2025年山東省教育系統(tǒng)后備干部考試題及答案2025年山東省教育系統(tǒng)后備干部考試試題第一部分單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.2024年山東省教育工作會議提出“強鎮(zhèn)筑基”工程升級版的核心目標是（）。A.擴大城鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)模B.推動縣域內(nèi)教師跨校輪崗C.提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育服務(wù)能力D.增加農(nóng)村學(xué)校硬件投入2.根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標準（2024年修訂）》，學(xué)校實施“雙減”政策時，課后服務(wù)課程設(shè)計的首要原則是（）。A.學(xué)科知識拓展B.學(xué)生興趣導(dǎo)向C.家長需求優(yōu)先D.教師工作量平衡3.某小學(xué)教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立15分鐘。根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，該行為屬于（）。A.一般教育懲戒B.較重教育懲戒C.嚴重教育懲戒D.體罰行為4.山東省推進“縣管校聘”改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.提高教師工資待遇B.建立教師編制動態(tài)調(diào)整機制C.加強校長選拔任用D.擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)5.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，“智慧教育平臺”的核心功能定位是（）。A.替代傳統(tǒng)課堂教學(xué)B.提供優(yōu)質(zhì)資源共享與精準教學(xué)支持C.簡化學(xué)校行政管理流程D.實現(xiàn)學(xué)生成績數(shù)據(jù)實時公開6.某初中教師因教學(xué)理念與校長發(fā)生沖突，向當?shù)亟逃痔岢錾暝V。根據(jù)《教師法》，教育局應(yīng)在收到申訴后（）內(nèi)作出處理決定。A.15日B.30日C.45日D.60日7.山東省“新時代好少年”評選活動的主要目的是（）。A.選拔學(xué)科競賽尖子生B.樹立德智體美勞全面發(fā)展的榜樣C.推動學(xué)校體育藝術(shù)特色發(fā)展D.促進家校協(xié)同育人8.學(xué)校心理健康教育的首要任務(wù)是（）。A.干預(yù)嚴重心理問題學(xué)生B.普及心理健康知識C.建立學(xué)生心理檔案D.提升教師心理輔導(dǎo)能力9.某農(nóng)村學(xué)校因生源減少面臨撤并，家長聯(lián)名反對。根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整指導(dǎo)意見》，教育行政部門應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.教育資源利用效率B.學(xué)生上下學(xué)交通安全C.教師編制調(diào)整難度D.周邊學(xué)校接納能力10.教師專業(yè)發(fā)展的“三維評價體系”不包括（）。A.師德表現(xiàn)B.教學(xué)業(yè)績C.社會關(guān)系D.專業(yè)成長第二部分多項選擇題（共5題，每題3分，共15分。每題至少有2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.山東省推進“家校社協(xié)同育人”機制建設(shè)的主要措施包括（）。A.建立家長學(xué)校全覆蓋制度B.開發(fā)家庭教育指導(dǎo)課程C.鼓勵社區(qū)設(shè)立青少年活動中心D.要求家長參與學(xué)校日常教學(xué)2.下列屬于《山東省學(xué)校安全條例》規(guī)定的學(xué)校安全管理職責(zé)的有（）。A.定期組織應(yīng)急疏散演練B.對校園周邊200米內(nèi)營業(yè)場所進行監(jiān)管C.建立學(xué)生安全信息通報制度D.為教職工購買工傷保險3.新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為“十項準則”中，“堅守廉潔自律”的具體要求包括（）。A.不得索要、收受學(xué)生及家長財物B.不得參加由學(xué)生及家長付費的宴請C.不得利用職務(wù)之便謀取私利D.不得在社交媒體發(fā)布個人生活信息4.教育評價改革中，“破五唯”指的是破除（）。A.唯分數(shù)B.唯升學(xué)C.唯論文D.唯帽子5.山東省“基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)”的重點任務(wù)包括（）。A.探索集團化辦學(xué)模式B.推進跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)C.建立教師發(fā)展共同體D.限制民辦學(xué)校招生規(guī)模第三部分判斷題（共5題，每題2分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況，將課后服務(wù)費用直接發(fā)放給參與教師作為津貼。（）2.教師在課堂上發(fā)表與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的個人觀點，不屬于違反師德行為。（）3.義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動。（）4.學(xué)生在校園內(nèi)突發(fā)疾病，學(xué)校應(yīng)立即送醫(yī)并通知家長，無需等待家長到場。（）5.教育督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)作為學(xué)校評優(yōu)評先、教師職稱晉升的重要依據(jù)。（）第四部分案例分析題（共2題，每題20分，共40分）案例1：山東省某縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中近年來出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象：部分教師上課照本宣科，課后不愿參與教研；年輕教師因看不到發(fā)展前景，陸續(xù)申請調(diào)往城區(qū)學(xué)校；學(xué)生流失率上升，家長對學(xué)校滿意度下降。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該校教師平均年齡45歲，近5年未新入職青年教師；教師培訓(xùn)多為“走過場”，缺乏針對性；學(xué)?？己藘H以學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，優(yōu)秀名額向senior教師傾斜；鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政困難，教師績效工資長期拖欠。問題：如果你是該縣教育局負責(zé)教師隊伍建設(shè)的干部，將采取哪些措施解決上述問題？案例2：某小學(xué)家長通過“省長信箱”反映：學(xué)校要求所有學(xué)生必須參加課后服務(wù)，收費標準為每月300元（當?shù)匾?guī)定最高200元），且未公示收費依據(jù)；部分教師以“不參加課后服務(wù)就不批改作業(yè)”為由強制學(xué)生報名。教育局調(diào)查確認情況屬實，該校為提高教師收入，擅自調(diào)整收費標準并強制學(xué)生參與。問題：作為教育局分管基礎(chǔ)教育的干部，你將如何處理此事？需說明具體步驟和依據(jù)。第五部分論述題（共1題，15分）結(jié)合《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和當前教育改革趨勢，論述如何推進縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。要求：觀點明確，邏輯清晰，措施具體，結(jié)合山東實際。2025年山東省教育系統(tǒng)后備干部考試答案第一部分單項選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C第二部分多項選擇題1.ABC2.ACD3.ABC4.ABCD5.ABC第三部分判斷題1.×（課后服務(wù)費用需納入學(xué)校預(yù)算管理，津貼發(fā)放需符合規(guī)范）2.×（可能涉及傳播錯誤價值觀，違反“堅持言行雅正”準則）3.√4.√（《未成年人保護法》規(guī)定優(yōu)先保障學(xué)生生命安全）5.√（《教育督導(dǎo)條例》明確督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用）第四部分案例分析題案例1參考答案：（1）優(yōu)化教師補充機制：協(xié)調(diào)編制部門為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中增加青年教師招聘指標，實施“鄉(xiāng)村教師專項培養(yǎng)計劃”，定向培養(yǎng)本土化教師；（2）強化培訓(xùn)針對性：聯(lián)合高校開發(fā)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師能力提升”專項課程，聚焦課堂教學(xué)、班級管理等實際需求，采用“跟崗實踐+返崗應(yīng)用”模式；（3）改革考核評價體系：推行“師德+教學(xué)+發(fā)展”多元評價，設(shè)立“鄉(xiāng)村教育貢獻獎”，對長期扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師在職稱晉升中給予傾斜；（4）保障待遇落實：協(xié)調(diào)財政部門優(yōu)先補發(fā)拖欠的績效工資，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍等政策；（5）激發(fā)內(nèi)部活力：推動城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與該校組建教育集團，通過教師輪崗、學(xué)科共建等方式輸入優(yōu)質(zhì)資源，提升教師職業(yè)成就感。案例2參考答案：處理步驟及依據(jù)：（1）立即整改：依據(jù)《山東省中小學(xué)課后服務(wù)管理辦法》，責(zé)令學(xué)校停止強制收費行為，清退多收費用（《價格法》規(guī)定違規(guī)收費需退還）；（2）調(diào)查問責(zé)：對校長、分管副校長進行約談，核實是否存在教師通過課后服務(wù)謀私行為，按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對相關(guān)教師給予警告處分；（3）反饋家長：通過學(xué)校家長會、官方公眾號向家長通報處理結(jié)果，公開課后服務(wù)收費標準及自愿參與原則（《政府信息公開條例》要求教育收費信息公開）；（4）長效監(jiān)管：在全縣開展課后服務(wù)專項檢查，建立“家長委員會監(jiān)督+教育部門抽查”機制，將違規(guī)行為納入學(xué)校年度考核“一票否決”事項（《山東省教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》相關(guān)規(guī)定）。第五部分論述題參考答案推進縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是山東省落實“教育強省”戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措，需從以下方面發(fā)力：1.優(yōu)化資源配置，縮小校際差距：依據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標準》，實施“薄弱學(xué)校改造2.0工程”，重點向農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校傾斜；推廣“教育資源云平臺”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程、名師課堂縣域全覆蓋，打破物理空間限制。2.深化教師流動，促進師資均衡：完善“縣管校聘”配套政策，將教師交流比例不低于15%（其中骨干教師不低于20%）納入考核；建立“城區(qū)教師晉升高級職稱須有1年鄉(xiāng)村任教經(jīng)歷”制度；設(shè)立“鄉(xiāng)村教師發(fā)展基金”，對在農(nóng)村學(xué)校連續(xù)任教10年以上的教師給予專項獎勵。3.創(chuàng)新辦學(xué)模式，激發(fā)內(nèi)生動力：推進“強校帶弱?！薄俺青l(xiāng)學(xué)校共同體”建設(shè)，鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校通過“名校辦分?！薄凹瘓F化辦學(xué)”輸出管理經(jīng)驗；支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合地域文化開發(fā)“非遺傳承”“農(nóng)耕實踐”等特色課程，打造“一校一品”。4.強化數(shù)字賦能，提升治理水平：建設(shè)“縣域教育大數(shù)據(jù)中心”，實時監(jiān)測各校師資、設(shè)備、學(xué)生發(fā)展等核心指標，為精準施策提供支撐；推廣