2025年秋初一（小升初）入學(xué)分班語(yǔ)文測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘總分：100分一、積累和運(yùn)用。（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（

D

）。（2分）A.凱旋（kǎi）

日寇（kòu）

姓魯（nǔ）

豈有此理（qǐ）B.滿載（zǎi）

蒼翠（cuì）

嚴(yán)寒（yán）

肯定（kěn）C.上癮（yǐn）

報(bào)償（chánɡ）

酵母（xiào）

嘔心瀝血（lì）D.斬首（zhǎn）

惡煞（shà）

比喻（yù）

書籍（jí）2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（

A

）。（2分）A.撥弄

懸崖

雜拌兒

忘乎所以B.僻靜

斗蓬

臘八粥

全神慣注C.辨論

驚惶

咽唾沫

不可思異D.耽擱

通宵

赤裸裸

見微知著3.與“鍋中的粥，有氣無(wú)力地嘆著氣”修辭手法一致的一項(xiàng)是（B）。（2分）A.周圍的光線漸漸暗下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越模糊，直至完全消失。B.看，石蕊地衣中提取的紫色浸液與酸擁抱后，換上了一襲紅衣。C.丁香那小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上精致的盤花扣。D.天空的白云和橋畔的垂柳，是我童年時(shí)最親密的最信賴的伴侶。4.中國(guó)人向來(lái)注重“?！蔽幕?，會(huì)選取具有吉祥意義的事物張貼懸掛。（6分）（1）貼福：迎福納福家家有，“?！弊忠鉃椤p手捧酒而澆于祭臺(tái)之上，會(huì)場(chǎng)入場(chǎng)處張貼著一個(gè)“福”字，下面哪個(gè)是“?！弊郑浚–）（2分）（2）集福：收集傳統(tǒng)習(xí)俗，了解寓意。以下習(xí)俗的寓意，你都知道嗎？請(qǐng)選擇正確的答案。（填序號(hào)）（4分）①元宵節(jié)吃湯圓（A）

②建筑上刻蝙蝠（

D

）③重陽(yáng)節(jié)登高（C

）

④貼帶有金燦燦元寶的年畫（

B

）A.生活圓滿

B.年年發(fā)大財(cái)

C.健康長(zhǎng)壽

D.福氣已至5.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）（1）趙孟頫是明代著名的書法家，《三門記》是其行書代表作之一。（×）（2）《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首古詩(shī)都運(yùn)用了托物言志的表達(dá)方法。（√）（3）《匆匆》一文中，作者通過(guò)寓情于景的方法表達(dá)情感。（×）（4）《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島——建房定居—救‘星期五’——畜牧種植——回到英國(guó)”的順序來(lái)寫的。（×）（5）文學(xué)作品中的人物，通常都是立體的、多面的，我們?cè)谠u(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。（

√）6.根據(jù)積累填空。（5分）（1）“董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。”這句話運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，刻畫了董存瑞英勇無(wú)畏、視死如歸的英雄壯舉。（2）兩個(gè)小兒辯斗的主題是太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近，他們各執(zhí)一詞，導(dǎo)致孔子答不出來(lái)。（3）“只有不斷創(chuàng)新才能有所發(fā)展。”這句話與《周易》中“窮則變，變則通，通則久?！币痪湟馑枷嘟?。（4）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（5）在一次外出游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強(qiáng)，這不禁讓我想到了鄭燮“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！钡脑?shī)句，大自然真的讓我們感悟頗多。7.將下面錯(cuò)亂的句子排成一段話，順序正確的是（

D）。（3分）①每到洪水季節(jié)，黃河這些地方，很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。②黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的六十倍。③問(wèn)題就出在這四億噸泥沙上。④黃河每年從上中游帶來(lái)的泥沙，有四億噸積在下游河道中。⑤它使黃河的河床逐年升高，使黃河成了懸河。A.⑤①③②④

B.②③④⑤①

C.④③⑤①②

D.②④③⑤①二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）班級(jí)將開展以“難忘小學(xué)生活”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)練習(xí)。（8分）1.請(qǐng)把玲玲收集到的生活中有代表性的資料放入成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的欄目里。（3分）①六一兒童節(jié)演出的照片

②老師的寄語(yǔ)

③書法獲獎(jiǎng)作品④各類獲獎(jiǎng)證書

⑤班級(jí)集體留影

⑥同學(xué)們的祝福多彩生活：

①⑤

畢業(yè)贈(zèng)言：

②⑥

成長(zhǎng)足跡：

③④

2.在“感謝師恩”活動(dòng)中，一同學(xué)擬了上聯(lián)，請(qǐng)你幫他選出合適的下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：育人才獻(xiàn)身忘我如蠟燭下聯(lián)：

B

A.多才學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)似春蠶

B.傳知識(shí)嘔心瀝血似春蠶C.多才學(xué)嘔心瀝血育桃李

D.傳知識(shí)嘔心瀝血育桃李3.活動(dòng)最后兩個(gè)節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友誼地久天長(zhǎng)》，請(qǐng)你為主持人寫一兩句串詞把兩個(gè)節(jié)目串起來(lái)。（3分）示例：《送別》的歌聲中既有美好的回憶，又有離別的不舍，在未來(lái)的日子里，祝朋友前程似錦，愿我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《友誼地久天長(zhǎng)》。三、文言文閱讀。（8分）歐陽(yáng)詢觀古碑唐歐陽(yáng)詢嘗行，見古碑，為晉索靖所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布襲坐觀，因宿其旁，三日方去。——節(jié)選自《書林記事》【注釋】①行：趕路.②索靖：晉朝書法家，③佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站立。④布裘：展開皮衣。⑤因：于是。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（3分）唐歐陽(yáng)詢嘗行曾經(jīng)數(shù)百步復(fù)反返回三日方去離去2.請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)“駐馬觀之，良久而去”的意思。（2分）他停下馬觀看，看了很久后離開。3.文中的歐用詢具有怎樣的品質(zhì)，下面選項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)氖牵–）。（3分）A.博采眾長(zhǎng)

B.虛心好學(xué)

C.甘于奉獻(xiàn)

D.善于鉆研四、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）【材料一】近年來(lái)，中國(guó)積極開展空間探索活動(dòng)，“嫦娥”攬?jiān)隆ⅰ疤靻?wèn)”探火、“羲和”逐日、空間站巡天，不斷深化人類對(duì)宇宙的認(rèn)知，致力增進(jìn)人類共同福祉。太空探索永無(wú)止境?！静牧隙勘本r(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，神舟十六號(hào)航天員乘組（三位）將與神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。——選自《解放軍報(bào)》【材料三】面對(duì)八大類、上百個(gè)課目的訓(xùn)練，神舟十六號(hào)載人飛船指令長(zhǎng)景海鵬是日復(fù)一日勤學(xué)苦練。他說(shuō)：“載人航天飛行99.99分和100分永遠(yuǎn)是天地之別?！痹诰昂ｙi的字典里，沒(méi)有“差不多”，只有“更完美”。神舟十六號(hào)載人飛船的航天飛行工程師朱楊柱說(shuō)：“我期待上去以后協(xié)助地面人員，讓空間站更加穩(wěn)定高效、長(zhǎng)久安全地運(yùn)行?！?018年，當(dāng)桂海潮得知我國(guó)要選拔首批載荷專家，31歲的他當(dāng)即報(bào)了名，“我曾經(jīng)夢(mèng)想著，有一天能把自己熱愛的科研工作搬到太空去?！?.閱讀以上材料，我們知道我國(guó)神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，三位航天英雄分別是景海鵬、朱楊柱、桂海潮。（4分）2.結(jié)合材料內(nèi)容，判斷下列哪一項(xiàng)不屬于古人對(duì)神秘宇宙的浪漫幻想（

A

）。（3分）A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B.白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰。C.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。D.不知天上宮闕，今夕是何年。3.結(jié)合材料，請(qǐng)你給三位航天英雄寫一段贊美詞，表達(dá)你對(duì)他們的敬仰。（3分）你們勇敢、智慧、無(wú)畏，是航天事業(yè)的杰出代表。你們奉獻(xiàn)自我，為人類探索宇宙、開創(chuàng)未來(lái)的航天之路，做出了卓越的貢獻(xiàn)。五、現(xiàn)代文閱讀。（19分）生命是棵長(zhǎng)滿可能的樹劉根生①研究者觀察花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)，相同情況下，普通運(yùn)動(dòng)員喜歡練習(xí)已掌握動(dòng)作，頂尖運(yùn)動(dòng)員更喜歡練習(xí)未掌握動(dòng)作。是停留在“舒適區(qū)”鞏固技能，還是在困難中超越自我？選擇，影響著結(jié)局。生命猶如一棵長(zhǎng)滿可能的樹：走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)“不可能”，人生才能抵達(dá)更高的境界。②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。時(shí)年花甲的王澤山院士放下過(guò)往成就的包袱，苦苦實(shí)驗(yàn)二十載，解決了火炸藥領(lǐng)域世界性難題，第三次走上國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)：周有光50歲前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，50歲后主持?jǐn)M定我國(guó)《漢語(yǔ)拼音方案》，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點(diǎn)為新起點(diǎn)，生命之樹自然會(huì)掛滿累累果實(shí)。③走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練，航天員若感到身體不適，可隨時(shí)按下警報(bào)器終止，但中國(guó)航天員從未發(fā)出過(guò)警報(bào)。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個(gè)小時(shí)，吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng)。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊(yùn)藏著促人強(qiáng)大的因子。④走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要“討苦吃”。楊善洲說(shuō)，如果說(shuō)共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個(gè)病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進(jìn)大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲：廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，荷著鋤頭進(jìn)山開荒，造福一方百姓。這般自討苦吃，體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂(lè)，更以實(shí)績(jī)彰顯了行動(dòng)的力量。⑤哲人有言，有些人過(guò)了30歲就“死”了。因?yàn)橹蟮臍q月里全在模仿自己，機(jī)械地重復(fù)習(xí)慣之事。模仿自己，就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒，反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張：比如習(xí)慣于守成、放棄了創(chuàng)新，在踟躕不前中被他人超越：比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒(méi)有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，難免會(huì)在舒適中“過(guò)早地死亡”。⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時(shí)，它會(huì)用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝，接著再咬個(gè)小口吸血，毛驢渾然不覺(jué)；一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂(lè)，會(huì)讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”吞噬，一個(gè)人才能在進(jìn)取中不斷贏得新優(yōu)勢(shì)，內(nèi)心也方有長(zhǎng)久的安寧。⑦高原之上有高峰，目標(biāo)遠(yuǎn)大者從不滿足于某個(gè)特定高度，他們常常自覺(jué)選擇離開舒適區(qū)，艱難踏上新征程。面對(duì)生命這棵長(zhǎng)滿可能性的大樹，只要肯努力，向上向善總有無(wú)限的拓展空間。1.讀短文，判斷下列說(shuō)法是否正確。（3分）（1）題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（√）（2）普通運(yùn)動(dòng)員喜歡練習(xí)未掌握動(dòng)作，頂尖運(yùn)動(dòng)員更喜歡練習(xí)已掌握動(dòng)作。（×）（3）安逸享樂(lè)的背后，隱藏著致命的陷阱。（√）2.本文中作者的主要觀點(diǎn)是走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)“不可能”，人生才能抵達(dá)更高的境界。文章從“走出舒適區(qū)，必須勇于‘再出發(fā)’”“走出舒適區(qū)，意味著敢于‘求極限’”“走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要‘討苦吃’”這三個(gè)方面來(lái)論述的。（3分）3.為了證明自己的觀點(diǎn)作者列舉了哪些事例？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以概括。（4分）①時(shí)年花甲的王澤山院士實(shí)驗(yàn)二十載，解決了火炸藥領(lǐng)域的世界性難題。②周有光50歲前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，50歲后主持?jǐn)M定我國(guó)《漢語(yǔ)拼音方案》，100歲還出版了多部著作。③航天員景海鵬堅(jiān)持模擬太空失重條件訓(xùn)練，吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng)。④楊善洲從云南保山地委書記位置上卸任后，他扎進(jìn)大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲。⑤陳光保離休后，扛著鋤頭進(jìn)山開荒，造福一方百姓。4.比較閱讀第2、3、4三個(gè)自然段，可以發(fā)現(xiàn)它們?cè)趯懛ㄉ嫌泄餐幎际窍忍岢鲇^點(diǎn)，再舉出例子進(jìn)行證明，最后得出結(jié)論。（2分）5.對(duì)文中畫橫線語(yǔ)句理解正確的是（

B

）。（3分）A.有些人身體有毛病，醫(yī)治無(wú)效死亡

B.有些人重復(fù)著過(guò)往，沒(méi)有獲得新生。C.有些人過(guò)得太舒適，沒(méi)有鍛煉，病了

D.有些人可以討苦吃，經(jīng)受不住，廢了6.閱讀全文，思考題目“生命是棵長(zhǎng)滿可能的樹”這句話的含義，并簡(jiǎn)要寫寫從文章中受到的啟發(fā)。（4分）生命像是一棵樹一樣，樹會(huì)結(jié)出各種果子，我們的生命也有無(wú)限種的可能。我明白了我們不要只貪圖享受，只要我們敢于走出舒適區(qū)，敢于行動(dòng)，能追求自己的極限，肯吃苦，總會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的無(wú)限種可能。六、習(xí)作表達(dá)。（10分）提示：請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中，任選一題按照要求完成習(xí)作。習(xí)作1：對(duì)祖國(guó)的一腔赤誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的無(wú)限執(zhí)著，對(duì)人類的永恒關(guān)愛。人一生追求的到底是什么？袁隆平、吳孟超、李大釗……他們給出了最可敬的答