第33頁(yè)（共33頁(yè)）2021-2025年中考化學(xué)真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編之物質(zhì)的變化與性質(zhì)一．選擇題（共30小題）1．（2025?宜賓）下列變化過(guò)程主要涉及化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽 B．鐵絲生銹 C．酒精揮發(fā) D．玻璃破碎2．（2025?大慶）大慶素有“綠色油化之都”的美譽(yù)，下列在石油綜合利用中屬于物理變化的是（）A．生產(chǎn)合成纖維 B．生產(chǎn)化肥 C．生產(chǎn)塑料 D．分餾得到汽油3．（2025?青島）華夏造物歷史悠久，瓷器的發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。下列瓷器制作工序中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．磨細(xì)瓷土 B．清水去塵 C．坯上刻字 D．燒制陶瓷4．（2025?廣元）小明熱愛(ài)勞動(dòng)，他進(jìn)行的下列勞動(dòng)中，一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．淘米 B．摘菜 C．生火 D．掃地5．（2025?長(zhǎng)春）《天工開(kāi)物》記載了古代制磚的工藝。下列制磚環(huán)節(jié)中，材料發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．擇地取土 B．入模定型 C．燒坯成磚 D．修整輪廓6．（2025?蘇州）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．剪裁紙張 B．冰雪融化 C．打碎玻璃 D．蠟燭燃燒7．（2025?內(nèi)蒙古）2025年4月，神舟二十號(hào)載人飛船在長(zhǎng)征二號(hào)F遙二十運(yùn)載火箭托舉下順利升空，并與中國(guó)空間站精準(zhǔn)對(duì)接。下列相關(guān)過(guò)程以化學(xué)變化為主的是（）A．火箭與飛船合體完成組裝 B．引燃推進(jìn)劑實(shí)現(xiàn)火箭發(fā)射 C．飛船入軌后展開(kāi)太陽(yáng)能帆板 D．導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)飛船精準(zhǔn)對(duì)接8．（2025?長(zhǎng)沙）“山水洲城”長(zhǎng)沙，值得你來(lái)打卡，下列具有城市辨識(shí)度的活動(dòng)中，主要涉及化學(xué)變化的是（）A．穿花鼓戲服 B．編棕葉籃子 C．燒火炸臭豆腐 D．巧手剝小龍蝦9．（2025?吉林）在下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用鹽酸除鐵銹 B．利用液氮進(jìn)行冷凍 C．用銅絲作導(dǎo)線 D．干冰用于人工增雨10．（2025?黑龍江）我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列只涉及物理變化的是（）A．送你一朵小紅花白醋使紫色玫瑰變紅色 B．實(shí)現(xiàn)浪漫“飛天”夢(mèng)運(yùn)載火箭升空 C．保護(hù)樹(shù)木綠成蔭用石灰漿涂刷樹(shù)木 D．晾曬“鹽花”助生產(chǎn)海水曬鹽11．（2025?齊齊哈爾）下列我國(guó)的古代發(fā)明及應(yīng)用中不涉及化學(xué)變化的是（）A．黑火藥爆炸 B．糧食釀酒 C．活字印刷 D．燒制陶瓷12．（2025?綏化）綏化市有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列傳統(tǒng)項(xiàng)目中一定涉及化學(xué)變化的是（）A．海倫市剪紙的裁剪 B．北林區(qū)草編的編織 C．綏棱縣木雕的雕刻 D．肇東市小餅的烤熟13．（2025?廣西）從香蕉皮到熒光碳量子點(diǎn)（納米級(jí)碳顆粒）的制取過(guò)程中，涉及化學(xué)變化的是（）A．切碎香蕉皮 B．皮烘烤成炭 C．炭研磨成粉 D．炭粉加水?dāng)嚢?4．（2025?陜西）陜西歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文物眾多，其中秦始皇兵馬俑以其宏大的規(guī)模和磅礴的氣勢(shì)聞名世界。下列兵馬俑制作工藝中涉及化學(xué)變化的是（）A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑燒制 D．陶體打磨15．（2025?河南）華夏歷史悠久，中原文化厚重。下列傳統(tǒng)工藝品制作過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是（）A．鎮(zhèn)平玉雕 B．禹州鉤瓷 C．陜州剪紙 D．洛寧竹編16．（2025?湖北）下列我國(guó)古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．火藥爆炸 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．活字印刷17．（2025?天津）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．糧食釀醋 B．冰雪消融 C．沙里淘金 D．酒精揮發(fā)18．（2025?威海）下列轉(zhuǎn)化可以通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)的是（）A．混合物→純凈物 B．原子→離子 C．化合物→單質(zhì) D．無(wú)機(jī)物→有機(jī)物19．（2025?德陽(yáng)）探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)。2025年4月24日，搭載神舟二十號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙二十運(yùn)載火箭在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。4月27日，神舟二十號(hào)、神舟十九號(hào)航天員乘組移交了空間站的鑰匙。5月22日，航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)。以下過(guò)程包含化學(xué)變化的是（）A．火箭點(diǎn)火發(fā)射 B．航天員乘組移交鑰匙 C．航天員打開(kāi)艙門(mén)出艙 D．航天員安裝空間站碎片防護(hù)裝置20．（2025?江西）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列對(duì)青蒿素的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．受熱易分解 B．無(wú)色晶體 C．熔點(diǎn)為156℃ D．難溶于水21．（2025?眉山）下列詞語(yǔ)包含的物質(zhì)變化中，有一種與其他三種有所區(qū)別，該詞語(yǔ)是（）A．沙里淘金 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．冰雪消融22．（2025?涼山州）最美人間四月天，在涼山，藍(lán)花楹、杜鵑花……花花相映；櫻桃、桑葚……掛滿枝頭。人們賞美景，品美味。在這視覺(jué)與味覺(jué)的盛宴中，下列活動(dòng)明顯涉及化學(xué)變化的是（）A．暢游花海 B．采摘鮮果 C．潑水狂歡 D．燒烤美食23．（2025?河北）我國(guó)“神舟”系列載人飛船的發(fā)射均取得圓滿成功，飛船使用的某種發(fā)動(dòng)機(jī)利用了反應(yīng)：3N2H4催化劑2N2↑+3H2↑A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)24．（2025?云南）下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．制備氧化鋰生產(chǎn)玻璃電極：4Li+O2點(diǎn)燃2LiB．工業(yè)制備金屬鋰：2LiCl（熔融）通電2Li+ClC．紐扣電池的工作原理：Li+AgCl═LiCl+Ag D．制備Li2CO3生產(chǎn)光學(xué)級(jí)單晶：2LiOH+Na2CO3═2NaOH+Li2CO3↓25．（2024?揚(yáng)州）反應(yīng)Na2SO3+S═Na2S2O3可用于制備Na2S2O3。該反應(yīng)的類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)26．（2024?河南）《周禮?考工記》中記載，古人將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去絲帛污漬。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)27．（2023?揚(yáng)州）下列屬于分解反應(yīng)的是（）A．3Fe+4H2O高溫Fe3O4B．3Fe+2O2高溫Fe3C．2Fe（OH）3△Fe2O3+3H2OD．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O28．（2023?山西）唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《觀田家》中有詩(shī)句“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，它描繪了綿綿春雨百草充滿生機(jī)，隆隆春雷萬(wàn)物欣欣向榮的景象。從這首詩(shī)中，我們可以推斷出，驚蟄之后自然界中生物變化最大的是（）A．光合作用加強(qiáng) B．能量消耗減小 C．新陳代謝加強(qiáng) D．物種數(shù)量減少29．（2022?河南）化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）A．將生石灰與水反應(yīng)，可得到建筑用的熟石灰 B．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多癥 C．古籍記載“曾青（天然硫酸銅）得鐵則化為銅”的有關(guān)反應(yīng) D．碳酸氫銨是一種常用化肥，受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳30．（2022?重慶）《本草綱目》記載“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”。下列敘述不正確的是（）A．“燒”涉及氧化反應(yīng) B．“灰”指草木灰，含有碳酸鉀 C．“灰淋汁”涉及溶解 D．“取堿浣（洗）衣”利用堿的腐蝕性

2021-2025年中考化學(xué)真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編之物質(zhì)的變化與性質(zhì)參考答案與試題解析一．選擇題（共30小題）題號(hào)1234567891011答案BDDCCDBCADC題號(hào)1213141516171819202122答案DBCBDAAAACD題號(hào)2324252627282930答案ADACCCCD一．選擇題（共30小題）1．（2025?宜賓）下列變化過(guò)程主要涉及化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽 B．鐵絲生銹 C．酒精揮發(fā) D．玻璃破碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、海水曬鹽，是利用陽(yáng)光和風(fēng)力，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來(lái)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、鐵絲生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。C、酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、玻璃破碎，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（2025?大慶）大慶素有“綠色油化之都”的美譽(yù)，下列在石油綜合利用中屬于物理變化的是（）A．生產(chǎn)合成纖維 B．生產(chǎn)化肥 C．生產(chǎn)塑料 D．分餾得到汽油【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、生產(chǎn)合成纖維，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、生產(chǎn)化肥，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、生產(chǎn)塑料，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、分餾得到汽油，是利用了石油中各成分沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3．（2025?青島）華夏造物歷史悠久，瓷器的發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。下列瓷器制作工序中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．磨細(xì)瓷土 B．清水去塵 C．坯上刻字 D．燒制陶瓷【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、磨細(xì)瓷土是將瓷土研磨成細(xì)粉，只改變了瓷土的顆粒大小和形狀，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、清水去塵，是用清水沖洗去除灰塵和雜質(zhì)，灰塵和水未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、坯上刻字，是在陶瓷坯體上雕刻文字或圖案，只改變了坯體的形狀和表面狀態(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、燒制陶瓷，是將陶瓷坯體放入窯中高溫加熱，在高溫下，瓷土中的礦物質(zhì)（如硅酸鹽）發(fā)生脫水、分解和重組等化學(xué)反應(yīng)，生成新的堅(jiān)硬物質(zhì)（陶瓷），并伴隨顏色和質(zhì)地的永久性改變，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。4．（2025?廣元）小明熱愛(ài)勞動(dòng)，他進(jìn)行的下列勞動(dòng)中，一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．淘米 B．摘菜 C．生火 D．掃地【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、淘米，主要目的是去除大米表面的多余淀粉、灰塵和雜質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、摘菜，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、生火，發(fā)生了燃料的燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。D、掃地，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5．（2025?長(zhǎng)春）《天工開(kāi)物》記載了古代制磚的工藝。下列制磚環(huán)節(jié)中，材料發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．擇地取土 B．入模定型 C．燒坯成磚 D．修整輪廓【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、擇地取土沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、入模定型沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燒坯成磚，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、修整輪廓沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．（2025?蘇州）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．剪裁紙張 B．冰雪融化 C．打碎玻璃 D．蠟燭燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、剪裁紙張只是物質(zhì)形狀的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故A不合題意；B、冰雪融化只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故B不合題意；C、打碎玻璃只是物質(zhì)形狀的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故C不合題意；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7．（2025?內(nèi)蒙古）2025年4月，神舟二十號(hào)載人飛船在長(zhǎng)征二號(hào)F遙二十運(yùn)載火箭托舉下順利升空，并與中國(guó)空間站精準(zhǔn)對(duì)接。下列相關(guān)過(guò)程以化學(xué)變化為主的是（）A．火箭與飛船合體完成組裝 B．引燃推進(jìn)劑實(shí)現(xiàn)火箭發(fā)射 C．飛船入軌后展開(kāi)太陽(yáng)能帆板 D．導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)飛船精準(zhǔn)對(duì)接【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、火箭與飛船合體組裝，此過(guò)程通過(guò)機(jī)械操作連接部件，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、引燃推進(jìn)劑發(fā)射火箭，推進(jìn)劑燃燒時(shí)生成新物質(zhì)并釋放出大量的熱，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。C、飛船展開(kāi)太陽(yáng)能帆板，展開(kāi)帆板是機(jī)械動(dòng)作，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)對(duì)接，依賴電子信號(hào)和計(jì)算機(jī)控制，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8．（2025?長(zhǎng)沙）“山水洲城”長(zhǎng)沙，值得你來(lái)打卡，下列具有城市辨識(shí)度的活動(dòng)中，主要涉及化學(xué)變化的是（）A．穿花鼓戲服 B．編棕葉籃子 C．燒火炸臭豆腐 D．巧手剝小龍蝦【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】A.根據(jù)穿花鼓戲服的過(guò)程，進(jìn)行分析；穿花鼓戲服是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成。B.根據(jù)編棕葉籃子的過(guò)程，進(jìn)行分析；編棕葉籃子是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成。C.根據(jù)燒火炸臭豆腐的過(guò)程，進(jìn)行分析；燒火炸臭豆腐是化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成。D.根據(jù)巧手剝小龍蝦的過(guò)程，進(jìn)行分析；巧手剝小龍蝦是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈.穿花鼓戲服是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故A錯(cuò)誤；B.編棕葉籃子是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故B錯(cuò)誤；C.燒火炸臭豆腐是化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成，故C正確；D.巧手剝小龍蝦是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，注意完成此題，需要熟悉常見(jiàn)過(guò)程的性質(zhì)，從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。9．（2025?吉林）在下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用鹽酸除鐵銹 B．利用液氮進(jìn)行冷凍 C．用銅絲作導(dǎo)線 D．干冰用于人工增雨【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】性質(zhì)決定用途．【答案】A【分析】A．根據(jù)鹽酸除鐵銹的原理，進(jìn)行分析；B．根據(jù)液氮冷凍的原理，進(jìn)行分析；C．根據(jù)銅絲作導(dǎo)線的原理，進(jìn)行分析；D．根據(jù)干冰用于人工增雨的原理，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．用鹽酸除鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B．利用液氮進(jìn)行冷凍是利用液氮汽化吸熱，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．用銅絲作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D．干冰用于人工增雨是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（2025?黑龍江）我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列只涉及物理變化的是（）A．送你一朵小紅花白醋使紫色玫瑰變紅色 B．實(shí)現(xiàn)浪漫“飛天”夢(mèng)運(yùn)載火箭升空 C．保護(hù)樹(shù)木綠成蔭用石灰漿涂刷樹(shù)木 D．晾曬“鹽花”助生產(chǎn)海水曬鹽【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、白醋使紫色玫瑰變紅色過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、火箭升空過(guò)程中發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、石灰漿（氫氧化鈣）會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、海水曬鹽的原理是通過(guò)蒸發(fā)溶劑結(jié)晶，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11．（2025?齊齊哈爾）下列我國(guó)的古代發(fā)明及應(yīng)用中不涉及化學(xué)變化的是（）A．黑火藥爆炸 B．糧食釀酒 C．活字印刷 D．燒制陶瓷【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、黑火藥爆炸生成有害氣體和煙塵，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活字印刷沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；D、燒制陶瓷，陶瓷是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．（2025?綏化）綏化市有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列傳統(tǒng)項(xiàng)目中一定涉及化學(xué)變化的是（）A．海倫市剪紙的裁剪 B．北林區(qū)草編的編織 C．綏棱縣木雕的雕刻 D．肇東市小餅的烤熟【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、海倫市剪紙的裁剪，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、北林區(qū)草編的編織，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、綏棱縣木雕的雕刻，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、肇東市小餅的烤熟，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13．（2025?廣西）從香蕉皮到熒光碳量子點(diǎn)（納米級(jí)碳顆粒）的制取過(guò)程中，涉及化學(xué)變化的是（）A．切碎香蕉皮 B．皮烘烤成炭 C．炭研磨成粉 D．炭粉加水?dāng)嚢琛究键c(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、切碎香蕉皮，只是形狀狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、皮烘烤成炭，有新物質(zhì)碳生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、炭研磨成粉，只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、炭粉加水?dāng)嚢?，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。14．（2025?陜西）陜西歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文物眾多，其中秦始皇兵馬俑以其宏大的規(guī)模和磅礴的氣勢(shì)聞名世界。下列兵馬俑制作工藝中涉及化學(xué)變化的是（）A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑燒制 D．陶體打磨【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、陶土粉碎，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、陶泥塑形，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、陶俑燒制，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。D、陶體打磨，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。15．（2025?河南）華夏歷史悠久，中原文化厚重。下列傳統(tǒng)工藝品制作過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是（）A．鎮(zhèn)平玉雕 B．禹州鉤瓷 C．陜州剪紙 D．洛寧竹編【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎮(zhèn)平玉雕，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、禹州鉤瓷，燒制過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。C、陜州剪紙，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、洛寧竹編，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。16．（2025?湖北）下列我國(guó)古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．火藥爆炸 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．活字印刷【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、火藥爆炸，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、燒制陶瓷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、糧食釀酒，有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、活字印刷，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。17．（2025?天津）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．糧食釀醋 B．冰雪消融 C．沙里淘金 D．酒精揮發(fā)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】A【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、糧食釀醋，有新物質(zhì)醋酸等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。B、冰雪消融，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、沙里淘金，只是分離出金，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。18．（2025?威海）下列轉(zhuǎn)化可以通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)的是（）A．混合物→純凈物 B．原子→離子 C．化合物→單質(zhì) D．無(wú)機(jī)物→有機(jī)物【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】A【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、混合物→純凈物，可以通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)，如分離鐵粉和銅粉的混合物，可以用磁鐵吸引，故選項(xiàng)正確。B、原子→離子，原子得失電子形成離子，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、化合物→單質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、無(wú)機(jī)物→有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。19．（2025?德陽(yáng)）探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)。2025年4月24日，搭載神舟二十號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙二十運(yùn)載火箭在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。4月27日，神舟二十號(hào)、神舟十九號(hào)航天員乘組移交了空間站的鑰匙。5月22日，航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)。以下過(guò)程包含化學(xué)變化的是（）A．火箭點(diǎn)火發(fā)射 B．航天員乘組移交鑰匙 C．航天員打開(kāi)艙門(mén)出艙 D．航天員安裝空間站碎片防護(hù)裝置【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】A【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、火箭點(diǎn)火發(fā)射，燃料燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。B、航天員乘組移交鑰匙，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、航天員打開(kāi)艙門(mén)出艙，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、航天員安裝空間站碎片防護(hù)裝置，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。20．（2025?江西）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列對(duì)青蒿素的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．受熱易分解 B．無(wú)色晶體 C．熔點(diǎn)為156℃ D．難溶于水【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】A【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈、受熱易分解，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。B、無(wú)色晶體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、熔點(diǎn)為156℃，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、難溶于水，描述的是溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。21．（2025?眉山）下列詞語(yǔ)包含的物質(zhì)變化中，有一種與其他三種有所區(qū)別，該詞語(yǔ)是（）A．沙里淘金 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．冰雪消融【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、沙里淘金，是利用物質(zhì)密度不同進(jìn)行分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、花香四溢，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、蠟炬成灰，蠟燭燃燒有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。D、冰雪消融，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。22．（2025?涼山州）最美人間四月天，在涼山，藍(lán)花楹、杜鵑花……花花相映；櫻桃、桑葚……掛滿枝頭。人們賞美景，品美味。在這視覺(jué)與味覺(jué)的盛宴中，下列活動(dòng)明顯涉及化學(xué)變化的是（）A．暢游花海 B．采摘鮮果 C．潑水狂歡 D．燒烤美食【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】A.根據(jù)暢游花海的過(guò)程，進(jìn)行分析；B.根據(jù)采摘鮮果的過(guò)程，進(jìn)行分析；C.根據(jù)潑水狂歡的過(guò)程，進(jìn)行分析；D.根據(jù)燒烤美食的過(guò)程，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.暢游花海過(guò)程中，只是欣賞花的美景，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B.采摘鮮果過(guò)程中，只是將果實(shí)從樹(shù)上摘下，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C.潑水狂歡過(guò)程中，只是水的流動(dòng)和飛濺，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D.燒烤美食過(guò)程中，食物在高溫下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新的物質(zhì)（如焦香物質(zhì)、二氧化碳等），屬于化學(xué)變化，故D正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物理變化和化學(xué)變化的判斷。掌握物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（是否有新物質(zhì)生成）是解題的關(guān)鍵。23．（2025?河北）我國(guó)“神舟”系列載人飛船的發(fā)射均取得圓滿成功，飛船使用的某種發(fā)動(dòng)機(jī)利用了反應(yīng)：3N2H4催化劑2N2↑+3H2↑A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【答案】A【分析】根據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特征，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：飛船使用的某種發(fā)動(dòng)機(jī)利用了反應(yīng)：3N2H4催化劑2N2↑+3H2↑+2NH故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)（換成分，價(jià)不變）的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。24．（2025?云南）下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．制備氧化鋰生產(chǎn)玻璃電極：4Li+O2點(diǎn)燃2LiB．工業(yè)制備金屬鋰：2LiCl（熔融）通電2Li+ClC．紐扣電池的工作原理：Li+AgCl═LiCl+Ag D．制備Li2CO3生產(chǎn)光學(xué)級(jí)單晶：2LiOH+Na2CO3═2NaOH+Li2CO3↓【考點(diǎn)】復(fù)分解反應(yīng)的定義．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【答案】D【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。25．（2024?揚(yáng)州）反應(yīng)Na2SO3+S═Na2S2O3可用于制備Na2S2O3。該反應(yīng)的類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【答案】A【分析】根據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特征，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：反應(yīng)Na2SO3+S═Na2S2O3，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)（換成分，價(jià)不變）的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。26．（2024?河南）《周禮?考工記》中記載，古人將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去絲帛污漬。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【答案】C【分析】根據(jù)碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，需要碳酸鈣高溫煅燒，生成氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓禾妓徕}高溫煅燒，生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以缺少置換反應(yīng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉四大基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)。27．（2023?揚(yáng)州）下列屬于分解反應(yīng)的是（）A．3Fe+4H2O高溫Fe3O4B．3Fe+2O2高溫Fe3C．2Fe（OH）3△Fe2O3+3H2OD．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【答案】C【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。28．（2023?山西）唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《觀田家》中有詩(shī)句“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，它描繪了綿綿春雨百草充滿生機(jī)，隆隆春雷萬(wàn)物欣欣向榮的景象。從這首詩(shī)中，我們可以推斷出，驚蟄之后自然界中生物變化最大的是（）A．光合作用加強(qiáng) B．能量消耗減小 C．新陳代謝加強(qiáng) D．物種數(shù)量減少【考點(diǎn)】光合作用．【專題】空氣與水．【答案】C【分析】根據(jù)驚蟄是蟄伏在泥土中的動(dòng)物被春雷驚醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始活動(dòng)分析?！窘獯稹拷猓后@蟄是蟄伏在泥土中的動(dòng)物被春雷驚醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了，說(shuō)明驚蟄之后自然界中生物變化最大的是新陳代謝加強(qiáng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查呼吸作用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。29．（2022?河南）化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）A．將生石灰與水反應(yīng)，可得到建筑用的熟石灰 B．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多癥 C．古籍記載“曾青（天然硫酸銅）得鐵則化為銅”的有關(guān)反應(yīng) D．碳酸氫銨是一種常用化肥，受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳【考點(diǎn)】置換反應(yīng)及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【答案】C【分析】由一種物質(zhì)反應(yīng)后轉(zhuǎn)化為多種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，由兩種化合物互換成分，生成兩種新的化合物的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓篈.將生石灰與水反應(yīng)，可得到建筑用的熟石灰，即CaO+H2O＝Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多癥，即Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；C.古籍記載“曾青（天然硫酸銅）得鐵則化為銅”的有關(guān)反應(yīng)，即鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)，符合題意；D.碳酸氫銨是一種常用化肥，受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳，即NH4HCO3△NH3↑+CO2↑+H2O故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了置換反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，掌握置換反應(yīng)的特點(diǎn)即可解答。30．（2022?重慶）《本草綱目》記載“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”。下列敘述不正確的是（）A．“燒”涉及氧化反應(yīng) B．“灰”指草木灰，含有碳酸鉀 C．“灰淋汁”涉及溶解 D．“取堿浣（洗）衣”利用堿的腐蝕性【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定；溶解現(xiàn)象與溶解原理；堿的化學(xué)性質(zhì)；常用鹽的用途．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)的堿堿的通性．【答案】D【分析】A.根據(jù)氧化反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；B.根據(jù)草木灰中含有碳酸鉀進(jìn)行分析；C.根據(jù)草木灰中的碳酸鉀溶于水進(jìn)行分析；D.根據(jù)堿能與油污反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.“燒”即是薪在空氣中燃燒，所發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故A正確；B.“灰”指草木灰，含有碳酸鉀，故B正確；C.“灰淋汁”是用水溶解得到碳酸鉀溶液，涉及溶解，故C正確；D.“取堿浣（洗）衣”是利用的堿能與油污反應(yīng)的性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，題目難度不大，要求學(xué)生能夠用化學(xué)知識(shí)解釋化學(xué)現(xiàn)象，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。

考點(diǎn)卡片1．溶解現(xiàn)象與溶解原理【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】所謂溶解現(xiàn)象是指構(gòu)成溶質(zhì)的分子（或離子），不斷地、均勻地分散到溶劑分子（多數(shù)是水分子，因?yàn)樽畛Ｓ玫娜軇┦撬╅g隔中去的現(xiàn)象．溶解的本質(zhì)是溶質(zhì)在溶劑里以分子（或離子）級(jí)別的均勻混合．而溶解原理分為兩種：一種是溶質(zhì)分子的擴(kuò)散，一種是溶質(zhì)被電離，以離子形式擴(kuò)散（例如，糖溶于水是第一種情況，氫氧化鈉溶于水屬于第二種）．第一種情況是由于水的親合力，分子極性與水相似的在水中擴(kuò)散的就容易些，宏觀上表現(xiàn)出來(lái)就是可溶解了，這就是相似相溶原理．第二種情況是由于水分子的結(jié)構(gòu)，水的構(gòu)成原子H、O都是極活躍的原子，因?yàn)楹送怆娮由?，電子層?shù)少，于是各種作用力很強(qiáng)．在水中由于水分子的強(qiáng)極化性，氧原子的電子被氫原子奪去導(dǎo)致氧原子的原子核暴露，這對(duì)其它離子化合物中的親核性強(qiáng)的離子有很大的攻擊性，促進(jìn)了溶解的進(jìn)行．具體溶解的過(guò)程也分為兩個(gè)過(guò)程，并且還伴隨著吸熱和放熱現(xiàn)象．一個(gè)過(guò)程是溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴(kuò)散，該過(guò)程吸收熱量；另一個(gè)過(guò)程是溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子相互作用，形成水合分子（或水合離子），該過(guò)程放出熱量．不同的溶質(zhì)，在這兩個(gè)過(guò)程中吸收或放出的熱量不同，這就使溶液的溫度發(fā)生變化．如圖所示：；有的溶質(zhì)溶解時(shí)，擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量小于水合過(guò)程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液的溫度升高（如氫氧化鈉、濃硫酸等；另外，氧化鈣放在水中發(fā)生反應(yīng)放熱，也會(huì)使溫度升高）；反之則溶液的溫度降低（如硝酸銨等）．不過(guò)，絕大多數(shù)的溶質(zhì)溶解時(shí)，溶液的溫度是不變的（如氯化鈉等）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)溶解現(xiàn)象、原理和溶解過(guò)程的理解和掌握情況；以及區(qū)分乳化現(xiàn)象或乳化作用和對(duì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象的分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力等．這類題目常與物質(zhì)的溶解、乳化現(xiàn)象與乳化作用等聯(lián)系起來(lái)考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)溶解現(xiàn)象、原理和溶解過(guò)程的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等．特別是，利用溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象，來(lái)靈活處理實(shí)際問(wèn)題的能力和知識(shí)的遷移能力等．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記和理解溶解現(xiàn)象、原理和溶解過(guò)程，以及溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象和相關(guān)知識(shí)等；然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，細(xì)致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系著生活實(shí)際，細(xì)心地進(jìn)行探究解答即可．值得注意的是，在識(shí)記或解答有關(guān)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象的問(wèn)題時(shí)，最好使用排除法，即一般情況下，溶解時(shí)升溫的主要是氫氧化鈉、濃硫酸（另外，氧化鈣放在水中發(fā)生反應(yīng)放熱，也會(huì)使溫度升高），降溫的主要是硝酸銨，其它的就可以認(rèn)為是溫度不變的了．2．堿的化學(xué)性質(zhì)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】堿的化學(xué)性質(zhì)主要有如下四個(gè)：1．堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)．紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)，無(wú)色酚酞試液遇堿變紅．變色情況可以簡(jiǎn)記為：“石藍(lán)酚紅”．2．堿能跟非金屬氧化物（即酸性氧化物）反應(yīng)生成鹽和水．例如，2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O、2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O、2NaOH+SO3＝Na2SO4+H2O、Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O．3．堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水．例如，NaOH+HCl＝NaCl+H2O、2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．4．堿能跟某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽．例如，Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH、CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓（藍(lán)色沉淀）+Na2SO4、FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓（紅褐色沉淀）+3NaCl．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與酸堿指示劑及其性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（包括二氧化碳的檢驗(yàn)）、堿的用途、中和反應(yīng)、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的推斷和鑒別、防止空氣的污染、復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作（或現(xiàn)象、結(jié)論）等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題和計(jì)算題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，來(lái)反推堿的化學(xué)性質(zhì)和用途，或評(píng)價(jià)表達(dá)的正誤，或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng)等．特別是，對(duì)后三個(gè)化學(xué)性質(zhì)（包括反應(yīng)現(xiàn)象、化學(xué)方程式）、二氧化硫的吸收和二氧化碳的檢驗(yàn)及吸收等，以及知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或?qū)嶒?yàn)、圖表信息）等各種信息資源，聯(lián)系起來(lái)綜合分析，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還需要注意以下六點(diǎn)：1．堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的堿溶液里都含有相同的氫氧根離子．2．堿與酸堿指示劑反應(yīng)時(shí)，顯色的物質(zhì)是指示劑，而不是堿溶液．3．根據(jù)非金屬氧化物能與堿反應(yīng)的性質(zhì)，可以推斷出吸收二氧化碳（即除去某氣體中的二氧化碳）和二氧化硫（即除去工廠排放的廢氣中的二氧化硫，防止它污染空氣）要用氫氧化鈉溶液；而檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w要用氫氧化鈣溶液（即澄清的石灰水）．因?yàn)闅溲趸}微溶于水，而氫氧化鈉易溶于水，在相同條件下形成的兩種物質(zhì)的溶液中，氫氧化鈉溶液要比氫氧化鈣溶液更濃，所以，吸收二氧化碳（或二氧化硫）時(shí)，最好用氫氧化鈉溶液．又因二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)；但通入氫氧化鈣溶液中，澄清的石灰水會(huì)變渾濁；所以在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，應(yīng)用氫氧化鈣溶液．由此可見(jiàn)，根據(jù)“性質(zhì)用途”的關(guān)系來(lái)巧記這類知識(shí)，將會(huì)是事半功倍的！同理可得，根據(jù)氫氧化鈣溶液能與碳酸鹽（即含有碳酸根的鹽）反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和新堿的性質(zhì)，可以用來(lái)制取工業(yè)上最常用的堿氫氧化鈉等．4．在做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都要用指示劑酚酞試液來(lái)幫助判斷反應(yīng)是否完成．也就是，事先在堿溶液中滴入幾滴酚酞試液（使溶液成紅色），然后再慢慢地向其中滴入稀酸溶液，邊滴邊振蕩（或攪拌溶液），直到溶液顏色恰好變成無(wú)色．3．常用鹽的用途【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】常用鹽的用途主要是指氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣這四種鹽的應(yīng)用．具體情況如下：1．氯化鈉（俗稱食鹽）經(jīng)常用來(lái)做調(diào)味品、防腐劑、融雪劑（降低雪的熔點(diǎn)），農(nóng)業(yè)上常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液來(lái)選種，醫(yī)療上還用氯化鈉來(lái)制生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液），工業(yè)上還常用來(lái)制取氯氣、燒堿等．2．碳酸鈉（俗稱純堿、蘇打）廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等，還常用于食品工業(yè)等．3．碳酸氫鈉，（俗稱小蘇打）是焙制糕點(diǎn)所常用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑；它還被用于生產(chǎn)汽水、干粉滅火器等．4．碳酸鈣（石灰石、大理石的主要成分）大量用于建筑業(yè)；天安門(mén)前的華表、人民大會(huì)堂的許多柱子就是用大理石做的；它還可被用作補(bǔ)鈣劑等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)常用鹽的用途的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與酸堿鹽的性質(zhì)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活實(shí)際、醫(yī)療及健康、建筑業(yè)的有關(guān)知識(shí)、滅火器的反應(yīng)原理、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的配制、有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作（或現(xiàn)象、結(jié)論）等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)常用鹽的用途等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，或評(píng)價(jià)表達(dá)的正誤，或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng)等．特別是，對(duì)氯化鈉用作調(diào)味品（或防腐劑、融雪劑、農(nóng)業(yè)選種的試劑、配制生理鹽水的原料）、碳酸鈉用作洗滌劑、碳酸氫鈉，用作發(fā)酵粉（或治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑、用于生產(chǎn)干粉滅火器）、碳酸鈣用作建筑材料（或補(bǔ)鈣劑）的考查，以及對(duì)常用鹽的用途所涉及的有關(guān)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)能力和知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記常用鹽的用途等相關(guān)知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或?qū)嶒?yàn)、圖表信息）等，聯(lián)系起來(lái)綜合分析，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還需要注意以下三點(diǎn)：1．要想更好地來(lái)理解和識(shí)記常用鹽的用途，就要弄清“性質(zhì)用途”的關(guān)系；并且，要巧妙地利用這個(gè)互推關(guān)系，效果會(huì)好的多．2．常用鹽的名稱、化學(xué)式和俗稱一定要熟記，切不可弄混了．3．常用鹽的用途中所能涉及到的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，一定要熟練掌握好．4．化學(xué)變化和物理變化的判別【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】化學(xué)變化和物理變化的判別，方法是根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別（即有無(wú)新物質(zhì)生成）來(lái)進(jìn)行細(xì)心地分析、判斷．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化和物理變化的判別方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“化學(xué)變化的基本特征、物理變化的特點(diǎn)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、變化時(shí)的現(xiàn)象和能量的變化”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)化學(xué)變化和物理變化的判別方法等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“新物質(zhì)的理解和判斷，運(yùn)用化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別來(lái)判別物理變化和化學(xué)變化”等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)變化和物理變化的判別方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對(duì)于化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是個(gè)“新”字．并且，這里的“新”是相對(duì)的，而不是指自然界中原來(lái)沒(méi)有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只要是相對(duì)于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認(rèn)為是有新物質(zhì)生成．2．運(yùn)用化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別來(lái)判別物理變化和化學(xué)變化時(shí)，可以參考著化學(xué)變化常伴隨的一些現(xiàn)象；例如，發(fā)光、放熱或吸熱、變色、放出氣體、出現(xiàn)沉淀等．但是，也不要被這些表面現(xiàn)象所迷惑了；因?yàn)橛袝r(shí)雖然有這些現(xiàn)象出現(xiàn)了，也不一定是化學(xué)變化；如燈泡的發(fā)光、放熱，就不是化學(xué)變化而是物理變化．因此，在判斷某變化是物理變化還是化學(xué)變化時(shí)，一定要抓住變化前后的物質(zhì)的本質(zhì)進(jìn)行分析，看它們是不是同一種物質(zhì)．如果它們是同一種物質(zhì)，那么該變化就是物理變化；如果它們不是同一種物質(zhì)，那么該變化就是化學(xué)變化．5．化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如汽油易揮發(fā)（不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)）；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，如汽油易燃燒（需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)）．應(yīng)用這個(gè)差別可以來(lái)判別某一性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，還是物理性質(zhì)．對(duì)于化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用，是不僅可以用來(lái)推斷物質(zhì)及其用途，而且可以用來(lái)鑒別具體的物質(zhì)，等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)、化學(xué)變化和物理變化、物質(zhì)的用途、物質(zhì)的推斷和鑒別”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“利用化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別來(lái)判別化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，利用化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)來(lái)推斷物質(zhì)及其用途和鑒別物質(zhì)”等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對(duì)于不需要發(fā)生化學(xué)變化，可以聯(lián)系著“非負(fù)數(shù)”的兩種情況，從這樣兩個(gè)方面來(lái)理解．（1）需要發(fā)生物理變化；（2）不需要發(fā)生物理變化，也不需要發(fā)生化學(xué)變化．2．對(duì)于化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用，可以聯(lián)系著物質(zhì)的性質(zhì)與用途或變化之間的相互聯(lián)系（即性質(zhì)用途或變化），根據(jù)它們之間的聯(lián)系來(lái)分析、推斷、鑒別和解答，將會(huì)是事半功倍的．6．分解反應(yīng)及其應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)．它是四大基本反應(yīng)類型之一，可以用通式簡(jiǎn)明地表示為：AB→A+B．其特點(diǎn)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，可以簡(jiǎn)記為：“一變多”．例如，2HgO△2Hg+O2↑，2H2O通電2H2分解反應(yīng)的應(yīng)用是根據(jù)分解反應(yīng)的原理，既可以用來(lái)探究、推斷物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、制取及其用途等，又可以用來(lái)推斷、鑒別某些物質(zhì)，還可以采用來(lái)置換某些物質(zhì)，以生成一些人類所需要的物質(zhì)或新物質(zhì)，從而極大地豐富人類的物質(zhì)生活等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)分解反應(yīng)及其應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別或推斷、氧氣和二氧化碳的制取、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其它的反應(yīng)類型”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)分解反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“分解反應(yīng)的判定及其與其它反應(yīng)類型的判別，利用分解反應(yīng)的原理來(lái)制取氧氣和二氧化碳或鑒別和推斷某些物質(zhì)”等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分解反應(yīng)及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在判定分解反應(yīng)時(shí)，一定要抓住它的特點(diǎn)，結(jié)合它的概念和通式來(lái)細(xì)心地判定．2．在判別它與其它反應(yīng)類型時(shí)，除了關(guān)注它本身的特點(diǎn)外，還要兼顧其它反應(yīng)類型的特點(diǎn)．7．置換反應(yīng)及其應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．它是四大基本反應(yīng)類型之一，可以用通式簡(jiǎn)明地表示為：A+BC→B+AC．其特點(diǎn)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物，可以簡(jiǎn)記為：“單化變單化”．例如，C+2CuO高溫2Cu+CO2↑，F(xiàn)e+2HCl＝FeCl2置換反應(yīng)的應(yīng)用是根據(jù)置換反應(yīng)的原理，既可以用來(lái)探究、推斷物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、制取及其用途等，又可以用來(lái)推斷、鑒別某些物質(zhì)，還可以采用來(lái)置換某些物質(zhì)，以生成一些人類所需要的物質(zhì)或新物質(zhì)，從而極大地豐富人類的物質(zhì)生活等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)置換反應(yīng)及其應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)（特別是碳、氫氣和金屬等）的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用、物質(zhì)的組成、單質(zhì)和化合物的判定、物質(zhì)的鑒別或推斷、金屬的冶煉、氫氣的制取、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其它的反應(yīng)類型”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)置換反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“碳、氫氣和金屬等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，置換反應(yīng)的判定及其與其它反應(yīng)類型的判別，利用分解反應(yīng)的原理來(lái)制取氫氣和某些金屬或鑒別和推斷某些物質(zhì)”等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好