班主任：XXX以青春之名，赴時(shí)代之約——高中愛國(guó)主題班會(huì)2025-XX-XX未找到bdjson目錄contents01五四精神與時(shí)代使命02青春榜樣的力量03習(xí)近平總書記的青春寄語(yǔ)04青年特質(zhì)的時(shí)代解讀05從歷史到未來(lái)的精神傳承06行動(dòng)倡議與總結(jié)升華五四精神與時(shí)代使命01五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景民族危機(jī)與社會(huì)矛盾學(xué)生與工人階級(jí)的聯(lián)合思想啟蒙與文化覺醒1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于中國(guó)面臨列強(qiáng)瓜分、民族存亡的危急時(shí)刻，巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗成為直接導(dǎo)火索，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)積貧積弱、主權(quán)喪失的深層次矛盾。五四運(yùn)動(dòng)不僅是政治運(yùn)動(dòng)，更是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，提倡“民主”與“科學(xué)”，反對(duì)封建禮教，推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng)和馬克思主義在中國(guó)的傳播。運(yùn)動(dòng)初期以北京學(xué)生為主力，后期上海等地工人罷工響應(yīng)，標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)首次以獨(dú)立姿態(tài)登上政治舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立奠定階級(jí)基礎(chǔ)。新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)科技創(chuàng)新與強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)代青年應(yīng)聚焦人工智能、量子科技等前沿領(lǐng)域，通過(guò)參與“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，將個(gè)人理想融入國(guó)家科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略，破解“卡脖子”技術(shù)難題。文化自信與國(guó)際傳播青年需深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作國(guó)潮動(dòng)漫、非遺紀(jì)錄片等新型文化產(chǎn)品，在TikTok等國(guó)際平臺(tái)講好中國(guó)故事，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體話語(yǔ)體系。鄉(xiāng)村振興與社會(huì)實(shí)踐通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入基層，運(yùn)用電商直播、智慧農(nóng)業(yè)等新手段助力脫貧攻堅(jiān)，在服務(wù)鄉(xiāng)村中錘煉本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展的時(shí)代使命。反對(duì)“飯圈”式非理性行為，倡導(dǎo)依法表達(dá)愛國(guó)熱情，如在南海問(wèn)題中支持政府外交斡旋，在網(wǎng)絡(luò)空間自覺抵制歷史虛無(wú)主義錯(cuò)誤言論。愛國(guó)主義的當(dāng)代內(nèi)涵理性愛國(guó)與法治精神在航天制造、高鐵研發(fā)等領(lǐng)域弘揚(yáng)“螺絲釘”精神，以“大國(guó)工匠”徐立平為榜樣，在平凡崗位追求極致，用專業(yè)技能服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求。職業(yè)報(bào)國(guó)與工匠精神踐行“雙碳”目標(biāo)，參與長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)青年志愿行動(dòng)，推廣垃圾分類、無(wú)紙化辦公等綠色生活方式，將生態(tài)文明建設(shè)轉(zhuǎn)化為愛國(guó)行動(dòng)。生態(tài)愛國(guó)與可持續(xù)發(fā)展青春榜樣的力量02冬奧健兒：武大靖與范可新的拼搏精神愛國(guó)情懷的踐行兩人均提到習(xí)近平總書記對(duì)青年的囑托，將賽場(chǎng)拼搏與國(guó)家榮譽(yù)緊密聯(lián)系，用實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的典范范可新在短道速滑混合接力賽中與隊(duì)友默契配合，為中國(guó)隊(duì)奪得首金。她強(qiáng)調(diào)“沖得出來(lái)、頂?shù)蒙先ァ钡膿?dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)了個(gè)人與集體榮譽(yù)的深度融合。永不言棄的堅(jiān)持武大靖作為三屆冬奧會(huì)老將，從陪練到冠軍的逆襲之路展現(xiàn)了“人生能有幾回搏”的信念。他帶傷參賽、突破極限的事跡，詮釋了運(yùn)動(dòng)員對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。清華博士江夢(mèng)南的堅(jiān)韌人生逆境中的無(wú)聲綻放江夢(mèng)南自幼失聰，通過(guò)讀唇語(yǔ)和超乎常人的努力考入清華大學(xué)博士，其“不向命運(yùn)低頭”的故事成為激勵(lì)青少年的精神標(biāo)桿?？萍紙?bào)國(guó)的志向她專注人工智能與語(yǔ)音識(shí)別研究，致力于用技術(shù)改善聽障人群生活，展現(xiàn)了新時(shí)代青年將個(gè)人理想融入國(guó)家需求的使命感。公益?zhèn)鬟f溫暖江夢(mèng)南積極參與殘疾人公益事業(yè)，通過(guò)演講和志愿服務(wù)鼓勵(lì)更多殘障學(xué)子勇敢追夢(mèng)，彰顯了榜樣的人文關(guān)懷。蘇翊鳴"不設(shè)限"的青春態(tài)度蘇翊鳴從童星演員轉(zhuǎn)型為單板滑雪奧運(yùn)冠軍，以“熱愛即方向”打破職業(yè)邊界，證明青春充滿無(wú)限可能?？缃缤黄频挠職馑谟?xùn)練中首創(chuàng)超高難度動(dòng)作“內(nèi)轉(zhuǎn)1800度”，展現(xiàn)了“敢想敢為”的創(chuàng)新精神，重新定義冰雪運(yùn)動(dòng)的年輕力量。挑戰(zhàn)極限的魄力蘇翊鳴在國(guó)際賽場(chǎng)融入中國(guó)元素（如比賽服設(shè)計(jì)），用體育語(yǔ)言傳遞中華文化，體現(xiàn)Z世代青年的民族自豪感。文化自信的表達(dá)習(xí)近平總書記的青春寄語(yǔ)03堅(jiān)定理想信念習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年要樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人奮斗融入國(guó)家發(fā)展大局，以"功成不必在我，功成必定有我"的信念在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的賽道上接續(xù)奮斗。"在青春賽道上奮力奔跑"錘煉過(guò)硬本領(lǐng)指出青年時(shí)期是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金期，要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維。保持奮斗姿態(tài)勉勵(lì)青年拒絕"躺平"，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等各領(lǐng)域跑出當(dāng)代青年最好成績(jī)。厚植家國(guó)情懷強(qiáng)調(diào)愛國(guó)是人最自然的情感歸屬，青年要深刻理解"清澈的愛，只為中國(guó)"的精神內(nèi)核，把愛國(guó)情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行。扎根人民奉獻(xiàn)要求青年深入基層一線，在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等實(shí)踐中體察國(guó)情民情，把論文寫在祖國(guó)大地上，如黃文秀式青年榜樣那樣扎根奉獻(xiàn)。維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)教導(dǎo)青年在涉外交往、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)中國(guó)青年的骨氣和底氣，用專業(yè)能力講好中國(guó)故事，捍衛(wèi)國(guó)家核心利益。愛國(guó)是立身之本、成才之基指出青年是民族復(fù)興的先鋒力量，要勇做新時(shí)代的"弄潮兒"，在航天強(qiáng)國(guó)、芯片攻關(guān)等戰(zhàn)略領(lǐng)域突破"卡脖子"技術(shù)。擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任強(qiáng)調(diào)要從百年黨史中汲取力量，繼承"五四精神""兩彈一星精神"等寶貴精神財(cái)富，做革命事業(yè)的可靠接班人。傳承紅色基因鼓勵(lì)青年培養(yǎng)國(guó)際視野，通過(guò)"一帶一路"青年創(chuàng)客、國(guó)際志愿者等行動(dòng)，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體民族復(fù)興與青年使命青年特質(zhì)的時(shí)代解讀04創(chuàng)新：突破邊界的力量科技探索先鋒當(dāng)代青年在人工智能、量子計(jì)算等前沿領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越的創(chuàng)新能力，如大學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的衛(wèi)星載荷成功入軌，體現(xiàn)用技術(shù)突破服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的擔(dān)當(dāng)。文化傳承新范式通過(guò)數(shù)字敦煌、非遺直播等創(chuàng)新形式，青年群體以現(xiàn)代技術(shù)重構(gòu)傳統(tǒng)文化傳播路徑，讓千年文明在社交媒體時(shí)代煥發(fā)新生機(jī)。社會(huì)問(wèn)題解決者針對(duì)留守兒童教育難題，青年創(chuàng)客開發(fā)"AI伴讀"系統(tǒng)，展現(xiàn)將技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)痛點(diǎn)結(jié)合的實(shí)踐智慧，彰顯青年一代的問(wèn)題解決能力。以北斗團(tuán)隊(duì)青年工程師為例，講述其十年如一日突破技術(shù)封鎖，在信號(hào)抗干擾領(lǐng)域取得重大突破的奮斗歷程，展現(xiàn)"板凳要坐十年冷"的執(zhí)著精神?？蒲泄?jiān)典范列舉山區(qū)學(xué)子"帳篷男孩"白天抗疫志愿服務(wù)、夜間路燈下學(xué)習(xí)的真實(shí)故事，詮釋當(dāng)代青年在資源匱乏環(huán)境中依然保持奮進(jìn)的精神品質(zhì)。逆境成長(zhǎng)案例分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)如何將三次參賽失敗經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品迭代動(dòng)力，最終研發(fā)出獲得千萬(wàn)融資的環(huán)保新材料項(xiàng)目。失敗轉(zhuǎn)化智慧010203堅(jiān)韌：面對(duì)挫折的勇氣西部支教群體以2022年上海疫情中"00后樓長(zhǎng)"群體為例，展現(xiàn)青年在社區(qū)防控、物資調(diào)配中展現(xiàn)的組織協(xié)調(diào)能力和責(zé)任意識(shí)，數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)其服務(wù)時(shí)長(zhǎng)與覆蓋人群?？挂咔嗄炅α可鷳B(tài)守護(hù)行動(dòng)記錄大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)十年如一日監(jiān)測(cè)長(zhǎng)江水質(zhì)，推動(dòng)建立"河長(zhǎng)制"青年志愿崗的實(shí)踐歷程，體現(xiàn)新時(shí)代青年對(duì)"綠水青山就是金山銀山"理念的生動(dòng)詮釋。詳細(xì)講述"研究生支教團(tuán)"連續(xù)20年扎根云貴山區(qū)，累計(jì)服務(wù)超300所鄉(xiāng)村學(xué)校的事跡，體現(xiàn)青年將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合的自覺。擔(dān)當(dāng)：家國(guó)情懷的踐行從歷史到未來(lái)的精神傳承05先輩篳路藍(lán)縷的奮斗史革命烽火淬煉民族脊梁從林則徐虎門銷煙到五四運(yùn)動(dòng)青年覺醒，先輩們?cè)诿褡逦Ｍ鲋H以血肉之軀筑起長(zhǎng)城。如《溯光》話劇展現(xiàn)的抗戰(zhàn)志士，用生命詮釋"茍利國(guó)家生死以"的赤誠(chéng)。建設(shè)年代書寫奉獻(xiàn)篇章新中國(guó)成立初期，錢學(xué)森等科學(xué)家放棄海外優(yōu)渥條件歸國(guó)效力，"兩彈一星"精神彰顯了知識(shí)分子的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。這些事跡可通過(guò)歷史影像資料在班會(huì)中呈現(xiàn)。改革浪潮勇立時(shí)代潮頭深圳特區(qū)"拓荒牛"、抗洪抗震救災(zāi)英雄等群體，以敢為人先的魄力詮釋了愛國(guó)主義在新時(shí)代的實(shí)踐內(nèi)涵，適合用紀(jì)錄片片段引發(fā)學(xué)生思考。當(dāng)代青年的歷史坐標(biāo)"兩個(gè)一百年"交匯點(diǎn)的使命站在全面建成小康社會(huì)與全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史節(jié)點(diǎn)，青年需認(rèn)知自身在科技創(chuàng)新（如芯片攻關(guān)）、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域的責(zé)任，可通過(guò)《青年擔(dān)當(dāng)》視頻中的案例深化理解。全球化語(yǔ)境下的文化自信面對(duì)多元文化沖擊，青年應(yīng)像班會(huì)朗誦節(jié)目《文明古韻》所示范的，既傳承書法、民樂(lè)等傳統(tǒng)文化，又能用外語(yǔ)講好中國(guó)故事，展現(xiàn)文明互鑒的胸懷。數(shù)字原住民的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)Z世代青年生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，應(yīng)善用新媒體技術(shù)傳播正能量，如制作愛國(guó)主題短視頻、參與網(wǎng)絡(luò)文明志愿行動(dòng)，將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為愛國(guó)實(shí)踐。強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的青春答卷03人類命運(yùn)共同體構(gòu)建者結(jié)合"一帶一路"青年國(guó)際志愿者故事，展現(xiàn)中國(guó)青年參與全球減貧、氣候治理的作為，設(shè)計(jì)多語(yǔ)種愛國(guó)標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽拓展國(guó)際視野。02基層一線綻放芳華通過(guò)黃文秀等優(yōu)秀選調(diào)生案例，闡釋在偏遠(yuǎn)山區(qū)支教、社區(qū)治理等平凡崗位上的非凡奉獻(xiàn)，可組織學(xué)生撰寫《致2035年的自己》職業(yè)規(guī)劃書。01科技創(chuàng)新攻堅(jiān)克難以北斗團(tuán)隊(duì)青年工程師為范例，說(shuō)明如何將"卡脖子"技術(shù)清單轉(zhuǎn)化為科研報(bào)國(guó)的任務(wù)書，建議班會(huì)設(shè)置模擬"青年科學(xué)家論壇"環(huán)節(jié)探討前沿領(lǐng)域突破。行動(dòng)倡議與總結(jié)升華06將愛國(guó)情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過(guò)扎實(shí)掌握學(xué)科知識(shí)、參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽等方式，提升自身能力，為未來(lái)投身國(guó)家建設(shè)奠定基礎(chǔ)。例如，關(guān)注前沿科技領(lǐng)域，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求選擇研究方向。積極參與志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、紅色研學(xué)等活動(dòng)，在實(shí)踐中了解國(guó)情民生。如組織“鄉(xiāng)村振興”調(diào)研小隊(duì)，深入基層貢獻(xiàn)青年智慧。利用新媒體平臺(tái)創(chuàng)作愛國(guó)主題短視頻、文章，弘揚(yáng)英雄事跡，抵制歷史虛無(wú)主義，做網(wǎng)絡(luò)空間的清朗守護(hù)者。立足學(xué)業(yè)鉆研投身社會(huì)實(shí)踐傳播正能量制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃圍繞“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)領(lǐng)域（如芯片、新能源、生物醫(yī)藥等），制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，計(jì)劃高三前完成人工智能基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，并參與相關(guān)課題研究。目標(biāo)與國(guó)家需求結(jié)合明確德智體美勞全面發(fā)展措施，如每月閱讀一本紅色經(jīng)典、堅(jiān)持體育鍛煉達(dá)標(biāo)、參與藝術(shù)社團(tuán)培養(yǎng)審美能力等。綜合素質(zhì)提