2025年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德練習題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題備選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.小李老師發(fā)現(xiàn)班上有兩名學生經(jīng)常私下斗毆，為了維護課堂秩序，他當眾嚴厲批評了這兩名學生，并要求他們當眾道歉。這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項原則？（A）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)2.小王老師在教學過程中，經(jīng)常引用歷史典故和現(xiàn)實案例來幫助學生理解抽象的知識點，這種教學方法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（B）A.嚴謹治學B.教書育人C.關(guān)愛學生D.終身學習3.小張老師發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中存在一些不足，于是積極參加各種教學培訓和教研活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種行為主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項精神？（D）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.終身學習4.小李老師在課堂上，經(jīng)常鼓勵學生積極提問和發(fā)表自己的見解，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項原則？（C）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表5.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行體罰，這種行為主要違反了教師職業(yè)道德中的哪項要求？（A）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)6.小張老師在教學過程中，經(jīng)常引用一些權(quán)威學者的觀點來支持自己的教學理念，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（A）A.嚴謹治學B.教書育人C.關(guān)愛學生D.為人師表7.小李老師在課堂上，經(jīng)常對學生進行人格侮辱，這種行為主要違反了教師職業(yè)道德中的哪項要求？（A）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)8.小王老師在教學過程中，經(jīng)常鼓勵學生積極參與社會實踐活動，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（B）A.嚴謹治學B.教書育人C.關(guān)愛學生D.為人師表9.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行耐心細致的指導，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項精神？（C）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.終身學習10.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行表揚和鼓勵，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（C）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表11.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行嚴格的要求和管理，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（D）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)12.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行心理疏導，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（B）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表13.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行家訪，了解學生的家庭情況，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（C）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)14.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行安全教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（B）A.嚴謹治學B.教書育人C.關(guān)愛學生D.為人師表15.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行愛國主義教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（D）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)16.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行心理健康教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（B）A.嚴謹治學B.教書育人C.關(guān)愛學生D.為人師表17.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行藝術(shù)教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（D）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)18.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行科學教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（B）A.嚴謹治學B.教書育人C.關(guān)愛學生D.為人師表19.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行體育教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（C）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)20.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行勞動教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪項要求？（D）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。下列每小題備選項中，有二至五個選項是最符合題意的，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。多選、少選、錯選均不得分。）1.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行耐心細致的指導，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（AB）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)E.終身學習2.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行嚴格的要求和管理，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（AD）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.愛崗敬業(yè)E.為人師表3.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行心理疏導，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（BC）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表E.愛崗敬業(yè)4.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行家訪，了解學生的家庭情況，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（BE）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表E.為人師表5.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行安全教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（BD）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)E.終身學習6.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行愛國主義教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（CE）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表E.愛崗敬業(yè)7.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行心理健康教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（CD）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)E.終身學習8.小王老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行藝術(shù)教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（DE）A.嚴謹治學B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表E.愛崗敬業(yè)9.小張老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行科學教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（BC）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)E.終身學習10.小李老師在教學過程中，經(jīng)常對學生進行體育教育，這種做法主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中哪些要求？（AE）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)E.為人師表三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列敘述的正誤，正確的填涂“√”，錯誤的填涂“×”。）1.教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在教育教學活動中必須遵守的行為準則，具有強制性。（×）解：教師職業(yè)道德規(guī)范更多是道德層面的要求，而非法律法規(guī)的強制規(guī)定，它依靠教師的內(nèi)心信念和社會輿論來維護。2.教師在課堂上偶爾對學生進行諷刺、挖苦，只要不影響教學進度，就不違反職業(yè)道德。（×）解：無論是否影響教學，諷刺、挖苦學生都是不尊重學生人格的表現(xiàn)，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。3.教師只要完成了教學任務(wù)，就可以不關(guān)心學生的思想品德發(fā)展。（×）解：教書育人是教師的天職，不僅要傳授知識，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展，包括思想品德。4.教師在教育教學活動中，可以適當利用職務(wù)之便謀取私利。（×）解：為人師表要求教師廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利，這是最基本的職業(yè)道德底線。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高只需要依靠個人的努力，與學校和社會無關(guān)。（×）解：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高需要個人努力，同時也需要學校提供良好的環(huán)境和制度支持，以及社會營造尊師重教的良好氛圍。6.教師在評價學生時，可以完全依據(jù)學生的考試成績。（×）解：評價學生應該全面、客觀，不能只看考試成績，還要關(guān)注學生的品德、能力等多方面發(fā)展。7.教師在課堂上可以適當使用體罰來維護課堂紀律。（×）解：體罰違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求，是不可取的，應該通過耐心教育和管理來維護課堂紀律。8.教師在教育教學活動中，可以隨意傳播個人不當觀點。（×）解：為人師表要求教師言行舉止都要符合社會道德規(guī)范，不能傳播不當觀點。9.教師只要業(yè)務(wù)能力過硬，就可以不注重自身道德修養(yǎng)。（×）解：教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力同等重要，只有兩者兼?zhèn)洳拍艹蔀閮?yōu)秀的教育工作者。10.教師在處理與學生家長的關(guān)系時，可以過于嚴厲或隨意。（×）解：教師與家長應該保持相互尊重、平等溝通的關(guān)系，既不能過于嚴厲也不能過于隨意。四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請根據(jù)題目要求，簡潔明了地回答問題。）1.簡述教師職業(yè)道德中“關(guān)愛學生”的具體要求。答：關(guān)愛學生要求教師做到：尊重學生人格，平等公正對待每一位學生；關(guān)心學生身心健康，關(guān)注學生思想品德發(fā)展；保護學生安全，關(guān)心學生困難；培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神；營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系；做學生良師益友，引導學生全面發(fā)展。2.簡述教師職業(yè)道德中“教書育人”的具體要求。答：教書育人要求教師做到：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；將知識傳授與思想教育相結(jié)合；注重學思結(jié)合，知行合一；因材施教，促進學生全面發(fā)展；培養(yǎng)學生良好學習習慣，激發(fā)學生學習興趣；提高教育教學質(zhì)量，促進學生健康成長。3.簡述教師職業(yè)道德中“為人師表”的具體要求。答：為人師表要求教師做到：堅守高尚情操，知榮明恥；嚴于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范；舉止文明，作風正派；廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利；自覺抵制有償家教，不利用家長資源謀取利益；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作；尊重同事，尊重家長；積極宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義價值觀。4.簡述教師職業(yè)道德中“愛崗敬業(yè)”的具體要求。答：愛崗敬業(yè)要求教師做到：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠；熱愛教育事業(yè)，對工作高度負責；認真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)；認真批改作業(yè)，及時反饋教學效果；認真輔導學生，關(guān)注學生個體差異；積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)；自覺抵制不良風氣，維護教師職業(yè)形象。5.簡述教師職業(yè)道德中“終身學習”的具體要求。答：終身學習要求教師做到：樹立終身學習理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)；積極參加各種培訓和學習活動，提升專業(yè)素養(yǎng)；關(guān)注教育發(fā)展動態(tài)，了解最新教育理念和方法；將學習成果應用于教育教學實踐，提高教育教學質(zhì)量；向同行學習，取長補短；不斷反思教育教學實踐，改進教學方法，提高教學水平。五、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合材料分析問題，并闡述你的觀點。）1.材料一：小明是初二年級的一名學生，最近學習成績下滑嚴重，且經(jīng)常遲到早退。班主任李老師多次找小明談話，但效果不佳。李老師感到非常生氣，于是決定在課堂上當眾批評小明，并罰他站了一節(jié)課。課后，小明情緒低落，上課也不積極了。請結(jié)合材料分析李老師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，為什么？答：李老師的行為不完全符合教師職業(yè)道德規(guī)范。首先，李老師關(guān)心學生的學習和紀律，這是值得肯定的，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)和教書育人的精神。但是，李老師在課堂上當眾批評小明，并罰他站，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。關(guān)愛學生要求教師尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，而李老師的行為傷害了小明的自尊心，不利于學生的健康成長。其次，李老師應該采取更加耐心和有效的方法來幫助學生，而不是簡單粗暴地懲罰。例如，可以與小明進行更加深入的溝通，了解他學習下滑的原因，并給予適當?shù)膸椭椭笇?；可以與家長溝通，共同關(guān)注小明的學習和生活；可以采用更加靈活多樣的教學方法，激發(fā)小明的學習興趣。總之，李老師的行為雖然出發(fā)點是好的，但方法不當，需要改進。2.材料二：王老師是小學三年級的一名語文教師，她教學認真負責，深受學生喜愛。為了提高學生的寫作水平，王老師每天都會布置一定的寫作練習，并認真批改。為了激勵學生，王老師會在作業(yè)本上寫一些評語，如“寫得不錯，繼續(xù)努力！”、“字跡工整，進步很大！”等。然而，最近王老師發(fā)現(xiàn)，學生的寫作積極性有所下降，甚至有些學生開始抄襲作業(yè)。請結(jié)合材料分析王老師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，為什么？答：王老師的行為總體上符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但也存在一些問題需要改進。首先，王老師教學認真負責，關(guān)心學生的寫作水平，并積極采取措施提高學生的寫作能力，這體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)和教書育人的精神。其次，王老師通過寫評語激勵學生，這也是值得肯定的，體現(xiàn)了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。但是，王老師發(fā)現(xiàn)學生的寫作積極性下降，甚至有些學生開始抄襲作業(yè)，這說明她的教學方法可能存在一些問題。例如，每天布置的寫作練習量可能過大，導致學生產(chǎn)生厭倦情緒；評語的形式可能過于單一，缺乏創(chuàng)新性，無法持續(xù)激發(fā)學生的學習興趣。針對這些問題，王老師可以采取以下措施：適當減少寫作練習量，提高練習的質(zhì)量；采用更加多樣化的評語形式，如鼓勵學生進行創(chuàng)意寫作，對學生的作品進行點評和分析；可以組織一些寫作比賽或活動，激發(fā)學生的寫作興趣；可以與學生進行交流，了解他們對寫作的看法和建議。總之，王老師的行為總體上符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但需要不斷改進教學方法，提高教學效果。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.A解析：小李老師當眾嚴厲批評并要求學生當眾道歉，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學生的原則。關(guān)愛學生要求教師尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，保護學生安全，關(guān)心學生身心健康。當眾批評和道歉可能會傷害學生的自尊心，不利于學生的心理健康，違反了關(guān)愛學生的原則。正確的做法應該是私下與學生溝通，了解原因，進行教育引導，并保護學生的自尊心。2.B解析：小王老師引用歷史典故和現(xiàn)實案例來幫助學生理解抽象的知識點，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的要求。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，將知識傳授與思想教育相結(jié)合。通過引用歷史典故和現(xiàn)實案例，可以幫助學生更好地理解抽象的知識點，提高學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展，這正是教書育人理念的體現(xiàn)。3.D解析：小張老師發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中存在不足，積極參加培訓和教研活動，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中終身學習的精神。終身學習要求教師樹立終身學習理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。小張老師的行為表明他具有強烈的求知欲和自我提升的意識，符合終身學習的要求。4.C解析：小李老師鼓勵學生積極提問和發(fā)表見解，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的原則。教書育人要求教師關(guān)注學生的思維發(fā)展和能力培養(yǎng)，鼓勵學生積極參與課堂，主動思考和表達。小李老師的行為有利于培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力，促進學生的全面發(fā)展，符合教書育人的原則。5.A解析：小王老師對學生進行體罰，違反了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學生的要求。關(guān)愛學生要求教師尊重學生人格，不得對學生進行任何形式的體罰或變相體罰。體罰不僅傷害學生的身體，更傷害學生的心靈，不利于學生的健康成長，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。6.A解析：小張老師引用權(quán)威學者的觀點來支持自己的教學理念，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中嚴謹治學的要求。嚴謹治學要求教師遵循教育規(guī)律，實事求是，注重學術(shù)規(guī)范。引用權(quán)威學者的觀點可以增強教學理念的可靠性和科學性，符合嚴謹治學的原則。7.A解析：小李老師對學生進行人格侮辱，違反了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學生的要求。關(guān)愛學生要求教師尊重學生人格，不得對學生進行任何形式的侮辱或歧視。人格侮辱會嚴重傷害學生的自尊心，破壞師生關(guān)系，不利于學生的心理健康，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。8.B解析：小王老師鼓勵學生積極參與社會實踐活動，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的要求。教書育人要求教師將教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。小王老師的行為有利于學生將所學知識應用于實踐，提高學生的綜合素質(zhì)，符合教書育人的原則。9.C解析：小張老師對學生進行耐心細致的指導，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中為人師表的要求。為人師表要求教師言行舉止都要符合社會道德規(guī)范，對學生進行耐心教育和指導。小張老師的行為體現(xiàn)了教師的責任心和愛心，符合為人師表的要求。10.C解析：小李老師對學生進行表揚和鼓勵，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的要求。教書育人要求教師關(guān)注學生的進步和成長，及時給予學生肯定和鼓勵。小李老師的行為有利于提高學生的學習積極性，增強學生的自信心，促進學生的全面發(fā)展，符合教書育人的原則。11.D解析：小王老師對學生進行嚴格的要求和管理，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中愛崗敬業(yè)的要求。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責，認真履行職責。小王老師的行為表明他對工作認真負責，希望學生能夠遵守紀律，認真學習，符合愛崗敬業(yè)的要求。12.B解析：小張老師對學生進行心理疏導，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學生的要求。關(guān)愛學生要求教師關(guān)心學生的心理健康，關(guān)注學生的思想狀況。小張老師的行為表明他關(guān)心學生的心理健康，愿意幫助學生解決問題，符合關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。13.C解析：小李老師對學生進行家訪，了解學生的家庭情況，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中為人師表的要求。為人師表要求教師關(guān)心學生的全面發(fā)展，包括家庭情況。通過家訪，可以更好地了解學生的家庭環(huán)境，從而更好地進行教育教學工作，符合為人師表的要求。14.B解析：小王老師對學生進行安全教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的要求。教書育人要求教師關(guān)注學生的安全，培養(yǎng)學生的安全意識。小王老師的行為有利于提高學生的安全意識和自我保護能力，符合教書育人的原則。15.D解析：小張老師對學生進行愛國主義教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中愛崗敬業(yè)的要求。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，將愛國主義教育融入到教育教學活動中。小張老師的行為表明他將愛國主義教育作為自己的職責，符合愛崗敬業(yè)的要求。16.B解析：小李老師對學生進行心理健康教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的要求。教書育人要求教師關(guān)注學生的心理健康，培養(yǎng)學生的心理健康意識。小李老師的行為有利于提高學生的心理健康水平，促進學生的全面發(fā)展，符合教書育人的原則。17.D解析：小王老師對學生進行藝術(shù)教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中為人師表的要求。為人師表要求教師注重學生的全面發(fā)展，包括藝術(shù)教育。小王老師的行為表明他關(guān)注學生的藝術(shù)素養(yǎng)，符合為人師表的要求。18.B解析：小張老師對學生進行科學教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中教書育人的要求。教書育人要求教師將科學教育融入到教育教學活動中，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。小張老師的行為有利于提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，符合教書育人的原則。19.C解析：小李老師對學生進行體育教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中為人師表的要求。為人師表要求教師注重學生的全面發(fā)展，包括體育教育。小李老師的行為表明他關(guān)注學生的身體素質(zhì)，符合為人師表的要求。20.D解析：小王老師對學生進行勞動教育，主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中愛崗敬業(yè)的要求。愛崗敬業(yè)要求教師將勞動教育融入到教育教學活動中，培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能。小王老師的行為有利于提高學生的勞動素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，符合愛崗敬業(yè)的要求。二、多項選擇題1.AB解析：關(guān)愛學生要求教師尊重學生人格，平等公正對待每一位學生；關(guān)心學生身心健康，關(guān)注學生思想品德發(fā)展。小張老師對學生進行耐心細致的指導，體現(xiàn)了對學生人格的尊重和對學生身心健康的關(guān)心，符合關(guān)愛學生的要求。教書育人要求教師將知識傳授與思想教育相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。小張老師的行為有利于提高學生的學習成績和思想品德，符合教書育人的要求。2.AD解析：愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責，認真履行職責。小王老師對學生進行嚴格的要求和管理，體現(xiàn)了他對工作認真負責的態(tài)度，符合愛崗敬業(yè)的要求。嚴謹治學要求教師遵循教育規(guī)律，實事求是，注重學術(shù)規(guī)范。小王老師的行為表明他對教學要求嚴格，注重教學質(zhì)量和學術(shù)規(guī)范，符合嚴謹治學的要求。3.BC解析：關(guān)愛學生要求教師關(guān)心學生的心理健康，關(guān)注學生的思想狀況。小張老師對學生進行心理疏導，體現(xiàn)了對學生心理健康的關(guān)心，符合關(guān)愛學生的要求。教書育人要求教師將知識傳授與思想教育相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。小張老師的行為有利于提高學生的心理健康水平，促進學生的全面發(fā)展，符合教書育人的要求。4.BE解析：為人師表要求教師關(guān)心學生的全面發(fā)展，包括家庭情況。小李老師通過家訪了解學生的家庭情況，體現(xiàn)了對學生家庭情況的關(guān)心，符合為人師表的要求。關(guān)愛學生要求教師平等公正對待每一位學生。小李老師通過家訪，可以更好地了解學生的家庭環(huán)境，從而更好地進行教育教學工作，符合關(guān)愛學生的要求。5.BD解析：教書育人要求教師將教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。小王老師的行為有利于學生將所學知識應用于實踐，提高學生的綜合素質(zhì)，符合教書育人的原則。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責，認真履行職責。小王老師的行為表明他對工作認真負責，希望學生能夠遵守紀律，認真學習，符合愛崗敬業(yè)的要求。6.CE解析：教書育人要求教師將教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。小張老師的行為有利于學生將所學知識應用于實踐，提高學生的綜合素質(zhì)，符合教書育人的原則。為人師表要求教師注重學生的全面發(fā)展，包括社會責任感。小張老師的行為表明他關(guān)注學生的社會責任感，符合為人師表的要求。7.CD解析：為人師表要求教師言行舉止都要符合社會道德規(guī)范，對學生進行耐心教育和指導。小李老師對學生進行心理健康教育，體現(xiàn)了對學生心理健康的關(guān)心，符合為人師表的要求。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責，認真履行職責。小李老師的行為表明他對工作認真負責，希望學生能夠保持良好的心理狀態(tài)，符合愛崗敬業(yè)的要求。8.DE解析：為人師表要求教師注重學生的全面發(fā)展，包括藝術(shù)教育。小王老師的行為表明他關(guān)注學生的藝術(shù)素養(yǎng)，符合為人師表的要求。愛崗敬業(yè)要求教師將藝術(shù)教育融入到教育教學活動中，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。小王老師的行為有利于提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，符合愛崗敬業(yè)的要求。9.BC解析：教書育人要求教師將知識傳授與思想教育相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。小張老師的行為有利于提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，符合教書育人的原則。為人師表要求教師注重學生的全面發(fā)展，包括科學素養(yǎng)。小張老師的行為表明他關(guān)注學生的科學素養(yǎng)，符合為人師表的要求。10.AE解析：關(guān)愛學生要求教師平等公正對待每一位學生。小李老師的行為表明他關(guān)注學生的身體素質(zhì)，符合關(guān)愛學生的要求。為人師表要求教師注重學生的全面發(fā)展，包括體育教育。小李老師的行為表明他關(guān)注學生的體育教育，符合為人師表的要求。三、判斷題1.×解析：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在教育教學活動中必須遵守的行為準則，具有道德約束力，而非法律法規(guī)的強制規(guī)定。教師職業(yè)道德規(guī)范依靠教師的內(nèi)心信念和社會輿論來維護，而非強制力。2.×解析：無論是否影響教學，諷刺、挖苦學生都是不尊重學生人格的表現(xiàn)，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。教師應該尊重學生，用積極的方式引導學生，而不是諷刺挖苦。3.×解析：教書育人是教師的天職，不僅要傳授知識，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展，包括思想品德。教師應該將知識傳授與思想教育相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。4.×解析：為人師表要求教師廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。教師應該堅守高尚情操，知榮明恥，自覺抵制不良風氣，維護教師職業(yè)形象。5.×解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高需要個人努力，同時也需要學校提供良好的環(huán)境和制度支持，以及社會營造尊師重教的良好氛圍。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高是一個系統(tǒng)工程，需要多方共同努力。6.×解析：評價學生應該全面、客觀，不能只看考試成績，還要關(guān)注學生的品德、能力等多方面發(fā)展。教師應該采用多元化的評價方式，全面評價學生的綜合素質(zhì)。7.×解析：體罰違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求，是不可取的，應該通過耐心教育和管理來維護課堂紀律。教師應該尊重學生，用積極的方式引導學生，而不是體罰。8.×解析：為人師表要求教師言行舉止都要符合社會道德規(guī)范，不能傳播不當觀點。教師應該以身作則，為學生樹立良好的榜樣。9.×解析：教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力同等重要，只有兩者兼?zhèn)洳拍艹蔀閮?yōu)秀的教育工作者。教師應該不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，才能更好地履行教書育人的職責。10.×解析：教師與家長應該保持相互尊重、平等溝通的關(guān)系，既不能過于嚴厲也不能過于隨意。教師應該與家長建立良好的溝通機制，共同關(guān)注學生的成長。四、簡答題1.關(guān)愛學生要求教師做到：尊重學生人格，平等公正對待每一位學生；關(guān)心學生身心健康，關(guān)注學生思想品德發(fā)展；保護學生安全，關(guān)心學生困難；培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神；營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系；做學生良師益友，引導學生全面發(fā)展。解析：關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的核心，要求教師尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。教師應該關(guān)心學生的身心健康，關(guān)注學生的思想品德發(fā)展，保護學生的安全，關(guān)心學生的困難。教師應該培養(yǎng)學生良好的品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友，引導學生全面發(fā)展。2.教書育人要求教師做到：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；將知識傳授與思想教育相結(jié)合；注重學思結(jié)合，知行合一；因材施教，促進學生全面發(fā)展；培養(yǎng)學生良好學習習慣，激發(fā)學生學習興趣；提高教育教學質(zhì)量，促進學生健康成長。解析：教書育人是教師的天職，要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。教師應該將知識傳授與思想教育相結(jié)合，注重學思結(jié)合，知行合一。教師應該因材施教，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。教師應該不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生的健康成長。3.為人師表要求教師做到：堅守高尚情操，知榮明恥；嚴于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范；舉止文明，作風正派；廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利；自覺抵制有償家教，不利用家長資源謀取利益；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作；尊重同事，尊重家長；積極宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義價值觀。解析：為人師表是教師職業(yè)道德的重要要求，要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。教師應該嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風正派。教師應該廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利，自覺抵制有償家教，不利用家長資源謀取利益。教師應該關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作