4獅子舞教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)廣西版二年級(jí)下冊(cè)-廣西版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《獅子舞教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)廣西版二年級(jí)下冊(cè)-廣西版》本章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，通過(guò)獅子舞這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和審美能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以獅子舞為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和審美鑒賞能力。通過(guò)實(shí)踐操作，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)和跨文化理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-獅子舞動(dòng)作的模仿與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確模仿獅子舞的基本動(dòng)作，如獅子的蹲坐、行走、跳躍等，并能夠通過(guò)肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出獅子的神態(tài)和動(dòng)態(tài)。

-獅子舞道具的制作與使用：指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的獅子道具，如獅頭、獅尾等，并學(xué)會(huì)在舞蹈中正確使用道具，增強(qiáng)表演效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與流暢性：幫助學(xué)生理解并掌握獅子舞動(dòng)作的節(jié)奏和協(xié)調(diào)性，避免動(dòng)作生硬或重復(fù)。

-表情的傳達(dá)與角色的塑造：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)面部表情和眼神的變化，傳達(dá)獅子的威嚴(yán)和靈性，塑造出有特色的獅子角色。

-道具制作的技術(shù)要求：指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的手工制作技巧，確保道具的安全性和美觀性，同時(shí)能夠在舞蹈中靈活運(yùn)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提供廣西版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集獅子舞相關(guān)的圖片、視頻，以及制作獅子道具的教程視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙等手工制作道具的材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行舞蹈動(dòng)作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.播放一段獅子舞的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的形態(tài)和動(dòng)作特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道獅子舞嗎？它有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。

二、獅子舞動(dòng)作學(xué)習(xí)

1.教師示范獅子舞的基本動(dòng)作，如蹲坐、行走、跳躍等，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.學(xué)生跟隨教師一起模仿動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作不規(guī)范之處。

3.分組練習(xí)，每組學(xué)生選出一個(gè)代表進(jìn)行動(dòng)作展示，其他學(xué)生互相評(píng)價(jià)和指正。

三、獅子舞道具制作

1.教師展示獅子舞道具的制作方法，包括獅頭、獅尾等。

2.學(xué)生分組合作，利用剪刀、膠水、彩紙等材料制作獅子道具。

3.教師巡視指導(dǎo)，確保道具的安全性和美觀性。

四、獅子舞表演實(shí)踐

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)代表?yè)?dān)任獅子角色，其他學(xué)生扮演觀眾。

2.學(xué)生進(jìn)行獅子舞表演，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作、表情和道具使用。

3.表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)。

五、獅子舞知識(shí)拓展

1.教師介紹獅子舞的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)。

2.學(xué)生分享自己對(duì)獅子舞的認(rèn)識(shí)和感受，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

六、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獅子舞的動(dòng)作要領(lǐng)、道具制作和表演技巧。

2.學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)文化，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程細(xì)化：

一、導(dǎo)入新課

-播放獅子舞視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“大家看到了什么？獅子舞有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“獅子舞是一種傳統(tǒng)的民間舞蹈，它通過(guò)模仿獅子的形態(tài)和動(dòng)作，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好愿景的追求?！?/p>

二、獅子舞動(dòng)作學(xué)習(xí)

-教師示范蹲坐動(dòng)作：“雙腳并攏，膝蓋彎曲，臀部下沉，身體保持平衡?！?/p>

-學(xué)生模仿并提問(wèn)：“老師，這個(gè)動(dòng)作怎么做才能更自然？”

-教師回答：“注意膝蓋不要內(nèi)彎，保持身體的穩(wěn)定性。”

三、獅子舞道具制作

-教師展示獅頭制作步驟：“首先剪出獅子的輪廓，然后貼上眼睛、鼻子、嘴巴等細(xì)節(jié)?！?/p>

-學(xué)生分組制作，教師巡視：“注意安全，剪刀使用時(shí)要小心?！?/p>

四、獅子舞表演實(shí)踐

-學(xué)生分組，每組討論：“我們?cè)趺捶止?？誰(shuí)扮演獅子，誰(shuí)扮演觀眾？”

-學(xué)生進(jìn)行表演，教師指導(dǎo)：“注意動(dòng)作的連貫性和表情的豐富性。”

五、獅子舞知識(shí)拓展

-教師介紹：“獅子舞起源于我國(guó)古代，它與民間信仰、節(jié)慶活動(dòng)密切相關(guān)?！?/p>

-學(xué)生分享：“我覺(jué)得獅子舞很有趣，它讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的了解?！?/p>

六、總結(jié)與反思

-教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了獅子舞，希望大家課后能繼續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)文化?！?/p>

-學(xué)生反思：“我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)獅子舞的動(dòng)作掌握得還不夠好，下次要更加努力練習(xí)。”六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.動(dòng)作模仿與表現(xiàn)能力提升

學(xué)生通過(guò)模仿獅子舞的基本動(dòng)作，如蹲坐、行走、跳躍等，能夠較好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，表現(xiàn)出獅子的神態(tài)和動(dòng)態(tài)。在分組練習(xí)和表演中，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和流暢性得到了顯著提高。

2.獅子舞道具制作技能掌握

學(xué)生在制作獅子道具的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了使用剪刀、膠水等工具，掌握了簡(jiǎn)單的手工制作技巧。他們能夠獨(dú)立完成獅頭、獅尾等道具的制作，并確保道具的安全性和美觀性。

3.文化認(rèn)同感和審美鑒賞能力增強(qiáng)

通過(guò)學(xué)習(xí)獅子舞，學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的認(rèn)同感。他們?cè)谛蕾p和評(píng)價(jià)獅子舞表演時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行審美鑒賞，提高了審美情趣。

4.創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力培養(yǎng)

學(xué)生在制作道具和表演過(guò)程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了一些新穎的動(dòng)作和道具設(shè)計(jì)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

5.合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升

在分組練習(xí)和表演中，學(xué)生需要相互配合，共同完成表演任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。

6.跨文化理解能力提高

通過(guò)學(xué)習(xí)獅子舞，學(xué)生了解到不同文化背景下藝術(shù)形式的差異，提高了對(duì)跨文化藝術(shù)的欣賞和理解能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心增強(qiáng)

學(xué)生在參與獅子舞的學(xué)習(xí)和表演過(guò)程中，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了自信心。他們對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣得到了激發(fā)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.體能和運(yùn)動(dòng)能力鍛煉

獅子舞的動(dòng)作要求學(xué)生具備一定的體能和運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)獅子舞，學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)能力得到了鍛煉，有助于提高他們的身體素質(zhì)。

9.社交能力和表達(dá)能力提升

在課堂討論、分組練習(xí)和表演過(guò)程中，學(xué)生需要與同學(xué)進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這有助于提高學(xué)生的社交能力和表達(dá)能力。

10.終身學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生在參與獅子舞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。這有助于他們形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們的獅子舞課程結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，也談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

首先，我覺(jué)得這節(jié)課最大的成功在于大家都能積極參與進(jìn)來(lái)?？吹侥銈円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真模仿獅子舞的動(dòng)作，用心制作道具，我真的很感動(dòng)。但是，在反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

比如說(shuō)，有些同學(xué)在動(dòng)作模仿上還存在一些困難，有的動(dòng)作做得不夠到位，有的學(xué)生因?yàn)閰f(xié)調(diào)性不夠，動(dòng)作顯得有些生硬。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重動(dòng)作的分解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的節(jié)奏。

再比如，道具制作環(huán)節(jié)，雖然大家都很努力，但也有一些同學(xué)在材料使用和制作技巧上顯得有些生疏。我會(huì)在接下來(lái)的課程中，提供更多的指導(dǎo)，比如制作視頻教程，或者安排專門(mén)的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助大家提高手工制作的能力。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在表演時(shí)，表情和動(dòng)作的配合還不夠默契。獅子舞不僅僅是動(dòng)作的展示，更多的是通過(guò)表情和動(dòng)作傳達(dá)獅子的神態(tài)和情感。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，加入一些表情和動(dòng)作的練習(xí)，幫助大家更好地理解角色的情感，提升表演的感染力。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我也有些想法。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)的理解還不夠深入，對(duì)于獅子舞的歷史和文化背景了解不多。我打算在未來(lái)的課程中，增加一些文化知識(shí)的講解，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，也能了解其背后的文化內(nèi)涵。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)相長(zhǎng)。這節(jié)課讓我看到了大家的進(jìn)步，也讓我意識(shí)到了自己的不足。我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，希望能夠更好地引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)美術(shù)，感受藝術(shù)的魅力。

同學(xué)們，讓我們一起期待下一次的課程吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們能夠在這條藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。謝謝大家！八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①獅子舞動(dòng)作模仿

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獅子舞的基本動(dòng)作（蹲坐、行走、跳躍）

-關(guān)鍵詞：模仿、節(jié)奏、協(xié)調(diào)性、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)

-重點(diǎn)句子：“同學(xué)們，注意模仿獅子的動(dòng)作要自然流暢，眼神要跟隨動(dòng)作?！?/p>

②獅子舞道具制作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獅子道具的制作步驟（剪裁、粘貼、裝飾）

-關(guān)鍵詞：手工制作、材料使用、安全性、美觀性

-重點(diǎn)句子：“在制作道具時(shí)，要確保使用安全的剪刀和膠水，同時(shí)注意色彩搭配?！?/p>

③獅子舞表演實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獅子舞的表演技巧（動(dòng)作連貫、表情豐富、道具使用）

-關(guān)鍵詞：表演、團(tuán)隊(duì)合作、觀眾互動(dòng)、角色塑造

-重點(diǎn)句子：“在表演時(shí)，我們要互相配合，通過(guò)動(dòng)作和表情傳達(dá)獅子的威嚴(yán)和靈性?！?/p>

④獅子舞知識(shí)拓展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獅子舞的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵

-關(guān)鍵詞：民間藝術(shù)、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)欣賞、文化理解

-重點(diǎn)句子：“獅子舞不僅僅是一種舞蹈，它承載著豐富的文化內(nèi)涵，讓我們一起深入了解?！?/p>

⑤教學(xué)反思與改進(jìn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)效果評(píng)估、教學(xué)方法調(diào)整、學(xué)生反饋

-關(guān)鍵詞：反思、改進(jìn)、教學(xué)策略、學(xué)生參與度

-重點(diǎn)句子：“通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法可以更加多樣化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！闭n堂在獅子舞課程的教學(xué)過(guò)程中，我將采用多種評(píng)價(jià)方法來(lái)確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到有效評(píng)估。

1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)獅子舞動(dòng)作、道具制作和表演技巧的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我獅子舞的基本動(dòng)作有哪些？”或者“制作獅頭時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以判斷他們對(duì)知識(shí)的理解程度。

-觀察記錄：在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度、動(dòng)作模仿的準(zhǔn)確性以及道具制作的過(guò)程。例如，我會(huì)記錄哪些學(xué)生在動(dòng)作模仿上表現(xiàn)出色，哪些學(xué)生在道具制作上遇到了困難。

-小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，我會(huì)讓學(xué)生在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)獅舞表演的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-道具制作作業(yè)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的道具制作作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，關(guān)注作品的創(chuàng)意、制作工藝和安全性。在批改時(shí)，我會(huì)給出具體的反饋，如“你的獅頭設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，但膠水涂抹不均勻，下次可以改進(jìn)?！?/p>

-表演視頻作業(yè)：學(xué)生需要提交獅子舞表演的視頻，我會(huì)根據(jù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、表情的豐富性和道具的使用情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。視頻反饋可以是文字形式，也可以是語(yǔ)音評(píng)論，以便學(xué)生能夠更直觀地了解自己的表現(xiàn)。

3.形成性評(píng)價(jià)

-進(jìn)步記錄：我會(huì)為每位學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，記錄他們?cè)谡n程中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。例如，如果一個(gè)學(xué)生在第一次表演時(shí)動(dòng)作不夠流暢，但在之后的練習(xí)中有了明顯改進(jìn)，我會(huì)記錄這一進(jìn)步。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

4.期末評(píng)價(jià)

-綜合測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次綜合測(cè)試，包括動(dòng)作模仿、道具制作和表演實(shí)踐。測(cè)試結(jié)果將作為期末評(píng)價(jià)的一部分。

-展示評(píng)價(jià)：學(xué)生需要在一個(gè)小型的展示會(huì)上展示他們的獅子舞表演，觀眾包括同學(xué)和老師，這將作為對(duì)學(xué)生的最終評(píng)價(jià)。重點(diǎn)題型整理1.動(dòng)作模仿題

-題型：請(qǐng)模仿以下獅子舞動(dòng)作，并描述動(dòng)作特點(diǎn)。

-例題：請(qǐng)模仿獅子的蹲坐動(dòng)作，并說(shuō)明蹲坐時(shí)身體各部位應(yīng)該如何擺放。

-答案：蹲坐時(shí)，雙腳并攏，膝蓋彎曲，臀部下沉，身體保持平衡，上半身略微前傾，手臂自然下垂或放在膝蓋上。

2.道具制作題

-題型：設(shè)計(jì)一個(gè)獅子舞道具，并說(shuō)明制作步驟。

-例題：設(shè)計(jì)一個(gè)獅子頭道具，包括材料選擇和制作步驟。

-答案：材料選擇：彩紙、剪刀、膠水、裝飾物（如眼睛、鼻子、嘴巴等）。制作步驟：1.剪出獅子的輪廓；2.粘貼裝飾物；3.用膠水固定獅頭形狀；4.裝飾細(xì)節(jié)，如添加毛發(fā)和裝飾帶。

3.表演技巧題

-題型：分析以下獅子舞表演技巧，并說(shuō)明其作用。

-例題：分析獅子舞中的眼神運(yùn)用，并說(shuō)明其對(duì)表演的重要性。

-答案：眼神運(yùn)用是獅子舞表演中的重要技巧，它能夠傳達(dá)獅子的威嚴(yán)和靈性。表演者