試論拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性_第1頁(yè)
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能力與綜合素質(zhì)?；谕卣褂?xùn)練與素質(zhì)教育的內(nèi)涵一致性，在初中體育教學(xué)要想在新時(shí)期教育發(fā)展形勢(shì)下，實(shí)效提高拓展訓(xùn)練應(yīng)用于初中體育的教學(xué)效練的過程中，感受到獨(dú)立鍛煉與團(tuán)隊(duì)合作的不同之處，進(jìn)而真正深化團(tuán)隊(duì)意處在初中階段的學(xué)生的思維還沒有被完全打開，所以他們會(huì)更喜歡體育的身體素質(zhì)情況，再設(shè)計(jì)不同的拓展訓(xùn)練任務(wù)。例如，在拓展訓(xùn)練“信任背應(yīng)充分考慮學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)態(tài)度，以3～5人為單位劃分學(xué)習(xí)小

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