模塊一電學(xué)基礎(chǔ)知識與電子元器件檢測

學(xué)習(xí)任務(wù)1基礎(chǔ)電路認(rèn)知

學(xué)生姓名：團(tuán)隊(duì)（小組）：時(shí)間：年月日

本學(xué)習(xí)任務(wù)共有3個(gè)操作項(xiàng)目：

項(xiàng)目1：基礎(chǔ)電路電壓、電流檢測；

項(xiàng)目2：歐姆定律特性驗(yàn)證；

項(xiàng)目3：電功率相關(guān)參數(shù)測量與電功率計(jì)算。

請根據(jù)任務(wù)要求，對小組成員進(jìn)行合理分工，小組進(jìn)行討論，制訂工作計(jì)劃（流程/工序〕，并記錄。

全班人,每人一組，分為組，組長,組員

討論記錄：_________________________________________________________________________________

閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。

準(zhǔn)備工作檢查記錄表

序號檢查/操作內(nèi)容檢查/操作要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值備注

遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，并閱讀安全須知：

<1）實(shí)訓(xùn)車輛按要求停在指定工位上，

未經(jīng)老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動(dòng)：經(jīng)批準(zhǔn)起動(dòng)后，

應(yīng)先檢杳車輪的安全頂塊是否放好，駐車

1安全須知閱讀

制動(dòng)是否啟用，變速桿是否放在P位

（A/T）,車前有沒有人在操作。

<2）禁止觸碰任何帶安全警示標(biāo)識部件。

（3）實(shí)訓(xùn)期間禁止嬉戲打鬧,

2場地清潔檢查場地清潔，無雜物

3安全檢查無安全隱患

4個(gè)人防護(hù)裝備檢查型號正□常規(guī)實(shí)訓(xùn)工裝

5車輛防護(hù)裝備檢查確：數(shù)量本次實(shí)訓(xùn)無簾使用

6整車檢查正確:技本次實(shí)訓(xùn)無需使用

7臺架檢查術(shù)參數(shù)本次實(shí)訓(xùn)無需使用

8總成/部件/器材檢查符合要□電子實(shí)訓(xùn)板〔積木）

求;功能

9充電樁、充電器檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

正常：外

10車間設(shè)備檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

觀無損

11檢測設(shè)備/儀表檢查口數(shù)字萬用表

壞

12絕緣/專用工具檢查本次實(shí)訓(xùn)無甯使用

13常規(guī)工/量具檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

14輔助材料檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

15技術(shù)資料檢查□設(shè)備說明書

16其他檢杳根據(jù)實(shí)際要求

提示：

以積木式電子實(shí)訓(xùn)板檢測操作為例，可以采用其他功能相似的也路板代替。

參考設(shè)備：廣東合贏電子實(shí)訓(xùn)板（積木）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

項(xiàng)目1:基礎(chǔ)電路電壓、電流檢測

操作要求：

（1）操作時(shí)間：15min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

（1）電壓、電流相關(guān)的基礎(chǔ)電路電路圖識讀

分析教材圖1-1-32的電路圖，說明每個(gè)元器件的作用。

電池：;熔斷絲：;開關(guān)：

燈泡：;電壓表;電流表：

（2）電壓、電流的檢測

1）用連接導(dǎo)線按照圖1電子實(shí)訓(xùn)板（積木）連接示意圖連接成完整電路，注意連接前先關(guān)閉電源開關(guān)。

此時(shí)電壓表是在燈泡兩端，電流表是在電路中的。連接時(shí)注意電壓表和電流表都是有正負(fù)

極區(qū)分的。

2）參照圖2,檢查導(dǎo)線連接無誤后，打開電源、電壓表、目流表開關(guān)。

3）閉合電路控制開關(guān)，電源電壓為V時(shí)，電壓表的讀數(shù)是V；電流表的讀數(shù)是；―Ao

4）如果連接可調(diào)電壓輸出端，調(diào)節(jié)電源電壓為10V時(shí)，電壓表的讀數(shù)是V；電流表的讀數(shù)是Ao

思考：

若對調(diào)電壓表、電流表極性，顯示會(huì)出現(xiàn)什么變化?為什么。

記錄：________________________________________________________________________________________

2

圖1電壓、電流檢測電子實(shí)訓(xùn)板（枳木）連接示意圖

圖2電子實(shí)訓(xùn)板（積木）導(dǎo)線連接實(shí)物圖

項(xiàng)目2：歐姆定律特性驗(yàn)證

操作要求：

（1）操作時(shí)間：15min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

（1）歐姆定律特性參數(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)電路電路圖識讀

分析教材圖1T-33的電路圖，說明每個(gè)元器件的作用.

電池：;燈泡：；電位計(jì)：

電壓表1；電壓表2：電流表：

（2）電阻、電壓、電流的檢測

1）用萬用表歐姆檔測量電子實(shí)訓(xùn)板上燈泡（圖3）的電阻值為

提示：

燈泡的電阻值隨溫度變化波動(dòng)較大，記錄當(dāng)前測量的數(shù)據(jù)。

圖3電子實(shí)訓(xùn)板上燈泡電阻值測量

2）用連接導(dǎo)線按照圖4電子實(shí)訓(xùn)板（積木）連接示意圖連接成完整電路，注意連接前先關(guān)閉電源開關(guān)。

電流表測量的是的電流，電壓表測量的是的電壓。連接時(shí)注意電壓表和電流表都是有

正負(fù)極區(qū)分的。

r

圖4歐姆定律特性參數(shù)檢測電子實(shí)訓(xùn)板（積木）連接示意圖

3）參照圖5,檢杳導(dǎo)線連接無誤后，打開電源、電壓表、電流表開關(guān)。從左至右調(diào)節(jié)歐姆定律特性電

子實(shí)訓(xùn)板上的電位計(jì)，觀察各電表的數(shù)值變化，選取穩(wěn)定測量數(shù)值，填寫下表。

4

圖5歐姆定律特性電子實(shí)訓(xùn)板（積木）導(dǎo)線連接實(shí)物圖

表1歐姆定律特性參數(shù)記錄表

實(shí)測燈泡電阻R=。

實(shí)測電壓UVVV

實(shí)測電流IAAA

計(jì)算電流U/R

從以上測量數(shù)據(jù)，I=U/R是否成立：（是/否）。

當(dāng)燈泡電阻值不變時(shí)，電路中電流與電壓成（正比或反比）。

項(xiàng)目3：電功率相關(guān)參數(shù)測量與電功率計(jì)算

操作要求：

（1）操作時(shí)間:15min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

（1）電功率參數(shù)測量電路連接

用連接導(dǎo)線按照圖1和圖2籽電子實(shí)訓(xùn)板（積木）連接成完整電路，打開電源、電流表、目壓表開關(guān)。

電流表測量的是的電流，電壓表測量的是的電壓。連接時(shí)注意電壓表和電流表都是有

正負(fù)極區(qū)分的。

（2）電功率參數(shù)測量與電功率計(jì)算

1）閉合控制開關(guān)，電壓表讀數(shù)為V,電流表讀數(shù)為A。除了可以直接用萬用表測量出燈泡

的電阻值外，還可用伏安法計(jì)算燈泡的電阻值，使用公式R=U/I計(jì)算出燈泡的電阻值為

2）功率P計(jì)算：燈泡底座標(biāo)示DV12V,表明燈泡的額定功率為W：根據(jù)公式PRI計(jì)算出燈泡

實(shí)際消耗的功率為Wo

3）如果用電動(dòng)機(jī)代替燈泡，用同樣的方法計(jì)算電動(dòng)機(jī)實(shí)際消耗功率為此

小組成員、教師分別對基本職業(yè)能力（社會(huì)能力、方法能力）及任務(wù)完成結(jié)果（專業(yè)能力）進(jìn)行綜合

考評，并填寫職業(yè)能力考評表（根據(jù)要求評分，扣分扣完為止）。

項(xiàng)目分值標(biāo)準(zhǔn)描述要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值自評/互評得分教師評價(jià)得分

是否缺勤/遲缺勤扣1分/人次；遲到

15考勤

到早退早退扣0.5分/人次

與討論無關(guān)的爭吵扣1分

25團(tuán)隊(duì)合作是否和諧

/次，斗毆扣1C分

積極不扣分，一般扣1-3

35溝通討論是否積極分，不積極扣4-5分，無

故不參與討論扣10分

工具配件雜物落地，扣1

45現(xiàn)場6s是否遵循

分/次

普通違紀(jì)扣1分/次，嚴(yán)

510生產(chǎn)紀(jì)律是否守紀(jì)

重扣870分

610設(shè)備安全有無損壞人為損壞扣10分

710人身安全有無損傷人身損傷扣10分

完整規(guī)范不扣分，完整基

是否完整、規(guī)本規(guī)范扣3-5分，完整不

810填寫工單

范規(guī)范扣6-8分,小完整小

規(guī)范扣9T0分

完全正確不扣分，基本正

確扣1-2分，基本正確但

910回答問題是否正確

不完整扣3-5分，不正確

扣6T0分

完整規(guī)范不扣分，完整基

是否完整、本規(guī)范扣3-5分，完整不

1010操作過程

規(guī)范規(guī)范扣6-8分，不完整不

規(guī)范扣970分

完全正確不扣分，基本正

確扣1-2分，基本正確但

1110操作結(jié)果是否正確

不完整扣3-5分，不正確

扣6-10分

是否完整、完全正確不扣分，基本正

1210結(jié)果分析

正確確扣1-2分，基木正確但

6

不完整扣3-5分，不正確

扣6-10分

分

得分（自評/互評得分供教師考評參考，以教師評分為準(zhǔn)）分

學(xué)生個(gè)人總結(jié)：

學(xué)生簽名：

年月日

小組評語及建議：

組長簽名：

年月日

教師評語及建議：

教師簽名:

年月日

學(xué)習(xí)任務(wù)2常用電子元器件工作原理與檢測

學(xué)生姓名：團(tuán)隊(duì)（小組）：時(shí)間：年月日

本學(xué)習(xí)任務(wù)共有2個(gè)操作項(xiàng)目：

項(xiàng)目1：常用的電子元器件外觀及符號識別；

項(xiàng)目2：常用的電子元器件檢測。

請根據(jù)任務(wù)要求，對小組成員進(jìn)行合理分工，小組進(jìn)行討論，制訂工作計(jì)劃（流程/工序〕，并記錄。

全班人,每一人一組，分為一組，組長，組員

討論記錄：__________________________________________________________________________________

閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。

準(zhǔn)備工作檢查記錄表

序號檢查/操作內(nèi)容檢查/操作要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值備注

遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，并閱讀安全須知：

（1）實(shí)訓(xùn)車輛按要求停在指定工位上，

未經(jīng)老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動(dòng)；經(jīng)批準(zhǔn)起動(dòng)后，

應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，駐車

1安全須知閱讀

制動(dòng)是否啟用，變速桿是否放在P位

（A/T）,車前有沒有人在操作。

（2）禁止觸碰任何帶安全警示標(biāo)識部件。

（3）實(shí)訓(xùn)期間禁止嬉戲打鬧.

2場地清潔檢查場地清潔，無雜物

3安全檢查無安全隱患

4個(gè)人防護(hù)裝備檢查□常規(guī)實(shí)訓(xùn)T裝

型號正

5車輛防護(hù)裝備檢查確：數(shù)量本次實(shí)訓(xùn)無密使用

6整車檢查正確:技本次實(shí)訓(xùn)無需使用

7臺架檢查術(shù)參數(shù)本次實(shí)訓(xùn)無需使用

符合要□電子實(shí)訓(xùn)板〔積木）

求;功能

8總成/部件/器材檢查口電子元器件單體（電阻、電

正常：外

容、電感、二極管、三極管等）

觀無損

9充電樁、充電器檢查本次實(shí)訓(xùn)無箭使用

8

10車間設(shè)備檢查壞本次實(shí)訓(xùn)無需使用

11檢測設(shè)備/儀表檢查口數(shù)字萬用表

12絕緣/專用工具檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

13常規(guī)工/量具檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

14輔助材料檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

15技術(shù)資料檢查口設(shè)備說明書

16其他檢查根據(jù)實(shí)際要求

提示：

以積木式電子實(shí)訓(xùn)板檢測操作為例，可以采用其他功能相似的電路板代替。

參考設(shè)備：廣東合贏電子實(shí)訓(xùn)板（積木）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

項(xiàng)目1:常用的電子元器件外觀及符號識別

操作要求：

（1）操作時(shí)間：15min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

對照電子元器件實(shí)物，識別表中電子元器件的外觀，畫出電路符號簡圖及寫出其作用簡述。

常見電子元器件外觀及電路符號表

元器件■圖解電路符號作用簡述

1n

電池

L.

導(dǎo)線接地（搭

鐵）

,M:

熔斷器h

\

繼電器

開關(guān)F

二極管\

齊納二極管

發(fā)光二極管

光敏二極管

10

三極管?

固定電阻Z

可變電阻（電L

位計(jì)）4

F

熱敏電阻

電容

電感?

燈泡.

電壓表□

電流表□

項(xiàng)目2：常用電子元器件檢測

操作要求：

（1）操作時(shí)間：60min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

（1）電阻器檢測

1）使用萬用表歐姆檔測量單體電阻器或組合電阻實(shí)訓(xùn)板（圖1）上單個(gè)電阻器的阻值，并與標(biāo)識的額

定也阻值比較。

組合電阻實(shí)訓(xùn)板檢測數(shù)據(jù)比較表

額定值實(shí)測值結(jié)論額定值實(shí)測值結(jié)論

1K22K

2.2K33K

4.7K47K

6.8K100K

10K1M

圖1組合電阻實(shí)訓(xùn)板

2）根據(jù)圖2,使用萬用表歐姆檔測量兩個(gè)電阻的串聯(lián)阻值，R串二.從測量數(shù)據(jù)中，串

聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)是：串聯(lián)總電阻等于各串聯(lián)電阻_______o

3）根據(jù)圖3,使用萬用表歐姆檔測量兩個(gè)電阻的并聯(lián)阻值，R）］-=。從測量數(shù)據(jù)中，并

聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)是：并聯(lián)后總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻_______o

圖2串聯(lián)電阻測晨圖3并聯(lián)電阻測最

12

（2）電容器檢測

1）使用萬用表電容檔測量單體電容器或電容器實(shí)訓(xùn)板（圖4）上電容器的容值，并與標(biāo)識的額定容值

比較。

2）使用萬用表歐姆檔測量單體電容器或電容器實(shí)訓(xùn)板（圖4）上電容器的電阻值變化，判斷電容器是

否正常。

大容最電解電容組合電容器

》

0

圖4組合電容實(shí)訓(xùn)板

（3）電感器檢測

1）電感線圈阻礙電流特性檢測.

①根據(jù)圖5連接電路，將電源、開關(guān)、電感線圈與燈泡串聯(lián)。

鋰電池正極連接元件；鋰電池負(fù)極連接元件：電感兩端分別連接一元件和元件。

②連接好電路后，電感線圈開關(guān)撥向右端，當(dāng)電感線圈與燈泡串聯(lián)時(shí)，在開關(guān)閉合的一瞬間，燈泡

會(huì)，說明電感線圈對電流有阻礙作用。

2）電感線圈儲能特性檢測。

①根據(jù)圖6連接電路，將電源、開關(guān)、電感線圈與燈泡并聯(lián)。

鋰電池正極連接元件；鋰電池負(fù)極連接元件；電感兩端并聯(lián)連接一元件。

②連接好電路后，電感線圈開關(guān)撥向右端，當(dāng)電感線圈與燈泡并聯(lián)時(shí)，在開關(guān)閉合的一瞬間，燈泡

會(huì)，同樣說明電感線圈對電流有阻礙作用,同時(shí)也說明電感線圈是一種儲能元件。

圖5電感線圈阻礙電流特性檢測圖6電感線圈儲能電流特性檢測

（4）二極管檢測

1）識別二極管極性。在二極管整流器（圖7）中找到二極管元件，有銀色圓環(huán)的那端是二極管的極。

管

圖7二極管整流器

2）二極管正向（正偏）檢測。如圖8所示，萬用表的紅表筆連接二極管的一極，黑表空連接二極管

的一極，此時(shí)蜂鳴器（響/不響），萬用表顯示，說明電阻（大/小）。

3）二極管反向（反偏）檢測。如圖9所示，萬用表的紅表筆連接二極管的—極，黑表箋連接二極管

的一極，此時(shí)蜂鳴器（響/不響），萬用表顯示,說明電阻（大/小）

結(jié)論：當(dāng)正向檢測時(shí)蜂鳴器（響/不響）且反偏時(shí)蜂鳴器（響/不響），可以判斷所檢測的二極管是

（好/壞），從這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們可以得出二極管有特性。

圖8正向檢測二極管圖9反向檢測二極管

（5）三極管檢測

1）識別三極管電極。圖10三極管電子實(shí)訓(xùn)板（驅(qū)動(dòng)板）或圖11三極管單體是________型管；三極

管B、E、C的三個(gè)電極分別是、、o

圖10三極管電子實(shí)訓(xùn)板圖11三極管單體

2）用萬用表檢測三極管電子實(shí)訓(xùn)板的B、E、C端子之間電阻。

①萬用表調(diào)到電阻檔，紅表筆接三極管電子實(shí)訓(xùn)板的B端子，黑表筆接C端子，此刻測量的B、C端子

之間電阻為：―歐姆。

②萬川表調(diào)到電阻檔，紅表筆接三極管電子實(shí)訓(xùn)板的B端子，黑表筆接E端子，此刻測量的B、E端子

之間電阻為；歐姆。

14

結(jié)論（是否正常）：_____________________

小組成員、教師分別對基本職業(yè)能力（社會(huì)能力、方法能力）及任務(wù)完成結(jié)果（專業(yè)能力）進(jìn)行綜合

考評，并填寫職業(yè)能力考評表（根據(jù)要求評分，扣分扣完為止）。

項(xiàng)目分值標(biāo)準(zhǔn)描述要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值自評/互評得分教師評價(jià)得分

是否缺勤/遲缺勤扣1分/人次；遲到

15考勤

到早退早退扣0.5分/人次

與討論無關(guān)的爭吵扣1分

25團(tuán)隊(duì)合作是否和諧

/次，斗毆扣1C分

積極不扣分,一般扣卜3

35溝通討論是否積極分，不積極扣4-5分，無

故不參與討論扣10分

工具配件雜物落地，扣1

45現(xiàn)場65是否遵循

分/次

普通違紀(jì)扣1分/次，嚴(yán)

510生產(chǎn)紀(jì)律是否守紀(jì)

重扣8-10分

610設(shè)備安全有無損壞人為損壞扣10分

710人身安全有無損傷人身損傷扣10分

完整規(guī)范不扣分，完整基

是否完整、規(guī)本規(guī)范扣3-5分，完整小

810填寫工單

范規(guī)范扣6-8分，不完整不

規(guī)范扣9T0分

完全正確不扣分，基本正

確扣1-2分，基本正確但

910回答問題是否正確

不完整扣3-5分，不正確

扣6-10分

完整規(guī)范不扣分，完整基

是否完整、本規(guī)范扣3-5分，完整不

1010操作過程

規(guī)范規(guī)范扣6-8分，不完整不

規(guī)范扣9T0分

完全正確不扣分，基本正

確扣1-2分，基本正確但

1110操作結(jié)果是否正確

不完整扣3-5分，不正確

扣6T0分

完全正確不扣分，基本正

是否完整、確扣1-2分，基本正確但

1210結(jié)果分析

正確不完整扣3-5分，不正確

扣670分

分

得分（自評/互評得分供教師考評參考，以教師評分為準(zhǔn)）分

學(xué)生個(gè)人總結(jié):

學(xué)生簽名：

年月日

小組評語及建議：

組長簽名：

年月日

教師評語及建議：

教師簽名：

年月日

16

學(xué)習(xí)任務(wù)3功率變換電路特點(diǎn)與應(yīng)用

學(xué)生姓名：團(tuán)隊(duì)（小組）：時(shí)間：年月日

本學(xué)習(xí)任務(wù)共有2個(gè)操作項(xiàng)目：

項(xiàng)目1：半波整流電路搭建和波形檢測；

項(xiàng)目2：新能源汽車高壓部件功率變換電路結(jié)構(gòu)認(rèn)識。

請根據(jù)任務(wù)要求，對小組成員進(jìn)行合理分工，小組進(jìn)行討論，制訂工作計(jì)劃（流程/工序〕，并記錄。

全班人,每一人一組，分為一組，組長，組員

討論記錄：__________________________________________________________________________________

閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。

準(zhǔn)備工作檢查記錄表

序號檢查/操作內(nèi)容檢查/操作要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值備注

遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，并閱讀安全須知：

（1）實(shí)訓(xùn)車輛按要求停在指定工位上，

未經(jīng)老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動(dòng)；經(jīng)批準(zhǔn)起動(dòng)后，

應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，駐車

1安全須知閱讀

制動(dòng)是否啟用，變速桿是否放在P位

（A/T）,車前有沒有人在操作。

（2）禁止觸碰任何帶安全警示標(biāo)識部件。

（3）實(shí)訓(xùn)期間禁止嬉戲打鬧.

2場地清潔檢查場地清潔，無雜物

3安全檢查無安全隱患

□常規(guī)實(shí)訓(xùn)T裝

4個(gè)人防護(hù)裝備檢查型號正

5車輛防護(hù)裝備檢查確；數(shù)量本次實(shí)訓(xùn)無密使用

6整車檢查正確:技本次實(shí)訓(xùn)無需使用

7臺架檢查術(shù)參數(shù)本次實(shí)訓(xùn)無需使用

符合要

□電子實(shí)訓(xùn)板〔積木）

求;功能

口高壓電控總成（四合一或三

8總成/部件/器材檢查正常：外

合一）口車載充電機(jī)、DC/DC

觀無損

變換器、電機(jī)控制器總成、高

壞壓配電箱（BDU）

9充電樁、充電器檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

10車間設(shè)備檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

11檢測設(shè)備/儀表檢查□數(shù)字萬用表□示波器

12絕緣/專用工具檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

13常規(guī)工/量具檢查本次實(shí)訓(xùn)無甯使用

14軸助材料檢查本次實(shí)訓(xùn)無需使用

15技術(shù)資料檢查□設(shè)備說明書

16其他檢查根據(jù)實(shí)際要求

提示：

以積木式電子實(shí)訓(xùn)板檢測操作為例，可以采用其他功能相似的電路板代替。

參考設(shè)備：廣東合贏電子實(shí)訓(xùn)板（積木）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

項(xiàng)目1:半波整流電路搭建和波形檢測

操作要求：

（1）操作時(shí)間：30min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

（1）半波整流電路搭建

參照圖1,利用電子實(shí)訓(xùn)板搭建半波整流電路。

圖1半波整流電路電子實(shí)訓(xùn)板連接示意圖

鋰電池正極連接發(fā)電機(jī)—端子；鋰電池負(fù)極連接發(fā)電機(jī)一端子：二極管正極連接發(fā)電機(jī)端子;

示波器通道1的紅色探頭連接發(fā)電機(jī)的端子；示波器通道1的黑色探頭連接發(fā)電機(jī)的端子;

示波器通道2的紅色探頭連接二極管的極；示波器通道2的黑色探頭連接發(fā)電機(jī)的端子。

18

（2）半波整流電路波形檢測

1）檢查確認(rèn)電路連接無誤后，接通電源和打開示波器電源。

2）檢測半波整流電路輸入波形。

圖2半波整流電路波形

①示波器通道1連接的是（輸入/輸出）波形。

②示波器通道2連接的是（輸入/輸出）波形。

輸出的負(fù)半周波形為什么沒有示？，

項(xiàng)目2：新能源汽車高壓部件功率變換電路結(jié)構(gòu)認(rèn)識

操作要求：

（1）操作時(shí)間：30min

（2）操作方式：實(shí)操+分析及記錄

操作步驟：

參照新能源汽車“四合一”“三合一”高壓電控總成或車載充電機(jī)、DC/DC變換器、電機(jī)控制器、高壓

配電箱（BDU）的內(nèi)部電路原理圖，與實(shí)物（拆卸外蓋）對比，識別并記錄以下內(nèi)容（根據(jù)車型有區(qū)別，以

實(shí)際車型為準(zhǔn)）。

1）直流充電口到動(dòng)力電池（電池包）：DC-DC

功能及特點(diǎn)記錄：_____________________________________________________________________________

2）交流充電口到車載充電機(jī)（0BC）：AC-DC

功能及特點(diǎn)記錄：_____________________________________________________________________________

3）雙向交流逆變式電機(jī)控制器（VTOG）到驅(qū)動(dòng)電機(jī)（MG）：DC-AC

功能及特點(diǎn)記錄：_____________________________________________________________________________

4）驅(qū)動(dòng)電機(jī)（MG）到雙向交流逆變式電機(jī)控制器（VTOG）：AC-DC

功能及特點(diǎn)記錄：_____________________________________________________________________________

5）雙向交流逆變式電機(jī)控制器（VTOG）到交流充電口：DC-AC

功能及特點(diǎn)記錄：_____________________________________________________________________________

6）車載充電機(jī)（OBC）到車內(nèi)插座：DC-AC

功能及特點(diǎn)記錄：_____________________________________________________________________________

7）動(dòng)力電池（電池包）到壓縮機(jī)和PTC：DC-DC

功能及特點(diǎn)記錄：____________________________

8）動(dòng)力電池（電池包）到DC/DC變換器：DC-DC

功能及特點(diǎn)記錄：____________________________

小組成員、教師分別對基本職業(yè)能力（社會(huì)能力、方法能力）及任務(wù)完成結(jié)果（專業(yè)能力）進(jìn)行綜合

考評，并填寫職業(yè)能力考評表（根據(jù)要求評分，扣分扣完為止）。

項(xiàng)目分值標(biāo)準(zhǔn)描述要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值自評/互評得分教師評價(jià)得分

是否缺勤/遲缺勤扣1分/人次：遲到

15考勤

到早退早退扣0.5分/人次

與討論無關(guān)的爭吵扣1分

25團(tuán)隊(duì)合作是否和諧

/次，斗毆扣1C分

積極不扣分，一般扣1~3

35溝通討論是否積極分，不積極扣4-5分，無

故不參。討論扣10分

工具配件雜物落地，扣1

45現(xiàn)場6S是否遵循

分/次

普通違紀(jì)扣1分/次，嚴(yán)

510生產(chǎn)紀(jì)律是否守紀(jì)

重扣8T0分

610設(shè)備安全有無損壞人為損壞扣10分

710人身安全有無損傷人身損傷扣10分

完整規(guī)范不扣分，完整基

是否完整、規(guī)本規(guī)范扣3-5分，完整不

810填寫工單

范規(guī)范扣6-8分，不完整不

規(guī)范扣9To分

完全正確不扣分，基本正

確扣1-2分，基本正確但

910回答問題是否正確

不完整扣3-5分，不正確

扣6To分

完整規(guī)范不扣分，完整基

是否完整、本規(guī)范扣3-5分，完整不

1010操作過程

規(guī)范規(guī)范扣6-8分，不完整不

規(guī)范扣9-10分

完全正確不扣分，基本正

1110操作結(jié)果是否正確確扣1-2分，基本正確但

不完整扣3-5分，不正確

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扣6-10分

完全正確不扣分，基本正

是否完整、確扣1-2分，基本正確但

1210結(jié)果分析

正確不完整扣3-5分，不正確

扣670分

分

得分（自評/互評得分供教師考評參考，以教師評分為準(zhǔn)）分

學(xué)生個(gè)人總結(jié):

學(xué)生簽名：

年月日

小組評語及建議：

組長簽名：

年月日

教師評語及建議：

教師簽名：

年月日

模塊二新能源汽車高壓電路與高壓部件識別

學(xué)習(xí)任務(wù)1高壓電路認(rèn)知與觸電急救

學(xué)生姓名：團(tuán)隊(duì)（小組）：時(shí)間：年月日

本學(xué)習(xí)任務(wù)共有2個(gè)操作項(xiàng)目：

項(xiàng)目1：驗(yàn)證人體對不同電流大小的反應(yīng)；

項(xiàng)目2：執(zhí)行觸電事故的處理與急救。

請根據(jù)任務(wù)要求，對小組成員進(jìn)行合理分工，小組進(jìn)行討論，制訂工作計(jì)劃（流程/工序），并記錄。

全班人,每一人一組，分為一組，組長,組員

討論記錄：__________________________________________________________________________________

閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。

準(zhǔn)備工作檢查記錄表

序號檢查/操作內(nèi)容檢查/操作要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值備注

遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，并閱讀安仝須知：

（1）實(shí)訓(xùn)車輛按要求停在指定工位上，

未經(jīng)老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動(dòng)：經(jīng)批準(zhǔn)起動(dòng)后，

應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，駐車

1安全