安徽省亳州市黌學(xué)高級中學(xué)2025-2026學(xué)年生物高三上期末經(jīng)典模擬試題_第1頁
安徽省亳州市黌學(xué)高級中學(xué)2025-2026學(xué)年生物高三上期末經(jīng)典模擬試題_第2頁
安徽省亳州市黌學(xué)高級中學(xué)2025-2026學(xué)年生物高三上期末經(jīng)典模擬試題_第3頁
安徽省亳州市黌學(xué)高級中學(xué)2025-2026學(xué)年生物高三上期末經(jīng)典模擬試題_第4頁
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文檔簡介

安徽省亳州市黌學(xué)高級中學(xué)2025-2026學(xué)年生物高三上期末經(jīng)典模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及化合物的敘述,正確的是()A.細(xì)胞骨架與細(xì)胞運動、分裂、分化及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān)B.醋酸桿菌無中心體,只能通過有絲分裂的方式增殖C.高爾基體分泌小泡內(nèi)的化合物都需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾D.動物攝食后,糖類的消化發(fā)生在外環(huán)境中,并可產(chǎn)生ATP2.胰腺癌死亡率高達90%,曾奪走了喬布斯的生命,近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì)—一種名為HSATII的非編碼RNA(即不編碼蛋白質(zhì)的RNA),這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記,用于胰腺癌的早期診斷,下列有關(guān)敘述正確的是A.這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后,均可得到6種終產(chǎn)物B.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進出C.作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA,其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸D.這種特殊的非編碼RNA在胰腺癌患者細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成3.如圖是一個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞分裂過程中某一時期的示意圖。該細(xì)胞()A.有兩個染色體組、4個核DNA分子B.正發(fā)生著同源染色體分離C.產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是AB或AbD.產(chǎn)生過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異4.研究發(fā)現(xiàn),分泌蛋白的合成起始于細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體,合成的初始序列為信號序列,當(dāng)它露出核糖體后,靠自由碰撞與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸,信號序列穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜后,蛋白質(zhì)合成繼續(xù),并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號序列切除。合成結(jié)束后,核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離,重新進入細(xì)胞質(zhì)。基于以上事實,相關(guān)推測不正確的是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對蛋白質(zhì)有加工功能B.核糖體的“游離”狀態(tài)或“附著”狀態(tài)是相對的C.核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合受制于mRNA中特定的密碼序列D.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)都是分泌蛋白5.PD-1是位于T細(xì)胞表面的一種受體蛋白,與癌細(xì)胞表面表達的一種蛋白質(zhì)PD-L1結(jié)合后,會使T細(xì)胞進入靜息狀態(tài),無法識別癌細(xì)胞,并可使T細(xì)胞自身增殖減弱或凋亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.T細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,成熟于胸腺B.癌癥患者體內(nèi)的細(xì)胞免疫力降低,但不影響體液免疫C.抑制PD-L1的活性,可成為治療腫瘤的一種途徑D.PD-1的抗體可增強免疫系統(tǒng)對癌細(xì)胞的監(jiān)控和清除能力6.如圖表示某二倍體動物細(xì)胞分裂的部分圖像(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因)。下列敘述正確的是()A.甲、乙、丙細(xì)胞所處時期均易發(fā)生基因突變B.甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換均屬于基因重組C.乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組D.丙細(xì)胞中有兩個染色體組,不能進行基因重組7.新型冠狀病毒刺突蛋白(spike)位于病毒囊膜表面,是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通過刺突蛋白與宿主細(xì)胞受體結(jié)合進而進入宿主細(xì)胞。下列相關(guān)敘述,合理的是()A.刺突蛋白在病毒的核糖體中合成B.用于消毒的醫(yī)用酒精可以使病毒表面蛋白脫水變性,從而使病毒失活C.病毒通過囊膜與細(xì)胞膜融合后以主動運輸方式進入宿主細(xì)胞D.只有人細(xì)胞膜上才有新型冠狀病毒的受體,所以它只感染人類8.(10分)下列關(guān)于冠狀病毒的相關(guān)敘述正確的是()A.冠狀病毒是一種致病性很強的DNA病毒B.抗生素對冠狀病毒具有較強的殺傷作用C.冠狀病毒屬于非細(xì)胞生物,不能獨立代謝D.冠狀病毒只感染人體,不能感染其它動物二、非選擇題9.(10分)某課外興趣小組為了了解家庭冰箱中的微生物,隨機選取了5位同學(xué)家的冰箱進行了微生物的分離培養(yǎng)?;卮鹣铝袉栴}:(1)根據(jù)實驗要求,培養(yǎng)基的成分除了添加牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O,還需添加_________________。(2)為了收集不同位置的微生物,可采用滅菌棉簽擦拭冰箱的冷藏室和冰箱門內(nèi)壁,再用無菌水洗滌棉簽。然后,以10倍梯度逐級稀釋菌液,取不同稀釋梯度的菌液涂布于培養(yǎng)基表面,30℃恒溫箱中_______培養(yǎng)7d,這種分離純化微生物的方法叫_____________。可通過觀察菌落的______________初步確定微生物的種類。(3)興趣小組觀察到培養(yǎng)基上有淡黃色不透明菌落,查閱資料得知該菌落可能是分解淀粉芽孢桿菌,可產(chǎn)生多種a-淀粉酶。若要進一步鑒定該菌落,請利用相關(guān)試劑設(shè)計實驗,要求:寫出實驗思路并預(yù)測結(jié)果______________。(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),冰箱的低溫環(huán)境不能殺死由空氣、食物或其他儲藏物品帶入到冰箱中的微生物。因此,人們在使用冰箱過程中應(yīng)注意定期對其進行_________,以保持清潔的環(huán)境,減少致病菌的數(shù)量。10.(14分)如圖為北京大興區(qū)留民營村建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)自然生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定是因為具有自我調(diào)節(jié)能力,該能力的基礎(chǔ)是____;該村生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,____的作用是維持相對穩(wěn)定的關(guān)鍵。(2)甲圖中產(chǎn)品A、B、C、D內(nèi)的能量都可以被人類利用,實現(xiàn)了____,大大提高了能量的利用率;各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物經(jīng)多種途徑后,最終又可以被農(nóng)作物利用,這遵循了____這一生態(tài)學(xué)基本原理。(3)農(nóng)林業(yè)上人們對有害動物的防治方法有____防治、生物防治和____防治,圖乙食物鏈中最早人們并沒有在田間養(yǎng)殖蛙,后來增加了蛙去控制蟲害,這屬于____防治。養(yǎng)殖的蛙又成為了餐桌上的美味,這是研究能量流動后,幫助人們合理地___。11.(14分)圖1是某植物葉肉細(xì)胞氧氣釋放速率變化曲線;圖2是該植物體內(nèi)某代謝過程;圖3是在夏季晴朗白天,該綠色植物在3塊含水量不同的土壤中種植時,光合速率的變化曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖1中,葉肉細(xì)胞中有[H]產(chǎn)生的是__________點;B點時該植物體內(nèi)光合作用速率_________(填>、<或=)呼吸作用速率,此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的移動方向______。(2)圖1中C點時導(dǎo)致甲、乙兩曲線不同的原因最可能是_________________。(3)圖3中,________曲線對應(yīng)的土壤中含水最少;該曲線10-12時的時間段內(nèi),該植物體內(nèi)對應(yīng)圖2中G與F的含量變化是_____________________。12.有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株,為纖維素酶制劑的硏制提供原料。請回答下列問題:(3)從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是_________________。(5)纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,該酶至少包括三種組分,其中___________酶能將纖維二糖分解成葡萄糖。(3)從中藥渣肥堆中取樣后,需要進行選擇培養(yǎng),其目的是_________________。(4若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來,進行固定,一般不采用______法,原因是_______________________。(5)經(jīng)篩選獲得高產(chǎn)纖維素酶菌株3株,分別命名為Z-3、Z-5和Z-3。在適宜條件下培養(yǎng)相同時間后,測得3種菌株的菌落直徑與產(chǎn)生的透明圈直徑結(jié)果如下表。菌標(biāo)編碼菌碼直徑(d)cm透明圈直徑(D)cmZ-33.435.43Z-53.834.86Z-35.354.88要使纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)透明圈,需要向培養(yǎng)基中添加________進行鏊別。透明圈的大小與纖維素酶的量和_________有關(guān)。你認(rèn)為表中最適合用于制備纖維素酶制劑的菌株是___________。(填菌株編碼)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、細(xì)胞骨架是指真核細(xì)胞中的蛋白纖維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。真核細(xì)胞借以維持其基本形態(tài)的重要結(jié)構(gòu),被形象地稱為細(xì)胞骨架,它通常也被認(rèn)為是廣義上細(xì)胞器的一種。

2、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所

細(xì)胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾

基體動植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所

“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體動植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞所特有的,與細(xì)胞運動、分裂、分化及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān),A正確;B、醋酸桿菌屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)無中心體,以二分裂的方式增殖,B錯誤;C、高爾基體分泌小泡內(nèi)的分泌蛋白需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾,但高爾基體分泌小泡內(nèi)其他種類化合物,如神經(jīng)遞質(zhì),不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾,C錯誤;D、動物攝食后,糖類的消化水解過程發(fā)生在消化道中,屬于外環(huán)境中,但是此過程不會產(chǎn)生ATP,D錯誤。故選A。2、A【解析】

A.RNA徹底水解后有6種產(chǎn)物,包括4種堿基、核糖和磷酸,A項正確;B.細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)可通過核孔進入細(xì)胞核,此種特殊的RNA可通過核孔進入細(xì)胞質(zhì),但不能自由進出,B項錯誤;C.這種可作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA屬于非編碼RNA,不能翻譯形成蛋白質(zhì),C項錯誤;D.這種特殊的非編碼RNA(HSATⅡ)是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的,D項錯誤;因此,本題答案選A。3、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:由于該動物為二倍體,而該細(xì)胞中無同源染色體,并且處于著絲點分裂狀態(tài),因此是處于減數(shù)第二次分裂后期狀態(tài)的細(xì)胞,并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的,因此該細(xì)胞是第一極體。【詳解】A、該細(xì)胞中著絲點已分裂,染色體加倍,有兩個染色體組、4個核DNA分子,A正確;

B、該細(xì)胞中不含同源染色體,B錯誤;

C、由于卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,所以該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是aB或ab,C錯誤;

D、該細(xì)胞的產(chǎn)生過程中發(fā)生了基因突變或基因重組(交叉互換),D錯誤。

故選A。本題以減數(shù)分裂細(xì)胞圖為載體,考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和生物變異等方面的知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力,難度適中。考生在學(xué)習(xí)過程中要能夠識記并掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目的變化情況,并準(zhǔn)確判斷。4、D【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對核糖體合成蛋白質(zhì)進行粗加工,A正確;B、由題干信息可知,游離的核糖體可以結(jié)合到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,合成結(jié)束后,附著的核糖體會與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離,故核糖體的“游離”狀態(tài)或“附著”狀態(tài)是相對的,B正確;C、核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合,需要mRNA中特定的密碼序列合成信號序列,C正確;D、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)不一定都是分泌蛋白,如膜蛋白,溶酶體里的蛋白質(zhì)等,D錯誤。故選D。5、B【解析】

PD-1是位于T細(xì)胞表面的一種受體蛋白,它會與癌細(xì)胞表面表達的一種蛋白質(zhì)PD-L1發(fā)生作用,PD-1和PD-L1一旦結(jié)合,會使T細(xì)胞進入靜息狀態(tài),無法識別癌細(xì)胞,并使T細(xì)胞自身增殖減弱或凋亡,所以T細(xì)胞可能會減少,細(xì)胞免疫降低,T細(xì)胞也參與體液免疫,故體液免疫也會降低?!驹斀狻緼、T細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,分化、成熟于胸腺,A正確;B、根據(jù)上述分析可知,癌細(xì)胞表面的PD-L1與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合后,可使T細(xì)胞自身增殖減弱或凋亡,T細(xì)胞既可以參與細(xì)胞免疫也可以參與體液免疫,所以癌癥患者體內(nèi)的細(xì)胞免疫力降低,體液免疫也降低,B錯誤;C、PD-L1活性被抑制,可減少PD-1和PD-L1的結(jié)合,從而使免疫細(xì)胞發(fā)揮正常功能,以清除癌細(xì)胞,C正確;D、給癌癥患者注射PD-1的抗體,可使T細(xì)胞表面與癌細(xì)胞表面的PD-L1結(jié)合的PD-1減少,T細(xì)胞凋亡減少,從而使免疫功能增強,進而增強免疫系統(tǒng)對癌細(xì)胞的監(jiān)控和清除,D正確。故選B。本題屬于信息題,著重考查了人體免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠從題干信息中獲取解題的有效信息,識記淋巴細(xì)胞的起源與分化的場所,明確抗體的專一性,屬于考綱中識記、理解層次的考查。6、D【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,著絲點已經(jīng)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、甲、乙、丙細(xì)胞所處時期染色體均為高度螺旋化的染色體狀態(tài),不易發(fā)生基因突變,基因突變一般發(fā)生在間期DNA復(fù)制時,A錯誤;B、甲細(xì)胞中1與2為同源染色體,1與2之間發(fā)生片段的交換屬于基因重組,而1與4為非同源染色體,1與4的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,B錯誤;C、乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,不發(fā)生在有絲分裂過程中,A和a所在的染色體為同源染色體,B和B所在的染色體也為同源染色體,由于不知道該生物體細(xì)胞的基因型以及乙細(xì)胞中下面四條染色體上的基因,所以不能判斷該細(xì)胞是否發(fā)生過基因突變,C錯誤;D、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不能進行基因重組,該細(xì)胞中有兩個染色體組,D正確。故選D。7、B【解析】

病毒是一種個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,只含一種核酸(DNA或RNA),必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型生物?!驹斀狻緼、新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),刺突蛋白是當(dāng)病毒進入宿主細(xì)胞后,利用宿主細(xì)胞中的物質(zhì)和能量在宿主細(xì)胞的核糖體中合成的,A錯誤;B、新型冠狀病毒是一種非細(xì)胞生命形態(tài),它由一個核酸長鏈和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成,用于消毒的醫(yī)用酒精可以使病毒表面蛋白脫水變性,從而使病毒失活,B正確;C、由于細(xì)胞膜具有一定的流動性,病毒通過囊膜與細(xì)胞膜融合后以胞吞方式進入宿主細(xì)胞,C錯誤;D、有報道寵物狗和貓也確診了新型冠狀肺炎,說明新型冠狀病毒也能感染動物,D錯誤;故選B。結(jié)合病毒的結(jié)構(gòu)特征分析題意是解題的關(guān)鍵。8、C【解析】

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只含有核酸和蛋白質(zhì),必需寄生在活細(xì)胞中才能生存?!驹斀狻緼、冠狀病毒是一種致病性很強的RNA病毒,A錯誤;B、抗生素只對細(xì)菌有較強的殺傷作用,對冠狀病毒無殺傷作用,B錯誤;C、冠狀病毒屬于非細(xì)胞生物,不能獨立代謝,必需寄生在活細(xì)胞中,C正確;D、冠狀病毒可感染包括人在內(nèi)的脊椎動物,D錯誤。故選C。二、非選擇題9、瓊脂倒置稀釋涂布平板法顏色、形狀和大小實驗思路:將該菌接種到盛有一定濃度淀粉溶液的試管中,一段時間后滴加碘液,觀察試管中溶液顏色變化。預(yù)期結(jié)果:若不出現(xiàn)藍色,則說明該菌能產(chǎn)生淀粉酶,可能是分解淀粉芽孢桿菌。清洗并用75%的酒精消毒【解析】

本題是對微生物實驗室培養(yǎng)過程中對微生物的篩選、分離、培養(yǎng)、鑒定與計數(shù)的考查,回顧微生物的篩選與培養(yǎng)的相關(guān)知識,認(rèn)真分析各個小題,然后解答問題?!驹斀狻浚?)分離培養(yǎng)微生物需用固體培養(yǎng)基,需添加凝固劑瓊脂。(2)題目中描述的接種方法是稀釋涂布平板法;培養(yǎng)時需將培養(yǎng)皿倒置在培養(yǎng)箱中觀察菌落的顏色、形狀和大小可初步確定微生物的種類。(3)將該菌接種到盛有一定濃度淀粉溶液的試管中,一段時間后滴加碘液,觀察試管中溶液顏色變化,若不出現(xiàn)藍色,則說明該菌能產(chǎn)生淀粉酶,是分解淀粉芽孢桿菌。(4)定期對冰箱進行清洗并用75%的酒精消毒,可保持清潔的環(huán)境,減少致病菌的數(shù)量。本題考查微生物的培養(yǎng)、純化和分離,考查理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力,考查科學(xué)探究和社會責(zé)任核心素養(yǎng)。10、負(fù)反饋調(diào)節(jié)人能量的多級利用物質(zhì)循環(huán)再生(或物質(zhì)循環(huán))化學(xué)機械生物調(diào)整了能量流動的方向,使之持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥?/p>

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強,建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理?!驹斀狻浚?)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。人工建立的生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,生態(tài)系統(tǒng)會很快崩潰,所以人工生態(tài)系統(tǒng)中人的作用是維持相對穩(wěn)定的關(guān)鍵。(2)從多環(huán)節(jié)獲得產(chǎn)品中的能量,實現(xiàn)了能量的多級利用;廢物最終被生產(chǎn)者重復(fù)利用,實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán),即遵循了物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)學(xué)基本原理。(3)農(nóng)林業(yè)上人們對有害動物的防治方法有化學(xué)防治、生物防治和機械防治。養(yǎng)殖蛙后,改變了食物網(wǎng),調(diào)整了能量流動的方向。同時,控制了蟲害,使流經(jīng)該食物鏈的能量減少,能量重新分配后,更多的能量由農(nóng)作物直接流向人。本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。11、ABCD<葉綠體→線粒體甲植物色素含量更高、與光合作用有關(guān)的酶的活性更強③F含量降低,G含量升高?!窘馕觥?/p>

從圖1中看出,甲植物的光飽和點比乙植物高,同時最大光合作用速率比乙高,圖2中E是CO2,F(xiàn)是C3,G是C5,H是(CH2O);圖3中,在干旱缺水的條件下,植物關(guān)閉氣孔,減少水分的丟失,同時減少了CO2的吸收,稱為光合午休?!驹斀狻浚?)[H]可以由呼吸作用和光合作用產(chǎn)生,所以圖1中葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)生[H]的ABCD;B點葉肉細(xì)胞氧氣釋放速率等于0,光合作用等于呼吸作用,但植物體內(nèi)還存在一些不能進行光合作用的細(xì)胞,所以光合作用速率<呼吸作用速率;葉肉細(xì)胞光合作用等于呼吸作用,所以葉綠體產(chǎn)生的O2被線粒體利用,因此O2的移動方向從

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