上海市黃浦區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫(xiě)1．默寫(xiě)。（1）水何澹澹，

。（《觀滄海》）（2）

，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）峨眉山月半輪秋，

。（《峨眉山月歌》）（4）

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）（5）與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”一樣，《論語(yǔ)》中孔子在河邊所說(shuō)的“

，

”兩句也表達(dá)了要惜時(shí)的意思。二、詩(shī)歌鑒賞天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。2．《天凈沙·秋思》是一首散曲中的小令?！疤靸羯场笔?/p>

，“秋思”是散曲的題目。散曲僅五句二十八字，語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致。馬致遠(yuǎn)，被后人譽(yù)為“

”。3．對(duì)這首散曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．此曲的前三句選取了富有特征的九個(gè)意象組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。D．從散曲的題目來(lái)看，“秋思”的意思是“秋天的思考”，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感。三、文言文閱讀4．閱讀下面的古文，完成問(wèn)題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之?！咀⑨尅竣僦x奕：字無(wú)奕，謝安的長(zhǎng)兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴?。⑤阿奴：?duì)幼小者的愛(ài)稱，弟弟。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①未若柳絮因風(fēng)起

②而猶未已

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯《謝安憐翁》中畫(huà)橫線的句子。奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”(3)用“/”標(biāo)注畫(huà)波浪線句子的句讀，正確的一項(xiàng)是（

）A．太傅時(shí)年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐B(niǎo)．太傅時(shí)年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐C．太傅時(shí)年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐D．太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐(4)《詠雪》和《謝安憐翁》都出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，你會(huì)把它們歸入哪一類？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（結(jié)合人物特點(diǎn)來(lái)談）知識(shí)鏈接：《世說(shuō)新語(yǔ)》依據(jù)內(nèi)容分為三卷，每卷包括不同的類別，如“德行”“言語(yǔ)”“方正”“政事”“文學(xué)”等，共有三十六類，一千二百多則故事?！暗滦小逼墓适轮饕涗浶袨闇?zhǔn)則和美好的道德品行；“言語(yǔ)”篇的故事記錄名士的口才和文學(xué)才華。A“言語(yǔ)”篇

B“德行”篇①《詠雪》歸入

，因?yàn)?/p>

。②《謝安憐翁》歸入

，因?yàn)?/p>

。四、現(xiàn)代文閱讀5．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。腿很痛的“木頭人”①坐公交要排隊(duì)，出門(mén)吃飯要排隊(duì)，買(mǎi)各種門(mén)票要排隊(duì)……無(wú)論是什么隊(duì)列，排隊(duì)等待總是一件讓人覺(jué)得很煎熬的事情。如果讓你散步或者跑步30分鐘，你或許樂(lè)意接受，而且完成任務(wù)后你不但不會(huì)覺(jué)得腰腿酸痛，反而得到身心放松的效果。如果讓你排30分鐘的隊(duì)呢？你估計(jì)就要抓狂了。在一個(gè)隊(duì)列里站立30分鐘且?guī)缀醪辉趺匆苿?dòng)，就像個(gè)木頭人一樣，慢慢地你會(huì)覺(jué)得腿腳越來(lái)越酸痛。②明明站立比走路或跑步消耗的能量要少，應(yīng)該讓人覺(jué)得更輕松才對(duì)，怎么卻恰恰相反了呢？③其實(shí)，定點(diǎn)站立并非像你想象的那么輕松，比如在軍訓(xùn)時(shí)，你更愿意齊步走兩個(gè)小時(shí)還是站兩個(gè)小時(shí)的軍姿？我想大部分有所體會(huì)的人都會(huì)選擇前者。當(dāng)你保持站立時(shí)，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必須打起十二分精神工作，不厛地進(jìn)行調(diào)整，才能讓你長(zhǎng)時(shí)間站穩(wěn)而不搖晃。而走路或者跑步則會(huì)牽動(dòng)更多腿部肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，這樣小腿肌肉的壓力就會(huì)小很多。所以，別以為站著不動(dòng)時(shí)你的腿正在休息，實(shí)際上它仍然在一刻不停歇地工作呢。④要知道，無(wú)論是在站立、走路或跑步時(shí)，雙腿都在默默地承受著我們的體重，它們是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動(dòng)器官。但是，它們?cè)诓煌闆r下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的。站立時(shí)雙腿得不到任何休息，兩條腿平均承受人的體重；而走路時(shí)就變成了雙腿交替承擔(dān)，每條腿都能得到間歇性的、短暫的休息，跑步時(shí)也是如此。對(duì)比起來(lái)，雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也似乎更累一些。⑤此外，血液循環(huán)問(wèn)題也是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了長(zhǎng)時(shí)間的站立后，心臟難以繼續(xù)對(duì)抗重力將血液從腿部往上輸送，進(jìn)而導(dǎo)致血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)。就好比我們從五樓往樓下扔麻袋，在我們的推力和重力的共同作用下，麻袋會(huì)下落得很快，但是要想使用人力把麻袋再拉上五樓卻是一件非常費(fèi)勁的事情。如此一來(lái)，丟麻袋快，拉麻袋慢，不就會(huì)造成麻袋在樓下的堆積嗎？因此，人在保持長(zhǎng)時(shí)間的靜止不動(dòng)后，血液循環(huán)過(guò)程會(huì)遭到一定的破壞。而行走或跑步時(shí)發(fā)生的肌肉收縮則可以輔助心臟，助力血液循環(huán)。⑥最后，心理不適也是讓我們討厭久站的一大原因。在一個(gè)隊(duì)列里等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓人有虛度光陰的感覺(jué)，如此低效率、高耗能的行為使我們內(nèi)心變得煩躁。有人不禁感嘆，排隊(duì)花費(fèi)掉的幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都足夠?qū)懗鲆环葺^為完整的策劃案、夠背很多單詞……而且當(dāng)腳開(kāi)始酸疼時(shí)，人們會(huì)忍不住去思考它受傷的程度，這不但不能讓隊(duì)列加快，反而會(huì)讓人變得更加狂躁。散步或跑步則會(huì)幫助釋放某些神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)，令人情緒高漲，例如內(nèi)啡肽（等同于天然鎮(zhèn)痛劑，有止痛、興奮的效果）。⑦所以如果要在同等較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成站立、散步或跑步三種活動(dòng)，相信只有少數(shù)人會(huì)選擇第一個(gè)。（有刪改）(1)文章主要從

、

、心理不適三個(gè)方面說(shuō)明久站后腿部酸痛的原因。(2)下列對(duì)文章內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．定點(diǎn)站立不像想象的那么輕松，比如在軍訓(xùn)時(shí)，大部分人更愿意齊步走兩個(gè)小時(shí)，而不是站兩小時(shí)軍姿。B．雙腿在不同情況下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的，但雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也更累一些。C．人在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的跑步后，血液循環(huán)過(guò)程會(huì)遭到一定的破壞，行走則可以輔助心臟，助力血液循環(huán)。D．在一個(gè)隊(duì)列里等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓人有虛度光陰的感覺(jué)，是因?yàn)檫@種高效率、低耗能的行為使我們內(nèi)心煩躁。(3)分析本文標(biāo)題的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(4)第⑤段第⑥段能否調(diào)換順序？請(qǐng)說(shuō)明理由。6．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。海上的父親虞燕①父親每每回家，攜一身淡淡的海腥味。他從來(lái)不會(huì)在家逗留得久，船才是他漂浮的陸地。②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。大海浩森無(wú)邊，深廣動(dòng)蕩。木帆船憑風(fēng)行駛，靠岸時(shí)間難以估算，我無(wú)法想象稍有風(fēng)就暈船的父親是怎么度過(guò)最初的海上歲月的，那樣子該是多么令人心疼。而比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無(wú)期。③吐到幾乎癱軟也得顧著船員們的一日三餐。木帆船的廚房設(shè)在船艙底下，封閉、悶熱、幽暗，父親一點(diǎn)一點(diǎn)地挪過(guò)去，船顛簸，腳無(wú)力，手顫抖，連點(diǎn)煤油燈都成了一件艱難的事。借著煤油燈昏黃的光，他強(qiáng)忍身體的極度不適淘米、洗菜、生火，實(shí)在受不住就蹲下來(lái)，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環(huán)。喝水是為防止身體脫水而昏厥。④邊吐邊喝邊干活是父親那個(gè)時(shí)候每天的日常。⑤三年之后，父親調(diào)到了機(jī)帆船，成為水手長(zhǎng)。錨泊系岸、海面瞭望、開(kāi)艙關(guān)艙、手動(dòng)掌舵、柴油機(jī)維護(hù)等等，他早做得得心應(yīng)手。但父親的工作更瑣碎也更危險(xiǎn)。如桅桿維護(hù)這一項(xiàng)，原本水手長(zhǎng)的職責(zé)只是現(xiàn)場(chǎng)督促和指導(dǎo)，但父親從來(lái)都是親自做的，他生怕別人要么不細(xì)致做不到位，要么缺乏經(jīng)驗(yàn)容易出事故。十幾米高的桅桿，父親“嗖嗖嗖”一下爬到了頂，駕輕就熟地打油漆、修補(bǔ)。那可是在無(wú)有效保護(hù)措施下的高空作業(yè)，一個(gè)萬(wàn)一，后果不堪設(shè)想。母親簡(jiǎn)直有些慍怒，埋怨父親憨傻，人家都不愿意做的他倒是搶著做，讓她平白地添了擔(dān)心。父親一臉無(wú)辜，覺(jué)得母親小題大做了。對(duì)于工作，盡管辛苦，盡管危險(xiǎn)，他從不抱怨。⑥那是父親海員生涯的第一次生死歷險(xiǎn)。夜里11點(diǎn)多，父親剛要起來(lái)調(diào)班，突然聽(tīng)到一聲天震地駭?shù)摹芭椤?，同時(shí)，整個(gè)船像被點(diǎn)著了的鞭炮似的蹦了起來(lái)。父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時(shí)間沖了出去。船體破裂，過(guò)不了多久，海水將洶涌而入，等著將他們卷入巨腹。全體船員命懸一線。⑦船長(zhǎng)緊急下令，把船上會(huì)浮的東西全部綁一起！父親跟著大伙疾速墎緊竹片木板之類，制成了臨時(shí)“竹筏”，緊張忙亂到來(lái)不及恐懼。⑧待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”，等待救援的父親才感到后怕，環(huán)顧四周，大海浩淼，漆黑得像涂了重墨，望不到一星半點(diǎn)的燈火。彼時(shí)正值正月，寒夜冰冷刺骨，帶著腥咸味的海風(fēng)凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻冒汗不止。直到天亮?xí)r，有一個(gè)捕撈隊(duì)剛好經(jīng)過(guò)這個(gè)海域，救起了他們。⑨多年后，父親早已被各種大大小小的驚險(xiǎn)事故磨煉得處事不驚，而對(duì)于留守島上的人，擔(dān)驚受怕從未停止。每到臺(tái)風(fēng)天，母親都會(huì)面色凝重地坐在收音機(jī)前聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，播音員的聲音緩慢、莊重，每一句均重復(fù)兩遍，“臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)，臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)……”我跟弟弟斂聲屏氣，每一個(gè)字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來(lái)自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認(rèn)中獲得慰jiè和力量。⑩我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)父親在海上遭遇不測(cè)，夢(mèng)里大慟，醒來(lái)后依然哭得不可抑制，繼而埋怨父親，任性地叫他不要再當(dāng)海員了。父親愣了好一會(huì)，說(shuō)：“【A】我前世可能是一條魚(yú)?！?母親是最理解父親的，她知道父親此生跟海和船是密不可分了?？v使在修船期，父親也要每天往船上跑一趟，不然就渾身不自在，總怕有什么工作遺漏了。如果船上實(shí)在沒(méi)活，他便借了蟹籠等工具在海邊捕撈各種小海鮮，就算收獲無(wú)幾，他也開(kāi)心。?父親所在的那艘2600噸的大貨船，貨艙高達(dá)四五米，進(jìn)出都必須爬梯子。一次，父親竟一個(gè)趔趄滑倒于貨艙底部，導(dǎo)致手臂骨折，被送上岸休養(yǎng)。待在家的父親看起來(lái)羸弱而頹廢，百無(wú)聊賴，郁郁寡歡。他埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無(wú)數(shù)次?？措娨晻r(shí)，他對(duì)著電視發(fā)呆，跟他說(shuō)話，他答非所問(wèn)。三番五次打電話給同事問(wèn)船到哪了，卸貨是否順利，什么時(shí)候返航。母親嘆道：“【B】他就是條不小心被沖上岸的魚(yú)?！?就休息了一個(gè)航次，還未痊愈的父親便急吼吼趕往了船上，母親望著他的背影咬牙道：這下做人踏實(shí)了。?我時(shí)常想起那個(gè)畫(huà)面：水手長(zhǎng)父親右手提起撇纜頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，順勢(shì)帶動(dòng)纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動(dòng)作，將撇纜頭瞬時(shí)撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。船平穩(wěn)靠岸。父親身后，大海浩森無(wú)際，寂然無(wú)聲。（內(nèi)容有刪改）(1)根據(jù)第⑨段拼音寫(xiě)漢字。慰jiè

(2)海上工作磨煉和成就了父親，也牽動(dòng)和影響著家人們。閱讀第②段到第⑨段，完成內(nèi)容梳理。初為海員時(shí)，父親每天強(qiáng)忍著不適堅(jiān)持干活，我感到很心疼。成為水手長(zhǎng)，①

，母親時(shí)常擔(dān)心。很多年以后，②

，③

。(3)賞析第?段的畫(huà)線句的表達(dá)效果。(4)“父親是條魚(yú)”，這樣的說(shuō)法在第⑩段A處和第?段B處分別出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，請(qǐng)分別談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解?！続】

【B】

(5)下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．父親的船與職務(wù)的變化，見(jiàn)證了父親的成長(zhǎng)與蛻變，體現(xiàn)了父親吃苦耐勞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。B．第⑧段中畫(huà)波浪線的句子，刻畫(huà)了黑暗幽深的環(huán)境，營(yíng)造壓抑的氣氛，更烘托出船難中人們的恐懼。C．第⑨段中畫(huà)波浪線的句子，以比喻的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了惡劣的天氣給我們家人帶來(lái)的沉重壓力，表現(xiàn)我們對(duì)在海上的父親的深深擔(dān)憂。D．父親對(duì)航海由痛苦厭倦到期盼渴望，既是出于對(duì)家人的責(zé)任感，也是由于自己對(duì)航海的熱愛(ài)。五、選擇題7．《朝花夕拾》塑造多樣的人物，給我們留下深刻的印象。下列對(duì)相關(guān)人物分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．壽鏡吾先生嚴(yán)而不厲、質(zhì)樸博學(xué)，在讀書(shū)期間，他很少體罰學(xué)生，讀書(shū)時(shí)非常投入。B．陳蓮河用原配的一對(duì)蟋蟀、平地木十株作藥，沒(méi)有療效，可見(jiàn)他故弄玄虛、草菅人命。C．長(zhǎng)媽媽雖饒舌多事但淳樸善良，她給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，讓“我”對(duì)其心生敬意。D．衍太太為人善良，做事干練，當(dāng)她得知“我”偷母親的東西變賣(mài)時(shí)，極力勸誡“我”。六、名著閱讀8．《朝花夕拾》這部名著“既有溫情的回憶，又有犀利的批判”。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。七、作文9．作文“芬芳”是香氣的意思，可以是自然界的一花一草、一山一石，可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬，可以是文學(xué)作品中的人物、場(chǎng)面等在你心中定格、滋生、沉淀，給你美的感悟、美的體驗(yàn)、美的思想……在你的記憶深處，一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“記憶里的芬芳”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。《上海市黃浦區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題》參考答案1．山島竦峙

我寄愁心與明月

影入平羌江水流

不知何處吹蘆管

逝者如斯夫

不舍晝夜【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。注意本題中的易錯(cuò)字：竦、峙、愁、羌、蘆、逝、斯、晝。2．曲牌名

秋思之祖

3．D【解析】2．本題考查文學(xué)常識(shí)?！疤靸羯场保那泼?，又名“塞上秋”，屬北曲越調(diào)，用于劇曲、套數(shù)或小令。馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家、散文家，被后人譽(yù)為“秋思之祖”，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。3．本題考查詩(shī)歌鑒賞。D.有誤?！扒锼肌钡囊馑际恰扒锾斓乃寄睢保髡咚磉_(dá)的是游子羈旅天涯之苦，漂泊無(wú)依時(shí)的思鄉(xiāng)之切；故選D。4．(1)

及，比得上

停止(2)謝奕臉色就馬上緩和下來(lái)說(shuō)：“你要放他走嗎？”(3)D(4)A

文章中展示了謝安及其子侄們的才情和機(jī)智，以及他們?cè)谔囟▓?chǎng)合下的言談舉止，符合“言語(yǔ)”類的特點(diǎn)

B

文章中通過(guò)謝安與農(nóng)夫的對(duì)話，展現(xiàn)了他的仁愛(ài)之心和高尚品質(zhì)，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣和人際關(guān)系，符合“德行”類的特點(diǎn)【導(dǎo)語(yǔ)】這兩篇古文節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，展現(xiàn)了東晉名士的風(fēng)雅趣聞與道德情操。《詠雪》篇中，謝氏家族通過(guò)比喻雪花的趣談，反映出他們的文學(xué)才華與創(chuàng)意，表現(xiàn)出一種高雅的文化修養(yǎng)。尤其是謝道韞的回答，更為大家所稱道，體現(xiàn)了她卓越的文學(xué)素養(yǎng)。《謝安憐翁》篇展示了謝安年少時(shí)的仁愛(ài)與情懷，展現(xiàn)了謝家子弟的不凡道德品行，強(qiáng)調(diào)同情心和仁慈。這些故事不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)士族的生活風(fēng)貌，還反映了人物的道德修養(yǎng)和才情。【詳解】（1）本題考查文言實(shí)詞。①句意：不如比作柳絮憑借風(fēng)而起。若：及，比得上；②句意：還沒(méi)有停止。已：停止。（2）本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：改容：改變臉色，緩和臉色。欲：想要。去：離開(kāi)。邪：疑問(wèn)詞，相當(dāng)于“嗎”。（3）本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓。句意：謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著。“太傅時(shí)年七八歲”寫(xiě)謝安的年齡，“著青布绔”寫(xiě)謝安的穿著，“在兄膝邊坐”寫(xiě)謝安的狀態(tài)，故分別斷開(kāi)。故斷句：太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐；故選D。（4）本題考查文章內(nèi)容理解及人物形象分析?！对佈分校x安及其子弟在討論文章義理時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體，注重言辭風(fēng)度；謝家子弟面對(duì)謝安的提問(wèn)，精心錘煉語(yǔ)言，用比喻的修辭手法，把飄落時(shí)的雪花分別比作灑在空中的鹽和飄飛的柳絮，體現(xiàn)語(yǔ)言技巧之高。符合“‘言語(yǔ)’篇的故事記錄名士的口才和文學(xué)才華”的特點(diǎn)，因此編入A《言語(yǔ)》篇；《謝安憐翁》中，“阿兄，老翁可念，何可作此！”和“阿奴欲放去邪？”可知，謝安勸自己的哥哥放過(guò)那個(gè)老人，可見(jiàn)他是一個(gè)心地善良，純真可愛(ài)，有同情心的人；當(dāng)?shù)艿軇裰x奕放走老人時(shí)，他聽(tīng)了弟弟謝安的話后沒(méi)有生氣，而是對(duì)老翁“遂遣之”，可見(jiàn)其表現(xiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)與尊重，能夠關(guān)心孩子的內(nèi)心感受和想法，體現(xiàn)其美好的德行；同時(shí)，從謝安和謝奕的言行觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)，也可見(jiàn)其人際關(guān)系的和諧；符合“‘德行’篇的故事主要記錄行為準(zhǔn)則和美好的道德品行”的特點(diǎn)，因此編入B《德行》篇。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借風(fēng)而起?！敝x太傅聽(tīng)了開(kāi)心地大笑起來(lái)。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x奕做剡縣縣令的時(shí)候。有一個(gè)老頭犯了法，謝奕就讓他喝烈酒來(lái)懲罰他，老頭已經(jīng)喝醉了，還不讓停。謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著，勸道：“哥哥，老頭很可憐，你怎么能這樣做！”謝奕神色平和下來(lái)，說(shuō)道：“你是想放了他嗎？”謝安點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是謝奕就把老頭放了。5．(1)

雙腿肌肉承受的壓力

血液循環(huán)(2)A(3)本文標(biāo)題“腿很痛的‘木頭人’”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，通過(guò)形容詞短語(yǔ)和比喻性詞語(yǔ)的結(jié)合，形象地描繪了長(zhǎng)時(shí)間站立導(dǎo)致的腿部酸痛和僵硬狀態(tài)，增強(qiáng)了標(biāo)題的吸引力和表現(xiàn)力。(4)不能調(diào)換順序。因?yàn)榈冖荻魏偷冖薅问前凑諒闹鞯酱蔚捻樞騺?lái)說(shuō)明久站后腿部酸痛的原因的，更符合人們的認(rèn)知規(guī)律。【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言分析了為什么久站比行走或跑步更容易導(dǎo)致腿部酸痛。作者從能量消耗、肌肉負(fù)擔(dān)、血液循環(huán)和心理感受四個(gè)方面詳細(xì)闡述了站立的辛苦。通過(guò)軍訓(xùn)站姿和麻袋比喻，指出長(zhǎng)時(shí)間站立累積的生理和心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)巧妙說(shuō)明運(yùn)動(dòng)幫助血液循環(huán)的好處。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯通順，給讀者提供了一個(gè)新的觀察視角，引發(fā)對(duì)日常站立狀態(tài)的反思。【詳解】（1）本題考查說(shuō)明內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合③段“當(dāng)你保持站立時(shí)，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必須打起十二分精神工作，不厛地進(jìn)行調(diào)整，才能讓你長(zhǎng)時(shí)間站穩(wěn)而不搖晃。而走路或者跑步則會(huì)牽動(dòng)更多腿部肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，這樣小腿肌肉的壓力就會(huì)小很多。所以，別以為站著不動(dòng)時(shí)你的腿正在休息，實(shí)際上它仍然在一刻不停歇地工作呢”、④段“要知道，無(wú)論是在站立、走路或跑步時(shí)，雙腿都在默默地承受著我們的體重，它們是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動(dòng)器官。但是，它們?cè)诓煌闆r下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的。站立時(shí)雙腿得不到任何休息，兩條腿平均承受人的體重；而走路時(shí)就變成了雙腿交替承擔(dān)，每條腿都能得到間歇性的、短暫的休息，跑步時(shí)也是如此。對(duì)比起來(lái)，雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也似乎更累一些”可知，腿部肌肉在站立、走路和跑步時(shí)的工作狀態(tài)及雙腿在這幾種情況下承受體重，其中站立時(shí)小腿肌肉仍不停工作，且雙腿要一直平均承受體重、得不到休息。相較于走路、跑步時(shí)雙腿能交替承擔(dān)體重、獲得間歇性休息而言，站立時(shí)更累一些。據(jù)此可得：雙腿肌肉承受的壓力。二空，結(jié)合⑤段“此外，血液循環(huán)問(wèn)題也是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了長(zhǎng)時(shí)間的站立后，心臟難以繼續(xù)對(duì)抗重力將血液從腿部往上輸送，進(jìn)而導(dǎo)致血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)”可知，久站后腿部酸痛的一大原因是血液循環(huán)問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間站立會(huì)使心臟難以將腿部血液往上輸送，造成血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)。據(jù)此可得：血液循環(huán)。（2）本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，根據(jù)第④段“無(wú)論是在站立、走路或跑步時(shí)，雙腿都在默默地承受著我們的體重，它們?cè)诓煌闆r下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的。站立時(shí)雙腿得不到任何休息，兩條腿平均承受人的體重；而走路時(shí)就變成了雙腿交替承擔(dān)，每條腿都能得到間歇性的、短暫的休息，跑步時(shí)也是如此。對(duì)比起來(lái)，雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也似乎更累一些”可知，作者認(rèn)為雙腿在站立的情況下似乎更累一些，并非“也更累一些”，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；C.有誤，根據(jù)第⑤段“人在保持長(zhǎng)時(shí)間的靜止不動(dòng)后，血液循環(huán)過(guò)程會(huì)遭到一定的破壞。而行走或跑步時(shí)發(fā)生的肌肉收縮則可以輔助心臟，助力血液循環(huán)”可知，不是長(zhǎng)時(shí)間跑步后血液循環(huán)被破壞；D.有誤，根據(jù)第⑥段“在一個(gè)隊(duì)列里等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓人有虛度光陰的感覺(jué)，如此低效率、高耗能的行為使我們內(nèi)心變得煩躁”可知，是低效率、高耗能，不是高效率、低耗能；故選A。（3）本題考查標(biāo)題賞析。首先，“腿很痛的”直接點(diǎn)明了文章論述的核心是與腿部疼痛相關(guān)的現(xiàn)象，讓讀者能迅速知曉主題圍繞腿部不適展開(kāi)。結(jié)合第①段“在一個(gè)隊(duì)列里站立30分鐘且?guī)缀醪辉趺匆苿?dòng)，就像個(gè)木頭人一樣，慢慢地你會(huì)覺(jué)得腿腳越來(lái)越酸痛”，可知：“木頭人”這一比喻極為形象，在人們的認(rèn)知中，木頭人是僵硬、無(wú)法自由活動(dòng)的，用在此處，將長(zhǎng)時(shí)間站立不動(dòng)的人比作木頭人，生動(dòng)地展現(xiàn)出因?yàn)榫谜荆说碾p腿仿佛失去了靈活性，像木頭般麻木且伴隨著疼痛。這種比喻手法能極大地引發(fā)讀者的聯(lián)想，使讀者更容易理解長(zhǎng)時(shí)間站立所帶來(lái)的難受感覺(jué)，同時(shí)也比平鋪直敘地表述更能吸引讀者的注意力，激發(fā)其閱讀文章探究緣由的興趣，從而增強(qiáng)了標(biāo)題對(duì)文章內(nèi)容的概括性與表現(xiàn)力。（4）本題考查說(shuō)明順序。結(jié)合⑤段“此外，血液循環(huán)問(wèn)題也是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了長(zhǎng)時(shí)間的站立后，心臟難以繼續(xù)對(duì)抗重力將血液從腿部往上輸送，進(jìn)而導(dǎo)致血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)”可知，第⑤段主要闡述了血液循環(huán)問(wèn)題是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素，從生理角度深入剖析了長(zhǎng)時(shí)間站立時(shí)，心臟難以將腿部血液往上輸送，致使血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)，這是久站后腿酸的關(guān)鍵生理機(jī)制。結(jié)合⑥段“最后，心理不適也是讓我們討厭久站的一大原因”等內(nèi)容可知，第⑥段講述的是心理不適這一原因，心理不適更多是在生理不適基礎(chǔ)上產(chǎn)生的附加感受，是人們?cè)诮?jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間站立、腿部已經(jīng)因生理原因酸痛之后，進(jìn)而產(chǎn)生的虛度光陰、煩躁等心理情緒。按照人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，往往是先關(guān)注到身體的生理變化，再由此引發(fā)心理層面的反應(yīng)。所以先說(shuō)明生理層面的血液循環(huán)問(wèn)題，再說(shuō)明心理不適，是從主要原因到次要原因的邏輯順序，這樣安排使文章條理清晰，更易于讀者理解久站后腿痛的多種因素及其內(nèi)在邏輯關(guān)系，故不能調(diào)換順序。6．(1)藉(2)

父親工作瑣碎危險(xiǎn)且親力親為（親自做桅桿維護(hù)等危險(xiǎn)工作）；

父親被各種驚險(xiǎn)事故磨煉得處事不驚；

家人在臺(tái)風(fēng)天擔(dān)驚受怕等待父親平安的消息。(3)通過(guò)描寫(xiě)父親熟練、精準(zhǔn)地完成撇纜頭動(dòng)作使船平穩(wěn)靠岸的畫(huà)面，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（“提起”“擺動(dòng)”“旋轉(zhuǎn)”“撇出”等動(dòng)詞），生動(dòng)形象地展現(xiàn)了父親作為水手長(zhǎng)的專業(yè)技能和嫻熟動(dòng)作，突出了父親在航海工作中的干練與沉穩(wěn)。(4)A這句話是父親回應(yīng)“我”讓他不要再當(dāng)海員的要求時(shí)所說(shuō)，表現(xiàn)了父親對(duì)航海事業(yè)的熱愛(ài)。他把自己比作魚(yú)，意味著他覺(jué)得自己生來(lái)就屬于大海，大海是他的歸宿，即使航海工作有諸多艱難困苦，他也無(wú)法割舍與大海的緣分，體現(xiàn)了父親對(duì)航海工作的執(zhí)著。

B母親說(shuō)這句話是因?yàn)楦赣H在船上受傷上岸休養(yǎng)期間，顯得羸弱、頹廢、百無(wú)聊賴且郁郁寡歡，就像一條不小心被沖上岸離開(kāi)水的魚(yú)，失去了往日在海上的活力與精神氣，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親對(duì)航海工作的依賴，離開(kāi)了航海工作他就仿佛失去了生活的方向，側(cè)面體現(xiàn)了父親與大海、船之間緊密的聯(lián)系。(5)D【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了父親因海員生涯所經(jīng)歷的艱辛與成長(zhǎng)。作者通過(guò)描述父親在海上工作的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，展現(xiàn)了父親的不屈不撓和專業(yè)精神，以及他在職業(yè)上的不斷進(jìn)步。同時(shí)，文章也描寫(xiě)了家人在父親遠(yuǎn)航時(shí)的擔(dān)憂與牽掛，進(jìn)一步凸顯了海員這種職業(yè)對(duì)家庭的影響。文章樸實(shí)無(wú)華，卻感情真摯，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的把握，展現(xiàn)了一個(gè)普通海員及其家庭的非凡故事，折射出人們對(duì)職業(yè)的堅(jiān)持與家庭的支持之間的微妙平衡?！驹斀狻浚?）本題考查字形。慰藉（jiè）：安慰、撫慰。（2）本題考查文章內(nèi)容篩選與概括。（1）根據(jù)第⑤段“三年之后，父親調(diào)到了機(jī)帆船，成為水手長(zhǎng)。錨泊系岸、海面瞭望、開(kāi)艙關(guān)艙、手動(dòng)掌舵、柴油機(jī)維護(hù)等等，他早做得得心應(yīng)手……對(duì)于工作，盡管辛苦，盡管危險(xiǎn)，他從不抱怨”可知，這里①應(yīng)該填寫(xiě)“父親工作得心應(yīng)手、任勞任怨”。（2）根據(jù)第⑨段的“多年后，父親早已被各種大大小小的驚險(xiǎn)事故磨煉得處事不驚，而對(duì)于留守島上的人，擔(dān)驚受怕從未停止”可知②處要填寫(xiě)“父親已被磨煉得處事不驚”。而③處應(yīng)該填寫(xiě)“我們和母親擔(dān)驚受怕從未停止”。（3）本題考查賞析句子。此句用了“提起”“帶動(dòng)”“旋轉(zhuǎn)”“撇出”等動(dòng)詞，是運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)父親作為水手長(zhǎng)每天所做的工作；也表明這一系列動(dòng)作父親做了很多遍，不厭其煩，熟練自如；“正中”一詞更突出了父親作為水手長(zhǎng)具有超常的能力和十足的信心，他能將撇纜頭“不偏不倚”撇中岸上的樁墩。（4）本題考查對(duì)文中重要句子的理解。根據(jù)⑩段“我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)父親在海上遭遇不測(cè)，夢(mèng)里大慟，醒來(lái)后依然哭得不可抑制，繼而埋怨父親，任性地叫他不要再當(dāng)海員了。父親愣了好一會(huì)，說(shuō)：‘我前世可能是一條魚(yú)’”可知，雖然家里人為父親擔(dān)驚受怕，想要阻止他繼續(xù)在海上工作。但父親做了多年海員，對(duì)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，非常熟悉，對(duì)于海上工作也早已習(xí)慣，并且深深地愛(ài)上了這份工作，他已經(jīng)離不開(kāi)海了。根據(jù)第?段“待在家的父親看起來(lái)羸弱而頹廢，百無(wú)聊賴，郁郁寡歡。他埋頭從房間走到院子，又