教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)期春季

課題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）

書名：義務(wù)教育教科書化學(xué)九年級下冊

教科書

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知道鐵、鋁、鎂和銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。

2．通過實(shí)驗(yàn)探究等活動認(rèn)識金屬與稀鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)，并能用化學(xué)方程式表

示；利用常見金屬的性質(zhì)解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)。

3．掌握學(xué)習(xí)一類物質(zhì)性質(zhì)的方法，并能使用提煉出的規(guī)律解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：

金屬和氧氣的反應(yīng)；金屬和稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

利用常見金屬的化學(xué)性質(zhì)解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)，并應(yīng)用金屬的化學(xué)性質(zhì)設(shè)

計(jì)實(shí)驗(yàn)方案解決實(shí)際問題。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

【提問】易拉罐表面【推測】可能還有隔通過生活現(xiàn)象激

引入的涂層除了美觀還有什么絕氧氣的作用。發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

作用？引入新課。

【提問】同學(xué)們學(xué)習(xí)從已學(xué)知識出發(fā)

過鐵、銅和氧氣的反應(yīng)，探究新知識。

環(huán)節(jié)一：

常用來制作易拉罐的鎂、

金屬和氧

鋁能與氧氣反應(yīng)嗎？

氣的反應(yīng)

【演示實(shí)驗(yàn)】鎂條和【觀看】以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鋁箔久置在空氣中；為證據(jù)，結(jié)合提供的資

鋁箔熔化。料，得出結(jié)論——鎂、鋁

都能在常溫下與氧氣反

應(yīng)，其中鋁和氧氣反應(yīng)能

在表面生成一層致密的氧

化鋁保護(hù)膜。

【資料】鋁和氧化鋁增強(qiáng)實(shí)證意識。

的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)。

【生活現(xiàn)象】鋁具有【解釋】鋁表面致密應(yīng)用所學(xué)知識解

較強(qiáng)的抗腐蝕性；不宜用的氧化鋁保護(hù)膜能保護(hù)內(nèi)釋生活現(xiàn)象。

鋼絲球擦洗鋁制品表面。部的金屬不被腐蝕；使用

【諺語】真金不怕火鋼絲球擦洗會破壞鋁表面

煉。致密的氧化鋁保護(hù)膜。

【小結(jié)】大多數(shù)金屬傾聽與感悟。

與氧氣能在一定條件下發(fā)

生化學(xué)反應(yīng)；可以根據(jù)金

屬能否與氧氣發(fā)生反應(yīng)及

反應(yīng)發(fā)生的難易程度判斷

金屬是否活潑。

【提問】用于盛放碳【推測】防止金屬被過渡到金屬與稀

酸飲料的易拉罐內(nèi)部有塑酸腐蝕。鹽酸、稀硫酸的反

料涂層，其作用是什么？應(yīng)。

環(huán)節(jié)二：【演示實(shí)驗(yàn)】金屬與【觀看】記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

金屬與稀酸的反應(yīng)。象，并以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為證

鹽酸、稀據(jù)，得出結(jié)論——鎂、

硫酸的反鋅、鐵可以與稀鹽酸、稀

應(yīng)硫酸反應(yīng)，銅不可以。

【提問】請從反應(yīng)物【書寫】寫出反應(yīng)的引導(dǎo)學(xué)生從具體

和生成物的類別（如單化學(xué)方程式。反應(yīng)中歸納總結(jié)出規(guī)

質(zhì)、化合物）的角度，分【歸納】得出置換反律。

析這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)？應(yīng)的定義。

【小結(jié)】可以根據(jù)金傾聽與感悟。

屬能否與稀鹽酸、稀硫酸

發(fā)生反應(yīng)判斷金屬活動性

強(qiáng)弱。

提煉規(guī)律，應(yīng)用規(guī)

律。

【提問】黃金和黃銅【思考】通過所學(xué)的應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)

環(huán)節(jié)三：

在外觀上相近，生活中我金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性際問題。

區(qū)分黃金

們?nèi)绾螀^(qū)分它們呢？質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案解決實(shí)

和黃銅