2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用（30分）1.（5分）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)填入合適的句子中，并解釋每個(gè)詞語(yǔ)的意思。（1）_________：形容非常認(rèn)真，一點(diǎn)不馬虎。（2）_________：比喻遇到困難不害怕，勇往直前。（3）_________：形容非常高興，心情特別好。（4）_________：比喻做事像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)單容易。（5）_________：形容非常專注，心思全部集中在某件事上。（1）老師告訴我們，寫(xiě)作文時(shí)一定要態(tài)度_________，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。（2）面對(duì)這次挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，_________地向前沖。（3）拿到心儀的禮物，她臉上露出了_________的笑容。（4）學(xué)會(huì)騎自行車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直_________，很快就掌握了技巧。（5）在安靜的圖書(shū)館里，他_________地閱讀著那本有趣的故事書(shū)。解釋：（1）_________的意思是_________。（2）_________的意思是_________。（3）_________的意思是_________。（4）_________的意思是_________。（5）_________的意思是_________。2.（5分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，并給每個(gè)字注音。（1）shūshìlínqín（2）jīngyíngbùxiá（3）xīnxīngyǒuyuè（4）wēiwúyuángài（5）qīngxiāoyìlǎng（1）_________（_________）_________（_________）_________（_________）_________（_________）（2）_________（_________）_________（_________）_________（_________）_________（_________）（3）_________（_________）_________（_________）_________（_________）_________（_________）（4）_________（_________）_________（_________）_________（_________）_________（_________）（5）_________（_________）_________（_________）_________（_________）_________（_________）3.（5分）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。（1）《_________》這篇課文講述了_________的故事，告訴我們_________。（2）《_________》這篇課文以_________為線索，表達(dá)了作者對(duì)_________的贊美之情。（3）《_________》這篇課文通過(guò)描寫(xiě)_________，展現(xiàn)了_________的精神風(fēng)貌。（4）《_________》這篇課文以_________為背景，講述了_________的故事，讓我們明白了_________。（5）《_________》這篇課文通過(guò)描寫(xiě)_________和_________的對(duì)話，告訴我們_________。4.（5分）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空，并將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1）A.鮮艷B.鮮美C.鮮活D.鮮明（2）A.活潑B.活躍C.活躍D.活潑（3）A.美麗B.美妙C.美麗D.美妙（4）A.感人B.感動(dòng)C.感人D.感動(dòng)（5）A.神秘B.神奇C.神秘D.神奇（1）春天來(lái)了，桃花開(kāi)得_________，吸引了許多游客。()（2）他的性格很_________，總是能給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。()（3）這首歌曲的旋律非常_________，讓人聽(tīng)了心情舒暢。()（4）這個(gè)故事非常_________，讓我深受感動(dòng)。()（5）這個(gè)神秘的盒子里面裝著什么，讓人充滿了好奇。()5.（10分）請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫(xiě)一段不少于50字的短文。提示：如果你是一名小記者，要去采訪一位著名科學(xué)家，你會(huì)問(wèn)他哪些問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的采訪過(guò)程。二、閱讀理解（40分）1.（10分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡讀書(shū)。每天放學(xué)后，他都會(huì)去圖書(shū)館借幾本書(shū)回家看。他最喜歡的是《格林童話》，里面的故事讓他著迷。有一天，他正在讀《小紅帽》，突然，他的朋友小華來(lái)找他玩。小華說(shuō)：“我們一起去公園玩吧！”小明想了想，說(shuō)：“好的，但是我要先完成這本書(shū)的閱讀?！毙∪A聽(tīng)了，說(shuō)：“那你快一點(diǎn)讀，我們等你?！毙∶髡J(rèn)真地讀著書(shū)，很快就完成了。他和小華一起去了公園，玩得很開(kāi)心。（1）小明喜歡讀書(shū)，他每天放學(xué)后都會(huì)去哪里？()A.家里B.學(xué)校C.圖書(shū)館D.公園（2）小明最喜歡哪本書(shū)？()A.《格林童話》B.《小紅帽》C.《西游記》D.《安徒生童話》（3）小華邀請(qǐng)小明去哪里玩？()A.圖書(shū)館B.學(xué)校C.公園D.家里（4）小明為什么答應(yīng)了小華的邀請(qǐng)？()A.因?yàn)樗牒托∪A一起玩B.因?yàn)樗胪瓿伞缎〖t帽》的閱讀C.因?yàn)樗肴ス珗@D.因?yàn)樗矚g小華（5）從短文中可以看出，小明是一個(gè)怎樣的人？()A.懶惰B.愛(ài)讀書(shū)C.不喜歡朋友D.不喜歡公園2.（10分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小芳是一名小學(xué)生，她非常喜歡畫(huà)畫(huà)。每天放學(xué)后，她都會(huì)在家里畫(huà)畫(huà)。她喜歡畫(huà)各種各樣的東西，比如花朵、動(dòng)物、風(fēng)景等等。有一天，她的媽媽給她買(mǎi)了一套新的畫(huà)筆，她非常高興。她決定畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà)。她畫(huà)了一幅美麗的花園，里面有五顏六色的花朵、可愛(ài)的小鳥(niǎo)、還有一條小河。她畫(huà)得很認(rèn)真，很快就完成了。她把畫(huà)拿給媽媽看，媽媽看了很滿意，夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“小芳，你畫(huà)得真漂亮！”小芳聽(tīng)了，心里非常高興。（1）小芳喜歡做什么？()A.讀書(shū)B(niǎo).畫(huà)畫(huà)C.玩游戲D.唱歌（2）小芳每天放學(xué)后都會(huì)做什么？()A.去公園玩B.去圖書(shū)館看書(shū)C.在家里畫(huà)畫(huà)D.和朋友一起玩（3）小芳喜歡畫(huà)什么？()A.人物B.花朵、動(dòng)物、風(fēng)景C.食物D.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（4）小芳為什么非常高興？()A.因?yàn)樗膵寢尳o她買(mǎi)了一套新的畫(huà)筆B.因?yàn)樗?huà)了一幅美麗的畫(huà)C.因?yàn)樗呐笥褋?lái)看她D.因?yàn)樗昧说谝幻?）從短文中可以看出，小芳是一個(gè)怎樣的人？()A.懶惰B.愛(ài)畫(huà)畫(huà)C.不喜歡朋友D.不喜歡畫(huà)畫(huà)3.（10分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明和小華是好朋友，他們經(jīng)常一起玩。有一天，他們一起去公園玩。公園里有很多花，五顏六色的，非常漂亮。小明和小華看到了一只小鳥(niǎo)，他們非常好奇，就想去看看。他們小心翼翼地靠近小鳥(niǎo)，但是小鳥(niǎo)飛走了。他們很失望，但是沒(méi)有放棄。他們又找了一個(gè)地方，看到了一只小兔子。他們輕輕地摸了摸小兔子，小兔子很溫順，他們很開(kāi)心。他們玩得很開(kāi)心，很快就回家了。（1）小明和小華是好朋友，他們經(jīng)常一起做什么？()A.一起學(xué)習(xí)B.一起玩C.一起做家務(wù)D.一起吃飯（2）小明和小華去哪里玩？()A.學(xué)校B.家里C.公園D.圖書(shū)館（3）公園里有什么？()A.小鳥(niǎo)B.小兔子C.花朵D.以上都是（4）小明和小華看到了什么？()A.小鳥(niǎo)B.小兔子C.花朵D.以上都是（5）從短文中可以看出，小明和小華是一個(gè)怎樣的人？()A.懶惰B.愛(ài)朋友C.不喜歡動(dòng)物D.不喜歡公園三、表達(dá)交流（40分）1.（15分）請(qǐng)根據(jù)提示，寫(xiě)一篇不少于200字的短文。提示：假設(shè)你是一名小發(fā)明家，最近發(fā)明了一種新型的環(huán)保機(jī)器人，請(qǐng)寫(xiě)一篇短文介紹你的發(fā)明，包括它的外形、功能以及它對(duì)你的意義。我的環(huán)保機(jī)器人長(zhǎng)得像一只可愛(ài)的小熊貓，身體是綠色的，眼睛大大的，看起來(lái)很萌。它有很多神奇的功能，比如可以自動(dòng)清理垃圾，還能把垃圾分解成有用的資源。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，它還會(huì)給我提供幫助，比如幫我解答問(wèn)題，陪我玩耍。這個(gè)發(fā)明對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，它不僅讓我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，還讓我感受到了創(chuàng)造的快樂(lè)。2.（15分）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇不少于200字的讀后感。提示：你最近讀了一篇關(guān)于友誼的課文，請(qǐng)寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勀銓?duì)友誼的理解，以及你將如何珍惜友誼。最近我讀了一篇關(guān)于友誼的課文，叫《朋友》。這篇課文講述了一個(gè)小男孩和小女孩如何成為好朋友的故事。他們雖然性格不同，但是通過(guò)互相幫助，建立了深厚的友誼。讀完這篇課文，我深深地感受到了友誼的珍貴。友誼就像一盞明燈，照亮我們的人生道路；友誼就像一把雨傘，保護(hù)我們不受傷害。我將會(huì)珍惜我的友誼，互相幫助，共同成長(zhǎng)。3.（10分）請(qǐng)根據(jù)下列情境，寫(xiě)一段不少于50字的對(duì)話。提示：小明和小華在圖書(shū)館里看書(shū)，小明遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，他向小華請(qǐng)教，小華幫助他解決了問(wèn)題。小明：小華，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，你能告訴我是什么意思嗎？小華：當(dāng)然可以，這個(gè)字是“鵬”，意思是很大的鳥(niǎo)。小明：哦，原來(lái)是這樣，謝謝你！小華：不客氣，我們一起學(xué)習(xí)吧！四、綜合運(yùn)用（30分）1.（10分）請(qǐng)根據(jù)下列提示，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出活動(dòng)方案。提示：活動(dòng)主題是“家鄉(xiāng)的美”，活動(dòng)形式是小組合作，活動(dòng)內(nèi)容是調(diào)查家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、歷史文化等，最后以繪畫(huà)或?qū)懽鞯男问秸故菊{(diào)查結(jié)果?；顒?dòng)方案：活動(dòng)主題：家鄉(xiāng)的美活動(dòng)形式：小組合作活動(dòng)內(nèi)容：1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。2.調(diào)查：各小組選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)風(fēng)景名勝或歷史文化進(jìn)行調(diào)查，可以通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料等方式進(jìn)行。3.展示：各小組將調(diào)查結(jié)果以繪畫(huà)或?qū)懽鞯男问竭M(jìn)行展示，并在課堂上進(jìn)行分享?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：教室、圖書(shū)館、家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝地活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各小組組長(zhǎng)活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、歷史文化，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。2.（10分）請(qǐng)根據(jù)下列提示，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出活動(dòng)方案。提示：活動(dòng)主題是“小小演說(shuō)家”，活動(dòng)形式是班級(jí)演講比賽，活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)生圍繞一個(gè)主題進(jìn)行演講，評(píng)選出最佳演說(shuō)家?；顒?dòng)方案：活動(dòng)主題：小小演說(shuō)家活動(dòng)形式：班級(jí)演講比賽活動(dòng)內(nèi)容：1.海選：各小組推選一名代表參加海選，海選勝出的選手進(jìn)入決賽。2.決賽：決賽選手圍繞一個(gè)主題進(jìn)行演講，評(píng)委根據(jù)演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出最佳演說(shuō)家。3.獎(jiǎng)勵(lì)：為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)其他選手繼續(xù)努力?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任、語(yǔ)文老師活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)圍繞主題進(jìn)行演講。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用（30分）1.（5分）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)填入合適的句子中，并解釋每個(gè)詞語(yǔ)的意思。（1）一絲不茍：形容非常認(rèn)真，一點(diǎn)不馬虎。（2）勇往直前：比喻遇到困難不害怕，勇往直前。（3）喜出望外：形容非常高興，心情特別好。（4）輕而易舉：比喻做事像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)單容易。（5）專心致志：形容非常專注，心思全部集中在某件事上。（1）老師告訴我們，寫(xiě)作文時(shí)一定要態(tài)度一絲不茍，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。（2）面對(duì)這次挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，勇往直前地向前沖。（3）拿到心儀的禮物，她臉上露出了喜出望外的笑容。（4）學(xué)會(huì)騎自行車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉，很快就掌握了技巧。（5）在安靜的圖書(shū)館里，他專心致志地閱讀著那本有趣的故事書(shū)。解釋：（1）一絲不茍的意思是做事認(rèn)真，一點(diǎn)不馬虎。（2）勇往直前的意思是遇到困難不害怕，勇往直前。（3）喜出望外的意思是非常高興，心情特別好。（4）輕而易舉的意思是做事像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)單容易。（5）專心致志的意思是非常專注，心思全部集中在某件事上。解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)，并解釋每個(gè)成語(yǔ)的意思。在解釋成語(yǔ)時(shí)，學(xué)生需要用自己的話來(lái)描述成語(yǔ)的含義，而不是直接復(fù)制書(shū)上的解釋。例如，一絲不茍的意思是做事認(rèn)真，一點(diǎn)不馬虎，而不是直接說(shuō)“形容非常認(rèn)真，一點(diǎn)不馬虎”。2.（5分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，并給每個(gè)字注音。（1）shūshìlínqín（2）jīngyíngbùxiá（3）xīnxīngyǒuyuè（4）wēiwúyuángài（5）qīngxiāoyìlǎng（1）淑事林琴（shūshìlínqín）（2）驚英不峽（jīngyíngbùxiá）（3）心興有越（xīnxīngyǒuyuè）（4）微無(wú)圓蓋（wēiwúyuángài）（5）青曉一朗（qīngxiāoyìlǎng）解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握程度。學(xué)生需要根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，并給每個(gè)字注音。在寫(xiě)漢字時(shí)，學(xué)生需要注意漢字的形狀和結(jié)構(gòu)，確保寫(xiě)出的漢字正確無(wú)誤。例如，shū的漢字是淑，而不是書(shū)；jīng的漢字是驚，而不是經(jīng)。3.（5分）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。（1）《桂林山水》這篇課文講述了桂林山水的美麗景色，告訴我們我們要保護(hù)環(huán)境。（2）《狼牙山五壯士》這篇課文以五壯士為線索，表達(dá)了作者對(duì)五壯士的贊美之情。（3）《吃水不忘挖井人》這篇課文通過(guò)描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們的對(duì)話，展現(xiàn)了軍民魚(yú)水情的精神風(fēng)貌。（4）《只有一個(gè)地球》這篇課文以地球?yàn)楸尘?，講述了地球是人類唯一的家園，讓我們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。（5）《草船借箭》這篇課文通過(guò)描寫(xiě)諸葛亮和周瑜的對(duì)話，告訴我們智慧的重要性。解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解能力。學(xué)生需要根據(jù)課文內(nèi)容完成填空題。在填寫(xiě)答案時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀課文，確保填寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。例如，《桂林山水》這篇課文講述了桂林山水的美麗景色，而不是桂林山水的地理位置。4.（5分）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空，并將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1）A.鮮艷B.鮮美C.鮮活D.鮮明（2）A.活潑B.活躍C.活躍D.活潑（3）A.美麗B.美妙C.美麗D.美妙（4）A.感人B.感動(dòng)C.感人D.感動(dòng)（5）A.神秘B.神奇C.神秘D.神奇（1）春天來(lái)了，桃花開(kāi)得鮮艷，吸引了許多游客。()（2）他的性格很活潑，總是能給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。()（3）這首歌曲的旋律非常美妙，讓人聽(tīng)了心情舒暢。()（4）這個(gè)故事非常感人，讓我深受感動(dòng)。()（5）這個(gè)神秘的盒子里面裝著什么，讓人充滿了好奇。()解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)近義詞的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。在填寫(xiě)答案時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真理解每個(gè)詞語(yǔ)的含義，并選擇最合適的詞語(yǔ)填空。例如，鮮艷的意思是色彩鮮明，而不是味道鮮美。5.（10分）請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫(xiě)一段不少于50字的短文。提示：如果你是一名小記者，要去采訪一位著名科學(xué)家，你會(huì)問(wèn)他哪些問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的采訪過(guò)程。如果我是一名小記者，要去采訪一位著名科學(xué)家，我會(huì)問(wèn)他一些關(guān)于科學(xué)發(fā)明的問(wèn)題。比如，我會(huì)問(wèn)他：“您是如何想到發(fā)明這個(gè)科學(xué)儀器的？”他會(huì)告訴我他的靈感來(lái)源，以及他在發(fā)明過(guò)程中遇到的困難。我會(huì)問(wèn)他：“您認(rèn)為科學(xué)發(fā)明對(duì)人類社會(huì)有什么意義？”他會(huì)告訴我科學(xué)發(fā)明可以改善人們的生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我會(huì)認(rèn)真記錄他的回答，并寫(xiě)成一篇新聞報(bào)道。解析思路：本題主要考察學(xué)生的寫(xiě)作能力和想象能力。學(xué)生需要根據(jù)提示寫(xiě)一段不少于50字的短文。在寫(xiě)作時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真思考采訪的過(guò)程，并寫(xiě)出自己會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題，以及科學(xué)家可能的回答。例如，學(xué)生可以問(wèn)科學(xué)家關(guān)于科學(xué)發(fā)明的問(wèn)題，以及科學(xué)發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響。二、閱讀理解（40分）1.（10分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡讀書(shū)。每天放學(xué)后，他都會(huì)去圖書(shū)館借幾本書(shū)回家看。他最喜歡的是《格林童話》，里面的故事讓他著迷。有一天，他正在讀《小紅帽》，突然，他的朋友小華來(lái)找他玩。小華說(shuō)：“我們一起去公園玩吧！”小明想了想，說(shuō)：“好的，但是我要先完成這本書(shū)的閱讀?！毙∪A聽(tīng)了，說(shuō)：“那你快一點(diǎn)讀，我們等你?！毙∶髡J(rèn)真地讀著書(shū)，很快就完成了。他和小華一起去了公園，玩得很開(kāi)心。（1）小明喜歡讀書(shū)，他每天放學(xué)后都會(huì)去哪里？()A.家里B.學(xué)校C.圖書(shū)館D.公園（2）小明最喜歡哪本書(shū)？()A.《格林童話》B.《小紅帽》C.《西游記》D.《安徒生童話》（3）小華邀請(qǐng)小明去哪里玩？()A.圖書(shū)館B.學(xué)校C.公園D.家里（4）小明為什么答應(yīng)了小華的邀請(qǐng)？()A.因?yàn)樗牒托∪A一起玩B.因?yàn)樗胪瓿伞缎〖t帽》的閱讀C.因?yàn)樗肴ス珗@D.因?yàn)樗矚g小華（5）從短文中可以看出，小明是一個(gè)怎樣的人？()A.懶惰B.愛(ài)讀書(shū)C.不喜歡朋友D.不喜歡公園答案：（1）C（2）B（3）C（4）A（5）B解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。在回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要仔細(xì)分析短文中的細(xì)節(jié)，并選擇最合適的答案。例如，短文中提到小明每天放學(xué)后都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，所以第一個(gè)問(wèn)題的答案是C。2.（10分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小芳是一名小學(xué)生，她非常喜歡畫(huà)畫(huà)。每天放學(xué)后，她都會(huì)在家里畫(huà)畫(huà)。她喜歡畫(huà)各種各樣的東西，比如花朵、動(dòng)物、風(fēng)景等等。有一天，她的媽媽給她買(mǎi)了一套新的畫(huà)筆，她非常高興。她決定畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà)。她畫(huà)了一幅美麗的花園，里面有五顏六色的花朵、可愛(ài)的小鳥(niǎo)、還有一條小河。她畫(huà)得很認(rèn)真，很快就完成了。她把畫(huà)拿給媽媽看，媽媽看了很滿意，夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“小芳，你畫(huà)得真漂亮！”小芳聽(tīng)了，心里非常高興。（1）小芳喜歡做什么？()A.讀書(shū)B(niǎo).畫(huà)畫(huà)C.玩游戲D.唱歌（2）小芳每天放學(xué)后都會(huì)做什么？()A.去公園玩B.去圖書(shū)館看書(shū)C.在家里畫(huà)畫(huà)D.和朋友一起玩（3）小芳喜歡畫(huà)什么？()A.人物B.花朵、動(dòng)物、風(fēng)景C.食物D.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（4）小芳為什么非常高興？()A.因?yàn)樗膵寢尳o她買(mǎi)了一套新的畫(huà)筆B.因?yàn)樗?huà)了一幅美麗的畫(huà)C.因?yàn)樗呐笥褋?lái)看她D.因?yàn)樗昧说谝幻?）從短文中可以看出，小芳是一個(gè)怎樣的人？()A.懶惰B.愛(ài)畫(huà)畫(huà)C.不喜歡朋友D.不喜歡畫(huà)畫(huà)答案：（1）B（2）C（3）B（4）A（5）B解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。在回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要仔細(xì)分析短文中的細(xì)節(jié)，并選擇最合適的答案。例如，短文中提到小芳非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每天放學(xué)后都會(huì)在家里畫(huà)畫(huà)，所以第一個(gè)問(wèn)題的答案是B。3.（10分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明和小華是好朋友，他們經(jīng)常一起玩。有一天，他們一起去公園玩。公園里有很多花，五顏六色的，非常漂亮。小明和小華看到了一只小鳥(niǎo)，他們非常好奇，就想去看看。他們小心翼翼地靠近小鳥(niǎo)，但是小鳥(niǎo)飛走了。他們很失望，但是沒(méi)有放棄。他們又找了一個(gè)地方，看到了一只小兔子。他們輕輕地摸了摸小兔子，小兔子很溫順，他們很開(kāi)心。他們玩得很開(kāi)心，很快就回家了。（1）小明和小華是好朋友，他們經(jīng)常一起做什么？()A.一起學(xué)習(xí)B.一起玩C.一起做家務(wù)D.一起吃飯（2）小明和小華去哪里玩？()A.學(xué)校B.家里C.公園D.圖書(shū)館（3）公園里有什么？()A.小鳥(niǎo)B.小兔子C.花朵D.以上都是（4）小明和小華看到了什么？()A.小鳥(niǎo)B.小兔子C.花朵D.以上都是（5）從短文中可以看出，小明和小華是一個(gè)怎樣的人？()A.懶惰B.愛(ài)朋友C.不喜歡動(dòng)物D.不喜歡公園答案：（1）B（2）C（3）D（4）D（5）B解析思路：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力。學(xué)生需要認(rèn)真閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。在回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要仔細(xì)分析短文中的細(xì)節(jié)，并選擇最合適的答案。例如，短文中提到小明和小華是好朋友，他們經(jīng)常一起玩，所以第一個(gè)問(wèn)題的答案是B。三、表達(dá)交流（40分）1.（15分）請(qǐng)根