人衛(wèi)版（2022）說課稿-2025-2026學年中職中職專業(yè)課護理類72醫(yī)藥衛(wèi)生大類一、課程基本信息

1.課程名稱：護理學基礎(chǔ)

2.教學年級和班級：2025-2026學年中職護理專業(yè)二年級

3.授課時間：2025年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析

培養(yǎng)學生護理專業(yè)核心能力，包括人文關(guān)懷、臨床思維、護理操作技能、團隊合作和終身學習。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握護理評估的基本技巧，提高溝通能力，增強對病人需求的敏感度，同時培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。三、教學難點與重點

1.教學重點

-核心內(nèi)容：護理評估的基本步驟和技巧。

-詳細內(nèi)容：包括病史采集、體格檢查、心理評估和健康宣教等步驟的順序、方法和注意事項。

-舉例解釋：例如，病史采集時應注意傾聽、觀察，避免引導式提問；體格檢查時需掌握正確的評估順序和手法，如測量體溫、血壓等。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：護理評估中的主觀資料的收集和分析。

-詳細內(nèi)容：學生往往難以區(qū)分和記錄患者的主觀感受，如疼痛、焦慮等，以及如何將這些資料轉(zhuǎn)化為護理計劃。

-舉例解釋：例如，在收集患者的主觀資料時，教師可以引導學生使用開放式問題，鼓勵患者描述自己的感受，并通過具體案例幫助學生理解和分析這些資料在護理中的應用。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、護理評估模型、人體解剖圖譜

-課程平臺：護理專業(yè)在線教學平臺，用于學生課前預習和課后復習

-信息化資源：護理評估相關(guān)視頻教程、電子病歷樣本、在線護理評估工具

-教學手段：案例分析法、小組討論、角色扮演、實地觀摩五、教學過程

一、導入新課

（老師）同學們，今天我們來學習護理學基礎(chǔ)中的一個重要內(nèi)容——護理評估。護理評估是護士與病人溝通的重要環(huán)節(jié)，也是護理工作的基礎(chǔ)。通過評估，我們可以了解病人的健康狀況，制定合理的護理計劃。那么，護理評估包括哪些步驟呢？今天我們就一起來探討這個問題。

二、新課講授

1.介紹護理評估的基本概念和目的

（老師）首先，我們要明確什么是護理評估。護理評估是護士對病人進行全面、系統(tǒng)的觀察、詢問和檢查的過程，目的是了解病人的健康狀況，為制定護理計劃提供依據(jù)。接下來，我們來看一下護理評估的目的。

（學生）請老師講解一下護理評估的目的。

（老師）護理評估的目的主要有三個方面：一是了解病人的健康狀況，為制定護理計劃提供依據(jù)；二是評估護理措施的執(zhí)行效果；三是及時發(fā)現(xiàn)病情變化，采取相應措施。

2.講解護理評估的基本步驟

（老師）接下來，我們來看護理評估的基本步驟。首先，病史采集；其次，體格檢查；再次，心理評估；最后，健康宣教。

（學生）老師，病史采集具體包括哪些內(nèi)容呢？

（老師）病史采集主要包括以下幾個方面：病人的基本信息、現(xiàn)病史、既往史、家族史、生活習慣等。

（學生）明白了，那體格檢查包括哪些內(nèi)容呢？

（老師）體格檢查包括生命體征的測量、一般狀態(tài)的觀察、皮膚和粘膜的檢查、頭部、頸部、胸部的檢查等。

（學生）謝謝老師，那心理評估呢？

（老師）心理評估主要是了解病人的心理狀態(tài)，包括情緒、認知、行為等方面。

（學生）了解了，那健康宣教是什么呢？

（老師）健康宣教是向病人講解有關(guān)疾病、治療、護理等方面的知識，提高病人的自我保健意識。

3.講解護理評估的方法和技巧

（老師）在護理評估過程中，我們需要掌握一些方法和技巧。首先，要注意傾聽，避免打斷病人；其次，觀察要全面、細致；再次，提問要恰當、有序；最后，記錄要準確、完整。

4.分析護理評估中的常見問題

（老師）在實際工作中，護理評估可能會遇到一些問題。例如，病人不愿意提供病史；體格檢查時病人配合度不高；心理評估時病人難以表達自己的感受等。針對這些問題，我們需要采取相應的措施。

5.舉例說明護理評估的應用

（老師）為了讓大家更好地理解護理評估的應用，我給大家舉一個例子。假設有一位患有高血壓的病人，我們需要對其進行護理評估。首先，我們要了解病人的基本信息、現(xiàn)病史、既往史等；其次，測量生命體征，觀察病情變化；再次，進行心理評估，了解病人的心理狀態(tài)；最后，進行健康宣教，提高病人的自我保健意識。

三、課堂練習

（老師）同學們，接下來我們進行課堂練習。請根據(jù)所學內(nèi)容，對以下病人進行護理評估。

（學生）好的，老師。

四、課堂總結(jié)

（老師）同學們，今天我們學習了護理評估的相關(guān)知識。護理評估是護理工作的基礎(chǔ)，希望大家能夠掌握護理評估的基本步驟、方法和技巧，提高自己的護理水平。課后，請同學們復習今天所學內(nèi)容，并思考如何將所學知識應用到實際工作中。

五、布置作業(yè)

（老師）同學們，今天的作業(yè)是：結(jié)合所學內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于護理評估的論文，要求不少于1000字。下節(jié)課我們將進行論文交流和討論。

（學生）好的，老師，我們明白了。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-護理評估工具：介紹不同類型的護理評估工具，如護理評估量表、健康問卷等，這些工具可以幫助學生更系統(tǒng)地理解和應用護理評估的原理和方法。

-護理案例庫：提供一系列真實的護理案例，包括病史采集、體格檢查、心理評估和健康宣教等環(huán)節(jié)，讓學生通過案例分析提高臨床思維能力。

-護理操作視頻：收集相關(guān)的護理操作視頻，如生命體征測量、傷口護理、藥物注射等，讓學生通過觀看視頻學習正確的護理操作技巧。

-護理倫理討論：提供護理倫理案例，引導學生思考護理實踐中的倫理問題，如患者隱私保護、治療決策等。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查找最新的護理評估相關(guān)文獻，了解護理評估領(lǐng)域的最新研究進展。

-鼓勵學生參加校內(nèi)的護理技能競賽或模擬臨床實踐，通過實際操作提高護理評估技能。

-建議學生加入護理學術(shù)社團或論壇，與其他護理專業(yè)學生交流學習經(jīng)驗，拓寬知識視野。

-推薦學生閱讀護理學經(jīng)典著作，如《護理評估基礎(chǔ)》、《護理實踐指南》等，加深對護理評估理論的理解。

-建議學生在課后進行自我評估，記錄自己的學習進度和遇到的問題，以便及時調(diào)整學習策略。

-組織學生進行小組討論，針對護理評估中的難點問題進行深入探討，促進團隊合作和知識共享。

-鼓勵學生參加護理學術(shù)講座或研討會，與專家學者面對面交流，提升專業(yè)素養(yǎng)。

-建議學生利用課外時間進行護理實踐，如在醫(yī)院或社區(qū)進行志愿服務，將理論知識應用于實踐，提高護理服務水平。

-推薦學生關(guān)注護理行業(yè)的新聞動態(tài)，了解護理行業(yè)的發(fā)展趨勢，為將來的職業(yè)生涯做好準備。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①護理評估的基本概念與目的

-重點知識點：護理評估的定義、目的、重要性。

-重點詞句：護理評估是護士對病人進行全面、系統(tǒng)的觀察、詢問和檢查的過程，目的是了解病人的健康狀況，為制定護理計劃提供依據(jù)。

②護理評估的基本步驟

-重點知識點：病史采集、體格檢查、心理評估、健康宣教的步驟和注意事項。

-重點詞句：病史采集包括基本信息、現(xiàn)病史、既往史、家族史、生活習慣等；體格檢查需掌握正確的評估順序和手法；心理評估關(guān)注情緒、認知、行為等方面；健康宣教提高病人自我保健意識。

③護理評估的方法與技巧

-重點知識點：傾聽、觀察、提問、記錄的方法和技巧。

-重點詞句：傾聽要避免打斷病人，觀察要全面細致，提問要恰當有序，記錄要準確完整。

④護理評估中的常見問題與應對

-重點知識點：病人不愿意提供病史、體格檢查配合度不高、心理評估難以表達感受等問題的應對策略。

-重點詞句：針對病人不愿意提供病史，護士應耐心引導，建立信任關(guān)系；針對體格檢