平安教化4預(yù)防凍傷勿小視

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得什么是凍傷？

2、學(xué)生了解凍傷的癥狀，人體簡單發(fā)生凍傷的部位、發(fā)病緣由和預(yù)防凍

傷的方法，以及凍傷的治療和護(hù)理方法。

德育目標(biāo)：教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動參與體育熬煉，增加身體

耐寒抗病的實力。

教學(xué)重點：講解并描述預(yù)防凍傷的方法

教學(xué)難點：懂得預(yù)防凍傷和治療凍傷的方法。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：很多同學(xué)冬天會生凍傷。凍傷是什么味道？

板書課題：預(yù)防凍傷勿小視

二、講授新課

師：凍傷不光是難過，而且在讀書、做作業(yè)、參與體育運動時都不方法,

影響生活和學(xué)習(xí)。今日學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺鰝?。請?/p>

家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？

生：主要講了“防”和“治”兩方面。

師：治療要對癥，首先要知道凍傷有哪些癥狀。前面同學(xué)己經(jīng)用親身經(jīng)

驗講了凍傷癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來看教材，看看和同學(xué)們說的是不

是相同。請一位同學(xué)把描寫凍傷癥狀的句子讀一讀。

師：請一位同學(xué)說說人的哪些部位簡單凍傷，為什么會凍傷？（學(xué)生回

答）

師：知道了凍傷的緣由，我們就可以想出預(yù)防凍傷的方法了。

師：請同學(xué)們將預(yù)防凍傷的方法歸納一下。（學(xué)生歸納，老師加以指導(dǎo)）

師：一旦凍傷，就要剛好治療:想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？

治療凍傷的三大法寶是什么？

勤活動手腳

勒搓臉部

勤用熱水泡腳

教學(xué)小結(jié)：

凍傷是很簡單發(fā)生的常見病，而且凍傷會影響正常的生活和學(xué)習(xí)，

所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍傷的發(fā)生。

2.踩踏事故巧預(yù)防

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)問和技能：使學(xué)生了解有關(guān)踩踏事故的前因后果及防范措施。

過程和方法：使學(xué)生學(xué)會愛護(hù)自己的方法和措施，提高珍愛生命的意識。

情感看法和價值觀：培育學(xué)生英勇堅毅的性格和愛護(hù)自己、愛護(hù)家人的

實力。

教學(xué)重點：使學(xué)生了解有關(guān)踩踏事故的前因后果及防范措施。

教學(xué)難點：培育學(xué)生英勇堅毅的性格和愛護(hù)自己、愛護(hù)家人的實力。

教學(xué)方法：講授法

教具：課件

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、提問題：同學(xué)們，你們知道什么狀況下最簡單發(fā)生踩踏事務(wù)嗎？

（通過提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行探討并回答，充分調(diào)動學(xué)生參和的主動性）

2、學(xué)生舉手回答問題：樓梯、車站、商場、廁所等公共場所。

二、提出問題：“通過以上案例，我們在類似事故突發(fā)時，應(yīng)當(dāng)怎樣

做呢？”

學(xué)生探討并作答。

1、遭受擁擠的人群怎么辦？

（1）、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)當(dāng)立刻避到一

旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）、假如路邊有商店、咖啡館等可以短暫躲避的地方，可以暫避一

時。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡單被推倒在地。

（3）、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪

的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。

2、出現(xiàn)混亂局而后怎么辦？

（1）、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對，或人

群起先騷動時，就要做好打算愛護(hù)自己和他人。（2）、

此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏事務(wù)的誘

發(fā)因素。

（3）、當(dāng)帶著孩子遭受擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避開其在混

亂中被踩傷。

3、緊急時刻如何保持心理鎮(zhèn)靜？

（1）、在擁擠的人群中，肯定要時時保持警惕，不要總是被新奇心理所

驅(qū)使。

（2）、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一樣。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？

（1）、剛好報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

（2）、在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互

救。

（3）、當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外

按壓。

布置作業(yè)：

1、遭受擁擠人群怎么辦？（至少寫出三點）

2、平常留意樓道平安

板書設(shè)計：

2.踩踏事故巧預(yù)防

一、遭受擁擠人群

二、出現(xiàn)混亂局面

三、緊急時刻保持心理鎮(zhèn)靜

教學(xué)反思：

1、遭受綁架巧脫身

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解什么是綁架，以及給被綁和拐賣的兒童帶來的損害；

2、使學(xué)生了解假如預(yù)防被綁架，以及遇到綁架實行哪些應(yīng)對措施。

教學(xué)重點：了解什么是綁架，以及給被綁架兒童帶來的損害。

教學(xué)難點：假如預(yù)防被綁架，以及遇到綁架實行哪些應(yīng)對措施。教學(xué)方

法：講授法

教具：課件

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

導(dǎo)入:

同學(xué)們，現(xiàn)在的小學(xué)生綁架、拐賣時有發(fā)生，我們都是爸爸媽媽的

心肝珍寶，肯定要懂得愛護(hù)自己！

二、“綁架”

（一）“綁架”的概念

綁架罪，是指以勒索財物或劫持人質(zhì)為目的，運用暴力、脅迫或者其他

方法綁架他人的行為。

（二）小學(xué)生如何預(yù)防綁架

家長

1.協(xié)作學(xué)校，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)及結(jié)交人群，激勵學(xué)生樹立健

康向上的世界觀、人生觀，發(fā)覺不良苗頭剛好實行適當(dāng)方法指責(zé)指正，應(yīng)

教化好子女，不要隨意和生疏人接觸或隨意約見網(wǎng)友；

2.假如孩子不幸遭受綁架，要盡量保持冷靜，不要信任犯罪分子的承

諾，要在第一時間向公安機(jī)關(guān)報案，協(xié)作警方偵破案件。

學(xué)生

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)，解除雜念，要剛好把被別人毆打、敲詐或其他感覺到危

急的狀況告知老師或家長，讓他們幫助自己想方法處理；

2.擇友應(yīng)當(dāng)征求一下家長或者老師的看法，不要隨意和社會上不三不

四或不相識的人交往，更不要隨意跟人出去，不要跟不相識的網(wǎng)友見面，

不要吃生疏人的東西、喝生疏人的飲料?；

3.不要輕易對外講解并描述自己的家境及經(jīng)濟(jì)狀況等，防止成為犯罪

分子的作案目標(biāo)；

4.跟同學(xué)出門之前，最好先給自己的父母打個電話，把狀況向父母說

清晰，征求父母看法;

5.假如不幸遇到綁架，要找機(jī)會報警或者逃走，盡量視察清晰自己被

綁架的位置，以便報警時能夠精確說出自己所處的位置，便于解救

布置作業(yè)：

1.怎樣預(yù)防綁架？

2.假如遇到綁架，應(yīng)當(dāng)怎么應(yīng)對？

板書設(shè)計：

2.遭受綁架巧脫身

“綁架”的概念

小學(xué)生如何預(yù)防綁架

教學(xué)反思：

4.平安用藥保健康

教學(xué)目標(biāo)：

1、家庭基本備藥的種類、原則和合理用藥。

2、駕馭一些常用藥物的名稱、作用和運用方法。

3、關(guān)注社會，關(guān)注平安用藥，關(guān)注自身和他人的健康狀況，培育正確

的人生觀。

教學(xué)重點和難點：

1、重點：知道一些常用藥物的名稱、作用和運用方法；概述平安用藥

的常識。

2、難點：合理設(shè)計、改善小藥箱。

教學(xué)設(shè)計思路：

本節(jié)課貼近生活，好用性強(qiáng)，不僅能提高學(xué)生的醫(yī)藥、衛(wèi)生常識，還

能培育學(xué)生的實際應(yīng)用實力。通過小組探討溝通，獲得平安用藥的常識，

強(qiáng)化平安用藥的意識。

教學(xué)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會中舞蹈“千手觀音”曾讓很多人感到震撼，中

國殘疾人藝術(shù)團(tuán)21位聾啞舞蹈演員表演的《千手觀音》給人最多的是心

靈的振顫。從他們身上，我們看到了不凡，看到了奇跡，看到了自強(qiáng)不息。

可大家知道嗎？這21位演員并不都是生來就是聾啞人，如領(lǐng)舞邰麗華就

是由于兩歲時的一次生病，注射了過量的鏈霉素針劑而丟失了聽力。在我

國，和邰麗華一樣遭受的聾啞人還有很多，老師調(diào)查到了以下一組數(shù)羽：

（學(xué)生閱讀數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中，有60%以上是

由于不合理用藥造成的；我國1000萬聾啞人中，60%?80%和藥物不良

反應(yīng)有關(guān)。而據(jù)統(tǒng)計，我國每年5000多萬病人中至少有250萬人入院治

療和藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬人是嚴(yán)峻不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)

每年約有19.2萬人，比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。）

可見平安用藥關(guān)系到人一生的健康和家庭的華蜜，今日，就讓我們一

起來了解一些平安用藥方面的學(xué)問。

（二）、行動在線：

活動一：處方藥和菲處方藥

在口常生活中，當(dāng)同學(xué)們遇到一些身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的

小病困擾時，通常都是怎樣處理的？（學(xué)生踴躍發(fā)言）好多同學(xué)自己或家

人在生一些小病時，一般都不用去醫(yī)院，而是干脆吃兩片藥就好了，這樣

既能節(jié)約時間，乂能?多剛好治病，不會耽擱學(xué)習(xí)和工作。這樣做是可以的,

但前提條件是家長肯定要具有肯定的醫(yī)學(xué)常識，對稍微病癥的診斷和用藥

方法正確，才能取得良好的效果。那你們通常是通過什么渠道來獲得這些

藥的呢？

（學(xué)生回答）

現(xiàn)在我們四周有很多藥店，同學(xué)們有沒有隨父母一起去藥店購買過藥

物？你們知道父母購買的藥物都有哪些種類嗎？

活動二：如何平安合理用藥：

歸納家庭基本備藥種類和家庭備藥原則：

1、抗生素

2、消化不良藥

3、感冒類藥

4、解熱止痛藥

5、胃腸解痙藥

6、抗過敏藥.另外家庭不宜存放過多種類的藥物，存放時間不宜過長）

活動三：平安合理用藥應(yīng)留意的問題合理用藥的兒大原則：

1、勿盲目用藥

2、耍對癥下藥

3、耍標(biāo)本兼治

4、正確選擇合并藥物

5、藥劑量恰當(dāng)

6、療程恰當(dāng)

7、適當(dāng)?shù)臅r間

8、適當(dāng)?shù)耐緩?/p>

我們在家庭備藥時常常遇到藥物打算了很長時間卻還沒有吃，我們?nèi)?/p>

何識別藥品是否變質(zhì)呢？

藥物購入后，要進(jìn)行妥當(dāng)保管應(yīng)把藥品保存在陰涼、通風(fēng)、干燥的地

方，詳細(xì)的保管原則有哪些？

（學(xué)生自己閱讀并探討）

生病了要吃藥，藥物是飯前服用還是飯后服用呢？

小組探討，老師巡察）

小組匯報探討結(jié)果

空腹服藥藥效快，但會引起腸胃不適，而餐后服藥削減了對腸胃的刺

激，卻影響了藥效。藥物是飯前服用還是飯后服用，要依據(jù)藥物的特點及

治療的須要而定。

活動四：亂用抗菌藥的危害：

1、誘發(fā)細(xì)菌耐藥

2、危害人體器官

3、導(dǎo)致二重感染

活動五：吃錯藥怎么辦

1、穩(wěn)定心情，不能過于驚慌

2、正確處理，方法得當(dāng)

（三）、課外拓展

隨著生活水平的提高，人們也越來越關(guān)注自身的健康，很多家庭配

備了家庭保健小藥箱，有多少同學(xué)家里有家庭小藥箱呀？請同學(xué)們以小組

為單位，進(jìn)行溝通，探討并思索：

怎樣的家庭小藥箱才是布局科學(xué)，運用合理的？

總結(jié)：

醫(yī)療用具

消毒紗布、消毒棉、膠布、溫度計等

外敷藥

各種藥膏、藥水、藥油、創(chuàng)傷燒傷藥等

內(nèi)服藥

感冒藥、退熱鎮(zhèn)痛藥、消炎藥、腹瀉藥、冷靜催眠藥、

維生素類等

急救藥

硝酸甘油、復(fù)方降壓片、傷心定、硝酸異戊酯等

由于家庭保存條件有限，而藥物也有肯定的保質(zhì)期，因此家庭用藥不

宜多備，在保管上要按藥物運用說明書上所示的貯藏方法存放，常常查看、

更換、確保家庭備用藥品的質(zhì)量，保證用藥的平安。

（四）、課堂小結(jié)

不管是家庭小藥箱的設(shè)計，還是藥物的保管和服用，都須要具有肯定

的醫(yī)學(xué)常識，這樣才能科學(xué)、合理運用藥物，才能真正提高自我保健實力。

（五）、教后反思

5.遠(yuǎn)離隱性爆炸物

一、教學(xué)目的：

1、知道什么是隱性爆炸物

2、知道日常生活中哪些地方存在隱性爆炸物？有什么潛在危害

二、教學(xué)重點：相識隱性爆炸物，及隱性爆炸物爆炸的預(yù)防

三、教學(xué)難點：隱性爆炸物如何加強(qiáng)防范

四、上課班級：小學(xué)三年級

五、教學(xué)時數(shù)：2課時

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

情景聚焦氫氣球爆炸

兒童氫氣球，是小摯友們特別喜愛的玩具。不僅外表美麗，而且還很

好玩，放開手就會升上天空，特別好玩。眼下正值元旦，之后還有春節(jié)，

大街小巷里賣氣球的自然就多了起來。家長覺得就是給孩子買個玩具，殊

不知背后隱藏著很大的平安隱患！

30口上午，霞山體育場實行了一場親子趣味運動會，吸引了不少家

長和孩子前來參與。最初，活動進(jìn)行的很順當(dāng)，孩子也越玩越快樂，但活

動大約進(jìn)行到一半時，現(xiàn)場用于供孩子們玩耍的一串氫氣球突然爆炸，事

故造成在旁邊圍觀的10名家長，以及6名3至4歲的小摯友受傷，其中

一些小摯友和家長的臉部、頸部紅腫烏黑，有的頭發(fā)被燒焦。所以今日我

們就來探討一下什么是隱性爆炸物它有什么潛在危害。

（二）請打算好的學(xué)生談?wù)勆钪械碾[性爆炸物平安隱患以及如何預(yù)防。

（三）老師教學(xué)：

氫氣球中并不是純的氫氣，而是氫氣和氧氣的混合氣體，這個氣體本

身在常溫常壓下是平安的，但假如混合氣體達(dá)到了著火點或者被引燃，很

有可能造成瞬間爆炸。

尤其冬天空氣干燥，人們身上的衣服簡包摩擦起電，而靜電產(chǎn)生的電

火花，就有可能引燃這種混合氣體，造成爆炸。

一般狀況下，人們不會將手機(jī)爆炸和電池朕系起來。但事實上，手機(jī)

爆炸的真正根源是電池。專業(yè)人士認(rèn)為，電池爆炸發(fā)生的根本緣由是運用

了偽劣產(chǎn)品。

家里的發(fā)膠、香水、花露水、殺蟲劑等物品也屬于隱性爆炸物。

2、如何防止隱性爆炸物爆炸?

（1）不要攜帶氫氣球乘坐公共交通等

（2）要將香水等隱性爆炸物放在陰涼干燥處，遠(yuǎn)離火源。

3、為了保障平安，防止爆炸事故的發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)了解一些防爆方

面的學(xué)問。

1）要了解爆炸物的性能。在接觸爆炸物前，我們要了解它的基本性能,

比如，它在在什么條件下會爆炸？有多大的爆炸力等等。

2）_氫氣球避開在太陽下暴曬

（四）延長平臺

你知道嗎？

在燥熱的夏季，車內(nèi)放置一下物品是存在爆炸隱患的：

一次性打火機(jī)；

汽車香水；

老花鏡；

手機(jī)電池高溫下也簡單發(fā)生爆炸。

（五）總結(jié)：

學(xué)生相識隱性爆炸物及隱性爆炸物的預(yù)防常識，提高防范意識，增

加自救自護(hù)的實力是特別必要的。

（六）課后反思

6.體育熬煉防受傷

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解體育運動損害發(fā)生的緣由及防范常識。

2、技能目標(biāo)：知道體育運動損害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)熬煉

身體的方法和自我愛護(hù)的技能。

3、情感目標(biāo)：對平安科學(xué)的熬煉身體有相識，明白體育運動要做到科

學(xué)、合理、平安，有自我愛護(hù)意識。

重點難點：

1、教學(xué)重點：知道體育運動的平安留意事項。

參與體育運動時的平安留意事項是學(xué)生今后體育運動中保障自身平安

的準(zhǔn)則之一，因此是教學(xué)內(nèi)容的重點。

2、教學(xué)難點：體育運動平安意識得到深化，防范學(xué)問技能在今后的體

育運動中能夠自主運用。

在體育運動時?，平安防范能夠削減運動平安事故，要求學(xué)生具有較強(qiáng)

的自我愛護(hù)和應(yīng)對實力，對于學(xué)生有肯定的難度，所以是教學(xué)內(nèi)容的難

教學(xué)模式：導(dǎo)練式課堂教學(xué)模式

1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究、發(fā)覺、溝通、尋求答案。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育熬煉

閱歷以及活動經(jīng)驗參和課堂互動，突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點。

教學(xué)策略：主動參和教學(xué)策略

通過實例、課件、師生互動等，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合體育活動經(jīng)驗或閱歷主

動參和。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學(xué)生已經(jīng)具有的平安防范學(xué)問和技能，充分利

用多媒體的直觀動態(tài)教學(xué)手段，通過探討、溝通、學(xué)習(xí)等一系列的師生活

動綻開教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動學(xué)

生的學(xué)習(xí)主動性。

課前打算

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)打算：查找搜集和小學(xué)生體育運動平安常識相關(guān)的資料。

2、老師的教學(xué)打算：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件,

細(xì)心備課，梳理思路，預(yù)設(shè)想課，打算教具。

3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計：師生互動，調(diào)動學(xué)生主動參和課堂互動溝通。

4、教學(xué)用具的打算：調(diào)試操作多媒體，課件演示。

教學(xué)過程：

（一）視頻導(dǎo)入（歐洲杯足球賽片段）

1、導(dǎo)言：同學(xué)們，看過足球競賽后，有什么感受？有沒有危急呢？

學(xué)生各敘己見。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：運動損害發(fā)生的緣由。

學(xué)生探討溝通，各自發(fā)表。

1）相識不足

對運動損害預(yù)防的重要性相識不足，未能主動有效地實行預(yù)防措施，

或措施不當(dāng)，及易導(dǎo)致運動損害的發(fā)生。

2）打算活動不足

（1）不做打算活動就進(jìn)行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱

扭傷，韌帶拉傷等運動損害；

（2）打算活動敷衍了事，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未

達(dá)到相宜水平，就進(jìn)行運動，易對器官功能造成損害；

（3）打算活動內(nèi)容不得當(dāng)或打算活動過量，致使打算活動無

效或身體功能有所下降。

3）心理狀態(tài)不良在活動中由于急燥，恐驚、羞澀、麻痹、缺乏閱歷或

不自量力，也簡單導(dǎo)致?lián)p害事故。

4）氣候因素

過高的氣溫柔潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生

凍傷或其它損害事故。

5）身體素養(yǎng)弱，體育基礎(chǔ)差，一時不能適應(yīng)體育活動的須要，簡單發(fā)生

損害事故。

6）違反課堂紀(jì)律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體損害事故的緣由。

3、體育課和體育活動應(yīng)當(dāng)留意那些平安事項？學(xué)生發(fā)表自己的見

解。

4、老師歸納出示課題：體育熬煉防受傷

（二）延長平臺

冬季運動應(yīng)當(dāng)留意那些事項？（演示文稿）

充分熱身再熬煉，

用口鼻呼吸，

搓手臉等部位，

熬煉后剛好換衣防疾病等。

7,室內(nèi)污染要當(dāng)心

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、評價家居環(huán)境主要污染物來源。

2、舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。

3、探討制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。

4、讓學(xué)生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。

5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同綠色消費和綠色文明的觀念。

二、教學(xué)重、難點:

重點：

1、舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。

2、活動：“探討防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施。

難點：

探討防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施

三、課時支配：1課時

四、教學(xué)過程：

《一》創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

老師活

動

1、媒體展示一裝修美麗的新居子，同時呈現(xiàn)資料：裝修和疾病，并

提問：

（1）、這房子能立刻入住嗎？為什么？

（2）、裝修材料中的一些有害物質(zhì)是導(dǎo)致某些疾病的發(fā)病率增高的重

要緣由之一，它會引起哪些疾病呢？

2、展示一般家庭的居室圖片：

陳述：這是我們同學(xué)們常見的家居環(huán)境，看一看，想一想和你家有

相像的地方嗎？你的家居環(huán)境如何呢？

學(xué)生活動

1、看圖片和閱讀資料：回答問題

（1）、易造成環(huán)境污染。

(2)、兒童白血病、皮膚病、皮疹、哮喘病。

2、思索、聯(lián)想。

《二》活動：給你的家居環(huán)境打分：

1、評價我們的家居環(huán)境的表中所設(shè)計的項目是否合理？好友補(bǔ)充嗎？

2、給你的家居環(huán)境打分。

3、引導(dǎo)學(xué)生探討：

(1)通過調(diào)查，你們發(fā)覺家居環(huán)境中哪些問題可能會影響我們的

健康？

(2)你希望的家居環(huán)境是什么樣的？

五、延長平臺

常見的室內(nèi)污染：

化學(xué)污染

物理污染

生物污染

六、教后反思

8.平安留守保平安

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀，

2、培育學(xué)生的愛心，培育對家庭對社會的責(zé)任感，

3、感悟親情、敬重親人，養(yǎng)成酷愛家庭、酷愛社會的情感和關(guān)注社會、

關(guān)愛弱勢群體的責(zé)任感。

教學(xué)重點：

感悟親情，培育學(xué)生的愛心，對家庭對社會的責(zé)任感。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

在我們成長的過程中，家是我們成長的搖籃，是溫馨的港灣。在家里

我們能感受到和親人相處的溫馨和華蜜，能感受到親人之間的關(guān)愛和包

涵。但是對留守兒童而言，對他們的心酸和關(guān)愛你能體會多少呢？

1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的？學(xué)生同桌探討。

2、師依據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義。

留守兒童一一就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外

公外婆、及其他親戚或一個人