小學三年級法制教化課教案

第一課時

課題：留意交通平安

教學目標：

1、使學生知道各種交通信號、標記和志線的作用。

2、使學生知道有關的交通法規(guī)。

3、使學生懂得應當自覺遵守交通。

重點難點：

1、各種交通信號、標記和標線的作用。這既是重點又是難點。

2、有關的交通法規(guī)。這是重點。

教學方法：

識記法、情景模擬法、講解法

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，導入新課，激發(fā)學習愛好

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓

學生相識到違章的后果，使學生帶著一種無比高漲的心情從事學習與

思索，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教化，懂得留

意交通平安是多么重要，增加交通平安意識。）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導學生清晰是因為違

章而造成的），則你們在生活當中知道哪些交通法規(guī)和相識了哪

些交通標記呢？他們的作用與意義又是怎樣的呢？今日，我們就來重

點介紹這些內容。（引出本課的重點與難點，著重講解并描述）

二、學習各種交通標記（重點、難點）

1、請學生拿出事先做好的各種標記卡片，在課堂上展示、介紹，

并說出這些標記所代表的意義、作用。

⑴相互向同桌介紹。

⑵全班學生自由溝通。

⑶請學生學生到講臺上介紹。

注：這樣使學生在有效的空間上自由溝通，發(fā)揮了學生的自主性，同

時感性上有了一些相識，使這一節(jié)課的學習顯得輕松、開心，而且有助于

學生加深相識。

2、學習日記。

（1）出示探討題：

a.依據劉巖日記的內容，找出并確認她在日記中，所提到的各

種交通信號，標記和標線。

b.說一說這些交通信號、標記和標線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）

（3）學生依據課文內容分小組探討。

（4）集體溝通（邊溝通，電腦一邊展示日記中提到的各種交通

信號、標記、標線與其作用）

3、觸類旁通學習其它的交通標記。

(1)電腦展示各種交通標記。

(2)有的電腦展示，有的請同學說后再展示。

(3)引入：這些交通信號、標記和標線是為了保證車輛和行人的

平安。我們要不要聽他們指揮呢？(回答要)，但我們還要聽誰指揮？

(交通警察、同時出示文中交通警察的圖片)

4、小結：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通平安，一要

聽從交通警察的指揮，一要平常要多留意視察和識記各種交通信號、

標記和標線的圖案，理解它們代表的意義，依據它們的要求去做。只

有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產才

能得到保證，交通才會有秩序。

5、引言：為了保證交通平安，除了上邊這些必要交通技術措

施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)

定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交

通法規(guī)”。

三、學習“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導學生閱讀后，告知學生《中華人民共和國道路交通管理條

例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統一的交通秩序管理

的基本法規(guī)。它不僅是小學生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具

有約束力。法規(guī)的內容非常全面和具體，在這里我們僅就與我們有關

的部分摘錄，供同學們了解和學習。

2、叫學生邊讀邊議。

(1)國家為什么要制定這些法律條款？

3、發(fā)言提綱:

（1）分析校內周邊不良文化環(huán)境的表現和成因（2）營造良好校內周邊文

化環(huán)境的重要性或意義（3）針對校內周邊存在不良文化環(huán)境提出相應的

整改措施或建議（4）談談自己的準備。

4、發(fā)言稿:

改善文化環(huán)境，人人有責

同學們，目前，學校周邊存在著很多令人擔憂的問題，如：電子嬉戲室、

網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信

活動盛行，這一切都嚴峻地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康,

甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，的確關閉

學校四周不健康的消遣場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設

和管理，對小學生實惠開放；作為學校應加強校內文化設施建設，開展創(chuàng)

“文明班級”、爭當“文明學生”活動，主動開展其次課堂活動；作為家

長應留意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活

動。

作為我們小學生應增加自我愛護意識，提高自我愛護實力，仔細學習各項

法律法規(guī)，依法自律，不進入營業(yè)性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規(guī)

章制度，正確對待父母的教化，努力把自己培育成為有益于祖國和人民的

“四有”新人！

（1）圍繞“加強誠信教化，營造誠信校內”的活動，寫出你設計的班會

主題。

“誠信在我們身邊”、“校內誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。

（2）圍繞主題寫出一種活動形式。

演講競賽，辨論會等。

（3）圍繞主題，運月所學學問闡述活動的意義。

能夠讓同學相識到加強未成年人的思想道德建設的重要性，理解知誠信、

講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭做誠信好少年必需從小事做

起。

（4）為了搞好這次活動，你須要做好那些準備？至少寫出兩項。

應圍繞主題，符合活動形式。

第三課時

教學目的

情感目標：在情境中培育學生的環(huán)境愛護意識，增加責任感。

實力目標：會運用法律解決生活中的實際問題。

學問目標：了解相關的法律學問。

教學重點

在學法用法的過程中培育學生的環(huán)保責任。

教學難點

在學法用法的過程中培育學生的環(huán)保責任。

教學準備“別讓地球哭泣”課件。“天鵝”課件，其他課件和圖片。

教學過程

一、情境導入。

同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流

淚的地球。）

學生依據課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們歡樂

的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親壬經

受著怎樣的一場熬煎呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾

經是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上歡樂的追逐，鳥兒在林中開心

的歌頌，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪欲，野

生動物正在以每年一種的速度滅亡，隨著這滅亡河流在干枯，草原在沙化,

良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、

填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚惶失措?，委頓擔心。我們的地球

母親流淚了。）面對哭泣的地球，我信任此時的你們肯定和老師一樣都想

從內心深動身出一聲呼喊，那就是“愛護環(huán)境，別讓地球哭泣”

二、合作探究

1.自學探討。

2.集體匯報。（出示法律法規(guī)課件）

3出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。

三、法庭辯論。

出示課件“揀來的天鵝能吃嗎?

四、辨析生活中的小事。

1、3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小

明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽擱學習，我不去?！彼淖龇▽?？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)覺賣野生青蛙的，她就要買下來，

這樣做好嗎？

3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的學問，他捉來一只鳥，細心喂養(yǎng),

他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他抓緊躲開了，你同意他

的做法嗎？

五、師生共同總結所得。

第四課時

一、溝通知道的用電常識：雷電、溝通電、直流電、靜電、富蘭克林

試驗

二、介紹平安用電重要性

1,哪些地方存在觸電危急

2,怎樣平安用電：不能觸摸袒露的電線、插頭；雷電時不到高尖大

樹、建筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中溝通電做試驗。

三、總結回顧。

課題：交通平安

目標：介紹交通平安要項，養(yǎng)成遵守平安規(guī)則的習慣。

過程：

一、簡介交通事故（橫穿馬路，乘坐無證車輛，兩車撞擊）

二、交能平安常識：

1,過人行道一看二停三當心

2,秩序列隊行走用心，不打鬧，不追逐。

3,橫穿馬路三看。

三、溝通探討

四、總結，反饋。

課題：乘車船平安

目標：能過學習強化乘車船平安意識。

過程：

一、溝通乘車船閱歷。

二、強調乘車船平安。

1,不乘無證無平安保障車船

2,不乘坐超載車船。

3,不將頭手伸出車外。

4,留意天氣狀況，選擇交通工具。

三、探討溝通

四、全課總結。

第五課時

課題：消防平安

目標：介紹消防學問，強調消防平安。

過程：

一、報警：火災一一119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，

報警人姓名。

二、預防：不放煙花爆竹，留意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾,

留意用電平安。

三、探討：遇到火災如何自救？

外出活動防火

滅火學問，火災自救。

四、滅火自救演練。

課題：學法知法遵守法律

目標：通過學習，知法遵守法律，從小養(yǎng)成遵守公德的好習慣。

過程：

一、介紹基本法與與小學生有關法律。

1，敬重人權，關愛他人，關愛社會。

2,恪守公德，孝敬父母。

3,不貪小便宜，凡事克制。

4,相關法律條文的學習

二、列舉案例，教化學生學法遵守法律。

三、啟迪學生從小樹立遠大志向，從小養(yǎng)成良好習慣。

1,法國人環(huán)保法深化兒童心。（美育）

2,新加坡遵守法律觀念人皆有之（環(huán)境）

3,美國人總統與平民都有受法律限制。（人權）

4,敬重別人，等于敬重自己。

五、全課小結

1,知道r什么？

2,不能做什么？

第六課時

課題：火災自救學問

目標：能過學習讓學生懂得在火災發(fā)生時如何自救。

過程：

一、關鍵是沒關系張，要冷靜視察，設法逃命。

二、學習自救方法。

b不盲目開啟窗戶或門。

2,盡快用濕毛巾或口罩愛護口、鼻和眼睛。

3,小孩要盡量想方法向外求助?？纱蛉〈舐暫艚小]動艷麗物

品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。

三、開展自救演練。

四、評比自救標兵。

第七課時

課題：飲食衛(wèi)生平安

目標：通過學習，讓學生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成留意衛(wèi)生好習慣。

過程：

一、介紹衛(wèi)生條例和消法

二、養(yǎng)成留意衛(wèi)生好習慣。

1,飯前洗手，不吃腐爛變質食物。

2,瓜果洗干凈，最好削皮吃。

3,不挑食，不偏食。

4,養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后流口。

5,留意用眼衛(wèi)生愛護視力。

三、溝通平常飲食習慣，訂正不良習慣。

四、總結，反饋。

第八課時

課題：自護自救常識

目標：通過學習，常握自救自護常識。

過程：

一、燙傷處理

1,輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。

2,重的立刻送醫(yī)院。

二、刮傷處理

1,清洗傷口

2,涂紅藥水或創(chuàng)可貼

3,重的送醫(yī)院處理

三、扭傷

1,冷水浸泡

2,紅花油擦。

四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請人用舌頭舔。

五、被狗咬傷

1,處理傷口

2,立刻到防疫站打針

六、發(fā)覺有人觸電

1,關閉電源

2,用木棍待絕緣物使其離開電源。

3,報110或120急救

七、總結。

第九課時

課題：平安自救三招

目標：通過教授，讓學生懂得防衛(wèi)。

過程：

一、夜間出去要有伴

二、盡量不去黑喑處

三、遇到壞蛋要冷靜

四、救命三招要謹記

1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防;

2,趁亂叉手取雙眼，動作要狠不留情;

3,彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。

五、介紹案例，正值防衛(wèi)。

第十課時

課題：法律常識

目標：通過學習讓學生了解法律，遵遵守法律律。

過程：

一、介紹法律：《中華人民共和國教化法》

《中華人民共和國未成年人愛護法》

《中華人民共和國環(huán)境愛護法》

《中華人民共和國道路交通平安法》

《中華人民共和國未成年人預防犯罪法》

二、明確義務和權利。

三、總結談話：法律與我們每一個人都是休戚相關。兒童要接受九年

義務教化，每個人都有有勞動權和休息權，公民有義務服兵役等。每個人

都要知法懂法遵守法律。

第十一課時

課題：《治安管理條例》

目標：通過學習，知道什么可做什么不行做。

過程：

一、介紹相關法律條文

不能斗毆，不能阻礙別人，不能違反社會公序，要敬重別人,

有禮貌，守紀律。

二、溝通不遵守法律行為的危害。

三、探討怎樣才能遵守法律、守紀。

四、制訂班規(guī)，自覺守紀。

五、全課總結。

第十二課時

活動目的：通過本次主題班會，學習平安學問，駕馭一些平安常識，

增加學生平安意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和實力。

活動形式：小品、競賽、朗誦、嬉戲等。

活動過程：

引入：同學們，你們好！“時時到處留意平安”主題隊會現在起先。

我們是21世紀的主子、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞

動，是充溢朝氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心

培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻常常

聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些駭人動目、慘不忍

睹的災難在我們身邊發(fā)生，請