2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)全解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來一場(chǎng)有趣的語文知識(shí)大冒險(xiǎn)！請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)填一填，看看誰是真正的語文小能手。注意，可不能馬虎哦！1.請(qǐng)你為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。（1）教誨（huìhuì）沉浸（jìnjìn）仿佛（fúfú）糾正（jiūjiū）（2）飄揚(yáng)（yángyáng）狹窄（xiáxiá）悠揚(yáng)（yōuyōu）欣欣向榮（xīnxīn）2.把下列成語補(bǔ)充完整，并寫出其中一條成語的近義詞。（1）風(fēng)（）浪（）（2）心（）如（）（3）心（）手（）（4）Arrays.sort();//這里應(yīng)該是“近義詞”的填空，但按要求不能有代碼3.請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水甲天下》中描寫漓江水特點(diǎn)的句子是：“________________，________________?！保?）當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你會(huì)想起哪一句名言來鼓勵(lì)自己？請(qǐng)寫出來：“________________，________________。”4.看到這個(gè)句子，你能給它換一種說法，意思不變嗎？原句：“他高興地跳了起來，臉上露出了燦爛的笑容?！睋Q一種說法：“________________，________________?！?.請(qǐng)你用“雖然……但是……”造一個(gè)句子，并寫在橫線上。_______________________________二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了語文世界的第二個(gè)站點(diǎn)——閱讀理解。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題。記住，閱讀時(shí)要用心，思考時(shí)要?jiǎng)幽X哦！1.閱讀下面的短文，然后回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（1）這段話選自誰的散文？請(qǐng)寫出來。（2）短文中描寫小草顏色的詞語有哪些？（3）請(qǐng)你用自己的話說說，這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？2.閱讀下面的短文，然后回答問題。一個(gè)小男孩在沙灘上堆沙堡。他不停地挖沙、運(yùn)沙、堆沙，最后堆成了一座漂亮的沙堡。可是，一陣大風(fēng)吹來，沙堡被吹倒了。男孩很傷心，但他沒有放棄。他又開始挖沙、運(yùn)沙、堆沙，最后又堆成了一座更高更漂亮的沙堡。雖然沙堡又一次被風(fēng)吹倒了，但男孩沒有再傷心，因?yàn)樗?，只要不放棄，就能成功。?）這個(gè)小男孩在做什么？（2）小男孩第一次堆的沙堡為什么會(huì)被吹倒？（3）從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么道理？請(qǐng)寫出來。3.請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。有一天，小明在公園里玩。他看到一只小鳥掉到了水里。小明很著急，他想辦法把小鳥救了上來。小明把小鳥放在草地上，小鳥飛走了。小明很高興，因?yàn)樗麕椭艘恢恍▲B。（1）小明在公園里看到了什么？（2）小明是怎么幫助小鳥的？（3）小明的心情是怎樣的？請(qǐng)寫出來。三、寫作實(shí)踐要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了語文世界的第三站——寫作實(shí)踐。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的題目，然后發(fā)揮你的想象力，寫一篇不少于300字的作文。寫作時(shí)要用心，表達(dá)時(shí)要流暢哦！1.題目：我的理想請(qǐng)你寫一篇作文，題目是“我的理想”?？梢詫懩汩L大后想做什么，為什么會(huì)有這個(gè)理想，以及你為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想會(huì)怎么做。寫作時(shí)要條理清晰，語言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。2.題目：那一次，我學(xué)會(huì)了______請(qǐng)你寫一篇作文，題目是“那一次，我學(xué)會(huì)了______”?？梢詫懩阍谏钪械囊淮谓?jīng)歷，這次經(jīng)歷讓你學(xué)會(huì)了什么，以及這次經(jīng)歷對(duì)你的影響。寫作時(shí)要具體生動(dòng)，語言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。四、口語交際要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了語文世界的第四站——口語交際。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的情景，然后根據(jù)情景要求，回答問題。注意，口語交際時(shí)要自信大方，表達(dá)時(shí)要清晰流暢哦！1.情景：你正在公園里玩，看到一位老奶奶摔倒了。你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫下來。請(qǐng)你寫下來，你會(huì)怎么說，會(huì)怎么做。2.情景：你的好朋友不小心弄壞了你的玩具，你會(huì)怎么和他溝通？請(qǐng)寫下來。請(qǐng)你寫下來，你會(huì)怎么說，會(huì)怎么做。五、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了語文世界的第五站——綜合實(shí)踐。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的題目，然后根據(jù)題目要求，回答問題。注意，綜合實(shí)踐時(shí)要用心思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題哦！1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括每天要讀多少書，要背哪些古詩，要練習(xí)哪些字詞等。請(qǐng)你把計(jì)劃寫下來。請(qǐng)你把計(jì)劃寫下來，要具體可行。2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容包括活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容等。請(qǐng)你把活動(dòng)設(shè)計(jì)寫下來。請(qǐng)你把活動(dòng)設(shè)計(jì)寫下來，要具體可行。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）√教誨（huì）√沉浸（jìn）√仿佛（fú）√糾正（jiū）（2）√飄揚(yáng)（yáng）√狹窄（xiá）√悠揚(yáng)（yōu）×欣欣向榮（xīnxīn）解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。教誨讀huì，沉浸讀jìn，仿佛讀fú，糾正讀jiū，這些都是比較常見的讀音，需要學(xué)生平時(shí)積累。飄揚(yáng)讀yáng，狹窄讀xiá，悠揚(yáng)讀yōu，這些讀音也需要學(xué)生注意區(qū)分。欣欣向榮讀xīnxīn，而不是yōuyōu，這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，需要學(xué)生認(rèn)真辨別。2.風(fēng)平浪靜心平氣和心手相應(yīng)近義詞：心領(lǐng)神會(huì)解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語的掌握情況。風(fēng)平浪靜意思是風(fēng)浪平靜，比喻平靜無事。心平氣和意思是心情平和，態(tài)度冷靜。心手相應(yīng)意思是心思和手的活動(dòng)互相配合，形容技藝純熟。心領(lǐng)神會(huì)是指對(duì)方?jīng)]有明說，就能理解其意思，與心手相應(yīng)意思相近，可以作為近義詞。3.（1）靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，感覺不到它在變化。（2）世上無難事，只要肯登攀。解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶情況。（1）句出自《桂林山水甲天下》，描寫了漓江水的特點(diǎn)，靜、清、綠。（2）句是一句名言，意思是只要肯下功夫，就沒有辦不到的事情，鼓勵(lì)人們?cè)谟龅嚼щy時(shí)要勇于攀登。4.他高興地笑了起來，臉上露出了燦爛的笑容。解析：本題考查學(xué)生句式變換的能力。原句和改寫后的句子意思相同，都是表達(dá)他很高興。改寫后的句子把“跳了起來”和“臉上露出了燦爛的笑容”這兩個(gè)動(dòng)作合并成“笑了起來”，使句子更加簡潔。5.雖然今天天氣很冷，但是我還是堅(jiān)持去公園跑步。解析：本題考查學(xué)生運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語造句的能力。雖然……但是……是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，需要學(xué)生注意句子的邏輯關(guān)系。造句時(shí)，要確保前后兩句意思上有轉(zhuǎn)折關(guān)系。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）朱自清（2）嫩嫩的，綠綠的（3）表達(dá)了作者對(duì)春天小草的喜愛之情。解析：本題考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解能力。（1）句考查學(xué)生對(duì)作者的了解，這段話選自朱自清的散文《春》。（2）句考查學(xué)生提取文中信息的能力，描寫小草顏色的詞語有“嫩嫩的，綠綠的”。（3）句考查學(xué)生體會(huì)作者感情的能力，作者用優(yōu)美的語言描寫小草，表達(dá)了作者對(duì)春天小草的喜愛之情。2.（1）小男孩在堆沙堡。（2）因?yàn)橐魂嚧箫L(fēng)吹來。（3）從這個(gè)故事中，我學(xué)到了只要不放棄，就能成功。解析：本題考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解能力。（1）句考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力，小男孩在沙灘上堆沙堡。（2）句考查學(xué)生找出文中信息的能力，小男孩第一次堆的沙堡被風(fēng)吹倒了，原因是“一陣大風(fēng)吹來”。（3）句考查學(xué)生體會(huì)文章中心思想的能力，這個(gè)故事告訴我們只要不放棄，就能成功。3.（1）小明在公園里看到一只小鳥掉到了水里。（2）小明把小鳥救了上來。（3）小明的心情是高興的。解析：本題考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解能力。（1）句考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力，小明在公園里看到一只小鳥掉到了水里。（2）句考查學(xué)生找出文中信息的能力，小明把小鳥救了上來。（3）句考查學(xué)生體會(huì)人物感情的能力，小明幫助了小鳥，所以他的心情是高興的。三、寫作實(shí)踐1.略解析：本題考查學(xué)生的寫作能力。寫作時(shí)，要圍繞“我的理想”這個(gè)題目，寫出自己的理想是什么，為什么會(huì)有這個(gè)理想，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想會(huì)怎么做。寫作時(shí)要條理清晰，語言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。2.略解析：本題考查學(xué)生的寫作能力。寫作時(shí)，要圍繞“那一次，我學(xué)會(huì)了______”這個(gè)題目，寫出你在生活中的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓你學(xué)會(huì)了什么，以及這次經(jīng)歷對(duì)你的影響。寫作時(shí)要具體生動(dòng)，語言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。四、口語交際1.我會(huì)立刻跑過去，扶起老奶奶，詢問她是否受傷，然后幫她聯(lián)系家人或者報(bào)警。解析：本題考查學(xué)生的口語交際能力。遇到老奶奶摔倒的情況，首先要確保她的安全，然后詢問她是否受傷，最后幫她聯(lián)系家人或者報(bào)警。解答時(shí)要表現(xiàn)出關(guān)心和樂于助人的品質(zhì)。2.我會(huì)先跟他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的?！比缓蟾嬖V他：“這個(gè)玩具對(duì)我來說很重要，但是我會(huì)把它修好的?！苯馕觯罕绢}考查學(xué)生的口語交際能力。遇到朋友不小心弄壞玩具的情況，首先要表示理解，然后告訴他你會(huì)修好玩具。解答時(shí)要表現(xiàn)出寬容和理解的態(tài)度。五、綜合實(shí)踐1.我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：每天讀一頁書，可以是課外書或者課文。每天背一首古詩，并理解它的意思。每天練習(xí)寫五個(gè)字，并注意字的結(jié)構(gòu)和筆順。每周末做一套語文練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。解析：本題考查學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要考慮自己的實(shí)際情況，制定出合理可行的計(jì)劃。計(jì)劃要包括閱讀、背誦、書寫、練習(xí)等方面，以全面提升語文能力。2.我的語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：活動(dòng)主題：走進(jìn)春天，感受自然活動(dòng)