“生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)”微專

業(yè)

專業(yè)課程教學(xué)大綱匯編版

目錄

《環(huán)境污染狀況調(diào)查與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估》..........

《地下水環(huán)境修復(fù)技術(shù)》..................

《地表水環(huán)境修復(fù)技術(shù)》..................

《農(nóng)用地土壤污染修復(fù)技術(shù)》.............1

《礦山生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)》...............】

《環(huán)境修復(fù)工程施工與監(jiān)理》.............2

福建省三明學(xué)院資源與化工分院專業(yè)課程大綱

20242)25學(xué)年度第一學(xué)期環(huán)境工程專業(yè)(空班)

《環(huán)境污染狀況調(diào)查與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)

課程名稱估》課程教學(xué)大綱課程代號(hào)0712730041

□素質(zhì)通識(shí)■專業(yè)核心

課程類型授課教師李奇勇

□專業(yè)選修口專業(yè)方向

修讀方式□必修口必選■選修學(xué)分3

開課學(xué)期第5學(xué)期總學(xué)時(shí)48實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0/24

辦公地點(diǎn)工科樓A420課外答疑時(shí)間周三下午聯(lián)系方/p>

本課程是生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)微專業(yè)理論課程。環(huán)境污染狀況調(diào)查與風(fēng)

A險(xiǎn)評(píng)估課程是一門介紹環(huán)境污染狀況調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的理論和實(shí)踐的綜合

課程描述性課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境污染狀況調(diào)查的方法和技能，了解

環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本原理和流程，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和實(shí)踐能力。。

B1.掌握環(huán)境污染狀況調(diào)查的基本原理和方法；

課程教學(xué)2.了解環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念和流程；

目標(biāo)3.掌握環(huán)境污染狀況數(shù)據(jù)的收集、整理和分析技能；

(標(biāo)注能力4.培養(yǎng)學(xué)”的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

指標(biāo))

C專業(yè)知能實(shí)務(wù)技能應(yīng)用創(chuàng)新協(xié)作整合社會(huì)責(zé)任

備注

核心能力(A)(B)(C)(D)(E)

DA1A2B1B2C1C2D1D2E1E2合計(jì)

課程權(quán)重4010101015555100%

數(shù)學(xué)(信息或?qū)I(yè))專業(yè)課程?專業(yè)課程?

E通識(shí)其他

相關(guān)課程理論設(shè)計(jì)實(shí)作

學(xué)分?jǐn)?shù)分

合計(jì)

配權(quán)重157015

100%

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教材內(nèi)容

理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐合計(jì)

環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)概述

F1.4046

教材內(nèi)容2.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的方法與技術(shù)80814

大綱3.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)案例分析80818

4.境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的應(yīng)用與發(fā)展40410

合計(jì)2402448

G

課程要求

H■講授口記論或座談口問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)口分組合作學(xué)習(xí)口專題學(xué)習(xí)

1

4.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的應(yīng)用與發(fā)展(8學(xué)時(shí))

第15周

第16周a.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在環(huán)境管理中的應(yīng)用；Al、A2、C1

第17周b.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

K

《環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與管理》

建議教材

L

《環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理》

參考書籍

M

無(wú)

先修課程

N

多媒體教室、PPT、教材、講義、作業(yè)本等。

教學(xué)資源

01.本授課大綱H到0項(xiàng)得視教學(xué)需要調(diào)整之。

注意事項(xiàng)2.請(qǐng)尊重知識(shí)財(cái)產(chǎn)權(quán)，并不得非法影印。

平均成績(jī)修課人數(shù)

P

1.學(xué)習(xí)成效分析

課程分析

2.核心能力檢討

與評(píng)估

3.其他

備注：

1.課程大綱A—G項(xiàng)由所在部門和相關(guān)課程委員會(huì)編寫并審核通過(guò)，教師不能自行更

改；

2.本課程大綱H—P項(xiàng)同一課程不同授課教師應(yīng)協(xié)同討論研究達(dá)成共同核心內(nèi)涵，教

師不宜自行更改；

3.評(píng)價(jià)方式，可參酌下例方式：

(1)紙筆測(cè)驗(yàn)：小考、期中紙筆測(cè)驗(yàn)、期末紙筆測(cè)驗(yàn)

(2)實(shí)作評(píng)量：作業(yè)、實(shí)作成品、日常表現(xiàn)、表演、觀察、軼事記錄

(3)檔案評(píng)量：書面報(bào)告、專題檔案

(4)口語(yǔ)評(píng)量：口頭報(bào)告、口試

課程教學(xué)大綱起草團(tuán)隊(duì)成員簽名：

審批意見吳志鴻、李奇勇、陳建隆、蔡如鈕、羅有義

2023年12月25日

專家組審定意見：

審批意見專家組成員簽名：

竦曦、竦春桀、郭孝玉

2023年12月26日

3

學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)小組審議意見：

教學(xué)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

審批意見

林明德

2023年12月26日

4

福建省三明學(xué)院資源與化工分院專業(yè)課程大綱

20242)25學(xué)年度第一學(xué)期環(huán)境工程專業(yè)(空班)

《地下水環(huán)境修復(fù)技術(shù)》

課程名稱課程教學(xué)大綱課程代號(hào)0712720042

口素質(zhì)通識(shí)■專業(yè)核心

課程類型授課教師吳志鴻

□專業(yè)選修口專業(yè)方向

修讀方式□必修□必選■選修學(xué)分2

開課學(xué)期第5學(xué)期總學(xué)時(shí)32實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0/16

聯(lián)系

辦公地點(diǎn)工科樓A420課外答疑時(shí)間周三下/p>

方式

本課程是生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)微專業(yè)理論課程。環(huán)境污染狀況調(diào)查與風(fēng)

A險(xiǎn)評(píng)估課程是一門介紹環(huán)境污染狀況調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的理論和實(shí)踐的綜合

課程描述性課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境污染狀況調(diào)查的方法和技能，了解

環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本原理和流程，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和實(shí)踐能力。。

B1.掌握環(huán)境污染狀況調(diào)查的基本原理和方法；

課程教學(xué)2.了解環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念和流程；

目標(biāo)3.掌握環(huán)境污染狀況數(shù)據(jù)的收集、整理和分析技能；

(標(biāo)注能力4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

指標(biāo))

C專業(yè)知能實(shí)務(wù)技能應(yīng)用創(chuàng)新協(xié)作整合社T任備注

核心能力(A)(B)(C)①)(E)

DA1A2B1B2C1C2D1D2E1E2合計(jì)

課程權(quán)重4010101015555100%

數(shù)學(xué)(信息或?qū)I(yè))專業(yè)課程-專業(yè)課程-

E通識(shí)其他

相關(guān)課程理論設(shè)計(jì)實(shí)作

學(xué)分?jǐn)?shù)分

合計(jì)

配權(quán)重157015

100%

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教材內(nèi)容

理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐合計(jì)

1.場(chǎng)地污染與修復(fù)現(xiàn)狀：污染事件、場(chǎng)地污染

4048

現(xiàn)狀、場(chǎng)地修復(fù)進(jìn)展

F

2.污染場(chǎng)地修復(fù)技術(shù)方法：挖掘填埋、家土法、

教材內(nèi)容

土壤氣提/生物提氣、淋洗法、植物修復(fù)、微

大綱60612

生物修復(fù)、化學(xué)萃取、化學(xué)氧化還原、低溫

熱脫附、高溫?zé)崦摳?、固?穩(wěn)定化、玻璃化

3.地下水修復(fù)技術(shù)：異位處理，抽出處理技術(shù)、

60612

原位修復(fù)，滲透反應(yīng)格柵技術(shù)(PRB),電化

5

學(xué)動(dòng)力法、帷幕阻隔技術(shù)、植物修復(fù)技術(shù)、

微生物修復(fù)法

合計(jì)1601632

G

課程要求

H■講授口訶論或座談口問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)口分組合作學(xué)習(xí)口專題學(xué)習(xí)

教學(xué)方式□實(shí)作學(xué)習(xí)□發(fā)表學(xué)習(xí)口實(shí)習(xí)口參觀訪問(wèn)□其它（）

成績(jī)配評(píng)價(jià)方式細(xì)項(xiàng)

說(shuō)明

項(xiàng)目分（呼應(yīng)能力指標(biāo)）配分

平時(shí)出勤：10分，基本分為5分，缺課、遲到、早退、

實(shí)作評(píng)量

成績(jī)10分請(qǐng)假等酌情減（）.5分/次；全勤無(wú)缺課、無(wú)遲到、

A2

無(wú)早退酌情加卜3分。

滿分5分，基本分3分，勤做筆記或?qū)W習(xí)態(tài)度，

205分各酌予加1~2分。考核學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和理解

n語(yǔ)評(píng)量的能力"課堂發(fā)言，每次的予加0.5分.

Cl、DI、E1上課發(fā)言、參與討論：基本分3分，每次參與討

I

5分論個(gè)酌予加0.5~1分?？己藢W(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

解決的能力，以及溝通協(xié)作能力。

一/

期中/

成績(jī)

一

期末小作業(yè)評(píng)量成績(jī)+大作業(yè)評(píng)量成績(jī)列入檔案評(píng)量，

成績(jī)書面分析報(bào)告主要考核學(xué)生對(duì)前一階段知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，同

10分

Al、Cl、E1時(shí)考核學(xué)生是否具備分析和解決問(wèn)題的能力

80

紙筆測(cè)驗(yàn)

70分期末試卷

A1

次別單元名稱與內(nèi)容（扼要說(shuō)明）能力指標(biāo)代碼

第2周

第3周

場(chǎng)地污染與修復(fù)現(xiàn)狀：污染事件、場(chǎng)地污染現(xiàn)狀、場(chǎng)地修復(fù)進(jìn)

第4周Al、A2、C1

展

第5周

J

進(jìn)度表第6周

第7周

污染場(chǎng)地修復(fù)技術(shù)方法：挖掘填埋、客土法、土壤氣提/生物

第8周

提氣、淋洗法、植物修復(fù)、微生物修復(fù)、化學(xué)萃取、化學(xué)氧化Al、A2、C1

第9周

還原、低溫?zé)崦摳健⒏邷責(zé)崦摳?、固?穩(wěn)定化、玻璃化

第10周

第11周

6

第12周

第13周

地下水修復(fù)技術(shù)：異位處理，抽出處理技術(shù)、原位修復(fù)，滲透

第14周

反應(yīng)格柵技術(shù)（PRB）、電化學(xué)動(dòng)力法、帷幕阻隔技術(shù)、植物Al、A2、C1

第15周修復(fù)技術(shù)、微生物修復(fù)法

第16周

第17周

K[1]劉兆昌等主編：《地下水系統(tǒng)污染與控制》，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，

建議教材1991年

[1]沈繼方，高云福主編：《地下水與環(huán)境》，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1995

年

[21劉兆昌等主編：《地下水系統(tǒng)污染與控制》，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，

L1991年

參考書籍[3]王焰新主編：《地下水污染與防治》，高等教育出版社，2007年

[4）貝迪恩特、里法爾等著（施周譯）：《地下水污染?遷移與修復(fù)（原著

第2版）》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010年

[5]校園網(wǎng)電子圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)及校園外活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)相關(guān)信息

M

無(wú)

先修課程

N

多媒體教室、PPT、教材、講義、作業(yè)本等。

教學(xué)資源

03.本授課大綱H到0項(xiàng)得視教學(xué)需要調(diào)整之。

注意事項(xiàng)4.請(qǐng)尊重知識(shí)財(cái)產(chǎn)權(quán)，并不得非法影印。

平均成績(jī)修課人數(shù)

P

1.學(xué)習(xí)成效分析

課程分析

2.核心能力檢討

與評(píng)估

3.其他

備注：

1.課程大綱A—G項(xiàng)由所在部門和相關(guān)課程委員會(huì)編寫并審核通過(guò)，教師不能自行更

改；

2.本課程大綱H—P項(xiàng)同一課程不同授課教師應(yīng)協(xié)同討論研究達(dá)成共同核心內(nèi)涵，教

師不宜自行更改；

3.評(píng)價(jià)方式，可參酌下例方式：

（I）紙筆測(cè)驗(yàn)：小考、期中紙筆測(cè)驗(yàn)、期末紙筆測(cè)驗(yàn)

（2）實(shí)作評(píng)量：作業(yè)、實(shí)作成品、日常表現(xiàn)、表演、觀察、軼事記錄

（3）檔案評(píng)量：書面報(bào)告、專題檔案

（4）口語(yǔ)評(píng)量：口頭報(bào)告、口試

課程教學(xué)大綱起草團(tuán)隊(duì)成員簽名：

審批意見

吳志鴻、冉凡林

7

2023年12月25日

專家組審定意見：

審批意見專家組成員簽名：

竦曦、竦春桀、郭孝玉

2023年12月26曰

學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)小組審議意見：

教學(xué)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

審批意見

林明穗

2023年12月26n

8

福建省三明學(xué)院資源與化工分院專業(yè)課程大綱

20242)25學(xué)年度第一學(xué)期環(huán)境工程專業(yè)(空班)

《地表水環(huán)境修復(fù)技術(shù)》

課程名稱課程教學(xué)大綱課程代號(hào)0712720043

□素質(zhì)通識(shí)■專業(yè)核心

課程類型授課教師陳曦

■專業(yè)選修口專業(yè)方向

修讀方式□必修口必選■選修學(xué)分2

開課學(xué)期第5學(xué)期總學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0/16

辦公地點(diǎn)工科樓A420課外答疑時(shí)間周三下午聯(lián)系方/p>

《地表水環(huán)境修復(fù)技術(shù)》旨在讓學(xué)生了解河流流域存在的典型生態(tài)環(huán)境

問(wèn)題，掌握流域水土保持和生態(tài)修復(fù)過(guò)程中流域水土保持規(guī)劃、流域生態(tài)治

A理規(guī)劃、流域水土保持效益估算與評(píng)價(jià)、流域水土保持基本技術(shù)、流域水土

課程描述保持綜合防治措施配置及治理模式設(shè)計(jì)，具備流域生態(tài)修復(fù)治理方案設(shè)計(jì)、

方案撰寫等基本能力；提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題

的能力；為學(xué)生從事流域生態(tài)修復(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論及技術(shù)基礎(chǔ)。

B1.坡面治理工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)、溝壑治理工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)、水土保持林規(guī)劃

課程教學(xué)設(shè)計(jì)與造林技術(shù)、水土保持效益估算與評(píng)價(jià)、水土保持方案撰寫。

目標(biāo)2.坡面治理工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)、溝壑治理工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)、水土保持林規(guī)劃

(標(biāo)注能力指設(shè)計(jì)與造林技術(shù)。

標(biāo))

C專業(yè)知能實(shí)務(wù)技能應(yīng)用創(chuàng)新協(xié)作整合社會(huì)責(zé)任友、、

備汪

核心能力(A)(B)(C)(D)(E)

e2

BL

DA1A2B2C1C2DID2E1

1計(jì)100%

課程權(quán)重

4010101015555

E數(shù)學(xué)(信息或?qū)I(yè))專業(yè)課程?專業(yè)課程?

通識(shí)其他

學(xué)分?jǐn)?shù)分相關(guān)課程理論設(shè)計(jì)實(shí)作

配權(quán)重157015合計(jì)100%

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教材內(nèi)容

理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐合計(jì)

［1］流域生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查設(shè)計(jì)2002

F

⑵流域生態(tài)環(huán)境狀況評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

教材內(nèi)容2002

大綱［3］坡面生態(tài)恢復(fù)治理工程規(guī)劃設(shè)

2002

計(jì)

14］溝壑治理工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)2002

9

⑸水土保持林配置規(guī)劃設(shè)計(jì)2002

16］水土保持規(guī)劃設(shè)計(jì)30811

17J流域生態(tài)修復(fù)實(shí)施方案撰寫30811

合計(jì)1601632

G

課程要求

H■講授□討論或座談口問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)口分組合作學(xué)習(xí)口專題學(xué)習(xí)

教學(xué)方式□實(shí)作學(xué)習(xí)口發(fā)表學(xué)習(xí)口實(shí)習(xí)口參觀訪問(wèn)□其它（）

成績(jī)配評(píng)價(jià)方式

細(xì)項(xiàng)

項(xiàng)目分（呼應(yīng)能力指說(shuō)明

配分

標(biāo)）

平時(shí)成績(jī)出勤：10分，基本分為5分，缺課、遲到、早退、

實(shí)作評(píng)量

10分請(qǐng)假等酌情減0.5分/次；全勤無(wú)缺課、無(wú)遲到、

A2

無(wú)早退酌情加1~3分。

滿分5分，基本分3分，勤做筆記或?qū)W習(xí)態(tài)度，

205分各酌多加1~2分。考核學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和理解

口語(yǔ)評(píng)量的能刀。課堂發(fā)言，每次酌予加0.5分。

ICl、DI、E1上課發(fā)言、參與討論：基本分3分，每次參與討

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)5分論個(gè)的予加0.5-1分?？己藢W(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和

解決的能力，以及溝通協(xié)作能力。

//

期中一―

成績(jī)//

期末小作史評(píng)量成績(jī)+大作業(yè)評(píng)量成績(jī)列入檔案評(píng)量，

書面分析報(bào)

成績(jī)主要考核學(xué)生對(duì)前一階段知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，同

告10分

時(shí)考核學(xué)生是否具備分析和解決問(wèn)題的能力

80Al、CkEl

紙筆測(cè)驗(yàn)

70分期末試卷

A1

次別單元名稱與內(nèi)容（扼要說(shuō)明）能力指標(biāo)代碼

第2周流域生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查設(shè)計(jì)

ALA2、C1

第3周

J第4周流域生態(tài)環(huán)境狀況評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

Al、A2、C1

進(jìn)度表第5周

第6周

坡面生態(tài)恢復(fù)治理工程規(guī)劃設(shè)計(jì)

第7周ALA2、C1

第8周

10

第9周

溝壑治理工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)

第10周ALA2、C1

第11周

第12周水土保持林配置規(guī)劃設(shè)計(jì)

ALA2、C1

第13周

第14周水土保持規(guī)劃設(shè)計(jì)

Al、A2、CI

第15周

第16周流域生態(tài)修復(fù)實(shí)施方案撰寫

Al、A2、C1

第17周

K[1J《水生杰保護(hù)與修復(fù)》，朱永華編，中國(guó)水利水電出版社，2017年；

建議教材[21《生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)》，馮雨峰，孔繁德，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社

L[11《水生態(tài)保護(hù)與修復(fù)》，朱永華編，中國(guó)水利水電出版社，2017年；

參考書籍[2]《生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)》，馮雨峰，孔繁德，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社

M

無(wú)

先修課程

N

多媒體教室、PPT、教材、講義、作業(yè)本等。

教學(xué)資源

O5.本授課大綱H到O項(xiàng)得視教學(xué)需要調(diào)整之。

注意事項(xiàng)6.請(qǐng)尊重知識(shí)財(cái)產(chǎn)權(quán)，并不得非法影印。

平均成績(jī)修課人數(shù)

P

1.學(xué)習(xí)成效分析

課程分析

2.核心能力檢討

與評(píng)估

3.其他

備注：

1.課程大綱A-G項(xiàng)由所在部門和相關(guān)課程委員會(huì)編寫并審核通過(guò)，教師不能自行更改;

2.本課程大綱H-P項(xiàng)同一課程不同授課教師應(yīng)協(xié)同討論研究達(dá)成共同核心內(nèi)涵，教師

不宜自行更改；

3.評(píng)價(jià)方式，可參酌下例方式：

(1)紙筆測(cè)驗(yàn)：小考、期中紙筆測(cè)驗(yàn)、期末紙筆測(cè)驗(yàn)

(2)實(shí)作評(píng)量：作業(yè)、實(shí)作成品、日常表現(xiàn)、表演、觀察、軼事記錄

(3)檔案評(píng)量：書面報(bào)告、專題檔案

(4)口語(yǔ)評(píng)量：口頭報(bào)告、口試

課程教學(xué)大綱起草團(tuán)隊(duì)成員簽名：

審批意見吳志鴻、陳曦、周銀

2023年12月25日

11

專家組審定意見：

審批意見專家組成員簽名：

竦曦、竦春攀、郭孝玉

2023年12月26日

學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)小組審議意見：

教學(xué)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

審批意見

林明穗

2023年12月26E

12

福建省三明學(xué)院資源與化工分院專業(yè)課程大綱

20242)25學(xué)年度第一學(xué)期環(huán)境工程專業(yè)(空班)

《農(nóng)用地土壤污染修復(fù)技

課程名稱術(shù)》課程教學(xué)大綱課程代號(hào)0712730044

口素質(zhì)通識(shí)■專業(yè)核心

課程類型授課教師陳春樂

■專業(yè)選修口專業(yè)方向

修讀方式□必修□必選■選修學(xué)分2.5

開課學(xué)期第6學(xué)期總學(xué)時(shí)48實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0/24

辦公地點(diǎn)工科樓A420課外答疑時(shí)間周三下午聯(lián)系方/p>

《農(nóng)用地土壤污染修復(fù)技術(shù)》課程的任務(wù)是使學(xué)生理解和掌握土壤污

染的理論和污染修復(fù)技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地了解我國(guó)土爆污染

A

的特點(diǎn)及修復(fù)防治技術(shù)，培養(yǎng)并提高學(xué)生觀察認(rèn)知土壤污染、分析和研究

課程描述

土壤污染、保護(hù)和利用土壤的知識(shí)和技能，滿足學(xué)生服務(wù)于土壤環(huán)境保護(hù)、

土壤污染治理修復(fù)工程、土壤資源利用與管理的基本業(yè)務(wù)需求。

B1.掌握環(huán)境污染狀況調(diào)查的基本原理和方法；

課程教學(xué)2.了解環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念和流程；

目標(biāo)3.掌握環(huán)境污染狀況數(shù)據(jù)的收集、整理和分析技能；

(標(biāo)注能力4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

指標(biāo))

C專業(yè)知能實(shí)務(wù)技能應(yīng)用創(chuàng)新協(xié)作整合社T任備注

核心能力(A)(B)(C)①)(E)

DA1A2B1B2C1C2D1D2E1E2合計(jì)

課程權(quán)重4010101015555100%

數(shù)學(xué)(信息或?qū)I(yè))專業(yè)課程-專業(yè)課程-

E通識(shí)其他

相關(guān)課程理論設(shè)計(jì)實(shí)作

學(xué)分?jǐn)?shù)分

合計(jì)

配權(quán)重157015

100%

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教材內(nèi)容

理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐合計(jì)

[11緒論2002

土壤的物質(zhì)組成

F[2]3003

教材內(nèi)容

[3]土壤的基本特性3003

大綱

[4]土壤污染發(fā)生的機(jī)理及其危害4004

[5]污染土壤的物理修復(fù)技術(shù)40812

[6]污染土壤的化學(xué)修復(fù)技術(shù)40812

13

17］污染土壤的生物修復(fù)理論及技術(shù)40812

合計(jì)2002

G

課程要求

H■講授口記論或座談口問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)口分組合作學(xué)習(xí)口專題學(xué)習(xí)

教學(xué)方式□實(shí)作學(xué)習(xí)□發(fā)表學(xué)習(xí)口實(shí)習(xí)口參觀訪問(wèn)□其它（）

成績(jī)配評(píng)價(jià)方式細(xì)項(xiàng)

說(shuō)明

項(xiàng)目分（呼應(yīng)能力指標(biāo)）配分

平時(shí)出勤：10分，基本分為5分，缺課、遲到、早退、

實(shí)作評(píng)量

成績(jī)10分請(qǐng)假等酌情減0.5分/次；全勤無(wú)缺課、無(wú)遲到、

A2

無(wú)早退酌情加1~3分。

滿分5分，基本分3分，勤做筆記或?qū)W習(xí)態(tài)度，

205分各酌予加上2分?？己藢W(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和理解

口語(yǔ)評(píng)量的能力。課堂發(fā)言，每次酌予加0.5分。

CLDI、E1上課發(fā)言、參與討論：基本分3分，每次參與討

I

5分論個(gè)酌予加0.5~1分?？己藢W(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

解決的能力，以及溝通協(xié)作能力。

//

期中一

成績(jī)

期末小作業(yè)評(píng)量成績(jī)+大作業(yè)評(píng)量成績(jī)列入檔案評(píng)量，

成績(jī)書面分析報(bào)告主要考核學(xué)生對(duì)前一階段知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，同

10分

Al、Cl、E1時(shí)考核學(xué)生是否具備分析和解決問(wèn)題的能力

80

紙筆測(cè)驗(yàn)

70分期末試卷

A1

次別單元名稱與內(nèi)容（扼要說(shuō)明）能力指標(biāo)代碼

緒論：了解土壤、土壤質(zhì)量、土壤污染等概念以及土壤

第2周的基本物質(zhì)組成。掌握土壤在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的地位和

Al、A2、C1

作用、土壤與地下水之間的關(guān)系。

J

進(jìn)度表土壤的物質(zhì)組成.：土壤礦物組成及粘土礦物種類和特

第3周征、土壤有機(jī)質(zhì)、土壤水、土壤空氣Al、A2、C1

土壤的基本特性:土壤的孔性和結(jié)溝性、土壤熱量特性、

第4周

Al、A2、C1

第5周土壤的膠體特性、土壤酸堿性、土壤養(yǎng)分特征

14

土壤污染發(fā)生的機(jī)理及其危害：土壤污染的來(lái)源、污染

第6周物類型及特點(diǎn)、土壤污染發(fā)生的基本方式、過(guò)程及其動(dòng)

第7周力^、土壤污染的環(huán)境負(fù)效應(yīng)、土壤污染的生態(tài)環(huán)境危Al、A2、C1

第8周

；耳

污染土壤的物理修復(fù)技術(shù)：土壤污染修復(fù)概念及分類、

第9周

翻土和客土、固化/穩(wěn)定化技術(shù)、蒸汽抽提技術(shù)、高溫?zé)?/p>

第10周Al、A2、CI

第11周解技術(shù)、電動(dòng)力學(xué)修復(fù)技術(shù)

污染土壤的化學(xué)修復(fù)技術(shù)：化學(xué)鈍化劑及改良劑、氧化

第12周

Al、A2、C1

第13周劑與還原劑、化學(xué)淋洗技術(shù)、溶劑萃取技術(shù)

污染土壤的生物修復(fù)理論及技術(shù)：微生物修復(fù)技術(shù)、植

笫14周物修復(fù)技術(shù)、動(dòng)物修復(fù)技術(shù)、植物-微生物聯(lián)合修復(fù)技

Al、A2、CI

第15周

術(shù)

修復(fù)技術(shù)的篩選與集成：修復(fù)技術(shù)的綜合比較、修復(fù)技

第16周術(shù)的篩選原則及方法、污染土壤和池下水修復(fù)技術(shù)的聯(lián)

Al、A2、C1

第17周

合和集成

[1]《土壤學(xué)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，主編：黃昌勇，2010年。

K

[2]《環(huán)境土壤學(xué)》，科學(xué)出版社，主編：陳懷滿，2010年。

建議教材

[3]《土壤污染形成機(jī)理與修復(fù)技術(shù)》，科學(xué)出版社，主編：孫鐵琦，2005年。

[1]《土壤學(xué)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，主編：黃昌勇，2010年。

L

[2]《環(huán)境土娘學(xué)》，科學(xué)出版社，主編：陳懷滿，2010年。

參考書籍

[3]《土壤污染形成機(jī)理與修復(fù)技術(shù)》，科學(xué)出版社，主編：孫鐵珀，2005年。

M

無(wú)

先修課程

N

多媒體教室、PPT、教材、講義、作業(yè)本等。

教學(xué)資源

O7.本授課大綱H到O項(xiàng)得視教學(xué)需要調(diào)整之。

注意事項(xiàng)8.請(qǐng)尊重知識(shí)財(cái)產(chǎn)權(quán)，并不得非法影印。

平均成績(jī)修課人數(shù)

P

1.學(xué)習(xí)成效分析

課程分析

2.核心能力檢討

與評(píng)估

3.其他

備注：

1.課程大綱A—G項(xiàng)由所在部門和相關(guān)課程委員會(huì)編寫并審核通過(guò)，教師不能自行更

15

改；

2.本課程大綱H—P項(xiàng)同一課程不同授課教師應(yīng)協(xié)同討論研究達(dá)成共同核心內(nèi)涵，教

師不宜自行更改；

3.評(píng)價(jià)方式，可參酌下例方式：

(1)紙筆測(cè)驗(yàn)：小考、期中紙筆測(cè)驗(yàn)、期末紙筆測(cè)驗(yàn)

(2)實(shí)作評(píng)量：作業(yè)、實(shí)作成品、日常表現(xiàn)、表演、觀察、軼事記錄

(3)檔案評(píng)量：書面報(bào)告、專題檔案

(4)口語(yǔ)評(píng)量：口頭報(bào)告、口試

課程教學(xué)大綱起草團(tuán)隊(duì)成員簽名：

審批意見吳志鴻、張麗華、陳春樂、趙晶晶

2023年12月25日

專家組審定意見：

審批意見專家組成員簽名：

隙曦、竦春桀、郭孝玉

2023年12月26日

學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)小組審議意見：

教學(xué)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

審批意見

林明德

2023年12月2G日

16

福建省三明學(xué)院資源與化工分院專業(yè)課程大綱

20242)25學(xué)年度第一學(xué)期環(huán)境工程專業(yè)(空班)

《礦山生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)》

課程名稱課程教學(xué)大綱課程代號(hào)0712720045

□素質(zhì)通識(shí)■專業(yè)核心

課程類型