2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞文學(xué)評(píng)論與模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）要求：請根據(jù)你對詩詞格律知識(shí)的掌握，將正確的答案填入橫線處。填錯(cuò)、不填或填滿格均無分。1.李白《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”兩句，押的是《平水韻》中的______韻。2.七言律詩的平仄格式要求，第二、四、六、八句的出句與對句平仄必須______。3.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自王維的《使至塞上》，這兩句詩的平仄是______（以四字為一句，如“仄仄平平”）。4.詞牌《念奴嬌》的正文共分上下兩闋，上闋共______句，下闋共______句。5.杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，對仗工整，屬于______對。6.古代詩詞中，用“平平仄仄平平仄”格式的字稱為______。7.“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”出自李白的《清平調(diào)》，這兩句詩的平仄是______。8.詞的上下闋在平仄和句式上要求______。9.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”出自杜甫的《絕句》，這兩句詩的平仄是______。10.古代詩詞中，用“仄仄平平仄仄平”格式的字稱為______。二、選擇題（每題3分，共30分）要求：請根據(jù)你對文學(xué)評(píng)論知識(shí)的掌握，選出最符合題意的答案。1.下列哪一項(xiàng)不屬于文學(xué)評(píng)論的基本功能？（）A.提升讀者對文學(xué)作品的欣賞水平B.指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐C.評(píng)判作者個(gè)人品德D.促進(jìn)文學(xué)理論發(fā)展2.錢鐘書在《談藝錄》中提出的“東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)相濟(jì)”這句話，主要體現(xiàn)了文學(xué)評(píng)論的哪一種特點(diǎn)？（）A.跨文化比較B.歷史縱深感C.社會(huì)功能性D.客觀性原則3.“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”這一觀點(diǎn)最符合哪種文學(xué)評(píng)論流派的主張？（）A.形式主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實(shí)主義D.象征主義4.下列哪一項(xiàng)不屬于文學(xué)評(píng)論的常見方法？（）A.形式分析B.讀者反應(yīng)C.社會(huì)歷史分析D.生物決定論5.《文心雕龍》是中國古代一部重要的文學(xué)評(píng)論著作，其作者是誰？（）A.司馬遷B.陸機(jī)C.劉勰D.鍾嶸6.文學(xué)評(píng)論中的“典型環(huán)境中的典型人物”這一概念，主要源于哪一位文學(xué)理論家？（）A.費(fèi)孝通B.列夫·托爾斯泰C.恩格斯D.毛澤東7.下列哪一部作品不屬于中國古代文學(xué)評(píng)論的代表作？（）A.《文心雕龍》B.《詩品》C.《二十四詩品》D.《紅樓夢》8.“情人眼里出西施”這一俗語，在文學(xué)評(píng)論中可以理解為哪種現(xiàn)象？（）A.讀者期待B.價(jià)值判斷C.文學(xué)接受D.文學(xué)影響9.文學(xué)評(píng)論中的“文本中心論”與“作者中心論”爭論的核心是什么？（）A.文學(xué)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.文學(xué)作品的價(jià)值取向C.文學(xué)作品的創(chuàng)作意圖D.文學(xué)作品的接受過程10.下列哪一項(xiàng)不屬于文學(xué)評(píng)論的倫理原則？（）A.公正性B.客觀性C.個(gè)人崇拜D.責(zé)任感三、簡答題（每題5分，共20分）要求：請根據(jù)你對詩詞格律與文學(xué)評(píng)論知識(shí)的掌握，簡要回答下列問題。1.簡述律詩與絕句在句數(shù)、對仗、押韻方面的主要區(qū)別。2.詞與詩在形式上有哪些主要不同？3.文學(xué)評(píng)論中的“陌生化”理論是由誰提出的？簡要解釋其含義。4.如何理解文學(xué)評(píng)論中的“歷史語境”原則？四、論述題（每題10分，共20分）要求：請根據(jù)你對詩詞格律與文學(xué)評(píng)論知識(shí)的掌握，結(jié)合具體作品或理論，深入闡述下列問題。1.以杜甫的《春望》為例，分析其如何運(yùn)用格律技巧表達(dá)詩人的情感。2.結(jié)合你閱讀過的文學(xué)作品，談?wù)勎膶W(xué)評(píng)論對提升我們閱讀體驗(yàn)的作用。五、作文題（30分）要求：請根據(jù)你對詩詞格律與文學(xué)評(píng)論知識(shí)的掌握，選擇以下兩個(gè)題目中的一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作。1.閱讀王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！苯Y(jié)合你對詩詞格律的理解，寫一篇500字左右的賞析文章。2.闡述你對“文學(xué)是生活的反映”這一觀點(diǎn)的理解，并結(jié)合具體文學(xué)作品進(jìn)行分析，不少于500字。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.談解析：李白《靜夜思》全詩押《平水韻》下平聲“十一真”韻，故填“談”。2.相反解析：七言律詩的平仄格式要求，第二、四、六、八句的出句與對句平仄必須相反，以形成對仗。3.仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平解析：這兩句詩的平仄是“大漠”（仄仄平平），“孤煙”（平仄仄平），“長河”（平平仄仄），“落日”（仄仄仄平），“直”（仄仄），“圓”（平仄）。整理后為“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”。4.八，四解析：詞牌《念奴嬌》的正文共分上下兩闋，上闋共八句，下闋共四句。5.頷聯(lián)解析：杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，是對聯(lián)中的頷聯(lián)部分，屬于工對。6.仄聲解析：古代詩詞中，用“平平仄仄平平仄”格式的字稱為仄聲字。7.平平仄仄平平仄，平平仄仄仄平平解析：這兩句詩的平仄是“云想”（平平仄仄），“衣裳”（仄仄平平），“花想”（平平仄仄），“容”（平仄），“春風(fēng)”（平平），“拂檻”（仄仄），“露華”（仄平），“濃”（平）。整理后為“平平仄仄平平仄，平平仄仄仄平平”。8.相同解析：詞的上下闋在平仄和句式上要求基本相同，以保持詞牌的規(guī)范性。9.仄仄平平仄仄仄，平平仄仄平平平解析：這兩句詩的平仄是“兩個(gè)”（仄仄），“黃鸝”（平平），“鳴”（平），“翠柳”（仄仄仄平），“一”（仄），“行”（平），“白鷺”（仄仄），“上”（仄），“青天”（平平平）。整理后為“仄仄平平仄仄仄，平平仄仄平平平”。10.平聲解析：古代詩詞中，用“仄仄平平仄仄平”格式的字稱為平聲字。二、選擇題答案及解析1.C解析：文學(xué)評(píng)論的基本功能是提升讀者欣賞水平、指導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐、促進(jìn)理論發(fā)展，評(píng)判作者個(gè)人品德不屬于文學(xué)評(píng)論的功能范疇。2.A解析：錢鐘書這句話強(qiáng)調(diào)的是不同文化背景下的文學(xué)相似性，體現(xiàn)了文學(xué)評(píng)論的跨文化比較特點(diǎn)。3.C解析：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”是白居易的主張，強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會(huì)功能，符合現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)評(píng)論流派的主張。4.D解析：文學(xué)評(píng)論的常見方法包括形式分析、讀者反應(yīng)、社會(huì)歷史分析等，生物決定論不屬于文學(xué)評(píng)論的方法。5.C解析：《文心雕龍》是中國古代一部重要的文學(xué)評(píng)論著作，其作者是劉勰。6.C解析：文學(xué)評(píng)論中的“典型環(huán)境中的典型人物”這一概念，主要源于恩格斯的文學(xué)理論。7.D解析：《紅樓夢》是中國古代一部偉大的小說作品，不屬于文學(xué)評(píng)論的代表作。8.C解析：“情人眼里出西施”這一俗語，在文學(xué)評(píng)論中可以理解為讀者接受過程中的主觀性現(xiàn)象。9.C解析：文學(xué)評(píng)論中的“文本中心論”與“作者中心論”爭論的核心是文學(xué)作品的創(chuàng)作意圖問題。10.C解析：文學(xué)評(píng)論的倫理原則包括公正性、客觀性、責(zé)任感，個(gè)人崇拜不屬于文學(xué)評(píng)論的倫理原則。三、簡答題答案及解析1.簡述律詩與絕句在句數(shù)、對仗、押韻方面的主要區(qū)別。答案：律詩共八句，絕句共四句；律詩中間兩聯(lián)（頷聯(lián)、頸聯(lián)）必須對仗，絕句一般不對仗；律詩通常押平聲韻，且一韻到底，絕句可以押平聲韻也可以押仄聲韻，且可以換韻。解析：律詩與絕句都是近體詩，但在句數(shù)、對仗、押韻方面存在明顯區(qū)別。律詩共八句，分為四聯(lián)，中間兩聯(lián)必須對仗，押平聲韻，且一韻到底；絕句共四句，分為兩聯(lián)，一般不對仗，可以押平聲韻也可以押仄聲韻，且可以換韻。2.詞與詩在形式上有哪些主要不同？答案：詞與詩在形式上的主要不同在于句式、字?jǐn)?shù)、對仗、押韻等方面。詞的句式長短不一，字?jǐn)?shù)固定，一般不對仗，押韻較為靈活；詩的句式相對固定，字?jǐn)?shù)可以靈活變化，一般要求對仗，押韻較為嚴(yán)格。解析：詞與詩都是文學(xué)體裁，但在形式上存在明顯區(qū)別。詞的句式長短不一，字?jǐn)?shù)固定，一般不對仗，押韻較為靈活，如《念奴嬌》上闋八句，下闋四句，句式長短不一；詩的句式相對固定，字?jǐn)?shù)可以靈活變化，一般要求對仗，押韻較為嚴(yán)格，如七言律詩每句七個(gè)字，中間兩聯(lián)必須對仗，押平聲韻。3.文學(xué)評(píng)論中的“陌生化”理論是由誰提出的？簡要解釋其含義。答案：文學(xué)評(píng)論中的“陌生化”理論是由俄國形式主義文論家什克洛夫斯基提出的。其含義是指通過使讀者在閱讀過程中對熟悉的事物產(chǎn)生陌生感，從而獲得新的審美體驗(yàn)。解析：陌生化理論是俄國形式主義文論的重要組成部分，由什克洛夫斯基提出。該理論強(qiáng)調(diào)文學(xué)的藝術(shù)性，認(rèn)為文學(xué)應(yīng)該通過“陌生化”的手法，使讀者在閱讀過程中對熟悉的事物產(chǎn)生陌生感，從而獲得新的審美體驗(yàn)，提高讀者的審美能力。4.如何理解文學(xué)評(píng)論中的“歷史語境”原則？答案：文學(xué)評(píng)論中的“歷史語境”原則是指在進(jìn)行文學(xué)評(píng)論時(shí)，應(yīng)該將文學(xué)作品置于其產(chǎn)生的歷史背景中進(jìn)行考察，考慮其時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境、文化傳統(tǒng)等因素，以更全面、準(zhǔn)確地理解作品的意義和價(jià)值。解析：歷史語境原則是文學(xué)評(píng)論的基本原則之一，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行文學(xué)評(píng)論時(shí)，應(yīng)該將文學(xué)作品置于其產(chǎn)生的歷史背景中進(jìn)行考察，考慮其時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境、文化傳統(tǒng)等因素，以更全面、準(zhǔn)確地理解作品的意義和價(jià)值。例如，評(píng)論杜甫的詩歌時(shí)，應(yīng)該考慮其生活的時(shí)代背景，即安史之亂后的唐朝，以理解其詩歌中的憂國憂民之情。四、論述題答案及解析1.以杜甫的《春望》為例，分析其如何運(yùn)用格律技巧表達(dá)詩人的情感。答案：杜甫的《春望》是一首七言律詩，運(yùn)用了嚴(yán)格的格律技巧來表達(dá)詩人的情感。首先，在平仄方面，全詩符合七言律詩的平仄格式要求，如首句“國破山河在”的平仄為“仄仄平平仄”，頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚”的平仄為“仄平平仄仄”，頸聯(lián)“恨別鳥驚心”的平仄為“仄仄仄平平”，尾聯(lián)“白頭搔更短”的平仄為“仄平仄更仄”，都符合七言律詩的平仄格式要求。其次，在對仗方面，頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”和頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”都對仗工整，如“感時(shí)”對“恨別”，“花濺淚”對“鳥驚心”，“烽火”對“家書”，“連三月”對“抵萬金”，都符合對仗的要求。最后，在押韻方面，全詩押《平水韻》下平聲“十一真”韻，如“在”“淚”“心”“金”“損”“深”都押“真”韻。通過這些格律技巧，詩人表達(dá)了對國家破敗、家園荒蕪的悲痛之情，以及對家人離散的思念之情。解析：杜甫的《春望》是一首七言律詩，運(yùn)用了嚴(yán)格的格律技巧來表達(dá)詩人的情感。首先，在平仄方面，全詩符合七言律詩的平仄格式要求，如首句“國破山河在”的平仄為“仄仄平平仄”，頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚”的平仄為“仄平平仄仄”，頸聯(lián)“恨別鳥驚心”的平仄為“仄仄仄平平”，尾聯(lián)“白頭搔更短”的平仄為“仄平仄更仄”，都符合七言律詩的平仄格式要求。其次，在對仗方面，頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”和頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”都對仗工整，如“感時(shí)”對“恨別”，“花濺淚”對“鳥驚心”，“烽火”對“家書”，“連三月”對“抵萬金”，都符合對仗的要求。最后，在押韻方面，全詩押《平水韻》下平聲“十一真”韻，如“在”“淚”“心”“金”“損”“深”都押“真”韻。通過這些格律技巧，詩人表達(dá)了對國家破敗、家園荒蕪的悲痛之情，以及對家人離散的思念之情。2.結(jié)合你閱讀過的文學(xué)作品，談?wù)勎膶W(xué)評(píng)論對提升我們閱讀體驗(yàn)的作用。答案：文學(xué)評(píng)論對提升我們閱讀體驗(yàn)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，文學(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品的主題和思想。例如，通過閱讀《紅樓夢》的評(píng)論，我們可以更深入地理解這部小說的主題，即對封建社會(huì)的批判和對人性的探討。其次，文學(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)技巧。例如，通過閱讀杜甫詩歌的評(píng)論，我們可以更深入地欣賞其詩歌的藝術(shù)技巧，如平仄、對仗、押韻等。最后，文學(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地與文學(xué)作品進(jìn)行對話。例如，通過閱讀《哈姆雷特》的評(píng)論，我們可以更好地理解哈姆雷特的內(nèi)心世界，從而更好地與這部作品進(jìn)行對話?？傊膶W(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地理解、欣賞和對話文學(xué)作品，從而提升我們的閱讀體驗(yàn)。解析：文學(xué)評(píng)論對提升我們閱讀體驗(yàn)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，文學(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品的主題和思想。例如，通過閱讀《紅樓夢》的評(píng)論，我們可以更深入地理解這部小說的主題，即對封建社會(huì)的批判和對人性的探討。其次，文學(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)技巧。例如，通過閱讀杜甫詩歌的評(píng)論，我們可以更深入地欣賞其詩歌的藝術(shù)技巧，如平仄、對仗、押韻等。最后，文學(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地與文學(xué)作品進(jìn)行對話。例如，通過閱讀《哈姆雷特》的評(píng)論，我們可以更好地理解哈姆雷特的內(nèi)心世界，從而更好地與這部作品進(jìn)行對話?？傊膶W(xué)評(píng)論可以幫助我們更好地理解、欣賞和對話文學(xué)作品，從而提升我們的閱讀體驗(yàn)。五、作文題答案及解析1.閱讀王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！苯Y(jié)合你對詩詞格律的理解，寫一篇500字左右的賞析文章。答案：王之渙的《登鸛雀樓》是一首五言絕句，運(yùn)用了簡潔明快的語言和壯闊的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美和對人生哲理的思考。首先，在格律方面，這首詩符合五言絕句的平仄格式要求，如首句“白日依山盡”的平仄為“仄仄平平仄”，次句“黃河入海流”的平仄為“平平仄仄平”，第三句“欲窮千里目”的平仄為“仄平平仄仄”，尾句“更上一層樓”的平仄為“仄仄仄平仄”，都符合五言絕句的平仄格式要求。其次，在押韻方面，這首詩押《平水韻》下平聲“十一尤”韻，如“盡”“流”“樓”都押“尤”韻。最后，在內(nèi)容方面，這首詩描繪了壯闊的景象，如“白日依山盡，黃河入海流”，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情；同時(shí)，通過“欲窮千里目，更上一層樓”的表達(dá)，表達(dá)了詩人對人生哲理的思考，即要不斷攀登，才能看得更遠(yuǎn)?？傊?，這首詩通過簡潔明快的語言和壯闊的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美和對人生哲理的思考，是一首優(yōu)秀的五言絕句。解析：王之渙的《登鸛雀樓》是一首五言絕句，運(yùn)用了簡潔明快的語言和壯闊的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美和對人生哲理的思考。首先，在格律方面，這首詩符合五言絕句的平仄格式要求，如首句“白日依山盡”的平仄為“仄仄平平仄”，次句“黃河入海流”的平仄為“平平仄仄平”，第三句“欲窮千里目”的平仄為“仄平平仄仄”，尾句“更上一層樓”的平仄為“仄仄仄平仄”，都符合五言絕句的平仄格式要求。其次，在押韻方面，這首詩押《平水韻》下平聲“十一尤”韻，如“盡”“流”“樓”都押“尤”韻。最后，在內(nèi)容方面，這首詩描繪了壯闊的景象，如“白日依山盡，黃河入海流”，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情；同時(shí)，通過“欲窮千里目，更上一層樓”的表達(dá)，表達(dá)了詩人對人生哲理的思考，即要不斷攀登，才能看得更遠(yuǎn)?？傊?，這首詩通過簡潔明快的語言和壯闊的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美和對人生哲理的思考，是一首優(yōu)秀的五言絕句。2.闡述你對“文學(xué)是生活的反映”這一觀點(diǎn)的理解，并結(jié)合具體文學(xué)作品進(jìn)行分析，不少于500字。答案：文學(xué)是生活的反映，這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文學(xué)與生活的密切關(guān)系，認(rèn)為文學(xué)是生活的一種表現(xiàn)形式，是人們對生活的體驗(yàn)、感受和思考的產(chǎn)物。首先，文學(xué)是生活的反映，