家的掌聲。修改：他的演講不僅內(nèi)容精彩，而且語(yǔ)言生動(dòng)，贏得了大家的掌聲。B.原句：通過(guò)老師的講解，我對(duì)課文的理解更加深刻了。修改：老師的講解，使我對(duì)課文的理解更加深刻了。C.原句：學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。修改：學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)，是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。D.原句：看到災(zāi)區(qū)人民的生活困苦，我們感到無(wú)比同情。修改：看到災(zāi)區(qū)人民的生活困苦，我們感到非常同情。二、填空題（每空1分，共10分）11.請(qǐng)用以下詞語(yǔ)各造一個(gè)句子：①美不勝收②惟妙惟肖③按步就班①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________③__________________________________________________________________12.古詩(shī)填空：①__________，疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)②__________，淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)③__________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)三、閱讀理解（共30分）13.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（12分）蜻蜓，是夏天里一道亮麗的風(fēng)景線。它們有著細(xì)長(zhǎng)的身體，透明的翅膀，在空中自由自在地飛翔。蜻蜓的眼睛非常大，由成千上萬(wàn)只小眼睛組成，可以360度無(wú)死角地觀察周圍的環(huán)境。蜻蜓的尾巴很長(zhǎng)，上面還長(zhǎng)著兩個(gè)小叉，它們喜歡在水邊的植物上休息，也會(huì)在水面上捕食蚊子和蒼蠅，是名副其實(shí)的“空中衛(wèi)士”。(1)文段主要介紹了__________，突出了蜻蜓__________的特點(diǎn)。（2分）(2)文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“名副其實(shí)”在文中的意思是______________________。（2分）(3)文段中畫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣寫的好處是______________________。（3分）(4)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括蜻蜓的三個(gè)主要特點(diǎn)。（3分）14.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（18分）那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上。天空陰沉沉的，時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下幾滴雨點(diǎn)。我心情也像這天氣一樣，陰沉沉的。因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)考試，我考得很不理想。走著走著，我看到路邊有一只小蝸牛。它慢悠悠地爬著，好像遇到了什么困難。我走過(guò)去，看到它的殼上沾滿了泥巴，已經(jīng)爬不進(jìn)去了。我小心翼翼地幫它清理了一下殼上的泥巴，它終于可以爬進(jìn)殼里了?？粗踩嘏雷吡?，我的心情也變得好多了。(1)文段主要寫了“我”__________的事情，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)__________的心情。（2分）(2)文段中畫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣寫的作用是______________________。（3分）(3)文段中“我”為什么心情不好？（2分）(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文段中“我”的心情變化過(guò)程。（4分）(5)你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？（5分）四、作文（40分）15.題目：那一次，我明白了_______要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡(jiǎn)要答案一、選擇題1.B2.B3.B4.B5.D6.D7.D8.D9.A10.D二、填空題11.①美景美不勝收，讓人流連忘返。②他惟妙惟肖地模仿了老師的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑。③我們做事要按步就班，不能急于求成。12.①飛流直下三千尺②亂花漸欲迷人眼③沉舟側(cè)畔千帆過(guò)三、閱讀理解13.(1)蜻蜓，特點(diǎn)：外形美麗，觀察力強(qiáng)，是“空中衛(wèi)士”。（2分）(2)真正名副其實(shí)。（2分）(3)擬人，把蜻蜓擬人化，寫出了蜻蜓的自由自在，生動(dòng)形象。（3分）(4)外形美麗，觀察力強(qiáng)，是“空中衛(wèi)士”。（3分）14.(1)幫助小蝸牛，心情低落。（2分）(2)擬人，把天氣人格化，生