中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《概率初步》??键c試卷附參考答案詳解(B卷)_第1頁
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《概率初步》??键c試卷附參考答案詳解(B卷)_第2頁
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《概率初步》常考點試卷附參考答案詳解(B卷)_第3頁
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《概率初步》??键c試卷附參考答案詳解(B卷)_第4頁
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《概率初步》??键c試卷附參考答案詳解(B卷)_第5頁
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文檔簡介

中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《概率初步》常考點試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(5小題,每小題4分,共計20分)1、在一個不透明的口袋中,裝有若干個紅球和3個黃球,它們除顏色外沒有任何區(qū)別,搖勻后從中隨機摸出一個球,記下顏色后再放回口袋中,通過大量重復(fù)摸球?qū)嶒灠l(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率是,則估計盒子中紅球的個數(shù)大約是A.20個 B.16個 C.15個 D.12個2、下列事件是不可能發(fā)生的是(

)A.隨意擲一枚均勻的硬幣兩次,至少有一次反面朝上B.隨意擲兩個均勻的骰子,朝上面的點數(shù)之和為1C.今年冬天黑龍江會下雪D.一個轉(zhuǎn)盤被分成6個扇形,按紅、白、白、紅、紅、白排列,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針停在紅色區(qū)域3、如圖,在3×3的方格中,A,B,C,D,E,F(xiàn)分別位于格點上,從C,D,E,F(xiàn)四點中任意取一點,與點A,B為頂點作三角形,則所作三角形為等腰三角形的概率是(

)A.1 B.

C.

D.4、如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,黑色部分的圖形構(gòu)成了一個軸對稱圖形,現(xiàn)在任意取一個白色小正方形涂黑,使黑色部分仍然是一個軸對稱圖形的概率是(

)A. B. C. D.5、七巧板是我國古代勞動人民的發(fā)明之一,被譽為“東方模板”,它是由五塊等腰直角三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形共七塊板組成的.如圖是一個用七巧板拼成的正方形,如果在此正方形中隨機取一點,那么此點取自黑色部分的概率為()A. B. C. D.第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(5小題,每小題6分,共計30分)1、投擲一枚正方體骰子,朝上的一面是合數(shù)的可能性大小是_____.2、某林業(yè)部門統(tǒng)計某種幼樹在一定條件下的移植成活率,結(jié)果如下表所示:移植總數(shù)(n)200500800200012000成活數(shù)(m)187446730179010836成活的頻率0.9350.8920.9130.8950.903根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計這種幼樹移植成活率的概率為___(精確到0.1).3、小明訓(xùn)練飛鏢,在木板上畫了直徑為20cm和30cm的同心圓,如圖,他在距木板5米開外將一個飛鏢隨機投擲到該圖形內(nèi),則飛鏢落在陰影區(qū)域的概率為_______.4、從-3,-2,5和7這四個數(shù)中任取出兩個數(shù)相乘,積為正數(shù)的概率為______.5、在一個不透明的袋子中裝有除顏色外完全相同的3個白球、1個紅球,從中隨機摸出1個球,記下顏色,放回攪勻,再隨機摸出一個球,則兩次摸到的球顏色相同的概率是______.三、解答題(5小題,每小題10分,共計50分)1、2021年,“碳中和、碳達峰”成為高頻熱詞.為了解學(xué)生對“碳中和、碳達峰”知識的知曉情況,某校團委隨機對該校九年級部分學(xué)生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分成四個類別:A表示“從未聽說過”,B表示“不太了解”,C表示“比較了解”,D表示“非常了解”.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制成兩種不完整的統(tǒng)計圖.請結(jié)合統(tǒng)計圖,回答下列問題.(1)參加這次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為____________人;(2)扇形統(tǒng)計圖中,B部分扇形所對應(yīng)的圓心角是__________;(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;(4)在D類的學(xué)生中,有2名男生和2名女生,現(xiàn)需從這4名學(xué)生中隨機抽取2名“碳中和、碳達峰”知識的義務(wù)宣講員,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求所抽取的2名學(xué)生恰好是1名男生和1名女生的概率.2、某校近期對七、八年級學(xué)生進行了“新型冠狀病毒防治知識”線上測試,為了解他們的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取了50名學(xué)生的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:a、七年級的頻數(shù)分布直方圖如圖(數(shù)據(jù)分為5組:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100)b、七年級學(xué)生成績在80≤x<90的這一組是:80;80.5;81;82;82;83;83.5;84;84;85;86;86.5;87;88;89;89c、七、八年級學(xué)生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表:年級平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)七年級85.3m90八年級87.28591根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)表中m的值為;(2)在隨機抽樣的學(xué)生中,七年級小張同學(xué)與八年級小李同學(xué)的成績都為84分,請問誰在自己的年級排名更靠前?請說明理由;(3)七年級學(xué)生中,有2位女同學(xué)和1位男同學(xué)獲得滿分,這3位同學(xué)被授予“疫情防控標兵”稱號,并安排在領(lǐng)獎臺上隨意排成一排拍照留念,求兩名女生不相鄰的概率.3、2022年2月4日,北京冬奧會正式拉開帷幕,小明同學(xué)非常喜歡冰球、短道速滑、自由式滑雪、冰壺、花樣滑冰這五個項目,他也想知道大家對這五個項目的喜愛程度,于是他對所在小區(qū)的居民做了一次隨機調(diào)查統(tǒng)計,讓每個人在這五個項目中選一項最喜歡的,并根據(jù)這個統(tǒng)計結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:(其中A冰球、B短道速滑、C自由式滑雪、D冰壺、E花樣滑冰)(1)請補全條形統(tǒng)計圖;(2)由于小明同學(xué)能夠觀看比賽的時間有限,所以他只能從這五個項目中隨機選兩個項目觀看,用列舉法求小明選到項目B,C的概率.4、為了加強學(xué)生的垃圾分類意識,某校對學(xué)生進行了一次系統(tǒng)全面的垃圾分類宣傳.為了解這次宣傳的效果,從全校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行了一次測試,測試結(jié)果共分為四個等級:A.優(yōu)秀;B.良好;C.及格:D.不及格.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計表.垃圾分類知識測試成績統(tǒng)計表測試等級百分比人數(shù)A.優(yōu)秀5%20B.良好60C.及格45%mD.不及格n請結(jié)合統(tǒng)計表,回答下列問題:(1)求本次參與調(diào)查的學(xué)生人數(shù)及m,n的值;(2)如果測試結(jié)果為“良好”及以上即為對垃圾分類知識比較了解,已知該校學(xué)生總數(shù)為5600人,請根據(jù)本次抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)估計全校比較了解垃圾分類知識的學(xué)生人數(shù);(3)為了進一步在學(xué)生中普及垃圾分類知識,學(xué)校準備再開展一次關(guān)于垃圾分類的知識競賽,要求每班派一人參加.某班要從在這次測試成績?yōu)閮?yōu)秀的小明和小亮中選一人參加.班長設(shè)計了如下游戲來確定人選,具體規(guī)則是:把四個完全相同的乒乓球分別標上數(shù)字1,2,3,4.然后放到一個不透明的袋中充分搖勻,兩人同時從袋中各摸出一個球.若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明參加,否則小亮參加.請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平.5、如圖,有四張背面完全相同的紙牌A,B,C,D,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.(1)從中隨機摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對稱圖形的概率;(2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個游戲公平嗎?請用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用A,B,C,D表示).-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】利用大量重復(fù)實驗時,事件發(fā)生的頻率在某個固定位置左右擺動,并且擺動的幅度越來越小,根據(jù)這個頻率穩(wěn)定性定理,可以用頻率的集中趨勢來估計概率,這個固定的近似值就是這個事件的概率.【詳解】設(shè)紅球有x個,根據(jù)題意得,3:(3+x)=1:5,解得x=12,經(jīng)檢驗:x=12是原分式方程的解,所以估計盒子中紅球的個數(shù)大約有12個,故選D.【考點】此題主要考查了利用頻率估計概率,正確運用概率公式是解題關(guān)鍵.2、B【解析】【分析】根據(jù)不可能事件的概念即可解答,在一定條件下必然不會發(fā)生的事件叫不可能事件.【詳解】A.隨意擲一枚均勻的硬幣兩次,至少有一次反面朝上,可能發(fā)生,故本選項錯誤;B.隨意擲兩個均勻的骰子,朝上面的點數(shù)之和為1,不可能發(fā)生,故本選項正確;C.今年冬天黑龍江會下雪,可能發(fā)生,故本選項錯誤;D.一個轉(zhuǎn)盤被分成6個扇形,按紅、白、白、紅、紅、白排列,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針停在紅色區(qū)域,可能發(fā)生,故本選項錯誤.故選B.【考點】本題考查不可能事件,在一定條件下必然不會發(fā)生的事件叫不可能事件.3、D【解析】【分析】根據(jù)從C、D、E、F四個點中任意取一點,一共有4種可能,選取D、C、F時,所作三角形是等腰三角形,即可得出答案.【詳解】解:根據(jù)從C、D、E、F四個點中任意取一點,一共有4種可能,選取D、C、F時,所作三角形是等腰三角形,故P(所作三角形是等腰三角形)=.故選D.【考點】本題考查概率公式和等腰三角形的判定,解題關(guān)鍵是熟記隨機事件A的概率P(A)=事件A可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)的商.4、B【解析】【分析】由在4×4正方形網(wǎng)格中,任選取一個白色的小正方形并涂黑,共有16種等可能的結(jié)果,使圖中黑色部分的圖形構(gòu)成一個軸對稱圖形的有5種情況,直接利用概率公式求解即可求得答案.【詳解】解:∵由題意,共16-3=13種等可能情況,其中構(gòu)成軸對稱圖形的有如下5個圖所示的5種情況,∴概率為:;故選:B.【考點】本題考查了求概率的方法:先列表展示所有等可能的結(jié)果數(shù)n,再找出某事件發(fā)生的結(jié)果數(shù)m,然后根據(jù)概率的定義計算出這個事件的概率=.5、C【解析】【分析】首先設(shè)正方形的面積,再表示出陰影部分面積,然后可得概率.【詳解】解:設(shè)“東方模板”的面積為4,則陰影部分三角形面積為1,平行四邊形面積為,則點取自黑色部分的概率為:,故選C.【考點】此題主要考查了概率,關(guān)鍵是表示圖形的面積和陰影部分面積.二、填空題1、【解析】【分析】正方體骰子共6個數(shù),其中4和6為合數(shù),所以投擲一枚正方體骰子,朝上的一面是合數(shù)的可能性大小是.【詳解】解:正方體骰子共6個數(shù),合數(shù)為4,6共2個,所以投擲一枚正方體骰子,朝上的一面是合數(shù)的可能性大小是,故答案為:.【考點】本題考查判斷事件發(fā)生的可能性大小,利用概率來求解是解題的關(guān)鍵.2、0.9【解析】【分析】由題意根據(jù)概率是大量重復(fù)實驗的情況下,頻率的穩(wěn)定值可以作為概率的估計值,即次數(shù)越多的頻率越接近于概率進行分析即可.【詳解】解:概率是大量重復(fù)實驗的情況下,頻率的穩(wěn)定值可以作為概率的估計值,即次數(shù)越多的頻率越接近于概率,∴這種幼樹移植成活率的概率約為0.9.故答案為:0.9.【考點】本題主要考查利用頻率估計概率,大量反復(fù)試驗下頻率穩(wěn)定值即概率.注意掌握頻率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.3、【解析】【分析】首先計算出大圓和小圓的面積,進而可得陰影部分的面積,再求出陰影部分面積與總面積之比即可得到飛鏢擊中陰影區(qū)域的概率.【詳解】解:大圓面積:π×()2=225π

(cm2),小圓面積:π×()2=100π(cm2),陰影部分面積:225π?100π=125π(cm2),飛鏢落在陰影區(qū)域的概率為:.故答案為:.【考點】此題主要考查了概率,一般用陰影區(qū)域表示所求事件(A);然后計算陰影區(qū)域的面積在總面積中占的比例,這個比例即事件(A)發(fā)生的概率.4、【解析】【分析】根據(jù)題意,列表法求概率即可.【詳解】列表如下,-3-257-3——正數(shù)負數(shù)負數(shù)-2正數(shù)——負數(shù)負數(shù)5負數(shù)負數(shù)——正數(shù)7負數(shù)負數(shù)正數(shù)——共12種等可能結(jié)果,積為正數(shù)的有4種.故概率為.【考點】本題考查了列表法求概率,掌握列表法求概率是解題的關(guān)鍵.5、【解析】【分析】首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與兩次摸到的球顏色相同的情況,再利用概率公式即可求得答案.【詳解】解:根據(jù)題意畫圖如下:共有16種等可能的結(jié)果,其中兩次摸到的球顏色相同的有10種情況,兩次摸到的球顏色相同的概率是.故答案為:.【考點】此題考查了列表法或樹狀圖法求概率.用到的知識點為:概率所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.三、解答題1、(1)40人(2)108°(3)見解析(4)【解析】【分析】(1)合兩個圖表可得:A類別人數(shù)為6人,所占比例為15%,據(jù)此即可得出總?cè)藬?shù);(2)結(jié)合條形統(tǒng)計圖可得:B部分人數(shù)為12人,總?cè)藬?shù)為40人,得出比例乘以即可得;(3)根據(jù)題意可得C類別人數(shù)為18人,據(jù)此補全條形統(tǒng)計圖即可;(4)畫出樹狀圖,利用樹狀圖求解即可得.(1)解:結(jié)合兩個圖表可得:A類別人數(shù)為6人,所占比例為15%,∴參加這次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為(人),故答案為:40;(2)解:結(jié)合條形統(tǒng)計圖可得:B部分人數(shù)為12人,總?cè)藬?shù)為40人,∴扇形統(tǒng)計圖中,B部分扇形所對應(yīng)的圓心角是,故答案為:;(3)解:C類別人數(shù)為(人),補全圖形如下:(4)解:畫樹狀圖為:共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中恰好選中1名男生和1名女生的結(jié)果數(shù)為8,∴所抽取的2名學(xué)生恰好是1名男生和1名女生的概率.【考點】題目主要考查結(jié)合扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖獲取相關(guān)信息,包括利用部分得出總體,扇形圓心角度數(shù),補全條形統(tǒng)計圖,根據(jù)樹狀圖或列表法計算概率等,理解題意,綜合運用這些知識點是解題關(guān)鍵.2、(1)82(2)七年級小張,理由:七年級小張同學(xué)成績在中位數(shù)之前,而八年級小李同學(xué)的成績在中位數(shù)之后(3)【解析】【分析】(1)根據(jù)中位數(shù)的意義,結(jié)合七年級的數(shù)據(jù),找出從小到大排列后的第25、26為的兩個數(shù)即可;(2)根據(jù)七、八年級的中位數(shù),與84分的關(guān)系可得答案;(3)2女生1男生一排總共有6種結(jié)果,兩名女生不相鄰有2中結(jié)果,再用概率公式計算結(jié)果.(1)解:將七年級50名學(xué)生的成績從小到大排列,處在中間位置的兩個數(shù)都是82,因此中位數(shù)是82分,即m=82,故答案為:82;(2)在七年級的排名靠前,理由:84分在七年級中位數(shù)82分以上,而在八年級中位數(shù)85分以下,所以在七年級的排名靠前,(3)2女生1男生一排總共有6種結(jié)果是:女1女2男;女1男女2;女2女1男;女2男女1;男女1女2;男女2女1;其中兩名女生不相鄰有2中結(jié)果是:女1男女2;女2男女1;∴P=.【考點】本題考查的是頻數(shù)分布直方圖,平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)的含義,求解簡單隨機事件的概率,熟練的運用例舉法求解簡單隨機事件的概率是解本題的關(guān)鍵.3、(1)見解析(2)他同時選到B,C這兩個項目的概率是.【解析】【分析】(1)用想去D項目的人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),再計算出想去C項目的人數(shù)后補全條形統(tǒng)計圖;(2)畫樹狀圖展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),找出選到B,C兩個項目的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計算.(1)解:(1)該小區(qū)居民在這次隨機調(diào)查中被調(diào)查到的人數(shù)是20÷10%=200(人),C項目人數(shù)為200-(20+70+20+50)=40(人),補全條形圖如下:;(2)解:列表如下:ABCDEA(B,A)(C,A)(D,A)(E,A)B(A,B)(C,B)(D,B)(E,B)C(A,C)(B,C)(D,C)(E,C)D(A,D)(B,D)(C,D)(E,D)E(A,E)(B,E)(C,E)(D,E)共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中選到B,C兩個項目的結(jié)果數(shù)為2,∴他同時選到B,C這兩個項目的概率是.【考點】本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.注意列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.4、(1)400人,;(2)1120人;(3)不公平,樹狀圖見解析【解析】【分析】(1)由優(yōu)秀的

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