自考專業(yè)(漢語言文學)考試綜合練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）“干”的本義是（）

A.觸犯

B.戰(zhàn)爭

C.沖撞

D.盾牌

正確答案：D

2、（單選題）靳尚是下列哪部話劇中的人物()。

A.《壓迫》

B.《虎符》

C.《南冠草》

D.《屈原》

正確答案：D

3、（單選題）中國廣大的東部地區(qū)處在季風氣候區(qū)內，四季分明，降雨量呈明顯的季節(jié)性，故其災害性氣候也不少，旱災特重，其次是（）

A.地質災害等

B.沙塵暴災害等

C.洪澇災害等

D.風災等

正確答案：C

4、（單選題）韓非以“自相矛盾”來說明()。

A.舜耕舜漁舜陶

B.孔子兩譽堯舜

C.庸主處勢而矯下

D.堯舜以身為苦而后化民

正確答案：B

5、（單選題）古書中的專名“單于”、“可汗”讀音全都正確的一組是（）

A.Dānyú；Kěhàn

B.Chányú；Kěhàn

C.Chányú；Kèhán

D.Dānyú；Kèhán

正確答案：C

6、（單選題）決定課程結構最根本、最基礎的因素是（）

A.學生的學習方式

B.教師的教授方式

C.學生的學習興趣

D.教師的知識結構

正確答案：A

7、（單選題）中國傳統(tǒng)文化思想的核心是（）

A.道家思想

B.儒家思想

C.佛家思想

D.雜家思想

正確答案：B

8、（單選題）通向審美的根本途徑是()。

A.自由

B.實踐

C.勞動

D.閱讀

正確答案：A

9、（單選題）《古詩十九首》產(chǎn)生的時代是()。

A.西漢前期

B.東漢前期

C.西漢末年

D.東漢末年

正確答案：D

10、（單選題）漢樂府民歌著意于人物描寫的作品是()。

A.《孤兒行》

B.《上邪》

C.《戰(zhàn)城南》

D.《薤露》

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）下列作品中，描寫音樂較為出眾的有()

A.《登池上樓》

B.《飲酒》

C.《晚登三山還望京邑》

D.《詠荊軻》

E.《七哀詩》

正確答案：AC

2、（多選題）有效的三段論推理形式有（）A.第一格AEA式B.第二格EAE式C.第三格EAO式D.第四格EAE式E.第二格EOI式正確答案：BC3、（多選題）不能跟聲母t相拼的韻母是()A.enB.oC.inD.ieE.uen正確答案：ABC4、（多選題）下列《三元里》的詩句中，使事用典的有()

A.晴空驟雨忽傾盆，兇夷無所施其暴

B.一戈已摏長狄喉，十日猶懸郅支首

C.不解何由巨網(wǎng)開，枯魚竟得悠然逝

D.婦女齊心亦健兒，犁鋤在手皆兵器

E.魏絳和戎且解憂，風人慷慨賦同仇

正確答案：BCE

5、（多選題）下面各句，用有通假字的有（）

A.孔子時其亡也，而往拜之。

B.上農除末，黔首是富。

C.齊王怪之，因不敢飲，陽醉去。

D.行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬。

E.強自取柱，柔自取束。

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）子為晉國，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣.

“令”意義：_____

正確答案：美，善

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）“新娘”和“新書”屬于不同的語法單位。

正確答案：

正確

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）簡述三十年代中國現(xiàn)代派詩歌出現(xiàn)的原因。

正確答案：30年代在中國產(chǎn)生的現(xiàn)代派詩歌普遍受到法國象征主義詩歌的啟發(fā)和影響。同時又承接了李金發(fā)為代表的20年代中國象征詩派的某些藝術追求。30年代中國現(xiàn)代派詩歌特別追求詩歌創(chuàng)作在總體上所產(chǎn)生的朦朧的美，追求以奇特觀念的聯(lián)絡和繁復的意象來結構詩的內涵。現(xiàn)代派詩人往往以其特有的青春病態(tài)的心靈，詠嘆著濁世的哀音，表達著對社會的不滿和抗爭，也流露出對人生深深的寂寞和惆悵。戴望舒是30年代“現(xiàn)代派詩歌代表”。

2、（問答題）談談什么是“語言轉用”以及語言轉用的條件和過程。

正確答案：(1)“語言轉用”的定義：①“語言轉用”指的是一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而換用另一民族語言。②語言轉用是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言的主要方式。

(2)“語言轉用”的條件：①語言轉用與民族的融合密切相關。在民族融合的過程中，征服者往往強迫被征服民族放棄本民族的語言而改用征服者的語言，但民族融合也能夠不依靠強迫的手段二發(fā)生，伴隨著這種民族的融合過程，語言的轉用也能夠自然地發(fā)生。②同數(shù)量占優(yōu)勢的民族生活在同一地區(qū)，形成雜居局面，并在一個較長的時期內保持密切的聯(lián)系，只有在這種條件下，語言轉用才可能發(fā)生。③在民族融合過程中，哪一種語言能夠替代其它語言而成為不同民族共同的交際工具，主要取決于語言使用者在經(jīng)濟、文化發(fā)展水平和人口數(shù)量上的優(yōu)勢，政治上的統(tǒng)治地位并不是決定因素。

(3)“語言轉用”的過程：語言轉用是一個從單語到雙語，再由雙語到新的單語的過程，一般要經(jīng)歷相當長的時間才能完成。語言轉用必然要經(jīng)過一個雙語階段，沒有這個階段，語言轉用就不可能實現(xiàn)。

3、（問答題）用層次分析法分析下列短語，多義短語要做不同的分析：A.淡化對速度和數(shù)量的要求B.介紹托爾斯泰的著作

正確答案：

4、（問答題）不同語言思維方式的特殊性體現(xiàn)在哪些方面?

正確答案：人的思維在很大程度上依托于語言，因此每一種語言都包含著一個認識客觀世界的特殊方式，包含著一種獨特的思維方式。

(1)不同的語言詞匯系統(tǒng)的差異反映了不同民族的語言社團對現(xiàn)實世界的概念分類有很大不同;

(2)思維方式的差異更多地體現(xiàn)在不同語言在表達思想時語法方面