2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)社區(qū)康復(fù)護(hù)理-護(hù)理社會(huì)學(xué)概論參考題庫含答案解析(5套)2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)社區(qū)康復(fù)護(hù)理-護(hù)理社會(huì)學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】社區(qū)護(hù)理的核心目標(biāo)是維護(hù)社區(qū)內(nèi)群體的整體健康，而非僅關(guān)注個(gè)體疾病，這一觀點(diǎn)源自以下哪一理論？【選項(xiàng)】A.生物醫(yī)學(xué)模式B.社會(huì)生態(tài)學(xué)理論C.健康信念模型D.系統(tǒng)理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)生態(tài)學(xué)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康與社區(qū)、環(huán)境的多層次互動(dòng)，與社區(qū)護(hù)理的整體觀高度契合。選項(xiàng)A的生物醫(yī)學(xué)模式以個(gè)體為中心，與題干觀點(diǎn)矛盾；選項(xiàng)C的健康信念模型側(cè)重個(gè)體認(rèn)知行為改變，選項(xiàng)D的系統(tǒng)理論雖涉及整體性但未明確社區(qū)維度?！绢}干2】社區(qū)護(hù)士在跨文化護(hù)理中需優(yōu)先考慮的是哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程B.文化敏感性C.語言翻譯D.經(jīng)濟(jì)可及性【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化敏感性是跨文化護(hù)理的核心原則，要求護(hù)士尊重服務(wù)對(duì)象的文化背景并調(diào)整服務(wù)方式。選項(xiàng)A的標(biāo)準(zhǔn)化流程可能忽視文化差異；選項(xiàng)C的語言翻譯僅解決表層溝通問題；選項(xiàng)D的經(jīng)濟(jì)可及性屬于資源分配范疇，非跨文化護(hù)理首要原則。【題干3】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，評(píng)估患者社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的常用工具不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.社會(huì)功能量表B.家庭親密度量表C.社區(qū)資源利用度問卷D.醫(yī)療決策能力評(píng)估【參考答案】D【詳細(xì)解析】醫(yī)療決策能力評(píng)估屬于個(gè)人能力維度，而社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估側(cè)重家庭、鄰里、組織等多層次支持體系。選項(xiàng)A、B、C均為成熟量表，D與評(píng)估目標(biāo)無關(guān)。【題干4】社區(qū)護(hù)理中處理家庭暴力問題的倫理困境時(shí)，首要原則是？【選項(xiàng)】A.保密原則B.不傷害原則C.有利原則D.尊重自主原則【參考答案】B【詳細(xì)解析】不傷害原則要求優(yōu)先確?；颊呒皾撛谑芎φ甙踩?，是家庭暴力干預(yù)的核心倫理準(zhǔn)則。選項(xiàng)A的保密原則可能阻礙必要干預(yù)；選項(xiàng)C的有利原則需在不傷害前提下實(shí)施；選項(xiàng)D的尊重自主原則不適用于緊急風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景?！绢}干5】社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目中，評(píng)估干預(yù)效果的關(guān)鍵指標(biāo)不包括？【選項(xiàng)】A.知識(shí)掌握率B.行為改變率C.醫(yī)療費(fèi)用增長率D.社會(huì)參與度【參考答案】C【詳細(xì)解析】醫(yī)療費(fèi)用增長率屬于衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)，與健康促進(jìn)的直接社會(huì)效益關(guān)聯(lián)較弱。選項(xiàng)A、B、D均為健康行為改變的量化指標(biāo)，C不符合健康促進(jìn)評(píng)估框架?！绢}干6】社區(qū)護(hù)理中整合社區(qū)資源的核心策略是？【選項(xiàng)】A.建立單一協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)B.制定標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)協(xié)議C.構(gòu)建多維協(xié)作網(wǎng)絡(luò)D.強(qiáng)制資源調(diào)配【參考答案】C【詳細(xì)解析】多維協(xié)作網(wǎng)絡(luò)通過跨部門、跨層級(jí)合作實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，是社區(qū)護(hù)理資源整合的實(shí)踐模式。選項(xiàng)A的單一機(jī)構(gòu)難以覆蓋多元需求；選項(xiàng)B的標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議易導(dǎo)致形式化；選項(xiàng)D的強(qiáng)制調(diào)配違背社區(qū)自治原則?！绢}干7】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，老年患者功能評(píng)估的首選工具是？【選項(xiàng)】A.Barthel指數(shù)B.ADL量表C.SF-36健康調(diào)查D.WHOQOL-BREF【參考答案】A【詳細(xì)解析】Barthel指數(shù)專門用于量化日常生活活動(dòng)能力，是老年康復(fù)護(hù)理的核心評(píng)估工具。選項(xiàng)B的ADL量表側(cè)重基本生活能力，未區(qū)分功能等級(jí)；選項(xiàng)C、D側(cè)重整體健康質(zhì)量，不適用于康復(fù)護(hù)理場(chǎng)景?！绢}干8】社區(qū)護(hù)士在家庭護(hù)理中處理文化沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取哪項(xiàng)措施？【選項(xiàng)】A.直接糾正患者觀念B.引入第三方調(diào)解C.調(diào)整服務(wù)時(shí)間D.提供替代性護(hù)理方案【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化沖突的化解需借助中立第三方（如社區(qū)調(diào)解員）協(xié)調(diào)溝通，直接糾正易引發(fā)抵觸。選項(xiàng)A激化矛盾；選項(xiàng)C僅解決時(shí)間問題；選項(xiàng)D可能脫離文化背景?！绢}干9】社區(qū)護(hù)理教育中，針對(duì)慢性病患者的社會(huì)支持教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)哪項(xiàng)能力？【選項(xiàng)】A.疾病自我監(jiān)測(cè)B.家庭角色履行C.社區(qū)資源利用D.醫(yī)療付費(fèi)知識(shí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】慢性病管理依賴患者有效利用社區(qū)資源（如康復(fù)中心、志愿者服務(wù)），選項(xiàng)C直接提升管理效能。選項(xiàng)A屬基礎(chǔ)技能，選項(xiàng)B側(cè)重家庭功能，選項(xiàng)D與護(hù)理教育無關(guān)?！绢}干10】社區(qū)護(hù)理政策制定中，以下哪項(xiàng)屬于政府主導(dǎo)型實(shí)施路徑？【選項(xiàng)】A.社區(qū)議事會(huì)協(xié)商制定B.NGOs發(fā)起項(xiàng)目試點(diǎn)C.衛(wèi)生部門強(qiáng)制推行D.居民自組織倡導(dǎo)【參考答案】C【詳細(xì)解析】政府主導(dǎo)型政策強(qiáng)調(diào)行政力量推動(dòng)，選項(xiàng)C符合這一特征。選項(xiàng)A屬居民自治，B為社會(huì)組織模式，D為民間倡導(dǎo)模式，均非政府主導(dǎo)?！绢}干11】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，評(píng)估患者心理社會(huì)適應(yīng)的常用指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.抑郁自評(píng)量表B.社會(huì)支持評(píng)定量表C.焦慮癥狀量表D.醫(yī)療費(fèi)用自付比例【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)支持評(píng)定量表專門測(cè)量個(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的支持資源，直接反映心理社會(huì)適應(yīng)水平。選項(xiàng)A、C側(cè)重情緒癥狀，選項(xiàng)D屬經(jīng)濟(jì)維度。【題干12】社區(qū)護(hù)理中處理健康信息不對(duì)稱問題的最佳方法是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制患者簽署知情同意書B.建立雙向溝通機(jī)制C.定期發(fā)布官方通告D.指定專人負(fù)責(zé)解釋【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙向溝通機(jī)制可動(dòng)態(tài)解決信息不對(duì)稱，選項(xiàng)B最符合社區(qū)護(hù)理的互動(dòng)性特征。選項(xiàng)A侵犯知情權(quán)，選項(xiàng)C單向傳播，選項(xiàng)D依賴特定人員易產(chǎn)生新障礙?！绢}干13】社區(qū)護(hù)理倫理中，知情同意的特殊要求是？【選項(xiàng)】A.書面形式簽署B(yǎng).口頭告知后默認(rèn)同意C.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償替代書面同意D.由家屬代為簽署【參考答案】A【詳細(xì)解析】書面知情同意是醫(yī)療倫理的法定要求，選項(xiàng)A符合法律規(guī)范。選項(xiàng)B口頭形式易引發(fā)爭(zhēng)議，選項(xiàng)C違背倫理原則，選項(xiàng)D損害患者自主權(quán)?！绢}干14】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，處理文化禁忌的倫理原則是？【選項(xiàng)】A.尊重傳統(tǒng)習(xí)俗B.優(yōu)先醫(yī)學(xué)指征C.強(qiáng)制文化適應(yīng)D.超越文化差異【參考答案】A【詳細(xì)解析】尊重傳統(tǒng)習(xí)俗是跨文化護(hù)理倫理的核心，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B忽視文化因素，選項(xiàng)C、D違背文化敏感性原則?！绢}干15】社區(qū)健康評(píng)估中，用于測(cè)量社區(qū)整體健康水平的指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.嬰兒死亡率B.預(yù)期壽命C.社區(qū)健康素養(yǎng)指數(shù)D.人均醫(yī)療設(shè)備數(shù)量【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)健康素養(yǎng)指數(shù)綜合評(píng)估居民健康知識(shí)、技能及行為，直接反映社區(qū)整體健康水平。選項(xiàng)A、B屬國家層面指標(biāo)，選項(xiàng)D反映資源配置而非健康狀態(tài)?！绢}干16】社區(qū)護(hù)理中處理隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)的核心措施是？【選項(xiàng)】A.限制患者知情權(quán)B.建立電子檔案加密系統(tǒng)C.縮小服務(wù)范圍D.禁止跨機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介【參考答案】B【詳細(xì)解析】電子檔案加密系統(tǒng)是技術(shù)層面防范隱私泄露的最佳實(shí)踐。選項(xiàng)A、C、D均通過限制服務(wù)擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)，不符合護(hù)理倫理?！绢}干17】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，用于評(píng)估家庭照護(hù)者負(fù)擔(dān)的量表是？【選項(xiàng)】A.Zarit壓力量表B.社會(huì)適應(yīng)量表C.抑郁癥狀量表D.功能獨(dú)立性量表【參考答案】A【詳細(xì)解析】Zarit壓力量表專門測(cè)量家庭照護(hù)者的心理壓力水平，直接反映照護(hù)負(fù)擔(dān)。選項(xiàng)B評(píng)估社會(huì)適應(yīng)能力，選項(xiàng)C、D與照護(hù)負(fù)擔(dān)無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干18】社區(qū)護(hù)理中處理資源分配公平性的原則是？【選項(xiàng)】A.優(yōu)先服務(wù)高收入群體B.按需分配原則C.平均主義分配D.政府購買服務(wù)導(dǎo)向【參考答案】B【詳細(xì)解析】按需分配原則確保資源向需求最迫切群體傾斜，是社區(qū)護(hù)理公平性的實(shí)踐準(zhǔn)則。選項(xiàng)A違背公平原則，選項(xiàng)C不可行，選項(xiàng)D屬資源配置方式而非分配原則?！绢}干19】社區(qū)護(hù)理教育中，針對(duì)文化滯后現(xiàn)象的最佳干預(yù)是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制更新健康知識(shí)B.建立文化傳承小組C.開展跨代際健康講座D.限制傳統(tǒng)習(xí)俗傳播【參考答案】C【詳細(xì)解析】跨代際健康講座可通過代際交流化解文化滯后，選項(xiàng)C最符合社區(qū)護(hù)理的干預(yù)邏輯。選項(xiàng)A激化矛盾，選項(xiàng)B側(cè)重文化保護(hù)，選項(xiàng)D違背尊重原則?！绢}干20】社區(qū)護(hù)理中處理醫(yī)療資源匱乏的倫理方法是？【選項(xiàng)】A.建立分級(jí)診療制度B.強(qiáng)制資源再分配C.限制弱勢(shì)群體服務(wù)D.優(yōu)先保障經(jīng)濟(jì)效益【參考答案】A【詳細(xì)解析】分級(jí)診療制度通過優(yōu)化資源配置緩解資源緊張，是倫理層面的合理解決方案。選項(xiàng)B、C、D均違背公平原則，不符合護(hù)理倫理。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)社區(qū)康復(fù)護(hù)理-護(hù)理社會(huì)學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】社區(qū)護(hù)理中應(yīng)用角色理論時(shí)，護(hù)士的核心職責(zé)是協(xié)調(diào)者?！具x項(xiàng)】A.指導(dǎo)者B.協(xié)調(diào)者C.監(jiān)督者D.教育者【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色理論強(qiáng)調(diào)護(hù)士在社區(qū)中作為多角色協(xié)調(diào)者的職能，需整合醫(yī)療、社會(huì)資源并協(xié)調(diào)多方需求。其他選項(xiàng)為單一職能定位，不符合社區(qū)護(hù)理的復(fù)雜性?！绢}干2】社區(qū)資源分配的公平性原則要求優(yōu)先滿足哪些人群？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)條件最優(yōu)者B.年齡最長者C.健康需求緊迫者D.政府指定對(duì)象【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)護(hù)理資源分配需基于健康需求評(píng)估而非經(jīng)濟(jì)或年齡因素，優(yōu)先保障疾病風(fēng)險(xiǎn)高或健康需求迫切群體的權(quán)益?！绢}干3】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“健康生態(tài)學(xué)模型”強(qiáng)調(diào)社區(qū)環(huán)境與個(gè)體健康的關(guān)系，其核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.環(huán)境決定健康B.社會(huì)支持是健康基石C.疾病由單一因素導(dǎo)致D.醫(yī)療技術(shù)主導(dǎo)健康【參考答案】B【詳細(xì)解析】該模型主張社會(huì)支持、社區(qū)環(huán)境、個(gè)人行為共同構(gòu)成健康生態(tài)體系，社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是維持健康的關(guān)鍵因素?！绢}干4】社區(qū)護(hù)理中跨文化溝通失敗可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)是？【選項(xiàng)】A.患者依從性下降B.誤診率升高C.資源浪費(fèi)D.醫(yī)療糾紛減少【參考答案】A【詳細(xì)解析】文化差異可能導(dǎo)致健康信息傳遞障礙，降低患者對(duì)護(hù)理方案的信任與執(zhí)行意愿，直接威脅干預(yù)效果?！绢}干5】社區(qū)護(hù)理政策制定需優(yōu)先考慮哪些利益相關(guān)方？【選項(xiàng)】A.醫(yī)院管理層B.社區(qū)志愿者C.患者代表D.企業(yè)贊助方【參考答案】C【詳細(xì)解析】患者需求是政策制定的核心依據(jù)，需通過參與式討論確保服務(wù)符合實(shí)際健康需求。其他方為輔助支持角色?！绢}干6】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“資源依賴?yán)碚摗睉?yīng)用于社區(qū)護(hù)理時(shí)，主要解決的問題是？【選項(xiàng)】A.資源分配不均B.護(hù)理人員短缺C.機(jī)構(gòu)協(xié)作障礙D.患者滿意度低【參考答案】C【詳細(xì)解析】該理論聚焦于不同機(jī)構(gòu)間資源整合與協(xié)作機(jī)制，解決社區(qū)醫(yī)療、民政、教育等多部門聯(lián)動(dòng)不足的痛點(diǎn)?！绢}干7】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，評(píng)估患者社會(huì)支持系統(tǒng)的首要指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.社會(huì)關(guān)系數(shù)量B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.社區(qū)組織參與度D.既往病史復(fù)雜度【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)康復(fù)依賴外部支持網(wǎng)絡(luò)，需量化評(píng)估患者與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的互動(dòng)頻率及質(zhì)量，而非內(nèi)部生理指標(biāo)。【題干8】護(hù)理倫理中“雙重效應(yīng)原則”在社區(qū)護(hù)理中的適用場(chǎng)景是？【選項(xiàng)】A.患者隱私泄露B.藥物副作用管理C.資源分配爭(zhēng)議D.醫(yī)患溝通障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】該原則允許治療過程中預(yù)見副作用，只要不作為主要目的且比例最小化，即符合倫理要求，如化療中的疼痛管理?！绢}干9】社區(qū)護(hù)理服務(wù)可及性差的根本原因可能是？【選項(xiàng)】A.醫(yī)保覆蓋不足B.地理距離過遠(yuǎn)C.文化差異過大D.護(hù)理人員不足【參考答案】A【詳細(xì)解析】醫(yī)保政策直接影響經(jīng)濟(jì)可及性，即使服務(wù)可及仍可能因費(fèi)用問題導(dǎo)致實(shí)際使用率低下?！绢}干10】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“社會(huì)決定健康”理論強(qiáng)調(diào)哪些因素對(duì)健康的影響？【選項(xiàng)】A.個(gè)人行為B.醫(yī)療技術(shù)C.經(jīng)濟(jì)地位D.以上均影響【參考答案】D【詳細(xì)解析】該理論主張經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境等多維度社會(huì)因素共同塑造健康結(jié)局，個(gè)人行為僅是其中一環(huán)?！绢}干11】社區(qū)護(hù)理中，慢性病患者自我管理教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的能力是？【選項(xiàng)】A.醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷流程B.疾病預(yù)警癥狀識(shí)別C.社交媒體運(yùn)營D.家務(wù)分配技巧【參考答案】B【詳細(xì)解析】自我管理核心在于疾病監(jiān)測(cè)與早期干預(yù)，癥狀識(shí)別能力直接影響疾病控制效果?！绢}干12】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析”在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用不包括？【選項(xiàng)】A.患者支持小組組建B.資源地圖繪制C.醫(yī)療設(shè)備采購決策D.健康政策制定【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析側(cè)重人際關(guān)系與資源流動(dòng)研究，不涉及硬件采購等行政決策，屬機(jī)構(gòu)運(yùn)營范疇。【題干13】社區(qū)護(hù)理中“健康信念模型”強(qiáng)調(diào)的決策因素不包括？【選項(xiàng)】A.疾病嚴(yán)重性認(rèn)知B.經(jīng)濟(jì)成本評(píng)估C.社會(huì)支持感知D.行為易行性判斷【參考答案】B【詳細(xì)解析】該模型聚焦心理認(rèn)知因素（嚴(yán)重性、益處、障礙、自我效能），經(jīng)濟(jì)成本屬外部客觀因素不在此列。【題干14】社區(qū)護(hù)理中“文化安全”原則要求護(hù)士需？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制推行標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理B.尊重患者原有健康觀念C.拒絕跨文化團(tuán)隊(duì)合作D.提供同質(zhì)化服務(wù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化安全指在尊重文化差異基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有效護(hù)理，需避免文化霸權(quán)并建立信任關(guān)系。【題干15】社區(qū)護(hù)理服務(wù)中“健康老齡化”戰(zhàn)略的關(guān)鍵目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.延長預(yù)期壽命B.提升生活質(zhì)量C.降低醫(yī)療支出D.擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面【參考答案】B【詳細(xì)解析】該戰(zhàn)略核心是優(yōu)化老年人群健康狀態(tài)而非單純延長生存時(shí)間，強(qiáng)調(diào)功能維護(hù)與社會(huì)參與。【題干16】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“社會(huì)排斥”概念在社區(qū)護(hù)理中的表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.患者拒絕護(hù)理服務(wù)B.社區(qū)資源過度集中C.特殊群體服務(wù)缺失D.醫(yī)患溝通障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)排斥指因經(jīng)濟(jì)、文化等因素導(dǎo)致特定群體無法獲得基本健康服務(wù)，常見于殘障、低收入等弱勢(shì)群體。【題干17】社區(qū)護(hù)理中“健康促進(jìn)模式”強(qiáng)調(diào)的干預(yù)層次是？【選項(xiàng)】A.個(gè)人行為改變B.社區(qū)環(huán)境改造C.政策制定D.以上均需結(jié)合【參考答案】D【詳細(xì)解析】該模式主張多層面干預(yù)，需同步推進(jìn)個(gè)體行為改變（如健康教育）、環(huán)境優(yōu)化（如無障礙設(shè)施）和政策支持（如立法保障）。【題干18】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“社會(huì)梯度理論”認(rèn)為健康差異主要源于？【選項(xiàng)】A.個(gè)體遺傳因素B.經(jīng)濟(jì)地位差異C.社會(huì)文化規(guī)范D.醫(yī)療資源分配【參考答案】B【詳細(xì)解析】該理論指出經(jīng)濟(jì)地位通過教育、環(huán)境、政策等中介變量影響健康結(jié)局，形成社會(huì)梯度差異?！绢}干19】社區(qū)護(hù)理中“倫理困境”常見于哪些場(chǎng)景？【選項(xiàng)】A.醫(yī)保報(bào)銷爭(zhēng)議B.患者隱私保護(hù)C.資源分配不公D.以上均可能【參考答案】D【詳細(xì)解析】所有選項(xiàng)均可能引發(fā)倫理沖突：A涉及資源公平，B涉及自主權(quán)與保密義務(wù)，C直接關(guān)聯(lián)分配正義。【題干20】護(hù)理社會(huì)學(xué)中“健康素養(yǎng)”的核心內(nèi)涵是？【選項(xiàng)】A.醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備B.健康行為實(shí)踐C.信息解讀與決策能力D.醫(yī)療技術(shù)掌握【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)個(gè)體獲取、理解并應(yīng)用健康信息的能力，是促進(jìn)健康行為的基礎(chǔ)，區(qū)別于單純知識(shí)記憶。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)社區(qū)康復(fù)護(hù)理-護(hù)理社會(huì)學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】社區(qū)護(hù)理中，社會(huì)支持體系的核心作用是幫助患者應(yīng)對(duì)慢性病管理的哪些方面？【選項(xiàng)】A.提供經(jīng)濟(jì)援助B.建立多維度網(wǎng)絡(luò)C.政府主導(dǎo)資源分配D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)單方面干預(yù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。社區(qū)護(hù)理的社會(huì)支持體系強(qiáng)調(diào)通過家庭、社區(qū)、非營利組織等多維度網(wǎng)絡(luò)，整合資源以應(yīng)對(duì)慢性病管理中的長期需求。選項(xiàng)A和C屬于具體措施而非核心作用，D不符合社區(qū)護(hù)理的協(xié)作原則。【題干2】角色理論中，社區(qū)護(hù)士在跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)中的主要角色是？【選項(xiàng)】A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.治療師D.監(jiān)督者【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。協(xié)調(diào)者是社區(qū)護(hù)理角色的核心，需溝通不同專業(yè)成員（如康復(fù)師、社工）的目標(biāo)與資源，確保服務(wù)連貫性。選項(xiàng)A側(cè)重知識(shí)傳遞，C和D屬于特定職能，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作無關(guān)。【題干3】健康信念模型中，阻礙個(gè)體采納健康行為的“感知障礙”包括哪些因素？【選項(xiàng)】A.時(shí)間成本B.文化禁忌C.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為D。感知障礙涵蓋時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、文化等多重障礙。例如，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可能導(dǎo)致放棄康復(fù)訓(xùn)練，文化禁忌可能引發(fā)拒絕心理干預(yù)，時(shí)間成本影響依從性，三者均屬常見障礙?！绢}干4】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，評(píng)估老年人社會(huì)功能的關(guān)鍵指標(biāo)不包括？【選項(xiàng)】A.社交參與頻率B.居家能力C.法律意識(shí)D.情感支持需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為C。法律意識(shí)屬于抽象心理狀態(tài)，與康復(fù)護(hù)理的實(shí)操評(píng)估（如居家能力、社交參與）無直接關(guān)聯(lián)。情感支持需求可通過觀察或量表量化，而法律意識(shí)需法律專業(yè)介入，非護(hù)理評(píng)估重點(diǎn)?！绢}干5】社區(qū)護(hù)理政策中，“健康公平”的實(shí)現(xiàn)路徑不包括？【選項(xiàng)】A.資源向弱勢(shì)群體傾斜B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)先覆蓋高收入?yún)^(qū)域C.政府購買社會(huì)服務(wù)D.定期開展健康篩查【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。健康公平要求資源向弱勢(shì)群體傾斜（A），政府購買服務(wù)（C）和篩查（D）是具體措施，而B選項(xiàng)將資源集中高收入?yún)^(qū)域違背公平原則，屬于錯(cuò)誤路徑?！绢}干6】社區(qū)護(hù)士在應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注的哪類社會(huì)結(jié)構(gòu)變化？【選項(xiàng)】A.家庭代際結(jié)構(gòu)B.勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)C.政策法規(guī)結(jié)構(gòu)D.以上均是【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為A。老齡化直接導(dǎo)致家庭代際結(jié)構(gòu)變化（如空巢老人增多），需調(diào)整護(hù)理策略（如家庭照護(hù)支持）。B和C屬于間接因素，但護(hù)理干預(yù)需優(yōu)先解決代際結(jié)構(gòu)帶來的服務(wù)缺口?！绢}干7】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，跨文化溝通的“文化安全”原則要求護(hù)士？【選項(xiàng)】A.全盤接受患者原有習(xí)俗B.主動(dòng)學(xué)習(xí)患者文化背景C.拒絕提供非本土療法D.保持絕對(duì)中立態(tài)度【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。文化強(qiáng)調(diào)安全護(hù)士需理解患者文化背景（如飲食禁忌、治療偏好），而非盲目接受（A）或拒絕（C）或中立（D）。例如，為穆斯林患者設(shè)計(jì)飲食康復(fù)方案需考慮宗教文化?！绢}干8】社區(qū)護(hù)理中，評(píng)估青少年心理健康常用的理論模型是？【選項(xiàng)】A.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)模型B.健康信念模型C.家庭系統(tǒng)理論D.社會(huì)決定因素模型【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為C。青少年心理問題常涉及家庭互動(dòng)模式（如父母教養(yǎng)方式），家庭系統(tǒng)理論通過分析家庭結(jié)構(gòu)（如單親家庭、留守子女）指導(dǎo)干預(yù)。選項(xiàng)A適用于慢性病管理，B側(cè)重行為改變動(dòng)機(jī)，D關(guān)注宏觀社會(huì)因素?！绢}干9】社區(qū)護(hù)理中，應(yīng)對(duì)精神障礙患者再入院率升高的核心措施是？【選項(xiàng)】A.增加家庭訪視頻率B.強(qiáng)化藥物治療C.建立社區(qū)支持小組D.簡(jiǎn)化出院流程【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為C。支持小組通過同伴教育、互助活動(dòng)降低再入院率，而A和B屬于單一措施，D可能增加風(fēng)險(xiǎn)。例如，精神分裂癥患者通過小組活動(dòng)重建社會(huì)聯(lián)系，減少?zèng)_動(dòng)行為?！绢}干10】社區(qū)護(hù)理中，評(píng)估兒童發(fā)育遲緩的“社會(huì)環(huán)境維度”主要考察？【選項(xiàng)】A.家庭互動(dòng)質(zhì)量B.醫(yī)療資源可及性C.學(xué)校教育適配度D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為D。社會(huì)環(huán)境維度需綜合家庭（A）、醫(yī)療（B）、教育（C）三方面。例如，兒童在醫(yī)療資源匱乏地區(qū)（B）且學(xué)校無特殊教育（C）時(shí)，發(fā)育遲緩風(fēng)險(xiǎn)顯著升高。【題干11】社區(qū)護(hù)士在臨終關(guān)懷中需優(yōu)先解決的倫理問題是？【選項(xiàng)】A.患者知情權(quán)B.家屬經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)C.醫(yī)療資源分配D.治療方案選擇【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為A。臨終關(guān)懷的核心是尊重患者意愿（如是否接受維持生命治療），而非僅解決經(jīng)濟(jì)（B）或資源（C）問題。例如，通過知情同意書明確患者治療偏好，避免家屬?zèng)_突。【題干12】社區(qū)護(hù)理中，評(píng)估老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)的“社會(huì)心理因素”包括？【選項(xiàng)】A.視力障礙B.社交活動(dòng)減少C.退休后角色轉(zhuǎn)變D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為D。社會(huì)心理因素涵蓋視力（A）、社交（B）、退休角色（C）等多方面。例如，退休后角色轉(zhuǎn)變導(dǎo)致活動(dòng)減少，增加跌倒風(fēng)險(xiǎn)，需通過社區(qū)活動(dòng)重建社會(huì)聯(lián)系?！绢}干13】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，針對(duì)殘障兒童家庭的主要干預(yù)策略是？【選項(xiàng)】A.政府補(bǔ)貼發(fā)放B.家庭培訓(xùn)與支持C.社區(qū)資源共享D.建立法律援助中心【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。家庭培訓(xùn)（如輔助器具使用、行為干預(yù)）是直接提升殘障兒童功能的關(guān)鍵，而A和C屬于間接支持，D需法律部門介入，非護(hù)理職責(zé)?！绢}干14】社區(qū)護(hù)理中，應(yīng)對(duì)慢性病患者用藥依從性的核心理論是？【選項(xiàng)】A.計(jì)劃行為理論B.自我效能理論C.社會(huì)認(rèn)知理論D.以上均是【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為A。計(jì)劃行為理論通過態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制三維度設(shè)計(jì)干預(yù)。例如，向患者解釋藥物作用（態(tài)度），邀請(qǐng)家屬參與監(jiān)督（主觀規(guī)范），簡(jiǎn)化用藥流程（感知控制）?！绢}干15】社區(qū)護(hù)士在應(yīng)對(duì)災(zāi)害后心理創(chuàng)傷患者時(shí)，優(yōu)先使用的評(píng)估工具是？【選項(xiàng)】A.簡(jiǎn)易精神狀態(tài)檢查量表B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙篩查表C.社會(huì)支持評(píng)定量表D.老年人抑郁量表【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。災(zāi)害后心理創(chuàng)傷需針對(duì)性評(píng)估（如PTSD-S），而A適用于認(rèn)知障礙，C評(píng)估社會(huì)支持（非創(chuàng)傷），D針對(duì)抑郁。例如，篩查出高應(yīng)激反應(yīng)者需轉(zhuǎn)介心理治療?！绢}干16】社區(qū)護(hù)理中，評(píng)估孕婦營養(yǎng)狀況的“社會(huì)文化因素”包括？【選項(xiàng)】A.母親職業(yè)類型B.家庭收入水平C.宗教飲食禁忌D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為D。社會(huì)文化因素涵蓋職業(yè)（A，如夜班影響飲食）、收入（B，影響營養(yǎng)品獲?。⒆诮蹋–，如素食或禁忌食物）。例如，伊斯蘭教徒需調(diào)整食譜以補(bǔ)充葉酸?！绢}干17】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，針對(duì)阿爾茨海默病患者家屬的主要教育內(nèi)容是？【選項(xiàng)】A.藥物副作用識(shí)別B.家居安全改造C.認(rèn)知行為干預(yù)技術(shù)D.以上均是【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。安全改造（如防滑地板、緊急呼叫裝置）是預(yù)防跌倒、走失的關(guān)鍵，而A屬于醫(yī)療知識(shí)，C需專業(yè)心理師指導(dǎo)。例如，為患者安裝夜燈、防鎖門裝置。【題干18】社區(qū)護(hù)理中，應(yīng)對(duì)青少年吸煙行為的“社會(huì)規(guī)范”干預(yù)應(yīng)重點(diǎn)？【選項(xiàng)】A.增加同伴壓力B.改變家庭態(tài)度C.強(qiáng)化學(xué)校禁煙政策D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為D。社會(huì)規(guī)范干預(yù)需多層面：同伴壓力（A）影響個(gè)體選擇，家庭態(tài)度（B）決定支持力度，學(xué)校政策（C）提供外部約束。例如，聯(lián)合學(xué)校、家庭開展反煙宣傳活動(dòng)?！绢}干19】社區(qū)護(hù)士在評(píng)估留守兒童心理健康時(shí)，需優(yōu)先關(guān)注的“社會(huì)支持”缺口是？【選項(xiàng)】A.物質(zhì)援助B.情感陪伴C.健康教育D.以上均是【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為B。留守兒童的情感陪伴缺失（如父母長期不在）是核心問題，物質(zhì)援助（A）和健康教育（C）屬次要需求。例如，通過社區(qū)活動(dòng)提供替代性監(jiān)護(hù)。【題干20】社區(qū)護(hù)理中，應(yīng)對(duì)肥胖兒童“家庭-社區(qū)-學(xué)?！比深A(yù)的優(yōu)先級(jí)是？【選項(xiàng)】A.家庭飲食控制B.社區(qū)運(yùn)動(dòng)設(shè)施C.學(xué)校健康教育D.以上均需同步推進(jìn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為D。肥胖干預(yù)需系統(tǒng)化：家庭（A）改變飲食結(jié)構(gòu)，社區(qū)（B）提供運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校（C）糾正不健康習(xí)慣，三者協(xié)同才能有效。例如，家庭控制零食攝入，社區(qū)開設(shè)課后體育課，學(xué)校調(diào)整午餐菜單。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)社區(qū)康復(fù)護(hù)理-護(hù)理社會(huì)學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】社區(qū)護(hù)理中“社會(huì)支持體系”的核心構(gòu)成包括哪些主體？【選項(xiàng)】A.家庭、社區(qū)組織、政府B.個(gè)人、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、志愿者C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)D.社區(qū)工作者、社工、心理咨詢師【參考答案】A【詳細(xì)解析】社區(qū)護(hù)理的社會(huì)支持體系強(qiáng)調(diào)多層面協(xié)作，家庭作為核心支持主體提供日常照護(hù)，社區(qū)組織（如居委會(huì)）負(fù)責(zé)資源整合，政府通過政策保障基礎(chǔ)服務(wù)。選項(xiàng)B中的志愿者雖重要但非核心主體，選項(xiàng)C的機(jī)構(gòu)與題目關(guān)聯(lián)性較弱，選項(xiàng)D的群體專業(yè)性不足且覆蓋面有限。【題干2】根據(jù)角色理論，社區(qū)護(hù)理人員最關(guān)鍵的“非正式角色”是？【選項(xiàng)】A.治療師B.協(xié)調(diào)者C.教育者D.監(jiān)督者【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色理論指出社區(qū)護(hù)理人員需在家庭、社區(qū)等多場(chǎng)景中協(xié)調(diào)各方資源，如平衡患者需求與家庭能力、鏈接醫(yī)療與非醫(yī)療資源。治療師（A）側(cè)重專業(yè)干預(yù)，教育者（C）側(cè)重知識(shí)傳遞，監(jiān)督者（D）屬于管理角色，均非核心非正式角色。【題干3】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，如何應(yīng)對(duì)“文化差異導(dǎo)致的倫理困境”？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制推行標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理流程B.尊重患者及家庭的文化習(xí)俗C.優(yōu)先遵循醫(yī)療團(tuán)隊(duì)決策D.通過法律途徑解決爭(zhēng)議【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化差異需以尊重為基礎(chǔ)，如少數(shù)民族患者可能更信任傳統(tǒng)療法，護(hù)理人員需調(diào)整溝通方式并協(xié)調(diào)現(xiàn)代康復(fù)手段。選項(xiàng)A違背文化敏感性原則，選項(xiàng)C忽視患者主體性，選項(xiàng)D超出護(hù)理范疇?！绢}干4】《殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)規(guī)范》明確要求社區(qū)護(hù)理需覆蓋哪些人群？【選項(xiàng)】A.僅肢體障礙者B.全部殘疾人C.僅精神障礙者D.60歲以上老年人【參考答案】B【詳細(xì)解析】該規(guī)范將社區(qū)康復(fù)服務(wù)定義為覆蓋視力、聽力、智力、肢體及精神等多類殘疾人群的基礎(chǔ)性支持。選項(xiàng)A、C、D均以單一群體限制服務(wù)范圍，與政策立法精神相悖?！绢}干5】社區(qū)護(hù)理中“健康信念模型”最強(qiáng)調(diào)的干預(yù)策略是？【選項(xiàng)】A.提高疾病認(rèn)知度B.增強(qiáng)自我效能感C.改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康信念模型的核心是通過提升個(gè)體對(duì)健康行為的信心（自我效能感）促進(jìn)行為改變，如鼓勵(lì)慢性病患者堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。選項(xiàng)A為認(rèn)知基礎(chǔ)，但需效能感支撐；選項(xiàng)C、D屬外部支持，非模型重點(diǎn)?！绢}干6】社區(qū)康復(fù)護(hù)理評(píng)估中，“社會(huì)功能恢復(fù)”指標(biāo)不包括？【選項(xiàng)】A.社交活動(dòng)參與頻率B.職業(yè)能力恢復(fù)程度C.家庭角色履行質(zhì)量D.醫(yī)療費(fèi)用支出金額【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)功能恢復(fù)評(píng)估聚焦于患者社會(huì)參與能力，如社交（A）、工作（B）、家庭（C）三維度。醫(yī)療費(fèi)用（D）屬經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，需通過其他評(píng)估體系衡量?！绢}干7】社區(qū)護(hù)理人員與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，首要遵循的原則是？【選項(xiàng)】A.以醫(yī)療為主導(dǎo)B.平等協(xié)商決策C.優(yōu)先響應(yīng)上級(jí)指令D.按職稱高低排序【參考答案】B【詳細(xì)解析】多學(xué)科協(xié)作強(qiáng)調(diào)各專業(yè)平等參與，如康復(fù)師、社工、營養(yǎng)師共同制定個(gè)性化方案。選項(xiàng)A、C、D均違背協(xié)作平等性原則，易導(dǎo)致溝通障礙?！绢}干8】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“社區(qū)資源整合”的關(guān)鍵步驟是？【選項(xiàng)】A.統(tǒng)一購買服務(wù)B.建立信息共享平臺(tái)C.按行政區(qū)劃劃分責(zé)任D.設(shè)立專項(xiàng)財(cái)政預(yù)算【參考答案】B【詳細(xì)解析】信息共享平臺(tái)可實(shí)時(shí)更新社區(qū)醫(yī)療、文化、交通等資源數(shù)據(jù)，幫助護(hù)理人員精準(zhǔn)匹配需求。選項(xiàng)A依賴市場(chǎng)機(jī)制可能失靈，選項(xiàng)C、D屬管理手段而非整合核心?！绢}干9】社區(qū)護(hù)理倫理中，“受益原則”要求避免？【選項(xiàng)】A.優(yōu)先服務(wù)高風(fēng)險(xiǎn)群體B.分配有限資源時(shí)考慮公平性C.暴露患者隱私信息D.按需提供個(gè)性化服務(wù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】受益原則強(qiáng)調(diào)最小化傷害，隱私保護(hù)是倫理底線。選項(xiàng)A、D符合受益原則，選項(xiàng)B屬公平原則范疇，選項(xiàng)C直接違反倫理規(guī)范?！绢}干10】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“家庭參與式照護(hù)”的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.減少家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.提升家庭照護(hù)能力C.增加社區(qū)服務(wù)供給D.提高醫(yī)療技術(shù)含量【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭參與式照護(hù)通過培訓(xùn)家屬掌握康復(fù)技能（如輪椅輔助訓(xùn)練），使其成為持續(xù)照護(hù)主體。選項(xiàng)A、C、D屬外部支持，非核心目標(biāo)?！绢}干11】社區(qū)護(hù)理中，“健康信念模型”與“計(jì)劃行為理論”的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.前者關(guān)注認(rèn)知改變，后者強(qiáng)調(diào)行為控制B.前者適用于慢性病，后者用于急性病C.前者需長期干預(yù)，后者短期見效D.前者重視自我效能，后者側(cè)重社會(huì)規(guī)范【參考答案】A【詳細(xì)解析】健康信念模型聚焦認(rèn)知改變（如感知疾病嚴(yán)重性），計(jì)劃行為理論側(cè)重行為控制（如態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制）。選項(xiàng)D混淆了兩個(gè)理論側(cè)重點(diǎn)?！绢}干12】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“社區(qū)健康政策”的制定主體通常是？【選項(xiàng)】A.社區(qū)居委會(huì)B.縣級(jí)衛(wèi)生行政部門C.醫(yī)院護(hù)理部D.民間公益組織【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)指南》，縣級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌轄區(qū)社區(qū)健康政策，包括康復(fù)服務(wù)資源配置標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)A、C、D屬執(zhí)行或補(bǔ)充主體。【題干13】社區(qū)護(hù)理中，“跨文化溝通”的關(guān)鍵策略是？【選項(xiàng)】A.直接翻譯專業(yè)術(shù)語B.尊重文化禁忌與表達(dá)習(xí)慣C.強(qiáng)制統(tǒng)一服務(wù)流程D.優(yōu)先使用互聯(lián)網(wǎng)溝通【參考答案】B【詳細(xì)解析】例如對(duì)穆斯林患者采用非左手遞物、尊重齋月期間服務(wù)時(shí)間安排。選項(xiàng)A可能造成誤解，選項(xiàng)C、D忽視文化多樣性?！绢}干14】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“社會(huì)支持評(píng)估”應(yīng)包含哪些維度？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)支持、信息支持、情感支持B.家庭支持、社區(qū)支持、政策支持C.醫(yī)療支持、教育支持、法律支持D.物質(zhì)支持、精神支持、制度支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)支持評(píng)估需涵蓋家庭（如子女探視頻率）、社區(qū)（如志愿者服務(wù)時(shí)長）、政策（如補(bǔ)貼發(fā)放情況）三維度。選項(xiàng)A、C、D分類方式不符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干15】社區(qū)護(hù)理中，“健康信念模型”的適用前提是？【選項(xiàng)】A.患者存在嚴(yán)重認(rèn)知障礙B.患者對(duì)疾病有正確認(rèn)知但缺乏行動(dòng)力C.社區(qū)醫(yī)療資源充足D.患者家庭關(guān)系和睦【參考答案】B【詳細(xì)解析】模型針對(duì)“知而不行”的群體，如糖尿病患者了解控糖知識(shí)但未執(zhí)行。選項(xiàng)A、C、D屬其他干預(yù)場(chǎng)景?！绢}干16】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“社區(qū)教育”原則要求避免？【選項(xiàng)】A.采用案例式教學(xué)B.強(qiáng)制要求參與課程C.結(jié)合文化習(xí)俗設(shè)計(jì)內(nèi)容D.定期更新知識(shí)庫【參考答案】B【詳細(xì)解析】強(qiáng)制參與違背自主性原則，應(yīng)通過激勵(lì)機(jī)制（如積分兌換體檢服務(wù)）提升參與率。選項(xiàng)A、C、D均符合教育原則?！绢}干17】社區(qū)護(hù)理中，“社會(huì)功能恢復(fù)”評(píng)估工具不包括？【選項(xiàng)】A.社會(huì)活動(dòng)參與量表B.家庭角色履行評(píng)估表C.醫(yī)療費(fèi)用支出記錄D.社區(qū)融入度評(píng)分【參考答案】C【詳細(xì)解析】醫(yī)療費(fèi)用屬經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，需通過“社區(qū)康復(fù)服務(wù)成本評(píng)估表”單獨(dú)衡量。選項(xiàng)A、B、D均為社會(huì)功能評(píng)估維度?！绢}干18】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“倫理困境”最常見于？【選項(xiàng)】A.患者知情同意與隱私保護(hù)沖突B.家庭經(jīng)濟(jì)困難與康復(fù)需求矛盾C.醫(yī)療資源分配與社區(qū)公平性失衡D.文化習(xí)俗與專業(yè)干預(yù)方式?jīng)_突【參考答案】D【詳細(xì)解析】如為少數(shù)民族患者調(diào)整康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間以避開宗教節(jié)日。選項(xiàng)A、B、C屬其他倫理問題場(chǎng)景?！绢}干19】社區(qū)護(hù)理中，“社區(qū)資源地圖”的核心作用是？【選項(xiàng)】A.提高護(hù)理人員專業(yè)水平B.實(shí)時(shí)更新社區(qū)服務(wù)動(dòng)態(tài)C.優(yōu)化醫(yī)療設(shè)備采購流程D.增強(qiáng)患者康復(fù)信心【參考答案】B【詳細(xì)解析】地圖標(biāo)注社區(qū)內(nèi)康復(fù)機(jī)構(gòu)、志愿者、文化中心等位置及聯(lián)系方式，確保服務(wù)可及性。選項(xiàng)A、C屬管理工具，D屬心理干預(yù)范疇?！绢}干20】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，“健康信念模型”與“保護(hù)動(dòng)機(jī)理論”的共同點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.均強(qiáng)調(diào)社會(huì)支持B.均關(guān)注自我效能感C.均適用于急性病管理D.均需長期干預(yù)周期【參考答案】B【詳細(xì)解析】兩者均認(rèn)為行為改變受自我效能感驅(qū)動(dòng)，如慢性病患者通過提升效能感堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。選項(xiàng)A屬社會(huì)認(rèn)知理論，選項(xiàng)C、D不適用。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)社區(qū)康復(fù)護(hù)理-護(hù)理社會(huì)學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】社區(qū)護(hù)理的核心目標(biāo)是幫助患者恢復(fù)社會(huì)功能，以下哪項(xiàng)不屬于其核心內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.提供家庭護(hù)理支持B.改善患者日常生活能力C.促進(jìn)社區(qū)融入D.增強(qiáng)患者經(jīng)濟(jì)收入能力【參考答案】D【詳細(xì)解析】社區(qū)護(hù)理重點(diǎn)在于通過康復(fù)訓(xùn)練和社會(huì)支持幫助患者適應(yīng)社區(qū)生活（B、C正確），家庭護(hù)理支持（A）屬于延伸服務(wù)。經(jīng)濟(jì)收入能力（D）屬于經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)范疇，與護(hù)理目標(biāo)無關(guān)?！绢}干2】護(hù)理社會(huì)學(xué)中的角色沖突理論由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.米德B.布朗芬布倫納C.韋伯D.桑德爾【參考答案】B【詳細(xì)解析】布朗芬布倫納（B）提出生態(tài)系統(tǒng)理論，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在多層系統(tǒng)中的角色沖突。米德（A）是社會(huì)互動(dòng)論代表，韋伯（C）研究科層制，桑德爾（D）關(guān)注倫理學(xué)。【題干3】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，評(píng)估患者社會(huì)適應(yīng)能力的主要工具是？【選項(xiàng)】A.精神狀態(tài)量表B.社會(huì)功能缺陷篩查表C.日常生活能力量表D.疼痛評(píng)估量表【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)功能缺陷篩查表（B）專門用于評(píng)估社會(huì)角色履行情況。其他量表分別針對(duì)精神狀態(tài)（A）、日常生活（C）和疼痛（D）。【題干4】社區(qū)護(hù)理中，跨文化溝通的關(guān)鍵原則是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制同化B.尊重文化差異C.模糊文化界限D(zhuǎn).建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】尊重文化差異（B）是跨文化護(hù)理的核心，強(qiáng)制同化（A）違反倫理。模糊界限（C）可能導(dǎo)致誤判，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（D）忽視文化獨(dú)特性?！绢}干5】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，家庭作為主要支持系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)是？【選項(xiàng)】A.建構(gòu)主義理論B.家庭系統(tǒng)理論C.生態(tài)學(xué)理論D.人本主義理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭系統(tǒng)理論（B）強(qiáng)調(diào)家庭內(nèi)部互動(dòng)對(duì)康復(fù)的影響。建構(gòu)主義（A）關(guān)注認(rèn)知形成，生態(tài)學(xué)（C）分析環(huán)境層次，人本主義（D）重視個(gè)體自主。【題干6】社區(qū)護(hù)理中，慢性病管理的首要評(píng)估指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.疾病分期B.家庭支持程度C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況D.自我管理能力【參考答案】D【詳細(xì)解析】自我管理能力（D）是慢性病管理的基礎(chǔ)，直接影響干預(yù)效果。疾病分期（A）屬于醫(yī)學(xué)范疇，家庭支持（B）是輔助因素，社會(huì)經(jīng)濟(jì)（C）涉及資源獲取。【題干7】護(hù)理社會(huì)學(xué)中，社區(qū)健康信念模型的核心要素是？【選項(xiàng)】A.角色期待B.健康認(rèn)知C.社會(huì)支持D.資源分配【參考答案】B【詳細(xì)解析】健康信念模型（B）強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)疾病嚴(yán)重性和益處的認(rèn)知。角色期待（A）屬于角色理論，社會(huì)支持（C）是干預(yù)手段，資源分配（D）涉及政策層面。【題干8】社區(qū)康復(fù)護(hù)理中，老年患者抑郁篩查的首選工具是？【選項(xiàng)】A.GDS15量表B.HADS量表C.BDI量表D.MMSE量表【參考答案】A【詳細(xì)解析】GDS15量表（A）專門針對(duì)老年抑郁，HADS（B）適用于廣泛性焦慮，BDI（C）側(cè)重抑郁癥狀，MMSE（D）評(píng)估認(rèn)知功能?！绢}干9】社區(qū)護(hù)理中，處理文化沖突的主要方法是？【選項(xiàng)】A.文化替代B.文化適應(yīng)C.文化忽視D.文化融合【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化適應(yīng)（B）通過調(diào)整自身行為滿足文化需求，是社區(qū)護(hù)理常用策略。文化替代（A）指用其