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1．畢業(yè)設計（論文）題目：視覺傳達設計對現(xiàn)代生活影響2．本畢業(yè)設計（論文）課題的目的：當前，視覺傳達設計已經(jīng)在人們生活中得到了廣泛應用。從某種程度上來說，視覺傳達設計已經(jīng)成為當前信息傳播的主要途徑。從視覺傳達設計自身來看，其是一種科學，同時這種科學在當前具有獨特的價值。“藝術(shù)來源于生活”，人們在生活中可以從理論和實踐兩個方面找到藝術(shù)的素材和靈感。視覺傳達設計作為藝術(shù)設計的一種，與人們的生活密切相關(guān)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費觀念發(fā)生了質(zhì)的變化，其開始利用消費提升生活品位；人們的生活也發(fā)生了巨大的改變，開始進入一個嶄新的階段。設計的目的是為了達到高質(zhì)量的生活，傳統(tǒng)生活方式誕生了傳統(tǒng)的設計形式，生活方式在不斷發(fā)展過程中對設計也提出了新的要求，因此從生活方式角度來對待傳統(tǒng)、現(xiàn)代，可以啟發(fā)設計者以生活為根本，理解視覺傳達設計的國際化、民族性和多元化等問題。本文通過探討視覺傳達對現(xiàn)代生活的影響，研究現(xiàn)代生活與藝術(shù)設計之間的關(guān)系，從而更深刻的理解藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)又影響著生活的哲理。3．本畢業(yè)設計（論文）課題任務的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、工作要求等）：文章從新媒體的時代背景入手，分析了新媒體技術(shù)下視覺傳達設計對生活和消費帶來的諸多影響，探討了新媒體技術(shù)中視覺傳達設計的視覺語言創(chuàng)新與其在具體設計實踐中的應用。本文主要分為三個部分:第一部分，主要介紹了文章研究的意義以及國內(nèi)外對于新媒體和視覺傳達設計的相關(guān)研究現(xiàn)狀。第二部分，主要對視覺傳達設計的內(nèi)涵和特點進行剖析，分析了新媒體技術(shù)下視覺傳達設計的特點，為后文的論述奠定了基礎(chǔ)。第三部分，探討了新媒體中視覺傳達設計的信息傳播特征，并分析了對大眾的視覺文化消費與審美心理影響。第四部分，對現(xiàn)代視覺傳達設計在生活方方面面的應用進行了闡述，對視覺傳達設計對現(xiàn)代人們生活的影響進行了深入分析。在我國國內(nèi)對于視覺傳達的設計逐步從萌芽階段走向了高速發(fā)展階段，在我國的新媒體與二十世紀八十年代末，到九十年代中葉時期才擁有一部分基本成型的作品。李硯祖教授在《藝術(shù)概論》中深入了解析了視覺傳達的定義以及歷史的演變過程，并未研究新媒體時代下的設計傳達的未來發(fā)展技術(shù)上的統(tǒng)一提供了有利的理論依據(jù)，在劉立偉主編《新媒體藝術(shù)設計一一細節(jié)·念·創(chuàng)新》中也寫到設計者不能只關(guān)注新媒體的技術(shù)，而是在大量剖析藝術(shù)的設計表現(xiàn)形式以及設計作品在新媒體環(huán)境下需要具備的哪些細節(jié)和理念，并與實踐相結(jié)合做出適當?shù)恼{(diào)節(jié)，在鑒賞成功的設計作品時，應該從作品的每一處的細節(jié)進行細致的賞析，再結(jié)合創(chuàng)作時候的背景分析后，找到視覺傳達設計表現(xiàn)的淵源以及需要總結(jié)其表現(xiàn)的特征。本文主要創(chuàng)新點在于：新媒體技術(shù)下視覺傳達設計的研究，并主要研究了基于新媒體的視覺傳達設計對現(xiàn)代人消費生活的影響。文章重點解決的問題：研究新媒體視覺傳達和普通人消費心理直接的影響關(guān)系，根據(jù)實例研究這種影響關(guān)系并分析總結(jié)。預期效果：深入挖掘新媒體背景下，視覺傳達設計的特點和應用，分析視覺傳達藝術(shù)和生活相互影響的關(guān)系，對本專業(yè)學習的知識進行鞏固和創(chuàng)新性的設計應用。

4．課題的成果要求〔包括畢業(yè)設計論文、圖表、實物樣品等〕：課題研究的成果將以論文形式展現(xiàn)5．課題完成步驟和方法（收集資料或采集數(shù)據(jù)的方法和地點，分析技術(shù)，制作技巧，設計使用的工具等）：研究方法：（1）文獻分析法在論文的撰寫中，依據(jù)論文的主題及核心思想，通過書籍和網(wǎng)絡大量搜集和閱讀國內(nèi)外與新媒體傳播、新媒體技術(shù)以及視覺傳達設計向關(guān)聯(lián)的期刊、論文和名人著作，對其中的觀點及思想進行吸收和總結(jié)，找出能夠支撐論文論點的依據(jù)，同時在閱讀學習中探尋有待研究的新領(lǐng)域。（2）實例研究法文章在談到新媒體傳播中的視覺語言特征以及生活中具體應用階段時，通過大量的案例分析來支撐論文的論點。力圖通過對案例的剖析探尋新思路與新方法。實施步驟和總體安排第一階段：選題，在教師指導下，收集相關(guān)文獻資料，進行分析、整理；

第二階段：確定題目，完成開題報告，參加開題報告答辯。

第三階段：完成論文初稿的撰寫。

第四階段：完成論文二稿。

第五階段：指導教師檢查，與教師溝通交流，不足之處認真聽取修改意見；完成論文三稿。

第六階段：進一步核實畢業(yè)論文相關(guān)材料的寫作技術(shù)規(guī)范要求，形成定稿。

6．主要參考文獻：[1]邢璐帆.論藝術(shù)與生活——視覺傳達設計對現(xiàn)代生活環(huán)境的影響[J].鞋類工藝與設計,2022,2(11):3.[2]周臣鑫.淺析視覺傳達設計對現(xiàn)代生活的影響[J].藝術(shù)大觀,2019.[3]劉瑋.視覺傳達設計對現(xiàn)代生活環(huán)境的影響[J].中國民族博覽,2018(8):2.[4]張煥.試論視覺傳達設計對現(xiàn)代生活環(huán)境的影響[J].明日風尚,2019(7):1.[5]趙松.淺析視覺傳達設計對現(xiàn)代生活的影響[J].藝術(shù)科技,2017,30(1):1.[6]傅麟.視覺傳達設計中的情感理念[J].商業(yè)故事,2019.[7]薛曼君.基于數(shù)字化技術(shù)的視覺傳達設計創(chuàng)新研究[C]//中國創(chuàng)意設計年鑒論文集2012.0.[8]紀昌寧.網(wǎng)絡媒體的視覺傳達設計研究[J].現(xiàn)代教育論壇,2020,3(9):13-15.

7．本畢業(yè)設計（論文）課題工作進度計劃：起迄日期工作內(nèi)容1.1-5.141.選題和定