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社區(qū)工作者招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時(shí)能起到支持作用的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是（）。A.社區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)B.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)C.社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)D.家庭支持網(wǎng)絡(luò)【答案】：B2.服務(wù)對(duì)象：“父親對(duì)我很嚴(yán)厲，小時(shí)候壓力挺大，一言難盡啊！但我有很多小伙伴，下了課就一起跳繩，還是很開心的……社會(huì)工作者：“剛才您談了很多童年的往事，有壓力，也有開心，接下來我們?cè)俣嗾勔恍┠透赣H的事吧。上述對(duì)話中，社會(huì)工作者采用的技巧是：A.專注B.對(duì)焦C.建議D.澄清【答案】：B3.下列（）不屬于社區(qū)的組成要素。A.制度B.人口C.地域D.互動(dòng)【答案】：A4.以下哪種不?屬于重度殘?疾人生活救?助金救助對(duì)?象（）。A.視力殘疾一?級(jí)B.智力殘疾一?級(jí)C.肢體殘疾一?級(jí)D.聽力殘疾一?級(jí)【答案】：D5.社區(qū)組織是依托（）而形成的各種社會(huì)組織。A.居委會(huì)B.社區(qū)C.村委會(huì)D.基層政府【答案】：B6.社區(qū)居委會(huì)是在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,依法組織居民開展自我管理、自我服務(wù)、自我教育、（）等自治活動(dòng)。A.自我監(jiān)督B.自我深造C.自我調(diào)解D.自我檢討【答案】：A7.對(duì)入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人的補(bǔ)助原則為（）①堅(jiān)持轄區(qū)戶籍屬地原則；②堅(jiān)持個(gè)人自愿申請(qǐng)的原則；③堅(jiān)持家庭為主，政府補(bǔ)助和社會(huì)互助為輔的原則；④堅(jiān)持分類實(shí)施的原則。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A8.某物業(yè)管理的老舊小區(qū)樓道內(nèi)存在亂貼小廣告、衛(wèi)生無(wú)人打掃等問題。社會(huì)工作者小吳計(jì)劃組織居民代表開會(huì)討論解決方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，發(fā)揮不了什么作用，猶豫是否參加會(huì)議。此時(shí)，小吳適宜的做法是：A.說明會(huì)議時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)，不會(huì)占用她們太多時(shí)間B.告訴兩位阿姨他們都熟悉的張大爺會(huì)來幫忙主持會(huì)議C.承諾開會(huì)討論一定會(huì)有效解決問題D.解釋部分居民無(wú)法參加會(huì)議的原因【答案】：B9.現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多,其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于（）教育。A.家庭生活B.文化科學(xué)C.社區(qū)D.健康【答案】：A10.某學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏見，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)，該生的行為問題屬于（）。A.身心障礙B.厭學(xué)行為C.逃學(xué)行為D.學(xué)習(xí)焦慮【答案】：B11.通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等方式提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，從而強(qiáng)化家庭功能，促進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，促進(jìn)和諧社區(qū)與和諧社會(huì)的構(gòu)建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。此類家庭社會(huì)工作被稱為（）。A.家庭問題培訓(xùn)B.家庭生活教育C.家庭幫助D.生活服務(wù)【答案】：B12.城鄉(xiāng)低保和?農(nóng)村五保供?養(yǎng)資金均實(shí)?行（）發(fā)放。A.按季社會(huì)化?B.社會(huì)化C.現(xiàn)金D.按月社會(huì)化?【答案】：D13.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)下設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公室，每個(gè)區(qū)域辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部等相關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系，彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加。為此，該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其適宜的做法是（）。A.在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心B.取消各區(qū)域辦公室的行政部C.將各區(qū)域負(fù)責(zé)人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)D.授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)【答案】：D14.社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢、衣服臟、事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)________。A.為男孩尋求法律援助B.向公安機(jī)關(guān)報(bào)案C.將男孩安置到兒童福利機(jī)構(gòu)D.對(duì)母親進(jìn)行法治教育【答案】：B15.社會(huì)工作者在社區(qū)招募了15名志愿者組成便民服務(wù)隊(duì)。在開展了一年服務(wù)之后，有些隊(duì)員熱情下降，要求退出，其他隊(duì)員對(duì)此非常不滿。這時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)協(xié)助服務(wù)隊(duì)：A.抑制隊(duì)員的不滿情緒B.重申所有隊(duì)員必須堅(jiān)持到底的目標(biāo)C.勸導(dǎo)熱情下降的隊(duì)員D.尋找隊(duì)員熱情下降的原因【答案】：D16.社會(huì)治安綜合治理的工作范圍，主要包括打擊、教育、改造、防范、建設(shè)以及（）。A.排查B.調(diào)處C.檢查D.管理【答案】：D17.在現(xiàn)階段我國(guó)城市社區(qū)，社區(qū)社會(huì)工作人員包括專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者和（）。A.社區(qū)一般居民B.社區(qū)志愿者C.駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)D.社區(qū)外來人員【答案】：B18.居委會(huì)的職責(zé)之一是依法組織居民開展（）自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。A.自我經(jīng)營(yíng)B.自我治理C.自我管理D.自我學(xué)習(xí)【答案】：C19.小毅剛從社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的青少年服務(wù)部調(diào)入老年服務(wù)部，機(jī)構(gòu)派來一位有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者與他一同探訪社區(qū)獨(dú)居老人。一次，在如何處理老人隱私問題上，兩人產(chǎn)生分歧，最后機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此時(shí)，小毅應(yīng)該選擇的正確做法是：A.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機(jī)構(gòu)建議采納自己的做法B.不滿意同事的做法，向機(jī)構(gòu)提出重回去做少年服務(wù)部工作C.尊重同事的處理方法，不再對(duì)服務(wù)中的任何問題提出建議D.尊重同事的處理方法，以建設(shè)性的態(tài)度與同事溝通【答案】：D20.小閆是行政管理專業(yè)研究生，畢業(yè)后到某街道辦事處工作，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的困境兒童救助工作。為了提高工作勝任力，小閆自學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，取得了助理社會(huì)工作師證書。為了提高困境兒童服務(wù)水平，小閆與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織密切合作，幫助其設(shè)計(jì)困境兒童服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)其參加政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)。根據(jù)上述小閆的工作內(nèi)容，表明其身份是（）。A.專業(yè)社會(huì)工作者B.社會(huì)行政管理者C.專業(yè)志愿服務(wù)者D.實(shí)際社會(huì)工作者【答案】：A21.本轄區(qū)常住重性精神病患者指（）。A.本轄區(qū)有固定住所且連續(xù)居住半年以上重性精神病患者B.在本轄區(qū)連續(xù)居住2個(gè)月以上重性精神病患者C.本轄區(qū)有固定住所且連續(xù)居住1年以上重性精神病患者D.本轄區(qū)有固定住所且連續(xù)居住3個(gè)月以上重性精神病患者【答案】：A22.個(gè)案會(huì)談是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的有目的的專業(yè)談話。下列關(guān)于會(huì)談的說法，正確的是：A.會(huì)談是時(shí)間及主題上有結(jié)構(gòu)的互動(dòng)過程B.會(huì)談中社會(huì)工作者可以自由地談?wù)搯栴}C.會(huì)談是無(wú)法提前預(yù)設(shè)目標(biāo)的D.會(huì)談沒有環(huán)境與空間的限制【答案】：A23.殘疾人收入?的（）不計(jì)入家庭?收入。A.25%B.20%C.35%D.30%【答案】：D24.關(guān)于黨內(nèi)法規(guī)與國(guó)家法律之間的關(guān)系，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.黨內(nèi)法規(guī)的要求比國(guó)家法律更加嚴(yán)格B.黨內(nèi)法規(guī)的效力高于國(guó)家法律C.黨內(nèi)法規(guī)可以經(jīng)過正當(dāng)程序上升為國(guó)家法律D.黨內(nèi)法規(guī)不得與國(guó)家法律相抵觸【答案】：B25.“使能”是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力。下列做法中，體現(xiàn)該能力的是（）。A.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系B.矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)D.開發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源【答案】：C26.平臺(tái)賬號(hào)的?權(quán)限在（）模塊中配置?A.專業(yè)工作B.網(wǎng)站管理C.通用辦公D.系統(tǒng)管理【答案】：D27.學(xué)校社會(huì)工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是（）。A.為國(guó)家培養(yǎng)全國(guó)發(fā)展的人才B.為全體學(xué)生服務(wù)C.為由苦難的學(xué)生服務(wù)D.達(dá)成學(xué)校教育的目的【答案】：D28.在社會(huì)工作程序中預(yù)估處于（）。A.介入服務(wù)后，評(píng)估之前B.接案后，正式展開服務(wù)之前C.接案之前D.計(jì)劃之后，介入之前【答案】：B29.在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，社會(huì)工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與，由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)所遵循的原則是________。A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)C.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益值D.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)【答案】：B30.依據(jù)我國(guó)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)事故隱患，都（）向安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門和有關(guān)部門報(bào)告。A.無(wú)權(quán)B.以上全不正確C.有權(quán)D.無(wú)責(zé)任【答案】：C31.某貧困山區(qū)自然災(zāi)害多發(fā)，相關(guān)部門實(shí)施了生態(tài)防災(zāi)減災(zāi)移民搬遷項(xiàng)目，該項(xiàng)目實(shí)施兩年后，部分移民仍然互不熟悉，新社區(qū)也缺乏便捷的生活服務(wù)和設(shè)施。針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者計(jì)劃為這些移民建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，可以采取的措施有（）。A.完善社區(qū)服務(wù)設(shè)施B.為移民購(gòu)買人身保險(xiǎn)C.建立社區(qū)工作服務(wù)站D.建立移民家庭支持小組【答案】：D32.應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、削弱、隔離、相對(duì)抑制等策略來改變學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作（）。A.格式塔療法B.合理情緒行為療法C.以人為中心療法D.行為改變技術(shù)【答案】：D33.最高層次的社區(qū)參與形式是（）。A.共同行動(dòng)B.社區(qū)自治C.告知【答案】：B34.可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢(shì)態(tài)和可能造成的危害程度分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，（）為最高級(jí)別。A.一級(jí)B.四級(jí)C.二級(jí)D.三級(jí)【答案】：A35.黨在同級(jí)各?種組織中發(fā)?揮領(lǐng)導(dǎo)核心?作用的原則?是（）。A.橋梁紐帶，有效聯(lián)結(jié)B.聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，上下溝通C.組織協(xié)調(diào)，配合各方D.總攬全局，協(xié)調(diào)各方【答案】：D36.最近總有一些老人到社區(qū)工作站的大廳下棋,影響了工作人員的正常工作,如果你是工作人員,可以（）讓他們離開。A.耐心勸阻B.大聲辱罵C.立刻報(bào)警D.威脅恐嚇【答案】：A37.社區(qū)黨組織屬于（）。A.以社區(qū)為管理對(duì)象的組織B.社區(qū)居民組織的自我管理組織C.在社區(qū)內(nèi)活動(dòng)并參加社區(qū)管理活動(dòng)的組織。D.承擔(dān)社區(qū)事務(wù)管理的組織【答案】：A38.小蓉是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時(shí)山路，最近上課時(shí)多次暈倒。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無(wú);爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是________。A.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃C.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因D.向村委會(huì)報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請(qǐng)困難救助【答案】：C39.每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂（）的服務(wù)計(jì)劃。A.多樣化B.靈活化C.個(gè)別化D.專業(yè)化【答案】：C40.社會(huì)工作者小顧在某異地安置社區(qū)開展服務(wù)，他發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子的父母都在附近的制造業(yè)工廠上班。工作強(qiáng)度大且經(jīng)常加班，幾乎沒有時(shí)間和精力關(guān)心子女成長(zhǎng)。不少孩子初中畢業(yè)后沒能升學(xué)，無(wú)所事事，經(jīng)常在社區(qū)聚眾滋事，打架斗毆，破壞公物。針對(duì)這情況小顧設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)社區(qū)青少年的方案。根據(jù)方案目標(biāo)，小顧制定了若干行動(dòng)策略。下列策略中，最符合“可接受性”指標(biāo)的是（）。A.開展興趣小組，發(fā)現(xiàn)青少年的潛在能力B.鏈接轄區(qū)資源，為家長(zhǎng)提供職業(yè)技能培訓(xùn)C.提供親職課程，教導(dǎo)家長(zhǎng)親子溝通的技巧D.組織志愿服務(wù)，培育青少年的公益精神【答案】：D41.社會(huì)工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對(duì)如何與青春期的子女溝通感到束手無(wú)策。為此，小英設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)親子溝通知識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程，回應(yīng)員工的需要。在此培訓(xùn)中，小英擔(dān)任的角色是（）。A.聯(lián)絡(luò)者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.促進(jìn)者【答案】：B42.奶奶將剛買來的青菜散開后放到水中浸上1小時(shí)再燒，主要是為了（）A.保持菜葉水分B.減少農(nóng)藥污染危害C.保持菜葉新鮮D.增加青菜營(yíng)養(yǎng)【答案】：B43.將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指（）。A.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D.社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用【答案】：B44.在個(gè)案工作進(jìn)入結(jié)案階段時(shí)，有的服務(wù)對(duì)象會(huì)出現(xiàn)分離焦慮，從而提出更多有待解決的問題或需求，此時(shí)社會(huì)工作者適宜的做法有（）。A.接納服務(wù)對(duì)象的分離焦慮B.分享服務(wù)對(duì)象收獲的正向經(jīng)驗(yàn)C.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介計(jì)劃D.增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)【答案】：D45.下列說法錯(cuò)誤的是（）A.遇突發(fā)事件，專職工作者是需要加班處理的B.工作站要組織引導(dǎo)居民開展法制教育C.社區(qū)工作站是不存在加班現(xiàn)象的D.居委會(huì)有義務(wù)調(diào)解好社區(qū)的民間矛盾【答案】：C二、多選題46.接上級(jí)通知?，社區(qū)工作站?工作人員X?要將“臺(tái)風(fēng)預(yù)警”的消息通過?網(wǎng)站通知居?民，可以選擇的?方法是（）A.通過固話語(yǔ)?音推送通知?B.通過手機(jī)語(yǔ)?音推送通知?C.通過社區(qū)小?喇叭欄目通?知D.通過短信推?送通知【答案】：ABCD47.以下哪些屬于上報(bào)無(wú)意義的網(wǎng)格事件（）。A.會(huì)議B.培訓(xùn)C.走訪D.宣傳【答案】：ABCD48.如下項(xiàng)目中，哪些是社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域？（）A.心理健康服務(wù)B.婦女社會(huì)服務(wù)C.黨組織服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)【答案】：AD49.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.長(zhǎng)期性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】：AC50.以下哪幾種情況可以拒交物業(yè)費(fèi)。A.物業(yè)公司提供的服務(wù)質(zhì)量達(dá)不到物業(yè)合同約定的標(biāo)準(zhǔn)B.物業(yè)公司未履行物業(yè)合同服務(wù)責(zé)任的，全體業(yè)主可以拒交，但要有有力的證據(jù)C.因?yàn)榉课葙|(zhì)量問題還未交房，物業(yè)費(fèi)是由開發(fā)商繳納D.物業(yè)公司沒有物價(jià)管理部門各項(xiàng)審批文件原件【答案】：ABCD51.關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說法，正確的有（）。A.定量研究與定性研究依據(jù)的方法論基礎(chǔ)不同B.定量研究與定性研究是對(duì)立的兩種研究方法C.定量研究與定性研究可以用于同一研究主題D.定量研究與定性研究的研究假設(shè)是需要根據(jù)理論事先設(shè)定的【答案】：ABC52.用人單位有?下列行為之?一的，由勞動(dòng)保障?行政部門分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。（）A.解除勞動(dòng)合?同未依法給?予勞動(dòng)者經(jīng)?濟(jì)補(bǔ)償?shù)腂.支付勞動(dòng)者?的工資低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的C.未與勞動(dòng)者?簽訂勞動(dòng)合?同的D.克扣或者無(wú)?故拖欠勞動(dòng)?者工資報(bào)酬?的【答案】：ABD53.社區(qū)的“一站四室”是指：（）A.警務(wù)室B.聊天室C.區(qū)服務(wù)站D.圖書閱覽室【答案】：ACD54.從事青少年社會(huì)工作應(yīng)當(dāng)具有旳基本專業(yè)價(jià)值觀有（）。A.尊重青少年旳價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.忽視青少年旳個(gè)別需求D.協(xié)助青少年具有適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)旳能力【答案】：BC55.如下（）原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀旳基本原則。A.接納B.個(gè)別化C.保密D.效益【答案】：AD56.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?個(gè)人需提供?的資料有（）。A.殘疾人員及?低保人員應(yīng)?提供《中華人民共?和國(guó)殘疾人?證》、《廈門市最低?生活保障金?領(lǐng)取證》的原件及復(fù)?印件B.農(nóng)村45-59周歲只?生育一個(gè)子?女的夫妻應(yīng)?提供《獨(dú)生子女證?》，只生育2個(gè)?女孩的夫妻?應(yīng)提供區(qū)計(jì)?生主管部門?的證明C.本人身份證?、戶口簿原件?及復(fù)印件D.《廈門市城鄉(xiāng)?居民養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保申請(qǐng)?表》【答案】：ABCD57.某社區(qū)中的空巢老人越來越多，社會(huì)工作者小王計(jì)劃加強(qiáng)他們的非正式支持體系建設(shè)，使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中，屬于加強(qiáng)非正式支持體系建設(shè)的工作由（）。A.與外地子女約定時(shí)間，和老人進(jìn)行視頻聯(lián)系B.與社區(qū)居委會(huì)合作，定期探望空巢老人C.與志愿者合作，定期為空巢老人開展上門服務(wù)D.與老齡辦協(xié)商，在社區(qū)實(shí)施老年助餐補(bǔ)貼計(jì)劃【答案】：ABC58.網(wǎng)格員不得有哪些行為（）。A.態(tài)度蠻橫、行為粗暴或者故意刁難服務(wù)管理對(duì)象B.不利用工作之便為自己或者他人謀取私利C.法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形D.在工作中弄虛作假、推諉塞責(zé)【答案】：ACD59.下列都市居民申請(qǐng)最低生活保障旳程序，哪些是不精確旳？（）A.張榜發(fā)布與發(fā)放物款B.居委會(huì)審批C.街道辦事處初審D.戶主申請(qǐng)【答案】：CD60.以下哪些模塊屬于網(wǎng)格工作評(píng)估（）？A.網(wǎng)格事件流轉(zhuǎn)B.有效信息完成C.陣地建設(shè)規(guī)范D.業(yè)務(wù)技能掌握【答案】：ABCD61.某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開始前，研究生小余對(duì)參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測(cè)量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)做了測(cè)量，小余評(píng)估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.過程評(píng)估B.績(jī)效評(píng)估C.基線測(cè)量D.結(jié)果評(píng)估【答案】：AD62.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為隔代祖輩家長(zhǎng)開設(shè)教育小組,旨在幫助他們掌握隔代教育的知識(shí),打造溝通交流和互助的平臺(tái)。在小組準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者應(yīng)完成的工作有（）。A.確定小組目標(biāo)并制定工作計(jì)劃B.招募并遴選組員C.消除組員陌生感并制定小組規(guī)范D.申報(bào)并協(xié)調(diào)資源【答案】：ABD63.精神病院外?康復(fù)訓(xùn)練服?務(wù)分為：（）A.醫(yī)學(xué)康復(fù)B.家庭康復(fù)C.其他職業(yè)康?復(fù)D.社區(qū)康復(fù)【答案】：BCD64.按照土地利?用現(xiàn)狀分類?，下列屬于耕?地的有（）A.設(shè)施農(nóng)用地?B.旱地C.水田D.水澆地【答案】：BCD65.社區(qū)退休人?員管理服務(wù)?機(jī)構(gòu)要建立?健全（）等各項(xiàng)制度?，形成有效的?運(yùn)行機(jī)制。A.工作守則B.目標(biāo)考核C.工作流程D.崗位責(zé)任【答案】：ABC