蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)課件第一章：兩位數(shù)乘兩位數(shù)核心知識點兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的口算方法兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的筆算方法特殊情況下的乘法簡便計算學(xué)習(xí)目標掌握口算和筆算技巧理解進位原理熟練應(yīng)用乘法解決實際問題1.1兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算口算技巧把兩位數(shù)拆分為十位和個位分別計算后再求和利用乘法分配律簡化計算熟記乘法口訣表例題展示計算：23×12步驟：拆分：23=20+3,12=10+2分步計算：20×10=20020×2=403×10=303×2=61.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第一步：個位數(shù)與被乘數(shù)相乘乘數(shù)個位與被乘數(shù)相乘，注意進位第二步：十位數(shù)與被乘數(shù)相乘乘數(shù)十位與被乘數(shù)相乘，結(jié)果寫在第二行（注意位置要錯開一位）第三步：兩部分結(jié)果相加將兩行結(jié)果相加得到最終積例如：計算24×3524×35------120(24×5)720(24×30)------840(最終結(jié)果)1.3乘數(shù)末尾有0的乘法簡便計算法則當(dāng)乘數(shù)末尾有0時，可以先忽略0進行計算，最后在結(jié)果末尾補上相應(yīng)個數(shù)的0生活應(yīng)用購物計算：20元一本的書買3本，可以算作20×3=60元例題：25×40=25×4×10=100×10=100036×20=36×2×10=72×10=72042×30=42×3×10=126×10=1260乘法豎式計算示意圖寫出豎式被乘數(shù)在上，乘數(shù)在下，對齊右邊個位數(shù)乘乘數(shù)個位與被乘數(shù)相乘，注意進位十位數(shù)乘乘數(shù)十位與被乘數(shù)相乘，結(jié)果向左錯一位求和第二章：千米和噸長度單位千米（公里）是一個重要的長度單位，用于測量較長的距離。1000米1千米=1000米質(zhì)量單位噸是一個重要的質(zhì)量單位，用于測量較重的物體。1000千克1噸=1000千克2.1認識千米千米的定義千米（簡稱km）是長度單位，1千米=1000米換算關(guān)系1千米=1000米2千米=2000米3.5千米=3500米應(yīng)用場景千米常用于測量城市間距離、道路長度、運動距離等實際測量案例學(xué)校到圖書館的距離約0.5千米從北京到上海的直線距離約1200千米2.2認識噸噸的定義和換算噸（簡稱t）是質(zhì)量單位，1噸=1000千克1噸=1000千克0.5噸=500千克2.5噸=2500千克生活中的應(yīng)用一頭成年大象重約5噸一輛小轎車重約1.5噸一節(jié)火車車廂載重約60噸一艘大型貨輪載重可達數(shù)萬噸公路標志牌展示在日常生活中，我們經(jīng)常在公路上看到這樣的標志牌，它們使用千米作為距離單位。標志牌上通常會標注到下一個出口、服務(wù)區(qū)或城市的距離。路標規(guī)則距離小于1千米時通常用米表示（如500米）距離換算距離等于或大于1千米時用千米表示（如1千米、2.5千米）第三章：認識"長方體和正方體"學(xué)習(xí)目標認識長方體和正方體的特征區(qū)分長方體和正方體了解邊、面、頂點的概念學(xué)會制作簡單的立體模型在生活中識別這些幾何形狀3.1認識長方體和正方體的特征長方體特征6個面都是長方形12條棱8個頂點相對的面平行且相等正方體特征6個面都是正方形12條棱，長度都相等8個頂點相對的面平行且全等形狀分類與比較3.2觀察與動手制作模型長方體展開圖長方體有多種不同的展開圖，上圖是其中一種。通過折疊這個展開圖，我們可以得到一個完整的長方體。課堂動手操作準備彩色卡紙畫出展開圖剪下展開圖沿著線條折疊粘貼邊緣完成制作通過動手制作長方體和正方體模型，同學(xué)們可以更直觀地理解這些立體圖形的特征。制作過程中，要特別注意展開圖的各個部分如何連接，以及折疊后面與面、棱與棱之間的關(guān)系。第四章：認識鐘表學(xué)習(xí)目標認識鐘面結(jié)構(gòu)和時間單位學(xué)會讀取時針和分針所示時間掌握整點、半點和分鐘的表達理解時間單位間的換算關(guān)系培養(yǎng)時間觀念和守時習(xí)慣4.1認識時針和分針鐘表結(jié)構(gòu)鐘面：通常分為12個大格，每個大格代表1小時每個大格之間有4個小格，每個小格代表1分鐘時針：短針，一圈12小時分針：長針，一圈60分鐘指針讀數(shù)方法時針讀數(shù)規(guī)則：時針指向數(shù)字幾，就是幾點時針在兩個數(shù)字之間，讀小的那個數(shù)分針讀數(shù)規(guī)則：分針走一大格是5分鐘分針轉(zhuǎn)一圈是60分鐘4.2認識整點和半點整點時針指向某一數(shù)字，分針指向12的時刻例如：8:00，讀作"八點整"或"八點零分"半點時針在兩個數(shù)字之間，分針指向6的時刻例如：8:30，讀作"八點半"或"八點三十分"時間的表達方式早晨早晨6:00-上午8:30，早餐和上學(xué)時間中午中午12:00，午餐和午休時間傍晚傍晚6:00-晚上8:00，晚餐和家庭活動時間4.3認識分鐘和秒鐘時間單位換算60秒=1分鐘60分鐘=1小時24小時=1天計時練習(xí)數(shù)一數(shù)自己的脈搏，看看1分鐘能跳多少次測試自己30秒能做多少次深蹲比較不同活動所需的時間：喝一杯水：約10秒刷牙：約2分鐘吃午餐：約15分鐘鐘表示意圖時針（短針）走得最慢，一天轉(zhuǎn)兩圈（24小時）指向數(shù)字幾，就是幾點分針（長針）中等速度，一小時轉(zhuǎn)一圈每走一大格是5分鐘，一圈60分鐘秒針（最細的針）走得最快，一分鐘轉(zhuǎn)一圈每走一小格是1秒鐘，一圈60秒第五章：認識長度單位毫米(mm)最小的長度單位，用于測量很小的物體厘米(cm)1厘米=10毫米，用于測量較小物體分米(dm)1分米=10厘米，用于測量中等大小物體米(m)1米=10分米=100厘米，基本長度單位千米(km)1千米=1000米，用于測量較遠距離5.1認識毫米和厘米毫米和厘米的定義毫米（mm）是一種很小的長度單位厘米（cm）是我們常用的長度單位換算關(guān)系：1厘米=10毫米生活中的應(yīng)用鉛筆的直徑：約7毫米書本的厚度：約1.5厘米指甲的寬度：約1厘米硬幣的直徑：約2厘米一粒米的長度：約5毫米實際測量練習(xí)使用尺子測量以下物品的長度，注意正確讀數(shù)：鉛筆的長度（約18厘米）課本的寬度（約21厘米）5.2認識米和千米米的定義米（m）是基本長度單位，1米=100厘米適合測量較大物體和中等距離千米的定義千米（km）用于較長距離，1千米=1000米適合測量城市間距離、道路長度等長度單位的實際應(yīng)用教室教室長約10米，寬約8米游泳池標準游泳池長50米，寬25米學(xué)校距離5.324小時制時間認識24小時制介紹24小時制是從0點到23點計時的方式，不分上午和下午0:00-11:59對應(yīng)上午時間12:00-23:59對應(yīng)下午和晚上時間例如：下午3點在24小時制中表示為15:0012小時制與24小時制對照上午8:30→08:30中午12:00→12:00下午1:15→13:15下午6:45→18:45晚上9:20→21:20午夜12:00→00:0024小時制在交通時刻表、醫(yī)院、軍隊等場合廣泛使用，可以避免上午/下午的混淆。第六章：認識質(zhì)量單位質(zhì)量單位體系克(g)基本的小質(zhì)量單位，測量輕物體千克(kg)1千克=1000克，日常常用單位噸(t)1噸=1000千克，用于重物體本章將學(xué)習(xí)質(zhì)量單位及其換算關(guān)系，了解不同物體的質(zhì)量概念，培養(yǎng)估測能力。通過實際稱重活動，加深對質(zhì)量單位的理解。6.1認識克和千克克(g)一張紙約5克一枚1元硬幣約7克千克(kg)一袋大米約1千克一本字典約1.5千克質(zhì)量單位換算換算關(guān)系：1千克=1000克克→千克2000克=2千克3500克=3.5千克500克=0.5千克千克→克4千克=4000克0.25千克=250克1.75千克=1750克日常生活中，食品包裝上通常標注克或千克，通過學(xué)習(xí)這些單位，我們可以更好地理解物品的質(zhì)量。6.2認識噸噸的定義與換算噸（t）是一個較大的質(zhì)量單位換算關(guān)系：1噸=1000千克2噸=2000千克0.5噸=500千克3.75噸=3750千克生活中的應(yīng)用一頭成年牛約重1噸一輛小轎車約重1.5噸一頭成年大象約重5-7噸一節(jié)滿載的地鐵車廂約重40噸一艘大型貨輪載重可達10萬噸噸常用于表示大型物體的質(zhì)量，如車輛、大型動物、建筑材料和貨物等。了解噸這個單位，有助于我們理解大質(zhì)量的概念。第七章：軸對稱與中心對稱軸對稱沿著一條直線對折，兩部分完全重合的圖形中心對稱繞著一個點旋轉(zhuǎn)180度，圖形與原來完全重合對稱是數(shù)學(xué)中一個重要的概念，也是自然界和人類藝術(shù)創(chuàng)作中常見的現(xiàn)象。通過本章學(xué)習(xí)，同學(xué)們將能夠識別、分析和創(chuàng)造對稱圖形，培養(yǎng)幾何直觀和審美能力。7.1軸對稱圖形的認識對稱軸的定義對稱軸是一條直線，圖形沿著這條直線對折后，兩部分可以完全重合。一個圖形可能有多條對稱軸，如正方形有4條對稱軸，正三角形有3條對稱軸。生活中的軸對稱圖形蝴蝶的翅膀人臉的左右兩側(cè)對稱的建筑物一些交通標志剪紙作品漢字：中、田、回軸對稱的特點對稱軸兩側(cè)的點距離對稱軸相等對稱軸兩側(cè)的形狀大小完全相同7.2中心對稱圖形的認識對稱中心的定義對稱中心是一個點，圖形繞這個點旋轉(zhuǎn)180度后，與原圖形完全重合。生活中的中心對稱圖形部分漢字：王、田、回一些交通標志鐘表的12和6、3和9某些花朵圖案部分幾何圖形：平行四邊形數(shù)字：0和8中心對稱的特點對稱中心到圖形上對應(yīng)點的距離相等經(jīng)過對稱中心的直線，在兩側(cè)截取的部分長度相等中心對稱圖形具有旋轉(zhuǎn)對稱性，可以通過旋轉(zhuǎn)180度重合。例如，平行四邊形繞其對角線交點旋轉(zhuǎn)180度后，與原圖形完全重合。7.3對稱圖形的繪制與判斷繪制軸對稱圖形畫出對稱軸在對稱軸一側(cè)畫出圖形確定對稱點的位置連接對稱點完成圖形判斷圖形對稱性折紙法：將圖形沿可能的對稱軸折疊，檢查是否完全重合旋轉(zhuǎn)法：將圖形繞可能的對稱中心旋轉(zhuǎn)180度，檢查是否完全重合測量法：測量對應(yīng)點到對稱軸或?qū)ΨQ中心的距離是否相等通過動手繪制對稱圖形，可以加深對對稱概念的理解。特別是使用方格紙，可以更容易地找到對稱點的位置。判斷圖形的對稱性是一項重要的幾何能力，有助于培養(yǎng)空間想象力和邏輯思維。課程總結(jié)與復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘