八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)免費(fèi)教學(xué)課件第一章導(dǎo)入與課程概覽課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)本課程旨在幫助學(xué)生掌握八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)核心知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)聽說讀寫全面能力，為中考英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。單元分布與知識(shí)結(jié)構(gòu)教材分為九個(gè)單元，涵蓋學(xué)校生活、興趣愛好、日常生活、食物健康、節(jié)日傳統(tǒng)、旅行交通、環(huán)境自然、科技媒體和未來計(jì)劃。學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)策略Unit1:MySchoolLife學(xué)校生活重點(diǎn)詞匯課程：Chinese,English,Math,Physics,Chemistry時(shí)間表：timetable,schedule,period,class,break活動(dòng)：club,activity,meeting,sports,competition語(yǔ)法點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日常習(xí)慣和客觀事實(shí)肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)+s）頻率副詞：always,usually,often,sometimes,never典型句型IhaveEnglishclassonMonday.Shealwaysdoesherhomeworkafterschool.Unit1語(yǔ)法詳解與練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)用法詳解表示習(xí)慣性動(dòng)作：我每天7點(diǎn)起床。(Igetupat7everyday.)表示客觀事實(shí)：地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。(Theearthgoesaroundthesun.)否定句：主語(yǔ)+don't/doesn't+動(dòng)詞原形疑問句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形...?頻率副詞位置規(guī)則一般動(dòng)詞前我經(jīng)常打籃球。Ioftenplaybasketball.be動(dòng)詞后他總是很忙。Heisalwaysbusy.助動(dòng)詞后她從不遲到。Shedoesnevercomelate.Unit2:HobbiesandInterests愛好與興趣1重點(diǎn)詞匯運(yùn)動(dòng)類：basketball,football,swimming,running,tennis音樂類：piano,guitar,violin,singing,concert閱讀類：novel,magazine,comicbook,sciencefiction收藏類：stamp,coin,model,card,souvenir2語(yǔ)法點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)規(guī)則：一般情況：動(dòng)詞+s(play→plays)以s,x,ch,sh結(jié)尾：+es(watch→watches)以"輔音字母+y"結(jié)尾：變y為i+es(study→studies)3口語(yǔ)訓(xùn)練常用表達(dá)：我喜歡...：Ilike/enjoy/love...我的愛好是...：Myhobbyis...詢問愛好：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Unit2重點(diǎn)句型與聽力訓(xùn)練He/Shelikesdoing...句型第三人稱談?wù)搻酆玫某Ｓ镁湫停核矚g踢足球。(Helikesplayingfootball.)她擅長(zhǎng)彈鋼琴。(Sheisgoodatplayingthepiano.)他每周末都去游泳。(Hegoesswimmingeveryweekend.)聽力材料解析聽力關(guān)鍵詞識(shí)別策略：識(shí)別愛好關(guān)鍵詞：like,enjoy,favorite,freetime注意頻率詞：always,often,sometimes,never聽取具體時(shí)間：onMonday,intheafternoon,atweekends課堂互動(dòng)方案小組討論活動(dòng)設(shè)計(jì)：四人一組，輪流介紹自己的愛好找出組內(nèi)共同的愛好為組員推薦新的有趣活動(dòng)分享參與愛好活動(dòng)的經(jīng)歷和感受Unit3:DailyRoutine日常生活重點(diǎn)詞匯起居活動(dòng)：getup,washface,brushteeth,takeashower,gotobed用餐相關(guān)：havebreakfast,lunch,dinner,snack,meal學(xué)習(xí)活動(dòng)：gotoschool,haveclasses,dohomework,reviewlessons時(shí)間表達(dá)：inthemorning,atnoon,intheafternoon,intheevening語(yǔ)法點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法：構(gòu)成：be(am/is/are)+動(dòng)詞ing形式用途：表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作例句：我現(xiàn)在正在讀書。(Iamreadingabooknow.)寫作指導(dǎo)寫一篇關(guān)于自己一天的短文：按時(shí)間順序描述使用時(shí)間連接詞：first,then,afterthat,finally注意時(shí)態(tài)：日常習(xí)慣用一般現(xiàn)在時(shí)，特定時(shí)刻用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)加入個(gè)人感受，使文章更生動(dòng)Unit3語(yǔ)法對(duì)比練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作或客觀事實(shí)他每天早上跑步。(Herunseverymorning.)水在100度沸騰。(Waterboilsat100degrees.)常與以下時(shí)間狀語(yǔ)連用：everyday/week/monthusually,always,oftenonMondays,atweekends現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作他現(xiàn)在正在看電視。(HeiswatchingTVnow.)他們正在踢足球。(Theyareplayingfootball.)常與以下時(shí)間狀語(yǔ)連用：now,atthemomentLook!Listen!currently,atpresent練習(xí)題講解選擇正確的時(shí)態(tài)填空：Look!Thechildren_____(play)inthepark.答案：areplaying（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示正在進(jìn)行）Myfather_____(read)thenewspapereverymorning.答案：reads（一般現(xiàn)在時(shí)，表示習(xí)慣）Bequiet!Thebaby_____(sleep).答案：issleeping（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示當(dāng)前狀態(tài)）課堂小游戲：動(dòng)作模仿與句型轉(zhuǎn)換學(xué)生表演動(dòng)作，其他同學(xué)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述學(xué)生說出日常習(xí)慣，同伴用一般現(xiàn)在時(shí)復(fù)述情景轉(zhuǎn)換：將"現(xiàn)在正在做"的句子改為"經(jīng)常做"Unit4:FoodandHealth食物與健康1重點(diǎn)詞匯食物種類：vegetables,fruits,meat,seafood,dairyproducts口味描述：sweet,sour,bitter,spicy,salty,delicious烹飪方式：boil,fry,bake,steam,grill健康習(xí)慣：exercise,balanceddiet,enoughsleep,drinkwater2語(yǔ)法點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞should的用法：表達(dá)建議或忠告結(jié)構(gòu)：should+動(dòng)詞原形否定形式：shouldn't+動(dòng)詞原形例句：你應(yīng)該多吃蔬菜。(Youshouldeatmorevegetables.)3口語(yǔ)練習(xí)給出健康建議的常用表達(dá)：Youshouldexerciseeveryday.Youshouldn'teattoomuchjunkfood.Ithinkyoushoulddrinkmorewater.It'sgoodtohaveabalanceddiet.Unit4文化拓展英美飲食文化差異英國(guó)飲食特點(diǎn)著名食物：英式早餐、魚和薯?xiàng)l、下午茶飲食習(xí)慣：較為規(guī)律，講究餐桌禮儀特色飲品：紅茶、黑啤酒美國(guó)飲食特點(diǎn)著名食物：漢堡、熱狗、炸雞、蘋果派飲食習(xí)慣：快餐文化盛行，份量較大特色飲品：可樂、冰咖啡健康飲食小常識(shí)營(yíng)養(yǎng)均衡原則每天攝入多種食物，保證碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)的均衡攝入。健康烹飪方式蒸、煮、燉等烹飪方式比油炸更健康，可以保留食物的營(yíng)養(yǎng)成分。食物搭配技巧合理搭配食物可以提高營(yíng)養(yǎng)吸收率，如鐵質(zhì)食物配維C食物更利于鐵的吸收。課堂活動(dòng)：觀看英美飲食文化視頻片段，討論中西方飲食習(xí)慣的差異，以及如何在日常生活中實(shí)踐健康飲食理念。Unit5:FestivalsandTraditions節(jié)日與傳統(tǒng)重點(diǎn)詞匯西方節(jié)日：Christmas,Easter,Halloween,Thanksgiving中國(guó)節(jié)日：SpringFestival,Mid-AutumnFestival,DragonBoatFestival慶?；顒?dòng)：celebrate,party,gift,decoration,feast傳統(tǒng)習(xí)俗：customs,traditions,ritual,ceremony語(yǔ)法點(diǎn)一般過去時(shí)的基本用法：表達(dá)過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞過去式（規(guī)則動(dòng)詞加-ed，不規(guī)則動(dòng)詞特殊形式）例句：去年我去了北京。(IwenttoBeijinglastyear.)聽說訓(xùn)練描述節(jié)日經(jīng)歷的表達(dá)：DuringtheSpringFestival,Ivisitedmygrandparents.WehadabigfamilydinneronChineseNewYear'sEve.Ireceivedredenvelopesfrommyrelatives.WewatchedtheSpringFestivalGalatogether.Unit5語(yǔ)法詳解一般過去時(shí)的規(guī)則與不規(guī)則動(dòng)詞規(guī)則動(dòng)詞變化一般情況：動(dòng)詞+ed(work→worked)以e結(jié)尾：動(dòng)詞+d(like→liked)以輔音+y結(jié)尾：變y為i+ed(study→studied)重讀閉音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音字母：雙寫輔音字母+ed(stop→stopped)常見不規(guī)則動(dòng)詞需要記憶的特殊形式：go→wenteat→atesee→sawtake→tookhave→hadmake→madedo→didget→got句型練習(xí)與課后習(xí)題肯定句主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+其他例：我昨天看了一部電影。Iwatchedamovieyesterday.否定句主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+其他例：他沒有參加聚會(huì)。Hedidn'tattendtheparty.疑問句Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?例：你去年去了上海嗎？DidyougotoShanghailastyear?課后習(xí)題：將下列句子改為一般過去時(shí)，注意時(shí)間狀語(yǔ)的變化。Ieatbreakfastat7:00.→Iatebreakfastat7:00yesterday.Theygotoschoolbybus.→Theywenttoschoolbybusyesterday.Shedoesn'tlikethismovie.→Shedidn'tlikethatmovie.Unit6:TravelandTransportation旅行與交通交通工具陸地：bus,car,train,subway,bicycle,taxi水上：ship,boat,ferry,yacht空中：plane,helicopter,hotairballoon相關(guān)動(dòng)詞：take,ride,drive,fly,sail旅行計(jì)劃目的地：destination,place,city,country住宿：hotel,hostel,inn,accommodation行程：itinerary,schedule,plan,route活動(dòng)：sightseeing,shopping,hiking,relaxing將來時(shí)表達(dá)begoingto+動(dòng)詞原形：表示計(jì)劃或打算will+動(dòng)詞原形：表示預(yù)測(cè)或決定現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來：表示安排好的將來計(jì)劃例句：我打算下周去北京。(I'mgoingtovisitBeijingnextweek.)Unit6口語(yǔ)活動(dòng)角色扮演：訂票與問路訂票對(duì)話A:I'dliketobuyatraintickettoShanghai,please.B:Whenwouldyouliketotravel?A:ThisFridaymorning.B:Wehaveticketsavailableat8:30and10:45.A:I'lltakethe8:30train.Howmuchisit?B:It's253yuanforasecond-classseat.問路對(duì)話A:Excuseme,couldyoutellmethewaytothemuseum?B:Sure.Gostraightaheadandturnleftatthetrafficlights.A:Howfarisitfromhere?B:It'sabouta10-minutewalk.A:Thankyouverymuch.B:You'rewelcome.小組討論與聽力材料理想旅行目的地討論小組討論提示問題：你最想去哪個(gè)地方旅行？為什么？你會(huì)選擇什么交通工具？你計(jì)劃在那里做什么活動(dòng)？你會(huì)帶什么必需品？聽力材料分析聽力訓(xùn)練重點(diǎn)：關(guān)注交通方式、時(shí)間和地點(diǎn)信息辨別行程安排的先后順序識(shí)別票價(jià)、時(shí)刻表等數(shù)字信息理解指路說明中的方位詞Unit7:EnvironmentandNature環(huán)境與自然自然景觀陸地地形：mountain,hill,valley,desert,forest水域地形：river,lake,ocean,waterfall,beach天氣氣候：sunny,rainy,cloudy,windy,snowy季節(jié)變化：spring,summer,autumn,winter環(huán)保詞匯環(huán)境問題：pollution,globalwarming,climatechange保護(hù)行動(dòng)：protect,save,reduce,reuse,recycle能源類型：solarenergy,windpower,fossilfuels生態(tài)系統(tǒng)：ecosystem,biodiversity,habitat被動(dòng)語(yǔ)態(tài)初步構(gòu)成：be+過去分詞用途：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而非執(zhí)行者例句：森林被砍伐。(Forestsarecutdown.)例句：空氣被污染了。(Theairispolluted.)課堂討論：我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)環(huán)境？分享你已經(jīng)采取的環(huán)保行動(dòng)和未來的計(jì)劃。Unit7語(yǔ)法練習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成與用法一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：am/is/are+過去分詞主動(dòng)：人們使用太陽(yáng)能。被動(dòng)：太陽(yáng)能被人們使用。(Solarenergyisusedbypeople.)一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：was/were+過去分詞主動(dòng)：他們建造了這座橋。被動(dòng)：這座橋被他們建造了。(Thebridgewasbuiltbythem.)含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞主動(dòng)：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。被動(dòng)：環(huán)境應(yīng)該被保護(hù)。(Theenvironmentshouldbeprotected.)練習(xí)題講解將下列句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Peopleplanttreeseveryyear.→Treesareplantedbypeopleeveryyear.Thestudentscleanedtheclassroomyesterday.→Theclassroomwascleanedbythestudentsyesterday.Weshouldsavewater.→Watershouldbesaved(byus).典型錯(cuò)誤分析：時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：注意be動(dòng)詞要與時(shí)態(tài)一致過去分詞形式錯(cuò)誤：特別是不規(guī)則動(dòng)詞主謂一致問題：主語(yǔ)變化后謂語(yǔ)也要相應(yīng)變化by短語(yǔ)的使用：不是必須的，特別是當(dāng)執(zhí)行者不重要時(shí)Unit8:TechnologyandMedia科技與媒體電子產(chǎn)品手機(jī)：smartphone,cellphone,mobilephone電腦：computer,laptop,tablet家電：television,refrigerator,microwave配件：charger,earphones,keyboard,mouse網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)基礎(chǔ)概念：Internet,website,app,browser社交媒體：socialmedia,post,like,share在線活動(dòng)：browse,download,upload,search溝通工具：message,email,videocall,chat情態(tài)動(dòng)詞can/could表示能力：IcanspeakEnglish.表示可能性：Itcouldraintomorrow.表示請(qǐng)求：Couldyouhelpme?表示許可：CanIuseyourphone?口語(yǔ)訓(xùn)練談?wù)摽萍际褂茫篒usemyphoneto...表達(dá)觀點(diǎn)：Ithinktechnologycan...討論影響：Technologyhaschanged...提出建議：Weshouldusetechnologyto...Unit8文化背景介紹科技發(fā)展對(duì)生活的改變1通信方式變革從書信、電話到即時(shí)通訊軟件，通信方式變得更加便捷和多樣化?，F(xiàn)在人們可以通過視頻通話與世界各地的親友保持聯(lián)系。2教育學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型線上課程、電子書和學(xué)習(xí)應(yīng)用程序讓學(xué)習(xí)變得更加靈活。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。3生活方式革新從網(wǎng)上購(gòu)物到在線支付，從共享單車到移動(dòng)出行，科技改變了人們的消費(fèi)習(xí)慣和出行方式，使生活更加便利。4娛樂休閑多元化短視頻、直播和在線游戲提供了豐富多彩的娛樂方式，人們的休閑活動(dòng)從傳統(tǒng)的看電視、讀報(bào)紙轉(zhuǎn)向了更加個(gè)性化的選擇。網(wǎng)絡(luò)安全與科技資源網(wǎng)絡(luò)安全小貼士使用強(qiáng)密碼并定期更換不隨意點(diǎn)擊可疑鏈接保護(hù)個(gè)人隱私信息安裝安全軟件和防火墻定期備份重要數(shù)據(jù)優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源BBCLearningEnglishVOASpecialEnglishTEDTalksDuolingoKhanAcademy課堂活動(dòng)：觀看科技發(fā)展歷史視頻片段，討論科技如何改變了我們的學(xué)習(xí)和生活方式，以及如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。Unit9:FuturePlans未來計(jì)劃職業(yè)詞匯傳統(tǒng)職業(yè)：doctor,teacher,engineer,lawyer新興職業(yè)：programmer,vlogger,dataanalyst工作地點(diǎn)：office,hospital,school,laboratory相關(guān)動(dòng)詞：work,apply,interview,hire夢(mèng)想表達(dá)短期目標(biāo)：passtheexam,learnanewskill長(zhǎng)期規(guī)劃：becomeascientist,startabusiness表達(dá)希望：hopeto,wishto,wouldliketo表達(dá)決心：bedeterminedto,makeeffortsto情態(tài)動(dòng)詞will表示將來的預(yù)測(cè)：Itwillraintomorrow.表示意愿或決定：Iwillhelpyou.疑問句：Willyouattendthemeeting?否定句：Iwon'tgiveupmydream.寫作指導(dǎo)：寫一篇關(guān)于"我的未來夢(mèng)想"的短文，包括你希望從事的職業(yè)、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要做的準(zhǔn)備以及你認(rèn)為可能面臨的挑戰(zhàn)。Unit9口語(yǔ)表達(dá)未來計(jì)劃的表達(dá)練習(xí)近期計(jì)劃這個(gè)周末我打算去圖書館。I'mgoingtothelibrarythisweekend.下周我要參加英語(yǔ)演講比賽。I'mtakingpartinanEnglishspeechcontestnextweek.中期目標(biāo)明年我要提高我的英語(yǔ)成績(jī)。IwillimprovemyEnglishgradesnextyear.我計(jì)劃在高中學(xué)習(xí)編程。Iplantolearnprogramminginhighschool.長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想我希望將來成為一名醫(yī)生。Ihopetobecomeadoctorinthefuture.我夢(mèng)想環(huán)游世界。Mydreamistotravelaroundtheworld.小組分享與聽力訓(xùn)練小組討論活動(dòng)每位學(xué)生分享一個(gè)未來職業(yè)目標(biāo)解釋選擇這個(gè)職業(yè)的原因說明為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要做的準(zhǔn)備討論可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方法聽力理解要點(diǎn)聽取計(jì)劃相關(guān)的時(shí)間表達(dá)區(qū)分不同的將來時(shí)表達(dá)方式理解說話者的態(tài)度和情感把握關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)期中復(fù)習(xí)與測(cè)試重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別和用法一般過去時(shí)的規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞變化情態(tài)動(dòng)詞should/can/could/will的用法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本構(gòu)成和應(yīng)用五大核心詞匯類別：學(xué)校生活、興趣愛好、日常生活、食物健康、節(jié)日傳統(tǒng)典型試題講解選擇題：注意時(shí)態(tài)一致性和上下文線索完形填空：通過上下文理解語(yǔ)境，推測(cè)詞義閱讀理解：把握文章主旨，尋找關(guān)鍵信息語(yǔ)法填空：注意詞形變化和時(shí)態(tài)選擇寫作題：遵循題目要求，注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法正確答題技巧分享先通讀全卷，了解題型和分值分布按照"易到難"的順序作答，確保基礎(chǔ)分注意時(shí)間分配，避免在單一題目上花費(fèi)過多時(shí)間檢查答題卡填涂是否正確，避免技術(shù)性失分剩余時(shí)間用于檢查，特別關(guān)注易錯(cuò)點(diǎn)寫作專項(xiàng)訓(xùn)練常見作文題型解析1描述類描述人物、物品、地點(diǎn)或事件的特點(diǎn)例題：描述你最好的朋友要點(diǎn)：外貌特征、性格特點(diǎn)、共同經(jīng)歷、感受2說明類說明事物的特點(diǎn)、過程或方法例題：如何保持健康的生活方式要點(diǎn)：合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠、積極心態(tài)3議論類表達(dá)觀點(diǎn)，進(jìn)行論證例題：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響要點(diǎn)：正面影響、負(fù)面影響、個(gè)人觀點(diǎn)、合理建議4應(yīng)用文書信、郵件、通知等實(shí)用文體例題：給外國(guó)朋友寫一封介紹中國(guó)春節(jié)的郵件要點(diǎn)：稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、日期、簽名寫作框架與練習(xí)通用寫作框架開頭段：引出話題，表明寫作目的主體段：2-3段，每段一個(gè)要點(diǎn)，有例子支持結(jié)尾段：總結(jié)全文，表達(dá)感想或期望常用連接詞順序：first,second,then,finally因果：because,so,therefore,asaresult轉(zhuǎn)折：but,however,although,ontheotherhand舉例：forexample,suchas,like,forinstance寫作范文賞析通過分析優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)詞匯搭配、句式變化和段落組織方法，提高寫作水平。課堂寫作練習(xí)：以"我最難忘的一次旅行"為題，寫一篇80-100詞的短文。注意使用一般過去時(shí)，加入細(xì)節(jié)描述，并表達(dá)自己的感受。聽力專項(xiàng)提升聽力題型分類選擇題：選出與所聽內(nèi)容相符的選項(xiàng)判斷題：判斷陳述是否與所聽內(nèi)容一致填空題：根據(jù)所聽內(nèi)容填寫表格或完成句子回答問題：根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題信息匹配：將所聽信息與選項(xiàng)進(jìn)行匹配聽力技巧預(yù)讀題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容和關(guān)鍵詞首次聽力抓取主要信息二次聽力關(guān)注細(xì)節(jié)和難點(diǎn)注意聽力材料中的轉(zhuǎn)折詞和強(qiáng)調(diào)詞利用語(yǔ)境推測(cè)生詞意思答題策略選擇題：排除法縮小范圍填空題：注意單詞拼寫和時(shí)態(tài)判斷題：找出關(guān)鍵信息點(diǎn)對(duì)比問答題：簡(jiǎn)明扼要，直擊要點(diǎn)不確定的題目先做標(biāo)記，繼續(xù)聽下去模擬聽力測(cè)試：進(jìn)行一次完整的聽力練習(xí)，包括對(duì)話理解、短文理解和信息提取三個(gè)部分，幫助學(xué)生熟悉聽力考試流程和題型?？谡Z(yǔ)表達(dá)技巧發(fā)音與語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練重點(diǎn)音素練習(xí)易混淆元音：ship/sheep,full/fool難發(fā)輔音：th[θ/e],r[r],l[l]連讀規(guī)則：輔音+元音之間的連讀重音規(guī)則：雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞的重音位置語(yǔ)調(diào)練習(xí)陳述句：降調(diào)，語(yǔ)調(diào)在句末下降一般疑問句：升調(diào)，語(yǔ)調(diào)在句末上升特殊疑問句：降調(diào)，語(yǔ)調(diào)在句末下降祈使句：平調(diào)或降調(diào)，表達(dá)命令或請(qǐng)求流利度提升短語(yǔ)而非單詞地思考和表達(dá)適當(dāng)使用語(yǔ)氣詞和填充詞掌握自然的停頓和重音通過朗讀和模仿提高表達(dá)節(jié)奏常用口語(yǔ)句型與互動(dòng)日常交流句型問候：Goodmorning/afternoon/evening.介紹：Mynameis.../I'mfrom...請(qǐng)求：Couldyouplease...?/Wouldyoumind...?提建議：Howabout...?/Whydon'twe...?表達(dá)觀點(diǎn)：Ithink.../Inmyopinion...課堂口語(yǔ)互動(dòng)活動(dòng)"熱土豆"游戲：傳遞物品，停止時(shí)回答問題角色扮演：模擬日常生活場(chǎng)景對(duì)話圖片描述：練習(xí)使用形容詞和連貫表達(dá)小組討論：就特定話題展開討論"接力講故事"：每人說一句，共同完成一個(gè)故事詞匯記憶法高頻詞匯分類記憶按主題分類記憶詞匯，建立詞匯網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校類：classroom,teacher,student,subject家庭類：family,parent,brother,sister,home食物類：fruit,vegetable,meat,breakfast,lunch情感類：happy,sad,angry,excited,nervous動(dòng)作類：run,walk,jump,eat,drink,sleep詞根詞綴學(xué)習(xí)技巧掌握常見詞根詞綴，擴(kuò)展詞匯量：前綴：un-(否定),re-(再次),dis-(相反)后綴：-er/-or(人),-ment(狀態(tài)),-tion(行為)詞根：-port-(攜帶),-spect-(看),-duct-(引導(dǎo))例如：transport,inspect,conduct詞匯游戲與測(cè)試通過游戲化方式鞏固詞匯：?jiǎn)卧~接龍：前一個(gè)詞的末字母開始詞匯配對(duì)：連接單詞與圖片或定義填字游戲：根據(jù)提示填寫單詞詞匯猜謎：描述詞義讓他人猜單詞詞匯卡片：制作閃卡進(jìn)行自測(cè)語(yǔ)法綜合復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)：表示習(xí)慣、事實(shí)或真理現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作一般過去時(shí)：表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)將來時(shí)：will/begoingto+動(dòng)詞原形情態(tài)動(dòng)詞can/could：表示能力、可能性、請(qǐng)求should：表示建議、忠告must：表示必須、推測(cè)may/might：表示可能性、許可句型結(jié)構(gòu)therebe結(jié)構(gòu)：表示存在主謂賓：Ilikemusic.主系表：Sheisbeautiful.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+過去分詞連接詞并列連詞：and,but,or,so從屬連詞：because,if,when,although關(guān)系代詞：who,which,that時(shí)間連詞：before,after,while,until典型錯(cuò)誤糾正時(shí)態(tài)錯(cuò)誤錯(cuò)：Hegotoschooleveryday.對(duì)：Hegoestoschooleveryday.原因：第三人稱單數(shù)需要加-s句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤錯(cuò)：Iverylikemusic.對(duì)：Ilikemusicverymuch.原因：副詞very不能直接修飾動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤錯(cuò)：Thebookwrotebyhim.對(duì)：Thebookwaswrittenbyhim.原因：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)缺少be動(dòng)詞詞形變化錯(cuò)誤錯(cuò)：Heismoretallerthanme.對(duì)：Heistallerthanme.原因：比較級(jí)形式重復(fù)使用練習(xí)題：完成10道綜合語(yǔ)法練習(xí)題，包括時(shí)態(tài)選擇、情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)用、句型轉(zhuǎn)換和錯(cuò)誤辨析，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。期末復(fù)習(xí)規(guī)劃1第一階段（4周前）：全面梳理按單元系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)整理各單元重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法筆記查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)關(guān)注弱項(xiàng)每天背誦15-20個(gè)核心詞匯2第二階段（2-3周前）：專項(xiàng)突破針對(duì)性強(qiáng)化聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力重點(diǎn)語(yǔ)法難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練完成3-5套模擬試題分析錯(cuò)題，總結(jié)解題思路3第三階段（1周前）：強(qiáng)化記憶重復(fù)高頻詞匯和核心句型做題鞏固，限時(shí)訓(xùn)練模擬考試環(huán)境，提高應(yīng)試能力復(fù)習(xí)錯(cuò)題集和易錯(cuò)點(diǎn)4考前準(zhǔn)備（1-2天）：調(diào)整狀態(tài)輕松復(fù)習(xí)，不宜學(xué)習(xí)新內(nèi)容檢查文具和考試用品保證充足睡眠，調(diào)整生物鐘積極心態(tài)，樹立信